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給我印象最深的一個(gè)人作文500字（通用45篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑目煞譃樾W(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的給我印象最深的一個(gè)人作文500字，歡迎大家分享。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇1
在我的生活中，有許許多多給我留下了印象的人，可給我印象最深的還是一個(gè)陌生的老太太。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的冬日下午，我走在去書店的路上。這時(shí)，有一位穿著時(shí)髦的青年一邊走一邊吃著蛋糕，隨即飄落下一張蛋糕的包裝紙。那張紙隨著風(fēng)在低空盤旋著，一點(diǎn)點(diǎn)地落到地面上。原本清潔的道路上突然多了這么一張廢紙，使它顯得特別顯眼。但我仍自顧自地走進(jìn)了書店。
在選購(gòu)書籍時(shí)，我透過玻璃櫥窗看到那張塑料紙仍隨著風(fēng)一點(diǎn)一點(diǎn)地移動(dòng)著。這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來了一位拄著拐杖的老太太，她既艱難地走著，彎著腰，駝著背。風(fēng)把那張紙吹到了她的腳邊。她低頭看了看，又向四周環(huán)視了一下。一番猶豫后，她緩慢地彎下腰，艱難地用手拾起了地上的那張紙；然后用手扶著身旁的'樹，一點(diǎn)一點(diǎn)地重新站了起來，步履蹣跚地走到了垃圾筒旁，將那張皺巴巴的紙小心翼翼地放了垃圾筒里。隨即，她又若無其事地走了。我站在玻璃前，目送著她離開。待她的身影消失在人海中時(shí)，我才發(fā)覺路邊有許多行人同我一樣，愣愣地看著這位頭發(fā)花白的老太太，眼中流露出一種敬佩之情。我捧著書走向付款臺(tái)，心中若有所思，我為自己感到羞愧。
生活中時(shí)時(shí)處處都會(huì)有給你留下深刻印象的人或事。倘若你是個(gè)有心人，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)崇高的思想品質(zhì)，偉大的精神無處不在！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇2
常爺爺是我的鄰居，他給我留下了很深的印象。
常爺爺個(gè)兒不高卻有著黑黝黝的皮膚，結(jié)實(shí)的臂膀。我們住在一個(gè)還沒有完全建好的小區(qū)里，所以每天都要施工。一施工起來就會(huì)傷到花草樹木，常爺爺住在一樓，有個(gè)小院，五十多平米。只要有被施工隊(duì)挖倒了的樹，被連根拔起的花草，他都拿小車運(yùn)到他的小院子里種上。我經(jīng)常想：常爺爺就知道讓自己的院子好看，真小氣。
有一次，我看到常爺爺把他家的院子里種得很好的桃樹連根帶土的挖出來，放在小推車上，我覺得很奇怪，就問：“常爺爺，這桃樹不長(zhǎng)得很好嗎？干嘛要把它運(yùn)走呢？”常爺爺笑呵呵地說：“這樹也不是我的，所以我不能要�！蔽移婀值貑枺骸澳且阉\(yùn)到哪去啊？”常爺爺說：“我得把它種在小區(qū)施工完得地方啊�！蔽蚁耄撼敔斣瓉聿皇菫榱俗约杭业脑鹤雍每矗菫榱诵^(qū)更美麗，我以前誤會(huì)常爺爺了！
于是，我就和常爺爺一起去種樹了。常爺爺推著小車，帶著我，到了小區(qū)施工完了的`綠化帶。他先拿起鐵鏟在地上挖了一個(gè)坑，再把樹從小車上搬下來，立到坑里。常爺爺讓我扶著樹，他用鐵鏟把樹根用土埋了起來。這時(shí)，我看到常爺爺?shù)哪樕喜紳M了汗珠，我便心疼的說：“常爺爺，您休息一下吧，我來澆水。”常爺爺笑著擦著汗珠說：“行啊，一定得澆透了�。 蔽覞擦艘槐�，常爺爺還不放心就又澆了一遍。澆好水了，我和常爺爺就開開心心地走了。
我想：我以后一定要向常爺爺學(xué)習(xí)他那種助人為樂的精神。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇3
在上六年級(jí)的一學(xué)期里我遇到過形形色色的人，有誠(chéng)實(shí)的、有虛偽的、有堅(jiān)強(qiáng)的、有愛哭的、有蠻橫不講理的、也有講起來道理頭頭是道的。但給我印象最深的'不是別人，他正是——張林飛。
他有著看起來很健壯的身體，可頭發(fā)卻很稀疏，臉也有些蒼白，給人的感覺就像大病初愈的人一樣。
我剛見到他時(shí)以為他學(xué)習(xí)很不好，又愛搗亂。而他卻和我想的恰恰相反，他學(xué)習(xí)很努力，又不愛惹禍，也不愛打架。這樣的他居然屢次被別人欺負(fù)，這是為什么呢？請(qǐng)聽我一一道來。
他與別的男生不同，他只要受了一點(diǎn)點(diǎn)的委屈，便會(huì)使用他的哭鼻子神功，因?yàn)檫@個(gè)別人才喜歡捉弄他。
記得那一次，我們大家都在餐廳吃飯，他吃完飯先走了，坐在他右邊的那個(gè)同學(xué)想捉弄他，就把自己的饃扔到了張林飛的碗里，生活老師問是誰把饃扔到碗里時(shí)，這個(gè)同學(xué)說是張林飛扔的。生活老師就讓毫不知情的張林飛掃了一天地，收了一天碗。他卻沒向老師訴苦，而是坐在自己的位子上低下頭，傷心地哭了起來，捉弄他的同學(xué)在一旁哈哈大笑。
就這樣一學(xué)期就要過去了，而張林飛還是不斷的被別人欺負(fù)，但是他漸漸地變得堅(jiān)強(qiáng)了起來，不在象以前那樣愛哭鼻子了。我喜歡不斷變強(qiáng)的人，因此，本學(xué)期給我印象最深的人非張林飛莫屬。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇4
在我的腦海里，有許多形形色色的人，他們大多象流星一樣，一閃而過，但唯有一個(gè)人，讓我至今難以忘懷。
隨著時(shí)間的流逝，期中考試悄悄過去啦，接著迎來的是我們的學(xué)校辦的第二屆運(yùn)動(dòng)會(huì)。我們聽說要比賽啦，高興得一蹦三尺高。在這短短的訓(xùn)練期間，我們連課都很少上，把精力都放在了訓(xùn)練中。在訓(xùn)練的過程中有一位同學(xué)的`舉動(dòng)，讓我對(duì)他有了很深的印象。
在訓(xùn)練期間，王嘉祥的體操做的不好。眼看過幾天就要比賽了，他的體操還不會(huì)做，我們非常著急。時(shí)間一天又一天過去了，到了最后一天了，王嘉祥的體操還是做不好，我們和老師非常著急，準(zhǔn)備用一堂課的時(shí)間教他做操。休息時(shí)間到了，我們勸他退出比賽，他死活也不肯不退出。炎炎烈日下，我們一動(dòng)不動(dòng)地坐在樹下還感到惹得難受，可他在操場(chǎng)上一遍又一遍地練習(xí)。
放學(xué)了，他的體操還是做的不太好，我們都看在眼里急在心里。他看到這樣的情景后，無奈地說道：“老師我退出吧，不然我怕拖累大家，大家就贏不得比賽了……”聽到他說這句話，讓我對(duì)他有了很深的印象：他不是怕苦而退出，他是為了整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)而退出的，他是一個(gè)沒有參加比賽的冠軍！
在我的腦海深處那片記憶的天空中，有無數(shù)個(gè)人像無數(shù)顆流星疾馳而過。但是我相信也堅(jiān)信，王嘉祥決不是一顆“流星”，他將成為我心中一盞永不熄滅的指明燈，照耀著我，陪伴著我，督促著我，繼續(xù)我的人生旅程……
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇5
對(duì)于我來說，世界上有很多的陌生人，但是給我印象最深的是學(xué)校門口的那位帥氣的，負(fù)責(zé)人的交警叔叔。
那次由于放學(xué)急著回家我闖了紅燈，被一位身穿藍(lán)色制服的交警叔叔批評(píng)了一頓。當(dāng)著那么多人的面讓我非常沒有面子，從此我就非常討厭交警。而且還在視頻中經(jīng)常會(huì)看到交警“亂貼”罰單，隨便攔車就罰錢，感覺他們最討厭了，我決定一有機(jī)會(huì)就和他們作對(duì)。
一次，我又看到了那位交警叔叔在值班，我根本不把他放在眼里。大家都在等綠燈的時(shí)候，我看到紅燈還沒有變成綠燈，有點(diǎn)不耐煩了，這時(shí)剛好馬路上也沒有汽車通過，我就從交警叔叔的身后猛地竄了出去，準(zhǔn)備完成我的穿越計(jì)劃。誰知就在我要沖到路中間時(shí)，一輛不知道從什么地方冒出來的'車，向我駛來。頓時(shí)把我快嚇傻了，只感覺身后一道藍(lán)色的閃電把我拽了回來，保護(hù)了我。那位交警叔叔滿臉驚恐地看著我說：“怎么又是你？上次沒有被教訓(xùn)夠嗎？”我這時(shí)才吞吞吐吐地說：“謝謝您！警察叔叔�！苯痪迨灏逯樥f：“你看你總是闖紅燈，你就不能遵守一下交通規(guī)則嗎？”這時(shí)他的同事也趕了過來問什么情況，這時(shí)我才知道這位叔叔因?yàn)閯偛艦榱司任矣昧^猛，扭到了胳膊。我連忙說：“對(duì)不起！叔叔！我知道錯(cuò)了。我以后再也不闖紅燈了，我一定會(huì)遵守交通規(guī)則�！彼戳丝次倚α擞謱�(duì)我說：“現(xiàn)在是綠燈，趕緊過去吧！”
交警叔叔也是為了我們的安全著想，為了我們能遵守交通規(guī)則自己付出了很多，他們才是最帥的人。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇6
在我的印象中有一個(gè)人，他今年大約11歲了。濃眉大眼上方長(zhǎng)著一些烏黑發(fā)亮的頭發(fā)和一個(gè)小小的.鼻子還有一張嚴(yán)厲而且能說會(huì)道的嘴巴。你們知道他是誰嗎？對(duì)了，他就是我的好朋友王苑哲。
他是我們班的班長(zhǎng)，上課時(shí)他那遵守紀(jì)律的舉動(dòng)令我敬仰。那一天，他是值日班長(zhǎng)，數(shù)學(xué)老師給我們留了作業(yè)就到六一班聽課去了。王苑哲拿著數(shù)學(xué)書和作業(yè)本就走上講臺(tái)坐了下去。頓時(shí)，班上鴉雀無聲。但是，好景不長(zhǎng)，楊怡君又在那里肆無忌憚地跑來跑去，班上的所有人都把視線轉(zhuǎn)移到了她身上。那時(shí)，我就在想：這還了得，楊怡君根本不把班長(zhǎng)放在眼里，看王苑哲怎么辦�！罢境鋈�！”只聽到王苑哲大叫一聲，接下來就是拿著棍子向她走去，楊怡君見勢(shì)不妙，就乖乖的站了出去。
他還是我們班的英語(yǔ)委員，他學(xué)習(xí)非常好，英語(yǔ)背得也很快。記得那一次，我們上英語(yǔ)課，老師讓我們背書，他只等了一分鐘就去背了。我假裝問單詞，站在哪里偷聽。還沒到那了就聽到了一句句流利的英語(yǔ)。哇塞！他是中國(guó)人嗎？簡(jiǎn)直就是英國(guó)人！我目瞪口呆地望著他，感到非常吃驚。就一小會(huì)兒，他就背完了，簡(jiǎn)直不可思議。但是，我非常高興，因?yàn)樗俏业暮门笥选?/p>
每當(dāng)他是班長(zhǎng)時(shí)都非常嚴(yán)厲，在背英語(yǔ)時(shí)簡(jiǎn)直就是英國(guó)人。直到現(xiàn)在他和關(guān)于他的一些事情都被我的記憶中浮現(xiàn)著呢！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇7
每當(dāng)琴聲響起時(shí)，她會(huì)默默地陶醉其中；每當(dāng)琴聲響起時(shí)，她會(huì)放聲歌唱；每當(dāng)琴聲響起時(shí)，她會(huì)情不自禁地手舞足蹈起來……這就是我的小提琴老師朱碧云。
她的課讓人迷戀，她不會(huì)蹈蹈不絕講課本里的譜子，而是給我聽許多小提琴家是如何演奏的，拓展我們小提琴的演奏知識(shí)，令我們興趣盎然。
有一次，她給我們上一節(jié)有關(guān)歌曲《茉莉花》的小提琴演奏課，她竟然搬來了好多盆茉莉花，把整個(gè)教室都擺的滿滿的，令人感覺仿佛在一片無邊無際的茉莉花海中。那一天，朱老師穿著一件雪白的連衣裙，漂亮的連衣裙映襯著嬌小可愛的花：嬌小可愛的花散發(fā)出沁人心脾的香：沁人心脾的香襯托出我們悅耳婉轉(zhuǎn)的小提琴旋律……我們陶醉了，此情此景深深印在心中。
朱老師幽默風(fēng)趣，讓人喜歡。她很愛笑，笑起來兩個(gè)眼睛瞇成了一條線。有一次，我們?cè)诰毩?xí)《新春樂》，朱老師從河南老家回來了，身上背著一個(gè)鼓鼓囊囊的`包。我們幾個(gè)男生瞄著朱老師的包，心想：一定有好吃的！剛剛開始休息，大家把朱老師圍成一個(gè)圈，朱老師的眼睛又笑成了一條線，曰：“一群猴子也！”說著，便打開包，里邊果然有多種多樣的好吃的，滿滿一包，還大喊著：“猴友們，吃東西啦！”
我六歲就跟著朱老師學(xué)小提琴了，每當(dāng)聽到小提琴的樂曲時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出朱老師的笑容。我長(zhǎng)大后也許會(huì)成為一個(gè)小提琴家，但我會(huì)對(duì)老師說：“您永遠(yuǎn)是我的老師，我永遠(yuǎn)是您的學(xué)生！”
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇8
他，是爸爸同事王叔叔的孩子。他雖然是個(gè)小男子漢卻忸忸怩怩像個(gè)小女孩。他有著一雙明亮的大眼睛，長(zhǎng)睫毛忽閃忽閃的不知道的還以為是個(gè)地地道道的女孩呢！
一次，爸爸要帶我去王叔叔家，我早已聽說他有一個(gè)寶貝兒子，靦腆的很便迫不及待想要看一看，眼見為實(shí)嘛。
我剛進(jìn)叔叔的家門，小男孩就羞澀的.躲到門后，我問道：“你叫什么名字呀？”頓時(shí)，小男孩的臉“刷”地一下紅到了耳朵根，低著頭網(wǎng)，手拽著衣角，腳尖在地板上扭來扭去，聲音小的像蚊子叫：“我……我叫王志剛�！碧炷�，這分明是個(gè)陽(yáng)剛、充滿著男孩子氣的名字，怎么給“她”用上了呢？太不般配了！
“叮咚，叮咚�！遍T鈴響了，進(jìn)來一個(gè)嚼著口香糖的女孩，走到小男孩身邊拍了拍小男孩的肩膀，大聲說：“王志剛，走咱們?nèi)ネ孀矫圆�！”邊說邊把他往門口拽，他不說話眨了眨眼睛就跟這她出去了。我也出去看熱鬧。第一回由王志剛找：“20，19，18，17……”小女孩已經(jīng)藏好了。王志剛很優(yōu)雅的一個(gè)轉(zhuǎn)身開始找了，他找找這兒，找找那兒哪里都沒有女孩的身影。王志剛有些生氣了細(xì)聲細(xì)氣的說：“哎呀，找不到了找不到了，不找了！”說完坐在一塊石頭上生氣�！肮�！”傳來一片爽朗的笑聲，“怎么樣，找不到了吧？哈哈……”我心想：唉，王志剛啊王志剛，你是個(gè)男孩子怎么就這么“軟”呢？
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇9
提起給我印象最深的一個(gè)人，你們大家可能會(huì)有一些不相信，他竟然會(huì)是我六歲時(shí)的小表弟。
每次小表弟來到我家的時(shí)候，我的作業(yè)都會(huì)寫的一團(tuán)糟，這次也不例外。我放學(xué)回家后，我的小表弟連蹦帶跳的在我身邊來回轉(zhuǎn)，都快給我轉(zhuǎn)暈了。我拿出作業(yè)和往常一樣在認(rèn)真的寫著，可表弟不知道怎么了，在我的旁邊一直吵著要折紙機(jī)，我也只好無可奈何的給表弟拿來一些硬紙板和一把剪刀，拿來之后在認(rèn)真地寫作業(yè)。小表弟也在全神貫注的折著紙飛機(jī)，屋子里靜的十分出奇，連一根針掉在地上都可以聽見。過了一會(huì)，表弟的小紙飛機(jī)終于折完了，看著他折完了的紙飛機(jī)，在我的旁邊搖頭擺尾的讓我看紙飛機(jī)。這時(shí)他的樣子真佩一個(gè)大大的“不倒翁”，我的作業(yè)實(shí)在是寫不進(jìn)去了，一怒之下把小表弟手里拿的紙飛機(jī)一下子打到地上。小表弟一下子臉上變的面無表情，哭著跑進(jìn)了臥室里，臥室的門咣的一聲關(guān)上了。就在這時(shí)我想到了那次我把門口的門鈴摘下來改裝一下，卻被媽媽當(dāng)作一個(gè)廢了的.收音機(jī)一起扔掉時(shí)的表情不是一樣的嗎？我敲門，和表弟道歉，我說我表弟做的是世界上最好的紙飛機(jī)！
經(jīng)過的這次事情，我的表弟教會(huì)了我應(yīng)該怎么去做一個(gè)有用的人，不要輕視別人，大家都是朋友，朋友應(yīng)該互相幫助才對(duì)呀！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇10
那天，我按照媽媽的：“命令”，去人如水潮改為：潮水的菜市場(chǎng)買菜，我這一路好不開心，不知為什么車不聽使喚了。不向前走了。我趕緊下來，一瞧，呵!車真會(huì)“漏油”，掉了一個(gè)車鏈子。我可真倒霉!這里應(yīng)該寫一下自己很努力，但是沒有修好。我無動(dòng)于衷的望著走去的人們，人們是怎么無動(dòng)于衷的?我是怎么想的?見他們不屑一顧，毫不理睬，只顧走自己的陽(yáng)光大道，我心中不免有一絲絲著急。
不一會(huì)，頭上就冒出了一陣陣的汗水，順著我的'臉頰奔騰而下，一瀉千里，如一條流得既快又急的小溪流。而且心里怦怦”直跳，簡(jiǎn)直都快跳出來了。突然，人群中我隱隱約約的看到順序不對(duì)，改為：隱隱約約地看見人群中一個(gè)高大的身影，隨著人們的走動(dòng)，向我走來，我興奮不已，心想可有人了。
他走到我的面前，見我這樣，二話沒說，麻利地干了起來，他拿起樹枝，把鏈子眺起來，放在鏈道上，在改為：再將車板使勁的一轉(zhuǎn)，就好了。我激動(dòng)萬分，立馬掏出2元錢給他，可他不要，轉(zhuǎn)身便走了。我目不轉(zhuǎn)睛的，望著他離去的影子，我心中流動(dòng)著一股激動(dòng)的心情。這里最好有對(duì)話描寫，突出他的無私。
多好的一個(gè)人呀!在他人處于危險(xiǎn)改為：困難境界的時(shí)候，伸出救援之手，幫助了他人，我不禁敬佩了他。敬佩他的“贈(zèng)人玫瑰，手留余香”的高尚的好品德。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇11
"媽，道題數(shù)學(xué)題我不會(huì)，你給我講講。"小歡拿著作業(yè)本趴在媽媽的書桌邊上。
媽媽沒抬頭，淡淡的問："上數(shù)學(xué)課時(shí)你干嘛了？"
小歡嬉皮笑臉湊到媽媽身邊，撒嬌道："上課的時(shí)候我做物理題了，反正不會(huì)的，回家你再給我講唄。"
媽媽停下手中的筆，瞧著小歡嚴(yán)肅地說："嚴(yán)曉歡同學(xué)！請(qǐng)你以后上課時(shí)注意聽講，現(xiàn)在我很忙，沒有時(shí)間給你講。
小歡撅著嘴叫了一聲，"媽媽......"
媽媽把眼一瞪"叫老師。"
小歡氣得扭身就走，心中憤憤不平的想媽媽太過分了，她是自己的媽媽，又是自己的班主任老師，可從來不特別輔導(dǎo)她，隔三差五到去別的同學(xué)家家訪，每次都很晚才回來，可唯獨(dú)對(duì)她的學(xué)習(xí)不特別照顧。小歡傷心地跑回臥室，趴在床上哭了。
第二天上數(shù)學(xué)課，老師也就是她的媽媽，竟然讓她上黑板去做那道數(shù)學(xué)題，她拿著粉筆站在黑板前，一個(gè)數(shù)字也寫不出來，她感覺所有的同學(xué)都盯著自己的背，讓她有種無地自容的'感覺。這時(shí)她心里恨死了媽媽，明知道她不會(huì)還讓她出丑。
"嚴(yán)曉歡你先站到旁邊。"老師說完，叫了另外一位學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)上來解答，小歡多期盼這位同學(xué)也答不上，可惜他竟然很快就列出了式子解出了答案，小歡紅著臉站在講臺(tái)旁神情恍惚的聽著這位同學(xué)講解這道題，然后老師問她會(huì)了嗎？
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇12
“叮鈴鈴”上課啦！一位身穿正裝，戴著眼鏡，披著頭發(fā)的女子踏著緊迫的步伐，進(jìn)入了教室，這位女子的眉眼似乎有點(diǎn)漫不經(jīng)心，可以看得出來這位女子有心事。這位女子是誰呢？哦，原來她是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
生氣的劉老師
三年級(jí)的早晨總是那么清新、美好�？墒钱�(dāng)劉老師抱著語(yǔ)文試卷來了的.時(shí)候，寧?kù)o被打破了，劉老師氣沖沖的讓班長(zhǎng)把試卷發(fā)了，怒目圓睜地瞅著我們，看著她那眼珠子，總感覺要掉下來了一樣似的。隨后，老師說：“你們看這些題，難道我沒有講過嗎？第一大題，詞語(yǔ)積累，哪一個(gè)沒有聽寫過？啊，說話呀？”當(dāng)劉老師說完這些話的時(shí)候，全班頓時(shí)鴉雀無聲，就連令人討厭的蚊子都變石化了。但是，其實(shí)我們都明白，劉老師這樣是為我們好。
疲憊的劉老師
星期三早上，我來到語(yǔ)文辦公室，看著桌子上趴著的劉老師，還有那一疊接一疊的作業(yè)本，我恍然之間明白了什么：其實(shí)老師也很累，他們每天夜晚要改作業(yè)，白天要上課，他們這么拼，這么努力是為了什么？是為了培養(yǎng)出國(guó)之棟梁。正當(dāng)我準(zhǔn)備叫醒劉老師的時(shí)候，她居然醒了，然后充滿睡意地問一句：“有什么事情嗎？”我竟一時(shí)語(yǔ)塞，什么也說不出來。
這就是我的語(yǔ)文老師——?jiǎng)⒗蠋煛?/p>
——不，老師這個(gè)稱呼未免太生疏了，劉老師實(shí)在是我的朋友，一位傳授給我海洋般知識(shí)的朋友。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇13
人們都說，一日為師，終生為父。是啊。雖然你只做了我一個(gè)學(xué)期的教師，但您的形象已經(jīng)永遠(yuǎn)定格在我的心中。我是您親手栽種的一棵桃樹，我的萌芽，生長(zhǎng)，無不沐浴著您的陽(yáng)光雨露。
9歲那年，我讀三年級(jí)，媽媽牽著我走進(jìn)學(xué)校。第一個(gè)迎接我的是您孫教師。再?gòu)哪侵螅统闪宋业陌嘀魅�。您無私地奉獻(xiàn)著您的陽(yáng)光雨露，讓我萌芽，生長(zhǎng)。
記得剛來的時(shí)候，我都是用水性筆寫字的。您說要用鋼筆寫，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。我的一切舉動(dòng)被您看見了，您走過來問我：“你沒帶鋼筆嗎�！蔽医忉尩溃阂郧拔叶际怯盟怨P寫字的，從來沒用過鋼筆。您聽了之后，就叫同桌借給我一支鋼筆。
還有一次上您的課。您問了一個(gè)問題，讓我們來回答。這時(shí)，我在心里笑著：反正也不會(huì)問我，就不用費(fèi)腦筋去想。沒想到，事情不像我想的`那樣。您叫我回答。我站了起來，不明白該怎樣辦。我左望望，右望望，不敢望您。過來一分鐘之后，您見我還不回答。您便對(duì)我說：不用緊，慢慢來，下次必須會(huì)答好，先坐下吧。聽到您的話語(yǔ)，我的心中仿佛有一股暖流。
教師，這一切也許您已經(jīng)忘了，因?yàn)槟鸀槲覀冏龅锰�，而我卻忘不了您。您的每一份心境是因我們而起。此刻我仿佛看見其中一份難過的心境是因?yàn)槲叶�，一絲悲傷是因我而傷。
小草以它的鮮麗，來證明自我的翠綠。我就以我的學(xué)習(xí)，讓我閃閃發(fā)光吧。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇14
幽默風(fēng)趣，獎(jiǎng)罰分明……他是誰？他就是我們的英語(yǔ)老師——張老師。
張老師中等身材，膚色偏黃。他長(zhǎng)著一張圓圓的臉；一對(duì)劍眉下嵌著一雙炯炯有神的大眼睛；他那高挺的鼻梁上還架著一副眼鏡，厚重的鏡片下，兩眼流露出智慧的光芒。
據(jù)說張老師也是一位體育老師，這可一點(diǎn)兒也不假，他可是親口承認(rèn)了呢！正因?yàn)槿绱�，他的體育也不賴。
張老師上課時(shí)十分幽默。如果有同學(xué)犯了小錯(cuò)誤，他便會(huì)以搞笑的方式，逗得我們哈哈大笑。有一次，我們班的唐聞遠(yuǎn)在課上喝水，張老師打趣地說到：“小日子過得不錯(cuò)嘛！”唐聞遠(yuǎn)一聽，臉一下漲得通紅，馬上放下了水杯。張老師能以這種方式使同學(xué)們?cè)谳p松中認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，真是教學(xué)有方�。�
但張老師嚴(yán)肅起來也不是吃素的。當(dāng)我們作業(yè)做得不好或干了壞事兒時(shí)，他便會(huì)發(fā)火。所以我們對(duì)他是又愛又怕。
又有一次，我們?nèi)嗟哪瑢懬闆r糟糕透頂。只有5個(gè)人100分，而80分以下的卻高達(dá)10余人。
那天，老師進(jìn)教室后十分生氣，臉色發(fā)紅，怒發(fā)沖冠……那節(jié)課，老師只干了兩件事：批評(píng)，講解；又批評(píng)，又講解；再批評(píng)，再講解……當(dāng)天的作業(yè)是平時(shí)的2倍。張老師雖然幽默，但也十分嚴(yán)厲，這讓我們既敬他，又怕他。
“教師是人類靈魂的`工程師”，但工程師也要注意方法。我就是喜歡張老師這種獎(jiǎng)罰分明，卻不計(jì)較小錯(cuò)誤，并能以幽默的方式一帶而過的教學(xué)方式。所以我喜歡張老師！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇15
從三年級(jí)起，就有一位和藹可親的老師。她，就是我現(xiàn)在的班主任――唐曉千老師。
唐老師又高又瘦，看上去很嚴(yán)厲；眼睛又黑又亮，像兩顆水靈靈的大葡萄；有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，看上去即柔順有高貴。
剛上三年級(jí)的時(shí)候，成績(jī)就大有退步，連年級(jí)組前十名也擠不進(jìn)了。第一次英語(yǔ)默寫就錯(cuò)了好多，但唐老師很嚴(yán)格，就算到了放學(xué)，也要我訂正背完。我以前認(rèn)為不就幾個(gè)單詞嘛，用不著訂正這么多遍吧！可到現(xiàn)在我才明白過來，唐老師的嚴(yán)格我的.負(fù)責(zé)，對(duì)我的愛！
唐老師也有溫柔的一面，就拿上個(gè)星期的事說吧！那天，唐老師再排詩(shī)朗誦，因?yàn)橐荣惲耍晌遗胖胖�，眼睛突然什么也看不見了，只能看見一點(diǎn)點(diǎn)，其余的都是白茫茫的一片；聲音也只能聽見旁邊許心悅微弱的聲音，其它的我基本什么也聽不見；頭昏昏沉沉的，隨時(shí)都有可能倒下去；反正就是全身難受。輪到我說的內(nèi)容了，可我什么也聽不見，唐老師見我臉色不好，嘴唇也沒有血色了，問我是不是不舒服，我隱隱約約聽到了并且看到了唐老師在跟我說話，她那關(guān)切的眼神真讓我感動(dòng)，我回答道：“嗯，是有點(diǎn)不舒服……”我還沒說完，唐老師就過來扶我到座位上去休息，好像我虛弱的快要倒下似的，還拍拍我的背，讓我舒服些。詩(shī)朗誦排完了，唐老師把媽媽叫來把我接走了，并讓同學(xué)幫我理書包抄作業(yè)……
唐老師就像一位慈祥的母親一樣嚴(yán)格要求我，愛護(hù)我。我愛您，唐老師！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇16
劉老師是我的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她三十多歲，修長(zhǎng)的身材，鴨蛋形的臉上沒有任何修飾，樸素大方。濃黑的眉毛下，閃爍著一對(duì)明亮的大眼睛，但眼神里又含著一點(diǎn)威嚴(yán)，別看劉老師平時(shí)挺嚴(yán)肅的，可對(duì)同學(xué)們非常關(guān)心。
一天中午，我在教室里畫畫，突然發(fā)現(xiàn)一支新買的藍(lán)色彩筆劃不出顏色。心想：“是不是筆頭堵了，這小問題難不到我”。于是按著自己的想法，開始修筆行動(dòng)。首先將筆頭拔了下來，接著用嘴去吹筆管。可不知怎么搞的，筆管里的藍(lán)色墨水沒被吹下去，反而吸到嘴巴里。這時(shí)周圍的同學(xué)們看見了，整個(gè)教室頓時(shí)炸開了鍋。有的同學(xué)叫著：“張鶴仁變成藍(lán)嘴巴了”！有的同學(xué)關(guān)心地告訴我：“這水可是有毒的，千萬別咽口水�！庇械耐瑢W(xué)連忙去喊老師。此時(shí)，我心里害怕極了！
不一會(huì)兒，劉老師來到我的身邊，急忙拉著我的.手，帶我到水池旁，打開水龍頭，讓我用自來水趕緊漱口。不時(shí)的輕輕用手幫我擦洗嘴巴，一邊在身旁安慰我：“不用緊張，只要把墨水洗干凈就好了。我們遇上事情，要冷靜面對(duì)，不要慌亂和害怕……”
此時(shí)，我看見老師的手已被墨水染臟了，看見老師的衣服被濺出的臟水弄濕了，看見老師和藹關(guān)切地神情，我的心情慢慢地平靜下來，也不害怕了，心里暖暖的。
像這樣的教師，我怎么會(huì)不喜歡她，怎么會(huì)不愿意和她親近呢？劉老師我愛你！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇17
古人曰：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師您就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一份熱發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己，這無私的奉獻(xiàn)令人永生難忘。春蠶一生沒有說過自詡的話，但它那吐出的銀絲就是丈量生命的尺子，敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過自己，而那盛開的桃李，就是對(duì)您最高的評(píng)價(jià)。
一雙炯炯有神的大眼睛，閃著智慧的光芒，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，襯托出您的獨(dú)有智慧和美麗。上課時(shí)的您認(rèn)真，負(fù)責(zé)，決不犯半點(diǎn)馬虎，下課時(shí)的您卻很平易近人，您是我們的翅膀，引領(lǐng)著我們?cè)谥R(shí)的海洋里自由自在的飛翔。
當(dāng)我們不開心時(shí)，老師也是一把鑰匙，幫我們打開心靈上的枷鎖，讓我們的心靈重新獲得釋放，多少個(gè)日日夜夜里，您不眠不休，為我們批改作業(yè)，直到天亮，就連節(jié)假日的您，也還在忙碌地為我們準(zhǔn)備課程計(jì)劃，無論您走到哪兒，讓您牽腸掛肚的'永遠(yuǎn)都是我們這些調(diào)皮的學(xué)生，您用您豐富的語(yǔ)文知識(shí)為我們?cè)谡Z(yǔ)文的道路上開闊視野，讓我們?cè)谶@條廣闊人生道路上走的更遠(yuǎn)。
老師，您知道嗎？花兒需要陽(yáng)光的沐浴，才能夠更鮮艷；小草需要雨露的滋潤(rùn)，才能更碧綠；魚兒需要純凈河水，才能更歡快；而我們需要您的指導(dǎo)，才能夠在知識(shí)的海洋里漫步。
一日為師，終身為父。老師您一日是我們的老師，終身都是我們的父母，沒有任何一種語(yǔ)言能夠表達(dá)出您在我們心目中的形象。但我愿用我豐富的知識(shí)寶庫(kù)來歌頌?zāi)�，贊頌�(zāi)?/p>
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇18
王老師是我的語(yǔ)文老師。
她一頭烏黑的頭發(fā)，經(jīng)常扎著低低的馬尾辮。圓潤(rùn)的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛宛如黑寶石一般，高挺的鼻梁上架著一副黑框眼鏡，看上去斯斯文文，和藹可親。
王老師對(duì)工作特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，無論在生活中還是在學(xué)習(xí)上她對(duì)我們要求非常嚴(yán)格。如果誰沒吃飯，或者誰不高興了，她都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，然后私下問問什么原因。有一次，她正在認(rèn)真地講課，同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽講，她卻停下來，盯著那個(gè)生病的同學(xué)，然后走上前小聲地問：“你怎么了？”我們朝那個(gè)同學(xué)看去，沒發(fā)現(xiàn)異樣啊。只是那個(gè)女生臉紅了些。原來那個(gè)同學(xué)真生病了。老師就是那么心細(xì)。
她不但心細(xì)，而且還有一雙火眼金睛。有一次，她布置了語(yǔ)文作業(yè)，我認(rèn)認(rèn)真真地寫完了，心想：這次我的作業(yè)沒錯(cuò)字吧。等作業(yè)發(fā)下來一看，本子上面老師用紅筆圈的密密麻麻，有一點(diǎn)錯(cuò)的地方她都能發(fā)現(xiàn)。她曾對(duì)我們說：“知識(shí)來不得半點(diǎn)錯(cuò)，錯(cuò)一點(diǎn)就算錯(cuò)�！彼褪沁@樣嚴(yán)格要求我們的。
每天放學(xué)后，王老師總是一個(gè)人坐在辦公室里認(rèn)真的批改作業(yè)，直到批改完才離開。正是因?yàn)橛兴?辛勤付出，我們班的語(yǔ)文成績(jī)總是名列前茅。
老師那么辛苦，我一定要好好學(xué)習(xí)，決不辜負(fù)她的期望。我愛我的語(yǔ)文老師。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇19
小眼睛，小嘴巴，鼻梁上一雙金邊的眼睛，還有那個(gè)一直笑瞇瞇看著我們的，她就是我的數(shù)學(xué)老師——溥。
蒲老師上課很放松。做對(duì)就好，不要隨便說話。她看起來總是很和藹，從不生我們的氣。學(xué)生們都非常喜歡她。記得有一次被一道數(shù)學(xué)題難住了，傷透了腦筋，很擔(dān)心。這時(shí)蒲老師走過來，溫柔地對(duì)我說：‘:怎么了？’？又被一道數(shù)學(xué)題難住了？要我?guī)湍銌幔克粎捚錈┑亟o我仔細(xì)解釋，直到我明白為止。
還有一次，一個(gè)孩子上課打瞌睡，溥來到他身邊。這一刻，我們的心都提到了嗓子眼，生怕蒲罵他。不料蒲輕輕拍了拍他的肩膀，關(guān)切地問為什么：‘昨晚沒睡好。你學(xué)不到老師教你的東西。同學(xué)的臉立刻漲得通紅。她立即糾正姿勢(shì)，認(rèn)真聽著。蒲老師很努力。每天早上我們交作業(yè)的時(shí)候，她都會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的.幫我們批改，從來不會(huì)漏掉。但是，我發(fā)現(xiàn)有時(shí)候她就像個(gè)大孩子。她會(huì)和我們一起玩，一起瘋，完全融入我們孩子的快樂世界。
我的老師就像一艘永不沉沒的渡船，日夜風(fēng)雨，穿過一批批‘稚嫩’和一批批‘幼稚’。她也像花園里的園丁，仔細(xì)觀察每一棵幼苗的樣子，小心翼翼地修剪，擔(dān)心會(huì)出現(xiàn)次品。就像蠶和蠟燭一樣，春天的老師和蠶會(huì)織到死，每晚蠟燭會(huì)哭泣，燈芯會(huì)消失，他們默默地?zé)o私地奉獻(xiàn)自己。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇20
令我十分難忘的人便是我的美術(shù)老師——?jiǎng)⑴浚难劬苄�，但是卻能從她小小的眼睛里看出對(duì)我們的愛，眼角那密而深的魚尾紋印刻著歲月的痕跡。頭發(fā)中夾雜著一些白發(fā)，仿佛是沾上了粉筆灰。她總是戴著一頂文藝的貝雷帽，更加襯托出了劉老師的畫家氣質(zhì)。
記得在二年級(jí)的`時(shí)候，也就是第一次和她見面，那是在她的美術(shù)課上，她和我們介紹了什么是美術(shù)，又同我們講述了在美術(shù)界里有哪些知名的畫家，接著就讓我們動(dòng)手畫自己想畫的事物，我心想畫什么好呢？一棵樹？不！太普通了。一只鳥？啊，太難畫了……就這樣，到了下課我的紙還是一片空白，我心里又急又氣。看看同桌畫的蝴蝶多漂亮，再看看旁邊的同學(xué)，每個(gè)人的面前都擺著一幅活靈活現(xiàn)的畫。這時(shí)，劉女士說：“我來看看你們畫得怎么樣了？”當(dāng)劉女士走到我身邊的時(shí)候，我的心就像打鼓一樣，我連忙用手把畫遮住，心想：這樣她就沒法看見我的畫了，可是劉女士輕聲地說：“把畫給我看看�！蔽夷懬拥嘏查_了雙手，她看了看我那張白紙，仍舊溫柔地說：“跟我去辦公室一下吧，我有一樣?xùn)|西給你�！蔽乙詾樗R我，我默默把頭低下，沮喪地去了辦公室。
來到辦公室后，她從柜子里拿出一個(gè)萬花筒，親切地說：“這個(gè)送給你，希望它能對(duì)你的畫畫起到幫助�！焙髞砦医�(jīng)常把萬花筒拿出來看，它總是能帶給我很多畫畫的靈感，而這一切都得感謝劉老師。
現(xiàn)在我畫畫已經(jīng)活靈活現(xiàn)了，雖然接觸了更多的美術(shù)老師，可我永遠(yuǎn)也忘不了她。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇21
我的老師，是無私的，卻又是無價(jià)的。雨細(xì)而密，不用打傘，溫和的秋風(fēng)夾雜著沁人心脾的細(xì)絲。
空中彌漫著泥土和莊稼的味道，穿著拖鞋，腳下松潤(rùn)清香，石子仿佛在按摩；螞蟻們彼此將前后足搭在一起，形成一個(gè)“筏子”；另一些螞蟻則忙著把蟻后和幼蟻搬到筏子上，一旦有缺口，總有其他螞蟻義無反顧地補(bǔ)上去，直到蟻團(tuán)到達(dá)目的地。螞蟻團(tuán)結(jié)一心，甘愿犧牲，這是老師教給我的。
春風(fēng)摩挲著樹葉，發(fā)出沙沙的聲響，郁郁蔥蔥的大樹，宮崎駿漫畫般的藍(lán)天。歡樂的精靈吟唱出曼妙的歌聲，嘹亮的歌喉，響徹普天之下。像一名歌手在枝頭高興地唱著，高遠(yuǎn)的志向和未來的追求讓人羨慕。自信，自強(qiáng)，樂觀，這是老師教給我的。
萬里無云，陽(yáng)光直射在身上。望著花壇里青翠欲滴的小草，無意間瞥見了蟄伏在草下的蝸牛。輕輕一碰，它的觸角便立刻縮了回去；再刺，它的身體像烏龜一樣全部躲進(jìn)殼里，無論怎么扎，它都死死地不再出來�！澳懶」恚 蔽遗瓪鉀_沖地走了。一會(huì)兒，我在墻上發(fā)現(xiàn)了那個(gè)熟悉的身影－蝸牛！只見它的身子一伸一縮，一步一個(gè)腳印，向前蠕動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)向陽(yáng)臺(tái)爬去。它努力著，拼搏著，奮進(jìn)著，速度越來越快，它沖刺著。
恍然之后才醒悟，雖然有時(shí)會(huì)躲進(jìn)殼中，但那只是它的'自我保護(hù)。
堅(jiān)強(qiáng)，勇敢才是它真正的代名詞！拼搏，奮進(jìn)，這是老師教給我的。
大自然是無私的，它教給我很多道理，但它也是最珍貴的，它是我的老師。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇22
上小學(xué)以來，我認(rèn)識(shí)了許許多多的老師，我最最喜歡的是我們的數(shù)學(xué)賀老師。
賀老師和藹可親，平易近人。他彎彎的眉毛下有一對(duì)炯炯有神的眼睛，鼻梁高高的，下面還有一張能說會(huì)道的嘴巴，肥頭大耳，看起來很有福氣。他經(jīng)常穿著西服，腳上穿著一雙皮鞋，感覺很紳士。他笑起來，都是瞇著眼睛的。上課的時(shí)候，一直拿著一把軟尺，這時(shí)的他看起來很嚴(yán)厲。
賀老師很辛苦，工作起來也很認(rèn)真，除了給我們上課就是加班，連禮拜天休息的時(shí)間也沒有。他整天埋著頭坐在桌子前批改我們的作業(yè)。有一次，我排練完教師節(jié)的節(jié)目，天已經(jīng)黑了，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)老師的.辦公室燈還亮著，我跑過去趴在窗臺(tái)上看，不禁驚呆了，賀老師正坐在臺(tái)燈下認(rèn)真地批改《一課三練》。
賀老師不僅工作認(rèn)真，還很關(guān)心我們。有一次，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩。突然，一個(gè)高空旋轉(zhuǎn)球砸到了我的頭上。疼得我蹲在地上抱著頭哇哇大哭起來。我的好朋友趕緊跑到賀老師辦公室，把這件事告訴了他。賀老師聽了氣喘吁吁地跑到我身旁，關(guān)切地問：“你沒事吧，疼不疼？”我還沒來得及回答，賀老師就把我扶起來，揉了揉我的頭，牽著我的手，走到了醫(yī)務(wù)室。我的心里感覺暖暖的。
老師，一個(gè)多么神圣的字眼。老師，您就像一位慈愛的母親，牽著我們的小手走向知識(shí)的大門，教導(dǎo)我們?cè)鯓幼鋈�；老師，您就像園丁，用辛勤的汗水和心血培育著我們。您是如此的可親可敬，我們?cè)跄懿粣勰兀?/p>
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇23
我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)十分幽默有趣的老師，因?yàn)榈谝淮温犓v課，就給我留下了十分深刻的印象。
因?yàn)槲覄倧膶W(xué)前班到一年級(jí)，換了老師有些不習(xí)慣，所以開學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課沒怎么聽進(jìn)去。那是一個(gè)下雨天，窗外下著毛毛細(xì)雨，陰沉沉的天，讓人感到心情十分低落。老師在講臺(tái)上慷慨的講著，同學(xué)們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)。老師突然大聲的說：“李明，六年級(jí)1班的人數(shù)的`總數(shù)時(shí)多少？”李明當(dāng)時(shí)可能在想自己要吃什么，李明快遞的站起來耿直的說：“總數(shù)是炸雞腿。”數(shù)學(xué)老師露出了勝利的微笑，一邊搖著頭，一邊幽默的說：“我看你是在數(shù)你下午要吃的零食的總數(shù)吧！那請(qǐng)問你數(shù)清了嗎？如果數(shù)清了的話來跟大家分享一下吧！”老師的話音剛落，逗得全班哄堂大笑。原本李明沒有認(rèn)真聽講，而是在望著窗外發(fā)呆。
還有一次，上第二節(jié)課，因?yàn)榈谝还?jié)課是體育課，所以大家一副昏昏欲睡的樣子。老師看了后，風(fēng)趣的說道：“你們是下課像條龍，上課像條蟲。下課精力充沛，上課時(shí)就像沒睡覺一樣�！比嗦犃死蠋煹脑捄�，大家都笑的直不起腰來，有些同學(xué)都把眼淚笑出來了，沒想到這樣教訓(xùn)人的笑話，竟然讓同學(xué)們精神抖擻起來了。這就是我們數(shù)學(xué)老師的法寶。
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣的老師。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇24
我有許多老師，有高大威猛的體育老師，有嚴(yán)格的數(shù)學(xué)老師，有和藹的英語(yǔ)老師，然而我最忘不了的，是我們美麗的'語(yǔ)文老師——魏老師。
魏老師有著高高的個(gè)子，紅紅的臉膛，經(jīng)過歲月的洗禮，老師的臉上長(zhǎng)滿了皺紋。高挺的鼻子上架著黑邊眼鏡，她夏天喜歡穿著黑色的連衣裙，冬天穿著白色的棉襖，漂亮極了。
她很溫柔，在一次考試的時(shí)候，我有好多題不會(huì)寫，此時(shí)我心里就像吊了一顆大石頭，沉重極了。這時(shí)老師走到我身邊，用堅(jiān)定的眼神望著我說：“不用緊張，想想老師怎么講的，做題之前仔細(xì)審題，做完之后仔細(xì)檢查老師相信你�！蔽衣犃酥笮判臐M滿，許多題都迎刃而解，此時(shí)我心中的大石頭終于放下了。
她也很嚴(yán)格，一天在課堂上，有一位同學(xué)偷偷的搞“地下活動(dòng)”，老師看到了，生氣極了，三步并作兩步走到他身邊，揪起他的耳朵，怒氣沖沖地說道：“你不知道這是在上課嗎，給我上后面站著去。”此時(shí)這位同學(xué)面紅耳赤，臉像被火燒了似的。
然而她也很幽默，那一天上課了，一位同學(xué)還在底下吃著零食，老師慢慢地走了過去，拿起他的零食嘗了嘗，然后說道：“哎呀，鹽放多了吧�！贝藭r(shí)，班上的學(xué)生都被逗得捧腹大笑。
這就是我的語(yǔ)文老師——魏老師，雖然不像教育專家那么有名氣，但我永遠(yuǎn)喜歡她。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇25
老師像沙漠中的綠洲，老師像黑暗中的燈塔，老師像溫暖的春風(fēng)，總能給我們指引一條光明的路，我的數(shù)學(xué)老師，她總是時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注著我們……
我的數(shù)學(xué)老師，她的`眼睛充滿了智慧的光芒，她的耳朵簡(jiǎn)直就是順風(fēng)耳，只要上課說了話，他都能聽到。她嚴(yán)肅的時(shí)候，嘴像放鞭炮一樣說個(gè)不停。
說起我的數(shù)學(xué)老師，我就會(huì)想起那件事。那天是星期一，我像往常一樣來學(xué)校上課，我剛進(jìn)教室，就聽見教室里像炸開鍋似的，十分吵鬧，我只隱隱聽見譚老師的名字，我好奇地問同學(xué)怎么了，同學(xué)告訴我，譚老師星期六的時(shí)候，不小心摔了一跤，扭傷了腳，比較嚴(yán)重，要休息好幾個(gè)禮拜。我聽見這消息驚呆了，心想：“那我們的數(shù)學(xué)課怎么辦？”這個(gè)問題在我腦海中一直回蕩，到了上午第二節(jié)課，正好是數(shù)學(xué)課，我心想：“這節(jié)課怎么辦呢？”想著，一個(gè)和藹可親的代課老師進(jìn)來了，她沒有像譚老師一樣拖課，我很高興，就這樣，一天過去了，到了晚上，我回到了家，媽媽把手機(jī)遞給我說：“譚老師又咋微信群里講了好多作業(yè)，你快拿著聽�！蔽矣忠淮误@呆了，問媽媽：“譚老師不是休假了嗎？怎么還……”許久，我心中感動(dòng)萬分。
我們的老師這么負(fù)責(zé)，這真是具有偉大的教師精神。我還記得老師說過的話：“教師這個(gè)工作，沒有負(fù)不負(fù)責(zé)，你教出了好學(xué)生，不會(huì)有多的工資，可是你卻能十分自豪……”。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇26
剛升到初中，就有很多位新奇的老師，他們的教學(xué)方法各式各樣，但我覺得最有意思的就是我們的數(shù)學(xué)老師了。
他個(gè)子不算太高吧，身材中等，有著一個(gè)暖男的發(fā)型。他總是愛穿襯衫和西裝褲還有皮鞋，整體來說他給我們的`印象還是不錯(cuò)的。
他上課總是很幽默，時(shí)不時(shí)就說一句方言出來，逗得同學(xué)們哄堂大笑。還有他上課總是非常快，還沒到半節(jié)課就講完重點(diǎn)的知識(shí)了。坐在我旁邊的同學(xué)才小睡一會(huì)兒，就錯(cuò)過了那些知識(shí)點(diǎn)了。他身上最特別的一點(diǎn)是：能夠用眼神來“殺”死人。每當(dāng)有同學(xué)在課堂上搞些小動(dòng)作的時(shí)候，他總是不點(diǎn)名，而是直接用眼睛瞪著某人，當(dāng)那位同學(xué)發(fā)覺老師不在講課，而是在瞪著他的時(shí)候，就馬上坐好位置了。如果有同學(xué)的所作所為惹到老師了，那么他算是有滅頂之災(zāi)了。所以，這才導(dǎo)致很多同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)老師有心理陰影了，每當(dāng)他上課時(shí)，根本不會(huì)有人敢吵。
還記得有一次剛開學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師就讓我們見識(shí)到了他的可怕。那時(shí)候，有一位男同學(xué)經(jīng)常動(dòng)前面的女同學(xué)，動(dòng)了一兩次后，那位女同學(xué)告訴了數(shù)學(xué)老師。然后，數(shù)學(xué)老師就走到那位男同學(xué)的身邊，一只手就把他給提了出去，結(jié)果就讓他在那站了三節(jié)課，就算是其他老師上課，他也不得去上。就這樣，沒人敢在他的課堂上“搞事情”了。
我的數(shù)學(xué)老師就是這樣的霸氣，不過我也很喜歡他。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇27
瞧，這位身穿休閑裝，臉上帶著微笑的教師，他就是我們敬愛的語(yǔ)文老師——游老師。他經(jīng)驗(yàn)豐富，講起課來總是那么生動(dòng)有趣，幽默風(fēng)趣。
先講講他的幽默吧！
距離下課還有幾秒鐘，游老師合上書，準(zhǔn)備下課。忽然，不知何因，廣播提前響了，一陣音樂后又是一句話：“老師，同學(xué)們，你們辛苦了！”游老師接道：“辛苦了就休息唄！”在歡樂聲中大家下課了。
還有一次，老是一進(jìn)門便說道：“誰來當(dāng)首席學(xué)生？”大家都迷惑不解。游老師解釋：“首席學(xué)生就是講臺(tái)嘛！”我們恍然大悟，原來是指那些不聽話的學(xué)生到講臺(tái)邊坐呀！
如果游老師生氣起來，那可是威震四海��！不是震耳欲聾的“獅子吼”，也不是“恐怖”的“棍子刑”。而是陰著臉，先批評(píng)教育一下犯錯(cuò)誤的學(xué)生，再說：“把這道題重寫一遍！”或是：“打電話叫你家長(zhǎng)來談話！”，厲害吧！因此，大家都盡量做好。
游老師還長(zhǎng)著一雙“福爾摩斯”的'眼睛。上課時(shí)無論誰做小動(dòng)作都逃不過他的眼睛。他要是發(fā)現(xiàn)了某人做小動(dòng)作，不認(rèn)真聽講的話，不會(huì)直接提名，而是叫那位同學(xué)回答問題。這下，那位同學(xué)就慘了。
這就是我們的語(yǔ)文老師——游老師。
他那雙“福爾摩斯”之眼一直激勵(lì)著我們前進(jìn)。游老師那深深的教誨永遠(yuǎn)銘刻在我們心里。
老師，您辛苦了！謝謝您！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇28
說起數(shù)學(xué)老師，大家想到的就是嚴(yán)厲而不失儒雅的女教師，又或許是風(fēng)度翩翩、文質(zhì)彬彬的男教師，而我的老師卻恰恰相反……
老師姓焦，個(gè)子高挑，瘦得跟個(gè)竹竿似的。像是禁不起風(fēng)，一陣風(fēng)兒就把他吹到云彩上去了。老師很神秘，從來不透露他的真實(shí)年齡，今天說十八，明天講二十的……真是傷腦筋。
焦老師可謂是杯不離手，一天天拿著幾斤重的水杯到處跑，名副其實(shí)的養(yǎng)生小達(dá)人呀！他說話也是那么符合氣質(zhì)的慢條斯理，也從不會(huì)為芝麻大小的事兒生氣，真像是一個(gè)溫文爾雅的“中年人”。
如果說語(yǔ)文老師是可愛到膨脹，那數(shù)學(xué)老師就是可愛到“縮小”。每一次提到他，同學(xué)們總有說不完的話，而且會(huì)有人說：“老師每天肯定為脫發(fā)苦惱，稀疏的毛發(fā)，好像從來沒有不雜亂過�！边@時(shí)候總有人笑著說：“這叫‘聰明絕頂’，說不定當(dāng)年老師還是村草哩！”我們總是哈哈大笑。
老師總是占其他課程上數(shù)學(xué)，這很容易引起我們的不滿，這不，我們才剛剛舉手抗議，他卻絲毫沒有反應(yīng)，不緊不慢的.打開了數(shù)學(xué)課本講起了題，我們還沒戰(zhàn)呢就敗陣下來，只好隨他得逞。前幾天學(xué)了地道戰(zhàn)的課文后，有同學(xué)就建議挖個(gè)地道，老師一來就“砰”引爆煙霧彈，我們立即鉆進(jìn)地道，等著十萬八千里外的好消息，留老師獨(dú)自在那里哀嚎，哈哈，光是想想就覺得太刺激了！
這就是我的老師，你愛了嗎？不，我沒有（嘻嘻）。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇29
在我13年的生活中，我遇到了許多老師，但是有一位老師教我很多知識(shí)和真理，他是最好的。
她是一名女教師，身材高大，黑色卷發(fā)，眉毛下有一雙明亮的黑色寶石般的眼睛。大鼻子周圍是張宏如的大臉。一張口若懸河、口若懸河的嘴，只要一陣大笑，就會(huì)永遠(yuǎn)露出兩排潔白的牙齒。她還有一雙漂亮的手寫手和略胖的體格。是的，她是我的語(yǔ)文老師。—宋先生。
三年前，我認(rèn)識(shí)了宋小姐。宋老師是一位無私而又慷慨的.老師。有一段時(shí)間，我的書法不好。它真的令人震驚，極其丑陋。宋老師放棄了他的休息時(shí)間來幫助我，并教我如何寫好。宋小姐把我的小手握在她的大手里，一個(gè)個(gè)工整地寫著。她要求我把每個(gè)字都寫好。一天又一天，沒過多久，我的話就像是孫悟空的臉�！�(dāng)你說改變，你就改變了。你變得無比美麗！
宋老師對(duì)我們很嚴(yán)格。一些學(xué)生喜歡說話。只要宋衛(wèi)平拍掌兩次，大家就不得不承認(rèn)徐庶是曹操陣營(yíng)中的大員；—一句話也沒說�；卮饐栴}時(shí)，每個(gè)人的聲音都很大，震耳欲聾，震得屋頂都要塌了。在課堂上，我們應(yīng)該坐直，雙腳平放，眼睛盯著演講者。還得興高采烈，滿面春風(fēng)。只要你死了，宋老師就會(huì)笑話你。電腦死機(jī)了，也將“很難�？焖倥哪阋幌拢銜�(huì)立刻精神煥發(fā)！
宋老師不僅是我們的老師，也是我們的親戚。每當(dāng)我們生病時(shí)，宋老師都會(huì)像母親一樣照顧我們。
這是我的好老師——宋老師！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇30
大家心目中應(yīng)該都有自己喜歡的老師吧！比如愛講笑話的英語(yǔ)老師，可愛的美術(shù)老師，整天笑瞇瞇的數(shù)學(xué)老師，總愛穿裙子的語(yǔ)文老師……，而我心里卻喜歡語(yǔ)文老師——張老師。
她長(zhǎng)了一頭烏黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，水汪汪的大眼睛，一個(gè)尖尖的鼻子，老師每天臉上都帶著表情，都是一副開心快樂的樣子。
張老師非常喜歡看書，因?yàn)榘滋焖o我們上課，只能晚上再看。當(dāng)老師看到是四大名著，花費(fèi)了許多的時(shí)間，看完了還要寫幾百或者幾千字的評(píng)論和讀后的感想，寫的.是那么認(rèn)真、那么入迷，然后我們給她起的名字為“小書蟲”。
語(yǔ)文課上，她用那響亮的聲音，引領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，一起在雨過之后的叢林，一起在無邊無際的大草原上玩，一起感嘆祖國(guó)繁榮富強(qiáng)……當(dāng)我們正在想象這幅畫面的時(shí)候，我們都沉浸在了那幅畫面里。
在我們的作文本上面，一個(gè)小小的錯(cuò)也逃不過張老師的眼睛，每次我們要寫作文的時(shí)候，我都迫不及待的想看一看當(dāng)老師給我們的評(píng)語(yǔ)，還畫了一些好詞好句，感謝您對(duì)我的關(guān)愛和鼓勵(lì)，謝謝您，您辛苦了。
記得有時(shí)候，快期末考試了當(dāng)老師每天都非常忙，把休息的時(shí)間擠出來講題，老師講的聲音都啞了。那您的努力沒有白費(fèi)，我從平時(shí)80分考到了90多分。我想對(duì)您說“您辛苦了”！
老師，您就像茫茫大海中的燈塔，指引我們向正確的方向走去。老師，您就像一根蠟燭燃燒自己，照亮我們，謝謝你讓我們走向知識(shí)的海洋。我愛你我的語(yǔ)文老師——張老師。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇31
“我的老師是個(gè)怪物”你會(huì)震驚的。別急，慢慢聽我說。
這個(gè)怪物老師是我們班的新老師，米奇小姐。搞笑！和米老鼠同名�！皩�(duì)，我是米老鼠�！蔽艺娌桓蚁嘈琶灼嫦壬鷷�(huì)這么說。她一說完，臉就變成了米老鼠的�！袄蠋熓悄g(shù)師！老師是魔術(shù)師！”學(xué)生們驚呼道。
老師的臉立刻恢復(fù)了原來的樣子，說：“我不是魔術(shù)師，我是怪物，怪物老師！”然后她的頭向后轉(zhuǎn)了一百八十度，所有的同學(xué)都愣住了，臉都嚇白了，甚至有同學(xué)發(fā)出了令人毛骨悚然的叫聲。米小姐轉(zhuǎn)過頭，恢復(fù)了原狀。我們不得不相信老師說的“我是個(gè)怪物！”當(dāng)時(shí)全班鴉雀無聲，我們都覺得自己身處冰窟。就連左大龍也驚呆了，臉上寫滿了驚恐。我們沒想到這么漂亮的女老師會(huì)這么恐怖。不過和怪獸米老師相處一段時(shí)間后，我們就正常了。
之后米老師還帶我們?nèi)裉?yáng)！然而，我們穿著一種叫做泡泡服的東西上去了。和米小姐的快樂時(shí)光結(jié)束了。因?yàn)樾ｉL(zhǎng)不喜歡米先生的'教學(xué)方法，他解雇了米先生。
米小姐在一個(gè)雨天離開了。校長(zhǎng)守衛(wèi)著教室，拒絕讓我們?yōu)槊桌蠋熕托�。米老師手里拿著一個(gè)盒子在操場(chǎng)上對(duì)我們微笑。這個(gè)笑容里有很多失望和無奈。我們的眼睛是濕的。如果米老師以后來帶我們回去，我寧愿每天十二點(diǎn)做作業(yè)！我們都愛怪獸米老師！我們真的不明白為什么校長(zhǎng)要把米老師趕走。米小姐真好！
好的育種方法總能產(chǎn)生好的花苗。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，以回報(bào)老師！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇32
在我所喜歡的老師中，我最喜歡的就是任老師。她是我四年級(jí)的語(yǔ)文老師，她是一個(gè)年輕有美麗的女老師，嗓音柔柔的，永遠(yuǎn)掛著微笑的臉上，閃動(dòng)著一雙靈活的大眼睛，看著我們時(shí)，像池水一樣清澈，又像細(xì)流一樣溫存。
任老師是我們的語(yǔ)文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們講一些故事，每一次我們都能從任老師將得故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵(lì)。
任老師從來不會(huì)在全班同學(xué)面前批評(píng)人，遇到有人犯錯(cuò)誤了，她就會(huì)用故事中的人和事來使犯了錯(cuò)誤的同學(xué)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，使全班同學(xué)受到教育。
一次，我由于貪玩，忘了做作業(yè)，任老師問我時(shí)，我先是騙她作業(yè)本忘在家里，后來又騙她說由于家中有事，沒來得及做作業(yè)，任老師一直沒有說話，只是平靜地望著我。面對(duì)那一雙又大又亮的眼睛，我心里慌亂極了，話也說得語(yǔ)無倫次起來。任老師最后什么也沒說，過了一會(huì)兒，到了班級(jí)活動(dòng)的時(shí)候，她才繪聲繪色地給我們講起了《狼來了》的故事。故事講完后，只見她的目光輕輕地從我的臉上掠過，我頓時(shí)一陣羞愧，那滋味比挨打挨罵難受。下課后，我趕緊跑進(jìn)她的.辦公室，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤。
從那以后，我再也沒有騙過人。因?yàn)椋慨?dāng)我要用謊話遮蓋自己的過失時(shí)，任老師那會(huì)說話的眼睛就會(huì)一閃一閃地浮現(xiàn) 在我眼前。
任老師不僅教給了我們?cè)S多知識(shí)，還教會(huì)我們?cè)S多做人的道理。我真希望自己長(zhǎng)大后， 也能成為任老師那樣的人。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇33
教我知識(shí)的一些老師中，有的喜歡嚴(yán)厲的數(shù)學(xué)李老師，有的喜歡風(fēng)趣的科學(xué)賀老師，有的喜歡講小問題大道理的品社鄭老師，但我喜歡既溫柔又嚴(yán)厲的班主任——匡老師。
她有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會(huì)道的的嘴巴，還有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。雖說她是50幾歲了，但還是像個(gè)大姑娘一樣天真，活潑、可愛。
為什么說她溫柔呢？是因?yàn)槟且患�，有次課堂中，我想回答問題可又不敢舉手，就在我猶豫不決的時(shí)候，她向我投來了鼓勵(lì)的眼光，那目光讓我非常溫暖，我知道她是在說：“答錯(cuò)了沒有關(guān)系，我喜歡積極舉手發(fā)言的胡家輝！”這時(shí)我好像全身都有了勇氣，立刻站起來把我的想法告訴大家。我的回答是正確的，這時(shí)老師又向我投來了另一種目光，好像在給我鼓勵(lì)，要我再接再厲喲！我怎么也忘不了那時(shí)的一分一秒。
在我們得意忘形的時(shí)候她會(huì)非常的嚴(yán)厲呢，如果有同學(xué)的`作業(yè)沒有做，或者是作業(yè)做的亂七八糟的話，這時(shí)她發(fā)起脾氣來，眼神就像一只兇猛的獅子，當(dāng)時(shí)同學(xué)們都會(huì)變得老實(shí)巴交的，不敢放肆。
后來我們才慢慢懂得老師這樣做的目的，一切都是為了我們更好，每天清晨，她都早早的都站在教室門口檢查我們的家庭作業(yè)，像站崗的士兵一樣，每天都這樣迎接我們的作業(yè)，沒做的在外面補(bǔ)好了再才有資格進(jìn)教室，匡老師真嚴(yán)厲呀！
是她教給我們知識(shí)，教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈�，怎樣自律，怎樣用行�?dòng)說話！感恩遇見！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇34
還有半年的時(shí)間，我們就要離開母校了，想要留戀的有很多很多，母校的一草一木，一人一事，都會(huì)讓我們銘記于心�？赡闶欠裣脒^，那真正值得留戀的是精心培育我們這些祖國(guó)花朵的老師么？他們給予了我們太多太多，一年又一年，帶著我們走完人生道路的第一程。但讓我最舍不得的，就是我們的班主任——鮑老師。
鮑老師是三年級(jí)來接管我們班的，回想著當(dāng)初，我們還是一個(gè)個(gè)頑皮而天真的小孩子，看見鮑老師那嚴(yán)肅的面孔，心里都有點(diǎn)畏懼�？墒俏覀兿脲e(cuò)了，鮑老師雖然有時(shí)很嚴(yán)肅，但更多的是她帶給我們的關(guān)懷，是她，帶著我們遨游知識(shí)的海洋，讓我們領(lǐng)略錢塘江大潮的波濤洶涌；索溪峪的'野性十足；李大釗臨危不懼，從容犧牲；葉挺將軍在牢獄里視死如歸。是她，讓我們感悟一個(gè)個(gè)人生的哲理，讓我們明白，要用心靈去傾聽別人的心聲，還要學(xué)會(huì)在別人犯錯(cuò)的時(shí)候，用一顆寬容的心去接受。是她，在我們獲獎(jiǎng)的時(shí)候，讓我們知道，‘虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后’這個(gè)流傳百年的道理。是她，在我們失敗的時(shí)候，讓我們明白，失敗是成功之母這個(gè)說法，讓我們對(duì)下一次有了信心�？偠灾�，鮑老師給了我們?cè)S多許多，讓我們一生受益。
鮑老師，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿您永遠(yuǎn)是春的使者，將和煦的陽(yáng)光灑滿人間。您讓我們學(xué)會(huì)了用靈魂去歌唱，用真誠(chéng)去追求！我永遠(yuǎn)也忘不了您，我的老師，我敬愛的鮑老師！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇35
陽(yáng)光溫暖地灑向大地，小草懶洋洋地伸著腰，曬著太陽(yáng)；偶爾飛過一只只小鳥，在天空中飛翔。
在這么美好的午后，我無聊地在外婆家看著電視。突然，我發(fā)現(xiàn)了旁邊的一條線：農(nóng)村的燈一般都是用線來控制的。我好奇地走上前去，一拉線，只聽見“叮咚”一聲，我頭上的.那盞燈就亮了。那么再拉一下會(huì)怎么樣呢？于是我又拉了一下，燈滅了。好玩好玩！我一邊想一邊繼續(xù)，一拉，再拉，一拉，再拉燈也一開一關(guān)，一開一關(guān)。
不知拉了多久，突然“咔嚓”一聲，那線掉了下來，落在地上。怎么辦？如果被媽媽發(fā)現(xiàn)了怎么辦？還是躲起來吧，我心急如焚，于是躲到了柜子底下。
就在這時(shí)，媽媽回來了，她一直在叫我，我故作鎮(zhèn)定不作回應(yīng)。這時(shí)，媽媽看到了掉在地上的繩子，瞬間明白發(fā)生了什么。于是她說：“兒子，你不用怕，線壞了還可以修啊，快出來吧�！薄罢娴�？”我從柜子里跑了出來，問媽媽�！笆堑模眿寢寽睾偷卣f，“但是你得告訴我是怎么弄斷線的�！笨傊谎噪y盡，還是先把燈修好吧。于是媽媽搬來梯子爬上去，把線給綁好了。媽媽下來后語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“兒子，做人最基本是講誠(chéng)實(shí)，做錯(cuò)了事要去勇敢地面對(duì)，如果你剛才早點(diǎn)跟我說，燈早就修好了�！�
是啊，“三人行，必有我?guī)熝伞�，媽媽的那句話使我受益，讓我在人生道路上走得更遠(yuǎn)，更直！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇36
“師者，傳道受業(yè)解惑也。”在上個(gè)學(xué)期，我有幸地做了回“師者”。
“大運(yùn)河畔，千年梧桐……”當(dāng)校歌結(jié)束后，我和平平就開始了好詞佳句的賞析。因?yàn)槲沂堑谝淮紊现v臺(tái)做小老師，又緊張又興奮。我小心翼翼地插入U(xiǎn)盤，打開“我的電腦”，雙擊“可移動(dòng)磁盤”，咦？昨天剛做好的課件跑哪去了？怎么不見了？我焦躁不安起來，從頭到尾再找一遍吧；下面的同學(xué)都等急了，開始交頭接耳……但還是沒找著，豆大的汗珠從額頭上不斷冒出。這可怎么辦？難道欣賞不成好詞佳句了？匆忙之中想到我還有第二手的'準(zhǔn)備。我從口袋里摸出一張疊成方塊的紙，慢慢展開，放在實(shí)物投影儀下，一段優(yōu)美的文字立刻出現(xiàn)在屏幕上�！跋奶欤菬崮踝畈竦臅r(shí)候……預(yù)備起！”我給大家開了個(gè)頭，同學(xué)們就在我的“指揮”下，齊刷刷地讀了起來。聽著同學(xué)們響亮的朗讀聲，我那顆忐忑的心稍微平靜了一點(diǎn)。很快，這段文字讀完了，該我來講評(píng)了，可一開口，內(nèi)心又不免緊張起來�！斑@段……文字……采……用……擬……擬人的手法……”我在講臺(tái)上結(jié)結(jié)巴巴地分析著，還不時(shí)地抬頭看一下同學(xué)們的反應(yīng)，出乎意料的是，同學(xué)們并沒有在下面嘲笑我，而是一個(gè)個(gè)全神貫注地聽我講，這令我大為感動(dòng)，還增加了我的信心，讓我通順自然地講完了對(duì)這段美文的賞析。
第一次的好詞佳句賞析，雖然中途出了點(diǎn)意外，但我仍然很激動(dòng)，因?yàn)槲耶?dāng)了回“成功”的小老師。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇37
我上六年級(jí)，我的語(yǔ)文老師是她。
她是世界上最特別的一位語(yǔ)文老師，自從我要上六年級(jí)的時(shí)候。一位同學(xué)就告訴我說這位語(yǔ)文老師特別的好，果然沒有騙我。
她能說一口流利的普通話，可她卻來自河南。她的頭發(fā)從不是長(zhǎng)發(fā)飄飄，而是整齊的短發(fā)，她從不穿鮮艷的衣服，只是很樸素的顏色。她總是在我們做好一件小事的時(shí)候喜若狂的稱贊我們。
古代的皇帝是愛民如子，而我們的語(yǔ)文老師則是愛同學(xué)如子。就拿我來說，上次我的手不小心扭傷了，她立刻就把我領(lǐng)進(jìn)她的辦公室。趕緊拿她的藥膏，把我手上均勻的涂了一層。邊輕輕的'扶摸著還問我疼不疼？
而且她的知識(shí)十分豐富，他在課堂上經(jīng)常給我們講許多課外的知識(shí)。她去過北京，還去過廬山等許多的旅游景點(diǎn)。她說可惜我們學(xué)校沒有沒有春游和秋游，要不然她就可以帶我們?nèi)ヒ恍┙幍穆糜尉包c(diǎn)。
現(xiàn)在許多老師都只要成績(jī)，每講完一張卷子就讓同學(xué)們死記硬背。而她從來不，她從來都是讓我們理解其中的意思。
這次期中考試我們班考了全年級(jí)第二名我考了全年級(jí)第三名，我們老師說這次考的不錯(cuò)，但是不要驕傲，而且下次要爭(zhēng)取考第一！
我們班的同學(xué)都很喜歡這位老師，她就像我們的母親一般，十分的關(guān)心，關(guān)愛我們。她在學(xué)校就是我們的另一位母親，我同樣也非常喜歡這位老師！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇38
我的老師姓喬，是我上三年級(jí)調(diào)來的，她五十來歲，一張瓜子臉，兩條濃濃的眉毛，她的眼睛炯炯有神，似乎會(huì)說話。一張能說會(huì)道的嘴巴，說起話十分簡(jiǎn)練。她每次看作業(yè)都要戴上老花鏡，我們字寫得不規(guī)范，寫錯(cuò)了她一眼就看的出來，我們班一些調(diào)皮的學(xué)生就給她的眼睛取了一個(gè)名字叫“掃描器”。
喬老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。記得上次，老師早早地把家庭作業(yè)抄了下來，希望我們?cè)琰c(diǎn)完成，回家就好認(rèn)真地看些課外書，老師改作業(yè)，我們都在玩、講話，沒有幾個(gè)寫作業(yè)，老師火冒三丈，大發(fā)雷霆：“你們就不能不講話嗎？好��！你們不寫，行�，F(xiàn)在就給我靜坐，給我坐一節(jié)課，坐不好給我站在主席臺(tái)上，亮亮相！”我們聽了慚愧不休。我們只好坐在那里，說來也怪，我們被老師“整治”
了一番，以后就再?zèng)]有犯過這樣的`錯(cuò)誤，你看我們的老師多么的嚴(yán)格。
老師十分關(guān)心我。記得上次，我生病了，沒法上學(xué)，老師上完課，就打了一次電話，老師在我生病的時(shí)候，打了無數(shù)次電話，到了晚上老師問了無數(shù)的人才找到我家，把一天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容都給我講了又講，生怕我聽不懂，講著講著老師打了哈欠，我覺得她好象蒼老了許多，豆大的眼淚從我的臉上嘩嘩的落下，我一下子摟住了老師。
老師，我代表全班同學(xué)向您表示感謝，老師，我們愛您！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇39
現(xiàn)在我在讀四年級(jí)，我認(rèn)識(shí)了很多老師，可最讓我記憶猶新的老師就是我小學(xué)一年級(jí)時(shí)的苗老師。
那時(shí)候，我是個(gè)調(diào)皮搗蛋的小女生。
記得有一次，我上課時(shí)還在想著如果讓爸爸給我買一輛自行車，我能在什么時(shí)候?qū)W會(huì)，如果學(xué)不會(huì)該怎么辦……就在這時(shí)，老師仿佛從我的眼睛里發(fā)現(xiàn)了我已經(jīng)溜號(hào)了。于是，讓我站起來回答問題。我人是站起來了，但不知老師讓我回答什么問題，只是抓耳摸腮，老半天開不了腔。老師見我遲遲不回答問題，就讓我坐下了。這時(shí)，我在看老師的時(shí)候，不經(jīng)意看到了阿老師的眼睛，老師好像對(duì)我說：“下次上課可要專心聽講了，不然你可能會(huì)錯(cuò)過一個(gè)重點(diǎn)呢！”看著老師的眼睛，我羞愧地低下了頭。這件事讓我幼小的心靈深受感動(dòng)。
記得還有一次，我們?cè)诰毩?xí)舞蹈，因?yàn)槲沂穷I(lǐng)舞，有些動(dòng)作的確很難。我一個(gè)沒有站穩(wěn)直接摔倒在地。苗老師急忙飛跑過來，在老師扶我站起來的時(shí)候，我再次看到了老師的眼睛，老師的眼睛仿佛在安慰我：“沒事吧？沒摔痛吧�！崩蠋煹腵眼睛在一次感動(dòng)了我。
對(duì)了，忘了介紹苗老師的外貌特點(diǎn)，她，大大的眼睛，烏黑亮麗的頭發(fā)，挺立的鼻子，不大不小的嘴巴，看上起可漂亮了。
就是這個(gè)老師讓我的性格開朗，改掉了調(diào)皮搗蛋的毛病。我喜歡苗老師，我愿與苗老師做朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記苗老師！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇40
在上間操時(shí)望眼一看，一個(gè)身材高大有點(diǎn)圓潤(rùn)的女性，不用說她一定是我的班主任張老師。
在開學(xué)第一天，我大老遠(yuǎn)就看到了一位女士手拿的牌子上面寫著十七班，她站在了我們隊(duì)伍的最前面。
我之前想過上初中最好有一個(gè)和藹的班主任�？墒俏乙淮蛄窟@位——身材魁梧、一直扳著臉，得、又是一名嚴(yán)格的老師。
第一天上課我才知道她的眼睛是最可怕的。在一張有些圓潤(rùn)的臉上長(zhǎng)著一雙小而有神的.眼睛、巡視著每一位同學(xué)，好像那天上的一只饑餓的老鷹看哪個(gè)同學(xué)沒聽課上去就是一杵子……。她瞪你一眼都會(huì)嚇出你一身冷汗，覺得她那犀利的眼神眨一下都可以把你夾死。
我的老師在我們面前很嚴(yán)肅可是她在她兒子面前立刻從老虎變成了小貓、什么都很向著她兒子。我們也對(duì)老師說過這樣不會(huì)慣壞他么？老師說“等看他上學(xué)的”
我的老師很認(rèn)真，我們的每張卷子都是她一個(gè)人批改，小科沒有背合格的留在學(xué)校老師用自己的休息時(shí)間和他們一起背。
我的老師之前是一個(gè)體育老師，這也改變了她的性格，有時(shí)還暴粗口。那句放他娘的P成了她的經(jīng)典。
老師是一個(gè)講信用的人。在期中考試前她說“如果考得好就一周給你們一堂體活課”結(jié)果期中我們考得都不錯(cuò)，老師也兌現(xiàn)了她的諾言。到了期末復(fù)習(xí)的那30天的時(shí)間里體活課依然沒有取消。
這就是我的班主任張老師，一個(gè)認(rèn)真、嚴(yán)格、守信的好老師。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇41
在我的記憶中，我心中記憶最深的老師，就是我的張老師。他，是以為十分嚴(yán)厲的老師。但是，內(nèi)心卻非常的慈祥。張老師教會(huì)了我們?cè)S多的道理，他把一生都奉獻(xiàn)給了我們。雖然才48歲但是卻像60歲的老人一樣。 他是一個(gè)賞罰分明的`人。
但是在我們眼里，卻是等年期到了的人，為什么這樣說，因?yàn)樗軣�。記得有一次我們班在全縣抽考中考砸了，大家都懷著沉重的心情來到教室，這是張老師走了進(jìn)來，他的臉上烏云密布，我們就知道我們的耳朵要慘了，果然他開始嘰里咕嚕的進(jìn)行他的思想教育。
正當(dāng)我們聽得昏昏欲睡時(shí)，他又開始鼓勵(lì)我們，說;這次考試考得不好不代表以后不好有嘰里咕嚕說了一大堆。張老師還很無聊，記得有一次，正上課，他突然讓我們揭發(fā)和男生有頻繁接觸的女生，以及談戀愛的人。讓我們寫個(gè)紙條交上去。不一會(huì) ，一大堆紙條在講桌上放著，里面揭發(fā)了各個(gè)男女，老師看了之后臉色發(fā)青，又開始苦口婆心的教育我們。說;現(xiàn)在你們這些人都快成人精了，小小年紀(jì)好的不學(xué)，盡學(xué)壞的，還談戀愛，看你們有那資本沒、那女生跟男生談，也帶看看，他將來能不能養(yǎng)家糊口肩負(fù)起整個(gè)家的重?fù)?dān)。我突然有點(diǎn)佩服我們老師。如果他出生在毛澤東那個(gè)時(shí)代，一定是一位偉大的思想家。
這就是我的老師，一位為了我們付出許多的老師。我非常的敬愛他，在以后的日子里，我好好的努力學(xué)習(xí)，不讓他失望。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇42
我們的語(yǔ)文老師——胡老師，他的模樣雖然看起來嚴(yán)厲，但實(shí)際上卻和藹得很，班上的每個(gè)同學(xué)都很喜歡他。
胡老師的.眼睛不大，戴著一副眼鏡，看起來知識(shí)淵博。胡老師上課時(shí)候雖然總是板著臉，不過我們總是感到那么快樂。這多虧了胡老師那一張能說會(huì)道的嘴巴，講起知識(shí)來可有趣啦！每次上他的課，同學(xué)們都會(huì)哈哈大笑。
有一次，我們的語(yǔ)文考試分?jǐn)?shù)出來了，班上有位同學(xué)只考了二十多分。胡老師板著臉，一本正經(jīng)地對(duì)他說：“你回家要變成‘竹筍炒肉’了！”同學(xué)們都不明白“竹筍炒肉”是什么意思，一個(gè)個(gè)疑惑得很。誰料，老師接著向大家解釋說：“就是他回家后要被媽媽打得像‘竹筍炒肉’！”老師話音一落，全班哄堂大笑。你看，我們的胡老師幽默不？
還有一次，胡老師讓同學(xué)用“悄悄地”這個(gè)詞語(yǔ)造句。范梁正同學(xué)立馬積極地舉手說：“小偷悄悄地偷了我的壓歲錢�！崩蠋熉犃讼仁且汇叮又贮c(diǎn)點(diǎn)頭說：“句子造的不錯(cuò)，同學(xué)們?cè)炀洌蛻?yīng)該擁有這種幽默感�！边@下，大家又哈哈大笑起來。
胡老師不但講課幽默，教學(xué)方法也很獨(dú)特。每次講古詩(shī)，老師都會(huì)把古詩(shī)分成三部分來：一、明詩(shī)題；二、知詩(shī)意；三、背通詩(shī)。一首古詩(shī)，在胡老師的講解下，我們很快就掌握了相關(guān)知識(shí)，也更加愛上了古詩(shī)詞。老師批改作業(yè)時(shí)也很認(rèn)真，只要有任何不太理解的題目，他都會(huì)耐心地講解給我們聽。
我愛這個(gè)講課特別幽默、知識(shí)特別淵博的胡老師！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇43
每個(gè)人的一生當(dāng)中，一定會(huì)有一個(gè)曾經(jīng)教過我們的老師，他可能十分溫柔，也可能十分體貼，而我這個(gè)老師他是一個(gè)十分嚴(yán)厲的老師。
這個(gè)老師，我們都叫他吳老師，他十分的嚴(yán)厲，他有一個(gè)大大的肚子，在他那個(gè)鼻子下面有著一個(gè)大嘴巴，上課時(shí)，那個(gè)大嗓門比帶了擴(kuò)音器的聲音還大，他還有一雙敏銳的耳朵，只要臺(tái)下面有聲音他都能聽到。
每當(dāng)上課的時(shí)候，如果他還沒有來，那教室里一定會(huì)十分吵鬧，只要他一來了，教室就安靜的連針落下來的聲音都聽得見，可想而知，我們是有多么害怕他，還有他的拖堂技術(shù)也是一流，每當(dāng)下課鈴響了，同學(xué)們剛準(zhǔn)備出去，只聽吳老師說：“先不下課，等我講完這一題。”同學(xué)們只好無奈的回到了座位上，可是這一講就講到了下節(jié)課上課都還沒有講完，我們只好敢怒不敢言呀，畢竟老師都是為了我們的學(xué)習(xí)好。
我們的老師不僅僅是數(shù)學(xué)老師，他還是我們的體育老師，不過我們的.體育課少之又少，如果可以上體育課那肯定是老天開了眼，每天我們的數(shù)學(xué)作業(yè)非常多，不是要寫三頁(yè)就是四頁(yè)，或者就是一張?jiān)嚲怼?/p>
我還記的有一次，吳老師給我們上課的時(shí)候好像是生病了一樣，他一進(jìn)教室，整個(gè)臉都紅通通的，像一個(gè)蘋果，他走到了講臺(tái)上就讓我們做題，課上到一半時(shí)，他差一點(diǎn)兒就睡著了，我們打心眼里心疼老師，病這么重還堅(jiān)持為我們上課。
雖然我們已經(jīng)換了個(gè)數(shù)學(xué)老師，但我還是十分的想讓他來重新來當(dāng)我們的數(shù)學(xué)老師他是一位認(rèn)真、負(fù)責(zé)的老師。
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇44
就在我三年級(jí)時(shí)，我們?cè)瓉淼陌嘀魅锡徖蠋�，回學(xué)�？次覀兞�。在教完我們二年級(jí)后，她就離開了二小去其他地方工作，可她對(duì)我們的愛卻藏進(jìn)了我們的心田。
我上學(xué)的第一節(jié)課，就是龔老師上的。她有一張圓圓的臉，上面有一對(duì)不大不小卻看起來很嚴(yán)肅的眼睛。當(dāng)時(shí)我不由得出了一身冷汗，想：“好嚴(yán)肅的老師啊，看來以后的日子難熬了哦……”
可是我很快就改變了想法。雖然龔老師有時(shí)會(huì)很嚴(yán)肅，可更多的是對(duì)我們的愛和關(guān)懷。我開始慢慢的'喜歡這個(gè)老師了。
二年級(jí)時(shí)我們大家都不愛喝水，特別容易咳嗽。“今天又一個(gè)生病了，唉……”龔老師經(jīng)常會(huì)這樣說。
那天，大家剛上完體育課，個(gè)個(gè)筋疲力盡，咳嗽聲不斷。龔老師看到這種情況，就對(duì)大家說�！巴瑢W(xué)們，靜一靜，我們來玩一個(gè)游戲�！薄笆裁从螒虬�，老師？”同學(xué)們好奇地問到。龔老師首先叫來一名同學(xué)，自己也拿出一個(gè)杯子，給兩個(gè)杯子里都倒上水，然后，兩只水杯相碰：“干杯！”龔老師就和那名同學(xué)一起，咕嘟咕嘟地把水喝完了。“嘿嘿，真好玩！”同學(xué)們興奮地說道�！按蠹冶纫槐�，看誰先把水喝完！”“好啊好�。 蓖瑢W(xué)們歡呼道。于是，大家都把水咕嘟咕嘟地喝完了，并把杯子翻過來，杯口朝下，嚷著：“老師，我們都把水喝完了！”龔老師露出了滿意的笑容。
一眨眼，我們和龔老師已經(jīng)一年多沒見面了。這次見到龔老師，同學(xué)們都高興極了：龔老師啊，您的小豆包們都長(zhǎng)大了，我們不會(huì)忘記您對(duì)我們的恩情！
給我印象最深的一個(gè)人作文500字 篇45
教過我的老師像一盞盞明燈，懸掛在人生旅途上，為我照亮前方的路。其中，我最喜歡的是那盞最大、最美麗、最耀眼的 “燈”――我最尊敬、喜愛的陶鷹老師。
陶老師是我一年級(jí)到四年級(jí)的語(yǔ)文老師。她短短的頭發(fā)下是一張俏麗的臉孔，戴著一副黑框近視眼鏡，還有著迷人的笑容。
陶老師的教學(xué)方法很特別。記得有一次，她在講解語(yǔ)文試卷時(shí)，同學(xué)們有的趴著，有的在做小動(dòng)作，還有的甚至在和身邊同學(xué)竊竊私語(yǔ)。陶老師停下講課，嚴(yán)肅地問大家：“你們喜歡上體育課嗎？我們今天這堂課改為體育課！”我?guī)еo張的心情和同學(xué)們排好隊(duì)，來到操場(chǎng)。陶老師緊接著吩咐：“大家一排排站好，我說“跑”的時(shí)候每排再開始跑�！蔽艺娌幻靼�，陶老師這葫蘆里賣的什么藥，真是“丈二和尚摸不著頭腦”。帶著這份疑慮，我們結(jié)束了這堂體育課。后來陶老師告訴我們：學(xué)習(xí)語(yǔ)文和其他本領(lǐng)就像剛剛的跑步一樣，只有奮起直追、全神貫注、勇往直前才能取得勝利。同學(xué)們恍然大悟。
陶老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們,她說做人要有感恩的心,她誠(chéng)懇的表情,給我留下非常深刻的.印象。陶老師還告訴我們“字如其人”。在老師的帶領(lǐng)下，我和同學(xué)們常常課后主動(dòng)練習(xí)書法。媽媽和我說，即使離開了陶老師，也要記住老師的要求：寫好字，做好人。
就這樣，這盞“明燈”照亮了我四年的學(xué)生生涯，為我指明道路，并引領(lǐng)我開啟了智慧的大門！謝謝你，陶鷹老師。
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