難忘的小學(xué)作文[范例3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　“汪汪”的叫聲似乎還回響在我耳邊，那頑皮的樣子似乎還浮現(xiàn)在我眼前，哎，現(xiàn)在我就跟你講講我和那只叫“勇敢”的狗吧！

　　記得我和它相見的'那天，雪花紛飛，我正和媽媽走在回家的路上，突然，我似乎隱隱約約在前方看見了一個鼓鼓東西，我小心翼翼地走過去，哇！小狗！我看見了一只布滿雪花的小狗，它那時還好小好小，似乎剛出生一般黑白相間，全身縮在一起，眼睛緊閉，非常惹人憐愛。我毫不猶豫地抱起了它，任憑媽媽怎樣勸我，我也決不還回去了。就這樣，這只小狗成了我們家的一員了。

　　從那天開始，我每時每刻都陪著它，吃飯、玩耍、上廁所我都陪著，所以，不出一天，這只小狗就跟我�；焓炖�！

　　有一次，我看見小狗正閑得無聊，就向媽媽要了一根它最愛吃的骨頭，悄悄地走到它身后，伸出一只手，把骨頭放在它眼前繞了一圈。果不其然，它立馬被吸引了，我走一步，它走一步，昂著頭，眼睛一刻也不離骨頭，我捂著嘴偷著笑，好戲就要開始了。我一個“空中翻”小狗呆住了，不知道該怎么做，突然見空中停著一個骨頭，激動地一跳，嘿！上鉤了，我順勢往下一底，哈哈！撲空了，只見它像一個笨重的木箱子直往下掉，只聽“呯”哎，摔慘了！我忍住笑，把它扶起來，對著它招招手：“過來！勇敢點！再來！勇敢點！”它似乎聽懂了我的話，甩甩頭，做出要跳的樣子，那一刻的它似乎長大了許多，眼里透出一種堅強，勇往直前的樣子，耳朵耷拉在那里，那毛黑的發(fā)亮，白的似雪，只見它前腳努力地撐住身體，后腳卻軟軟得站都站不穩(wěn)，看著它那股堅強勁兒，心里突然有一個想法：“要不，就叫你勇敢吧，你一定要勇敢一點，做個堅強的小狗哦！小勇！”它似乎又聽懂了，叫了幾聲“汪！汪汪”似乎在說：“我最勇敢！”我欣慰地笑了。

　　不記得是什么時候，它離開了我，應(yīng)該是去找它的媽媽了吧！也可能它媽媽找到了它，它們應(yīng)該很幸福吧！但我永遠不會忘記，它和我那一段美好的時光，也不會忘記我和它的那段友誼。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　小時侯我很不喜歡媽媽的嘮叨，總希望媽媽走開，可媽媽真的走了，我卻對她倍感思念。

　　前幾天媽媽要去上海市里辦事，正巧爸爸又出差，家里只剩了我一人。我本心想，今天可以痛痛快快的玩一天，再也聽不到煩人的話。整個上午我都無休止的看電視，玩電腦。

　　火辣辣的太陽照射著大地�！肮尽钡囊宦�，是什么在叫?哦，原來是我的肚子在給我提意見，我懶懶的把眼睛從精彩的電視節(jié)目中移到鐘上。啊，12點45分啦。難怪我的肚子“生氣”了嗎。我快速跑到廚房，可剛一興奮，我又不高興了，因為我只吃飯，從不做飯，面對那煤氣灶當(dāng)然束手無策。算了就“舍”一頓吧。太陽繼續(xù)無情的吐射著光芒。我看著著冷冷清清的'家，想著饑餓難忍的肚子，耳邊似乎還聽到媽媽的“呼喚”，眼睛望著媽媽的照片�，F(xiàn)在不管任何語言都不會描繪我失落的心情。

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　時間過的真快，一晃兒，六年的光陰就像云煙一樣的過去了，我就要畢業(yè)了。小學(xué)的生活是多么令人迷戀而依依不舍，可是現(xiàn)在我們就要各奔東西了。似乎在教室里還有我們瑯瑯的讀書聲，在操場上還繚繞著我們的嬉戲聲，在校園里還有我們歡笑的身影。在每一個腳落，都曾留下難忘的回憶。在母校的教育下，同學(xué)們學(xué)到了也得到了許多，我們交到了許多好朋友，學(xué)到了許多新知識，成為彬彬有禮的好學(xué)生。我們曾有過許多的美好回憶和難忘往事，其中有一件令我印象尤為深刻。

　　記得那是個大雪紛飛的上午，那時的我們才三年級，是一群天真無邪的孩子們，那時的班主任是徐老師，是一位年輕漂亮的女老師。她很懂我們的心理，知道小孩子們喜歡雪，一到下雪天就喜歡往外跑，顯然今天也不例外，此刻看著窗外鵝毛般的`大雪，我們的心也癢癢起來了，全都往窗外看，還哪有心思聽課？她放下書本，對我們說：“要不然咱們下去堆雪人吧！”“好！”班里頓時沸騰起來了，大家都歡呼起來，歡聲笑語遍布了整個教室�！耙�！終于出來嘍！”我們像一群快樂的小鳥向1區(qū)廣場涌來，“慢點跑，別摔著！”徐老師在后面喊道，大家互相嬉戲打鬧著，像一個個的小圓球在雪地里滾來滾去，就在大家瘋玩的時候，不知誰喊了一句：“要不咱們堆一個雪人吧，就把它起名為‘徐老師’吧。”

　　“好啊，好��！”同學(xué)們紛紛贊同，說干就干啊，首先我們先分好組，誰來堆大雪球，誰來堆小雪球，誰來找一些裝飾品做眼睛鼻子和嘴巴，這些都要分得很清楚才行。大家原以為堆雪人很容易，可誰知看起來容易做起來卻難，雪球怎么也堆不圓，而且1區(qū)廣場的條件很有限，哪里找的著什么合適的東西來為雪人做眼睛鼻子和嘴巴�！耙�、二、三，使勁！”同學(xué)們還在鼓足力氣去滾雪球，可不知是誰松了一下手，雪球一下子滾了回來，把同學(xué)們都撞到了雪地上，雖然被撞在了地上，可同學(xué)們還是很高興。終于，雪球堆完了，可并不是我們想象中的那樣美麗，反而卻像一只大駱駝，可徐老師和我們都非常高興，因為同學(xué)們明白這不僅僅是一個雪人，更是我們師生之間一種無法用語言來形容的愛。

　　這件事一直珍藏在我的記憶深處，它是我小學(xué)生活中一件最美好的、最難忘的事。是啊，這小學(xué)六年以來，我們共同見證了彼此身體上的成長，心理上的成長和智慧上的成長，建立了深厚的友誼。如今，再回想起六年小學(xué)生活，歷歷在目的往事，讓我難以忘懷。在小學(xué)生活學(xué)習(xí)六年的我，已成為一名畢業(yè)班的學(xué)生，還有不到一個月的時間，即將離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活讓我過得充實，快樂，更使我難忘！

　　讓我們珍惜這小學(xué)的最后時光吧，讓它成為最美好的片段，成為永恒的紀念！

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