- 相關(guān)推薦
【精選】小學(xué)作文600字匯總9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的小學(xué)作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文600字 篇1
剛走下車，就與清新的空氣撞了個(gè)滿懷。一眼望去，只見一片群山環(huán)抱的遼闊草地就像是一條通向天邊的綠毯。滿眼是綠，是新鮮的綠，是和諧的綠，是生機(jī)勃勃的綠。在綠色中，一條蜿蜒流淌的小溪分外惹眼，淙淙的流水讓整個(gè)畫面都流動(dòng)起來。沖向草地，極目遠(yuǎn)眺，幾頭大黑牛正安閑地咀嚼鮮嫩的青草。抬起頭來，空中掠過幾只飛鳥，真是難得的好風(fēng)景！仔細(xì)一聞，風(fēng)中送來青草的芳香；側(cè)耳聆聽，小溪和蟲子們?cè)诤铣屓诵臅缟疋?/p>
穿過草地，涉過小溪，扎下帳篷，孩子們迫不及待地三五成群奔向清澈的小溪。水不過一尺來深，溪不過一丈多寬。建一道“攔溪壩”吧！大家行動(dòng)起來，認(rèn)識(shí)的，不認(rèn)識(shí)的，紛紛不約而同地?fù)炱鹗瘔K從溪的這頭，堆壘到溪的.那頭。經(jīng)過不懈努力，上游的水比下游的水高出一二十厘米，石頭間大大小小的縫隙，成了一個(gè)個(gè)“小泉眼”、“小瀑布”�？粗樌⒐さ摹皵r溪壩”，每個(gè)孩子臉上都掛著抹不掉的快樂。一向寂靜的小溪，灑下了一串串歡聲笑語(yǔ)，留下了一串串童年足跡。
最后夜幕降臨，一片晚霞在天邊消散，篝火晚會(huì)拉開了序幕。篝火熊熊燃燒，迸發(fā)出一串串火星，人們載歌載舞，熱烈的空氣中洋溢著人們的激情。每當(dāng)節(jié)目演唱或朗誦到高潮時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)就會(huì)人聲鼎沸。在火光的照耀下，整片草地都變得紅火而美麗。在這不同尋常的夜晚，這片靜謐的草地迎來了前所未有的熱鬧。每個(gè)人都沉浸在這難得的夜晚，忘記了工作的辛苦，忘記了學(xué)習(xí)的緊張，在這一刻放松了往日緊繃的神經(jīng)，流連在這天、這山、這水、這草，這美好的夏夜，仿佛與自然融為一體。
在人們的歌聲中，篝火晚會(huì)徐徐落幕。漆黑的天幕中鑲嵌著幾顆星星，人們回到帳篷中，徜徉在這夏夜的星空下，在蟲兒們的小夜曲中進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)……
貼近自然，是一種生活態(tài)度，是一種生命境界，更是一種最樸實(shí)無華的快樂。
小學(xué)作文600字 篇2
溫暖是黑夜中的一顆北極星，讓迷失方向的船駛向安全的彼岸;溫暖是孩子依賴的肩膀，眼淚依賴的臉龐;溫暖是執(zhí)子之手，與子偕老者的相伴;溫暖是一花世界，一生一宿命的承諾;溫暖是盛開在天堂的雛菊，雖然無形卻溫暖心靈。
還記得小時(shí)候我與伙伴們一起玩的胡同巷子里，有一個(gè)賣糖人的老爺爺，如今回想起來，依然有股暖流涌上心頭。
在童年的時(shí)候，我時(shí)常在院外的胡同巷子里玩耍。有一次，我在巷子里閑逛時(shí)，不甚被石頭絆倒，就干脆坐在地上大哭不起來�？蘖艘粫�(huì)兒，我也覺得累了，剛打算起來，突然有股甜膩的香味飄了過來。向旁邊看去，不知什么時(shí)候來了個(gè)老爺爺，坐在板凳上捏著幾個(gè)面團(tuán)，身旁的桌子上擺著許多花花綠綠的小人，我就這樣坐在地上看得出神。不久，他也注意到了我，微笑著向我招招手示意讓我過去，我忙不迭的`爬了起來，笨拙的拍拍屁股跑了過去。老爺爺樂呵呵地遞給我一個(gè)“孫悟空”的糖人，我趕忙接了過來不禁稱贊:“真好看!”，“嘗一口，更好吃，”老爺爺告訴我。我迫不及待的咬了下去，“嗯，真的很好吃�！庇谑牵依峭袒⒀食粤似饋�，老爺爺看到我這副模樣不禁哈哈大笑，一邊還叮囑我:“慢點(diǎn)吃，別噎著，吃不夠，爺爺再給�！庇谑俏疫B續(xù)吃了三個(gè)糖人，直到天色不早該回家時(shí)，我才意猶未盡與他道別。從那以后，他經(jīng)常來這里做糖人，偶爾也會(huì)有不少顧客，而我在家里一聞到香味就會(huì)樂顫顫的跑出去，而他也總會(huì)提前為我準(zhǔn)備好一個(gè)糖人。每當(dāng)我大口吃糖人時(shí)，他都會(huì)笑著說:“慢著吃，別噎著，吃不夠，爺爺再給�！币粊矶�，我習(xí)慣叫他糖爺爺。就這樣，糖爺爺?shù)奶侨伺c他那親切的叮嚀陪伴了我四年，直到從我七歲的某一天開始，我就再也沒有見到他了。剛開始時(shí)，我還時(shí)常去故地找糖爺爺，可每次都無結(jié)果，導(dǎo)致我傷心不已。時(shí)間久了就淡忘了，但我永遠(yuǎn)忘不了他那美味的糖人以及那名親切的:“慢點(diǎn)吃，別噎著，吃不夠，爺爺再給”給我?guī)淼臏嘏�。每�?dāng)憶起從前，便會(huì)覺得那溫暖還在包圍著我。
時(shí)光似水，靜默無瀾，物是人非，可我仍記得。記得那個(gè)給我做糖人的人，記得那個(gè)親切叮嚀我的人，記得曾經(jīng)——曾經(jīng)的童年，曾經(jīng)的溫暖。
小學(xué)作文600字 篇3
二十八，貼花花，又是一年貼對(duì)聯(lián)的好日子。這不，家家戶戶都貼上了火紅的對(duì)聯(lián)和盡職的門神。瞧，爸爸和我也正在熱火朝天地干著呢！大家跟我一起瞅瞅吧！
剛買完春聯(lián)，我心里發(fā)毛了，我的天，這一下子七副，該貼到什么時(shí)候呢？“伙伴”老爸卻不管三七二十一，便開工了。只見老爸拿起最大的一副，拿到大門前，分開，涂膠，“啪啪啪”幾聲，這對(duì)聯(lián)便被他老練的穩(wěn)穩(wěn)貼在大門兩側(cè)了。
我仔細(xì)觀看了爸爸貼對(duì)聯(lián)的'過程，就拿起最小的一副，來貼廚房的對(duì)聯(lián)。第一步是用刀把對(duì)聯(lián)裁開。我拿起了美工刀，自以為是很輕松地就可以做好。但是，令我沒想到的是原來裁紙也很難吶，真是郁悶！我用手工刀先把橫批裁下來，但手卻不由自主地玩起了“轉(zhuǎn)彎世界”，一會(huì)兒左轉(zhuǎn)，一會(huì)兒右轉(zhuǎn)，跟條蛇似的。終于，把橫批分開了，但更長(zhǎng)的上聯(lián)、下聯(lián)又該開始了。我艱難的、經(jīng)過兩次大拐彎和一次弄錯(cuò)后，好歹終于裁開了。此時(shí)，我想：連個(gè)裁紙都這么難，那……那后面豈不是更難了嗎？但又一想，做事就要做到底，就把椅子給搬來，把膠水拿來，開工！
我先把橫批“迎春接�！狈^來，拿來膠水，有模有樣地涂了一點(diǎn)膠水，站上椅子，卻怎么貼也貼不上，再一看反面，膠水去哪了？原來是涂的膠水太少了。我便又左搖右晃地把上面涂滿了膠水，這次一貼，變得熟練多了！功夫不負(fù)有心人，費(fèi)盡千辛萬苦，終于貼好了。緊接著，我又按照剛才的順序，拿出上聯(lián)“滿堂歡喜迎富貴”按照橫批的方向，先把它翻過來，用膠水在上面一涂，涂了兩個(gè)圓圈，然后來到門左邊，把它放直，放正，只聽“啪”的一聲，對(duì)聯(lián)就被我貼上去了。這時(shí)，對(duì)聯(lián)又有些松，我急忙又拍了幾下，這才粘貼平整。接下來，我又把下聯(lián)“合家團(tuán)圓賀新春”拿起，按照剛才的程序，兩三分鐘就貼好了。此時(shí)，我覺得太有成就感了。這時(shí)，爸爸又叫我來貼門神！我一聽，趕緊去了。
按照剛才的方法，把左門神和右門神分別貼上，仔細(xì)觀察了一下，不會(huì)貼錯(cuò)吧？再一想俗語(yǔ)：反貼門神不對(duì)臉。這上面兩上門神是對(duì)臉的，哈，這說明是貼對(duì)了！我再一看這兩位：一個(gè)是尉遲恭：身上一身藍(lán)，懷抱一對(duì)竹節(jié)鋼鞭；另一個(gè)是秦叔寶，上下一身綠，掌握一對(duì)熟銅锏；兩個(gè)人還都嚴(yán)肅莊重地凝視著門外，似乎還有當(dāng)年“雙锏打遍唐天下，單鞭安定李乾坤”的氣勢(shì)！
貼對(duì)聯(lián)可真有趣呀！
小學(xué)作文600字 篇4
今天，我和媽媽到武漢大學(xué)參觀游覽。武漢大學(xué)是全國(guó)的重點(diǎn)大學(xué)，也是媽媽的母校，我早就聽說過這里。
還沒進(jìn)大門，首先映八眼簾的是一個(gè)高大的牌樓，上面寫著幾個(gè)繁體大字——“國(guó)立武漢大學(xué)”，字體蒼勁有力，氣勢(shì)恢弘，這使原本高大的牌樓顯得更加莊嚴(yán)。
走進(jìn)大門，我看見寬闊的馬路中央有美麗的花壇，路邊有一條長(zhǎng)滿高大樹木的林蔭道，還有大片碧綠的草地和一簇簇盛開的五顏六色的鮮花�；顫姷镍B兒點(diǎn)綴其中，它們時(shí)而閑庭信步，時(shí)而引吭高歌�？諝庵袕浬⒅ú莸那逑�，四周安靜極了，除了偶爾有幾聲鳥叫和蟬鳴，就是幾個(gè)學(xué)生匆匆走過的腳步聲，再無別的聲音了。
再往前走，就到了媽媽以前住過的學(xué)生宿舍——桂園。媽媽說，武漢大學(xué)的宿舍分別以桂、櫻、梅、楓來命名，每個(gè)園都種著相對(duì)應(yīng)的花木。一進(jìn)桂園，我首先看到一個(gè)巨大的體育場(chǎng)。這里有五個(gè)籃球場(chǎng)，三個(gè)足球場(chǎng)，還有標(biāo)準(zhǔn)四百米的塑膠跑道�！罢娲蟀。 蔽腋袊@道。我們圍著桂園走了一圈。到處都是高大的樹木，濃密的綠蔭。一棵棵濃綠的桂花樹點(diǎn)綴其中。我想象著金秋時(shí)節(jié)桂花飄香的情景，不禁陶醉了……
我們順著林蔭道又走進(jìn)了櫻園。這里的建筑別具一格，既像城墻，又像一個(gè)個(gè)城堡連成一片。每個(gè)宿舍門前都有長(zhǎng)長(zhǎng)的臺(tái)階。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宿舍就像一個(gè)個(gè)宮殿一樣。櫻園樓下有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的大道，兩旁種滿了櫻花樹。聽媽媽說，每到三月，櫻花樹就會(huì)開滿如雪如霞的.櫻花，到那時(shí)，整條路都會(huì)被櫻花覆蓋。因此，這里也成了武漢著名的一景。現(xiàn)在雖然還沒有櫻花，但偶爾有一兩片金黃的、漂亮如小扇子一般的銀杏葉飄落下來，給靜謐的校園更添了幾分浪漫。
走出櫻花大道，順著來時(shí)路，我們慢慢走出了校園。在這喧鬧的大都市里，這里簡(jiǎn)直就是世外桃源呀！這真是個(gè)讀書的好地方！
武漢大學(xué)，給我留下了美妙而深刻的印象。
小學(xué)作文600字 篇5
成長(zhǎng)像一杯檸檬水，酸澀中交雜著絲絲甜味，飽含著心酸與喜悅；成長(zhǎng)像一塊可樂糖，淡淡的甘甜伴著振奮的刺激與新奇。當(dāng)這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的味道在唇邊綻放，一點(diǎn)一點(diǎn)，彌漫著，四處都是，而我們就是主角，成長(zhǎng)的滋味就是如此。
——題記
一天天的流逝，我們從咿咿呀呀學(xué)語(yǔ)到現(xiàn)在每天的忙碌與充實(shí)，時(shí)光，留下了許許多多的腳印，哦，還有，伴隨我們成長(zhǎng)的酸甜苦辣。
兒時(shí)的時(shí)候，我對(duì)“成長(zhǎng)”這個(gè)詞是懵懂的，當(dāng)那一雙溫暖寬厚的手為我當(dāng)去風(fēng)霜，為我遮去雨水，將那最好的遞給我，那一記關(guān)心的眼神，那一件暖心的棉襖和那如水柔緩而洶涌的愛填滿了我幼年的歲月，那時(shí)的我，沉浸在甜水里，就像吃了塊蜜糖，四溢著芬芳與甜蜜。哦，成長(zhǎng)是甜的。
長(zhǎng)大些了，檸檬的“酸澀”也一點(diǎn)點(diǎn)在我的成長(zhǎng)中彌漫，不知是不是成長(zhǎng)的原因，母親和我，再也回不去那個(gè)一起將悄悄話，一起講故事的時(shí)候了，現(xiàn)在想起來，如果永遠(yuǎn)不長(zhǎng)大，該多好呵，心里溢著一股心酸，像酸梅，酸到你牙疼。哦，成長(zhǎng)是酸的。
幾年又過去了，長(zhǎng)大了，懂事了，伴隨成長(zhǎng)而至的，還有那一疊疊日積月累的作業(yè)本，隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)的難度與力度都大幅度提升了，一本本的課本與作業(yè)，一篇篇細(xì)密緊湊的'文字與老師嚴(yán)格的教學(xué)，此時(shí)，就好像一大團(tuán)的火焰追在我的身后，跑啊，跑啊，累了也不能停下，學(xué)習(xí)像一塊巨石，幾時(shí)都?jí)旱梦掖贿^氣來。哦，成長(zhǎng)，是苦的。
歲月匆匆，總能留下許多美好，驕傲的證明與痕跡，記錄了以往的辛勤付出與努力的成果。當(dāng)捧著一張張金紅而耀眼光輝的獎(jiǎng)狀時(shí)，一種振奮與喜悅激動(dòng)的情緒充滿了我的思緒，那種激奮與興奮，就好像刺激又帶著甜的可樂。哦，成長(zhǎng)也是辣的。
酸甜苦辣，一種種不同的味道，不同的感覺，不同的情緒，不同的心情，成長(zhǎng)早已不再是一味的給予甜味，那些“酸澀”與“甘苦”會(huì)在成長(zhǎng)的無盡道路上畫上不一樣的斑斕色彩，我們是成長(zhǎng)的主角，每一天，每一刻，都在努力的調(diào)配著成長(zhǎng)向往的滋味，讓那片帶著苦澀的土壤，綻放出一朵朵嬌艷芬芳四溢的成長(zhǎng)之花，盛開滿了成長(zhǎng)的道路，哦，還有那些酸甜苦辣。
驀然回首，其實(shí)，那些酸、甜、苦、辣，早就一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴地融入了我們的成長(zhǎng)與生活。
小學(xué)作文600字 篇6
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，姹紫嫣紅的花園里發(fā)出一陣又一陣沁人心脾的花香。然而，在花園的最中心，有一位婀娜多姿的“玫瑰小姐”正在發(fā)脾氣，想知道這是為什么呢？
玫瑰之所以在花園的最中心，是因?yàn)樗亲蠲�，最香的花。因此，它也是脾氣最壞，最驕傲的花。每天，有成千上萬的游客來欣賞它。這雖然是個(gè)好事，但，卻有件事讓它憂心忡忡，是什么事呢？慢慢往下看吧。
原來，是因?yàn)檫@位挑剔的“小姐”嫌棄黑而又臟的泥土，它想：我這位又高貴又美麗的玫瑰怎么會(huì)跟那個(gè)黑不溜秋的泥在一起呢？我可是最惹人喜愛的，我一定要離開這里。于是，玫瑰的夢(mèng)想不再是討人喜愛，而是離開泥土了。想著想著，它的身子也擺動(dòng)了起來。泥土問它：“你在干什么？”“關(guān)你什么事，走開，不要靠我那么近！”玫瑰嫌惡的回答道。泥土知道玫瑰的性格，便沒有理它。
過了幾天，風(fēng)姐姐天兔來了，玫瑰懇求它把自己帶走，天兔搖搖頭，說：“泥土是你生命中最重要的東西，你不可以離開它，否則，你將沒有人理睬，沒有人欣賞，而且會(huì)喪失生命！”玫瑰聽到了，果然有點(diǎn)害怕，但是，現(xiàn)在是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的好機(jī)會(huì)，它怎么可以放棄呢？于是。玫瑰再三懇求，天兔也沒辦法，只好把它帶出來了。
玫瑰在天空飄啊飄，感覺自己幸福極了。因?yàn)樗呀?jīng)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想了。她飄到人們身邊，卻沒有一個(gè)人理睬它；它飄到別的花兒身邊，別的`花兒卻不顧一屑。這時(shí)，玫瑰感覺口渴極了，它便飄到了太陽(yáng)身邊，太陽(yáng)對(duì)它說：“只有泥土才能維持你的生命，供給你水喝，但你嫌他臟，離開了它，你便永遠(yuǎn)也回不到了它的身邊，現(xiàn)在后悔有什么用，所以，做什么事都要三思而后行，明白嗎？”
玫瑰點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊哭，一邊說道：“是的，只有泥土才能維持我的生命，供給我水喝，但我嫌他臟，離開了它，我便永遠(yuǎn)也回不到了它的身邊，現(xiàn)在后悔又有什么用呢？如果事情沒有發(fā)生的話，我一定要做一個(gè)謙卑，虛心的玫瑰。
沒過多久，玫瑰就枯萎了，被車輪壓在了地下，發(fā)出一聲清脆的聲音……
小學(xué)作文600字 篇7
秋天來了。她以她那迷人的面龐，優(yōu)美的舞步，驅(qū)走了酷夏，散去了我心頭的煩躁。
夢(mèng)中的秋，如詩(shī)，如畫。
如果說，春是生命的使者，夏是成長(zhǎng)的使者，冬是死亡的使者，那么秋就是豐收的使者。如果說展現(xiàn)在我們眼前的秋美，那么夢(mèng)中的秋更美。
秋穿著她那迷人的衣裳來了。瞧，她的頭發(fā)如楓葉般紅艷，如絲如縷;她的眼睛如湖水般清澈，藍(lán)藍(lán)的，閃著碧波;她的嘴如櫻桃，又小又紅;她的臉永遠(yuǎn)是紅撲撲的，讓人忍不住想咬上一口;她的舞步永遠(yuǎn)是那么輕盈，令人陶醉，我看癡了......
她來到這里，身上散發(fā)的是豐收的喜悅。她告訴我，她的嫁妝數(shù)不勝數(shù)：她戴著用世界上最大最甜的紫葡萄穿成的項(xiàng)鏈，用草莓穿成的.耳環(huán);臉上抹著湖面上和夕陽(yáng)的余輝相輝映的腮紅;她還有一頂用金黃的玉米粒編成的皇冠，她是如此的美，如此的迷人!
她既沒有馬致遠(yuǎn)眼中的“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”般的凄涼;也沒有曹孟德眼中的“秋風(fēng)蕭瑟”，有的只是一派豐收的景象。
我用心傾聽她的話語(yǔ)，她柔情似水的告訴我，在她的家中，她既沒有春姐姐的活潑多夢(mèng)，也沒有夏哥哥的豪邁爽朗，更沒有冬姑姑的死寂荒涼，她有的只是一片片楓葉和碩果累累，她有的是一種讓人捉摸不透的美。
她的到來，讓我們豐收了希望。但她不止讓我們豐收了希望，還豐收了謙虛這些中華民族的傳統(tǒng)美德......
夢(mèng)中的秋在一聲“女兒”的呼喊中消失了。大地需要她的幫忙，春幫大地媽媽播種希望，夏幫大地媽媽快速成長(zhǎng)，而秋幫大地媽媽收獲果實(shí)，冬用滿天冰雪把大地媽媽覆蓋起來，幫她祛除地里的害蟲，為來年的播種做準(zhǔn)備。
無論秋如何變化，她在我眼中都是美的，一種朦朧的美，捉摸不透的美......
秋的美，秋的迷人，為大地錦上添花，為農(nóng)民伯伯增添了許多笑意。
小學(xué)作文600字 篇8
那是青春的年華，我們最純真的時(shí)刻。執(zhí)起筆將那一秒一刻，緩緩記錄�！}記那是一個(gè)深秋，戲劇性的故事，一朵白蓮悄悄綻放……
男孩其實(shí)很早就喜歡女孩了。他們做過同桌，一個(gè)嚴(yán)肅，一個(gè)開放，單純的喜歡，被女孩一口回絕。
學(xué)校。
男孩對(duì)他的信任的一個(gè)女孩a說過，他喜歡那個(gè)女孩，他想讓女孩a幫他追她，因?yàn)樗溃和那個(gè)女孩關(guān)系蠻好。他想，可以讓女孩a幫他說說話，提一提。確實(shí)，女孩很漂亮，黑色的長(zhǎng)直發(fā)，干練地扎成馬尾辮。白凈的瓜子臉，影影約約地閃過不輕易而見的紅暈。一對(duì)粗粗的眉毛，亦是不同于他人，顯得很有個(gè)性。清澈又明亮的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃地眨著，微微地顫抖，微挺的鼻子，薄薄的的雙唇如花瓣般嬌嫩，雪白的肌膚吹彈可破。
而女孩a不那么認(rèn)為，女孩a認(rèn)為，她不能幫男孩，因?yàn)樗麄兌歼�小，不應(yīng)該早戀，所以，女孩a不想幫男孩。而后，女孩a把這件事情告訴了女孩b，也把自己的想法，告訴她了�？墒�，女孩b卻不那么認(rèn)為，她覺得，讓他們嘗試一下，未必不是個(gè)好方法，他們可以互相鼓勵(lì)啊。
第二天。
男孩一而再再而三地向女孩示好，其中包括做牛做馬，給一點(diǎn)小零食……畢竟，小學(xué)生的追求方式，也就那么點(diǎn)。而且，只是一個(gè)孩子，懂得什么是愛，什么是喜歡嗎？只是盲目的欣賞，覺得別人好而已。
體育課。
那天的體育課，也并不那么歡樂。
體育課時(shí)，女孩a、b發(fā)現(xiàn)男孩一直在女孩身旁，包括跑圈的時(shí)候。
女孩b也趁著跑圈的時(shí)候和女孩說清楚了來龍去脈，女孩說：我和他，只是朋友之間的關(guān)系而已，是你們誤會(huì)了。
女孩b雖然心里還是很糾結(jié)，可是還是過去，將女孩說的一切，都和男孩抖干凈了。
男孩的臉上閃過一絲難以察覺的尷尬和遺憾，兩眼呆滯的聽著女孩b說一切，嗯嗯的.點(diǎn)著頭……
（PS：最后吧，我還是說幾句好，這可能是我唯一一篇角色沒有名字的短篇小說，可能是有些不符主題了�？墒�，我所理解的，僅僅如此，一點(diǎn)點(diǎn)的青澀、苦澀和遺憾。這故事可能會(huì)縈繞男孩的一生，是女孩的果斷，給男孩，留下了一顆繼續(xù)愛的心吧。他或是虛擬，又或是真實(shí)。（那什么我廢話多了）如有雷同，純屬巧合�。�
噗，這是前幾年起的稿了，如今至現(xiàn)在放在這只覺得啰嗦繁瑣罷了，純屬祭奠那關(guān)于我們所逝去的青春。
小學(xué)作文600字 篇9
大家好，初次見面請(qǐng)多關(guān)照。你說我是誰(shuí)？我是一個(gè)孩子的母親。說起我女兒，我的臉上就會(huì)掛上幸福的笑容。知道這是為什么嗎？實(shí)不相瞞，那是因?yàn)樗芸蓯酆苷{(diào)皮，像一個(gè)小猴子，不時(shí)還有些小聰明。沒有啥主意她想不出來。不僅如此，她的學(xué)習(xí)也很不錯(cuò)，我這個(gè)做媽媽的也很開心呀！自己的女兒優(yōu)秀，我這個(gè)當(dāng)做媽媽的當(dāng)然引以為榮呀。長(zhǎng)話短說，快速回歸主題——我的女兒：不長(zhǎng)不短的頭發(fā)扎成馬尾，眼睛也是一般一般，全家第三。高高的鼻梁上“坐”著一副眼鏡。濃濃的眉毛。一副文質(zhì)彬彬的，可愛，純潔的模樣就會(huì)出現(xiàn)在眼前�？墒�，她不是“表里如一”，除了文質(zhì)彬彬，就是一個(gè)小搗蛋。她會(huì)拿著羽毛球拍，右手在羽毛網(wǎng)上來回?cái)[動(dòng)，頭還不但要往下低，還會(huì)甩動(dòng)著唱著：“我怎么哭的如此狼狽，是否我對(duì)你還有些依戀……”當(dāng)我聽到這些時(shí)，就會(huì)感到她很調(diào)皮，可愛，可笑。她上課是專心致志，但就是不敢舉手發(fā)言。那時(shí)因?yàn)樗X得作為副班長(zhǎng)，出了錯(cuò)，就會(huì)大丟顏面。雖然我女兒不愛發(fā)言，但學(xué)習(xí)是從來不要我操心的。做作業(yè)時(shí)，她會(huì)把臺(tái)燈打開，把門關(guān)上，一絲不茍地做題。而且還給自己訂了三條規(guī)定：1.沒做完作業(yè)不許吃飯。2.作業(yè)要細(xì)心，要檢查。3.一定要到作業(yè)里面去。有一次，我早早的`回到了家，見她的房間門是關(guān)著的，一定是在做作業(yè)，所以就沒喊她。八點(diǎn)半了，她已把作業(yè)做完了，見天色已晚，就給我打電話。接到電話，我氣呼呼的走進(jìn)她房間，怒吼道：“我在家你給我打啥電話，不要錢嗎？”“親愛的媽媽，你怎么在家，我不知道呀！”呵呵，這個(gè)孩子，還挺認(rèn)真的嘛！五月二日時(shí)，我女兒去考了東辰和外國(guó)語(yǔ)。雖然都不去讀，有點(diǎn)漫不經(jīng)心，但還是都考上了，東辰還有一千元獎(jiǎng)學(xué)金呢！真是不簡(jiǎn)單呀！看著其他的家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)操碎了心時(shí)，我也十分欣慰。好了，今天就不聊了，我到家了。要去給我的寶貝女兒說一聲了，不然一會(huì)兒又要打電話了。
【小學(xué)作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文09-23
回憶小學(xué)小學(xué)作文12-12
小學(xué)的作文[經(jīng)典]07-24
小學(xué)的作文01-22
小學(xué)的作文[精選]11-27
小學(xué)的作文02-02
小學(xué)的作文02-06
小學(xué)的作文02-01
小學(xué)的作文02-01