難忘的小學(xué)作文集合[6篇]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的難忘的小學(xué)作文6篇，希望對大家有所幫助。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　小學(xué)是難忘的，這種難忘，不單單是小學(xué)課堂里學(xué)到的知識令我難忘，更值得我一想再想的，是小學(xué)生活的整體氛圍令我難忘。

　　和現(xiàn)在我正在念的緊張的高中生活，以及也結(jié)束了一段日子的初中生活不同，小學(xué)生活是無憂無慮之中帶著強烈好奇的生活，是同學(xué)之間關(guān)系簡單純粹到，我給你一顆糖，我們倆就成為了形影不離的朋友，也是我們所有學(xué)生圍著老師吵著要看看老師剛剛變出來的彩虹的學(xué)習(xí)生活。再看看現(xiàn)在桌子上堆滿了書，下課只剩下補覺的高中生活，以及初中時我們滿腦子都是如何放幾塊石頭躲過體育課體重成績的生活，小學(xué)生活就更加令我難忘了。

　　我到現(xiàn)在還記得小學(xué)加入少先隊時，吃到過的同學(xué)們分的喜糖的味道和我分給同學(xué)們的喜糖的味道，那不僅僅是加入少先隊時感到自豪的味道，還是大家懂得分享的味道。上小學(xué)時，我有很多很多的好朋友，而這些朋友不是經(jīng)過了重重考驗才能成為的朋友，這些朋友非常簡單，和我一起坐車去上學(xué)，和我一起走路去上學(xué)，或者跟我一起放學(xué)走小路，上課時候借我一支筆，我們就成為了朋友，大家可以一起玩，也能一起學(xué)，簡單到?jīng)]有那么多的是是非非。還有上小學(xué)時的美術(shù)課和自然課，美術(shù)課上有美術(shù)老師給我們畫各種各樣的`動物植物還有各式各樣的東西，自然課上有自然老師教給我們關(guān)于大自然的有趣的知識還有給我們變得彩虹出現(xiàn)的魔術(shù)，這些都讓我記憶猶新，讓我覺得我的童年還是非�？鞓返�。

　　有了這樣快樂的童年打底，再苦再累的高中生活也能夠挺過去了吧?我想念我的小學(xué)生活，如果有可能，我希望我上大學(xué)了能夠像小學(xué)那樣開心每一天。

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　星期天，雖然下著濛濛細雨，我仍然早早就起床了，因為今天我們小記者又有新活動啦！這次我們要學(xué)習(xí)的是口才演講。

　　到達目的地后，一個漂亮的老師進行了自我介紹：“我是你們本次活動的老師，我叫杜鵑，既是杜鵑花的杜鵑，也是杜鵑鳥的杜鵑。 ”短短幾句話就給我留下了深刻的印象。

　　老師首先給我們發(fā)了本節(jié)課的'教材，便開始對我們進行口才的基本功訓(xùn)練。她讓我們嘴巴由小變大，很多女生都不好意思張大口，但是杜鵑老師告訴她們，這個時候不能嫌丑，因為只有基本功扎實了，說話的時候才能字正腔圓。在做完口的開合練習(xí)后，杜鵑老師給我們展示了一個絕活——立舌。只見舌頭在她嘴里隨意的變換位置，一會兒立起來，一會兒打彎，可我們卻怎么樣都無法完成這個動作。杜娟老師笑著告訴我們，只要每天都堅持練習(xí)，舌頭就能變得像她一樣靈巧。

　　基本功練習(xí)完了，下面就要開始訓(xùn)練我們的面部表情了。 “微笑、傻笑、大笑、壞笑”，老師給了我們幾個詞語，讓我們做出不同的表情�？粗�其他小記者都做的很好，只有我自己笑起來呆呆的，我不禁有些泄氣。好像看穿了我的心思一樣，老師又對我進行了單獨輔導(dǎo)。在她的輔導(dǎo)下，我的表情也變得多樣起來。

　　老師為了克服我們膽小的心理，給了我們3個不同的情境自由發(fā)揮。很多小記者都舉手表演，我也很想舉手，但是一想到要被這么多人看著又扭捏起來……

　　直到活動結(jié)束，我也沒有勇氣舉手。最后，老師選出了4名表現(xiàn)出色的同學(xué)，為他們頒發(fā)了小禮物，真是太讓人羨慕了。我一定要克服膽小的毛病，積極參與所有的活動，當一名讓人羨慕的先進者！

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　同安的名小吃是食俗中的一個重要內(nèi)容。這里的`小吃體現(xiàn)了人們的想象力和創(chuàng)造性，其品種豐富多樣，全國罕見,風(fēng)味獨特，令人難忘。 在同安，小吃既可當點心，亦能做正餐，甚至可以上宴席待客。 今天，我介紹幾樣美味的小吃。保證您會喜歡的！

　　首先，我為大家介紹一下閩南春卷。講到這春卷，還有個小故事：相傳明朝同安人蔡復(fù)一，總督云貴湖廣軍務(wù);經(jīng)常整日批閱公文，忙得無暇吃飯，蔡夫人擔(dān)心長此以來，丈夫身體會餓壞 ，遂想出一個好辦法：用面皮包著各種菜肴，讓蔡公右手執(zhí)筆，左手取食，邊吃邊寫，十分方便。這種吃法，后來逐漸流傳開來，在閩南便成了家常名品。逢年過節(jié)，家家戶戶都有吃春卷習(xí)慣，特別是清明節(jié)尤為普遍。春卷又名春餅，同安人叫薄餅，用面皮包著各種各樣的菜肴食用，作料有筍、豌豆、豆芽、豆干、蛋絲、魚、蝦仁、肉丁、海蠣以及紅蘿卜等。

　　介紹完了春卷，現(xiàn)在來介紹一下“光餅”。

　　光餅是一種流行于閩東和閩中的小吃。光餅又名福清光餅或福清餅。關(guān)于這個光餅，也有一個小故事：明代民族將領(lǐng)戚繼光于1562年率兵南下，在閩南沿�？官痢Ｆ陂g，因為軍糧不足，就讓老百姓們給部隊做一些大餅，然后在這些大餅中間打一個小洞，穿在身上，便于攜帶。戚繼光凱旋后，離開了閩南。人民百姓為了紀念戚繼光抗倭有功，就把這種大餅稱之為光餅，流傳至今。

　　看到這，你是不是垂涎三尺了呢？我覺得你的口水一定是“飛流直下三千尺”，想吃嗎？那就來美麗的同安吧。

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　日歷一頁頁飛快的翻過，轉(zhuǎn)瞬間我們六年的小學(xué)生活就快畫上了句號。

　　在這六年與同學(xué)老師的朝夕相處中，有許多難忘的記憶珍藏在了我的心里。

　　快樂歡悅的記憶是不少的。

　　記得上學(xué)期進行綜合性學(xué)習(xí)的時候，大家都積極投入到了活動中。

　　那時我是小組長，負責(zé)給小組成員分工：有的收集古詩、有的收集現(xiàn)代詩、有的負責(zé)打印材料……我也是每天回家寫完作業(yè)就排版材料，整理插圖，忙得不亦樂乎。

　　經(jīng)過兩個星期的努力，我們小組裝訂的詩歌集終于完成了。

　　雖然那只是不厚的一疊紙，但我們看到它，心里還是像吃了蜜一樣甜：這是我們小組成員團結(jié)協(xié)作的勞動成果呀。

　　那短短的兩個星期，變成了一卷電影膠片，存放在我的心底，時不時被我拿出來回放。

　　歡樂的'回憶中必定也夾雜著不怎么愉快的內(nèi)容。

　　但這其中有一件事沒有讓我傷心難過，而是讓我倍受感動。

　　在一次體育100米測驗時，我起跑得太猛，一下子竟然摔倒在地。

　　雖然我馬上爬起來繼續(xù)跑，但還是沒能拿到理想的成績。

　　跑完后我站到跑道邊暗自懊惱。

　　這時，我最好的朋友跑過來，問我剛才摔倒有沒有事。

　　我說沒事，只是手蹭破了點皮。

　　她一聽，馬上把我拉到了醫(yī)務(wù)室，并對我說，沒跑好不要緊，沒摔出什么事就好。

　　聽到她這樣說，我心里一下子充滿了溫暖，愁緒一下子煙消云散。

　　同學(xué)之間就應(yīng)該是這樣，互相給予對方關(guān)心啊。

　　六年的小學(xué)生活，有樂有憂，每一點每一滴，都淌進了我的心河，令我永生難忘。

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　今天上午第三節(jié)是語文課，“叮鈴鈴——”清脆的上課鈴聲打斷了教室的喧鬧。郭老師像往常一樣輕輕地走進了教室，面容親切而又嚴厲。

　　首先老師對上單元的內(nèi)容進行檢查聽寫，然后又讓同學(xué)領(lǐng)讀了一下22課的生字，正在老師提問我們“懸”怎么組詞的.時候，突然聽見“卟”的一聲，不知誰放了個響屁，我一邊捂著鼻子一邊小聲地問王 梅嶺：“這屁誰放的？”王梅嶺輕聲地對我說：“是鄭寓文放的。”這時老師瞟了我們?nèi)齻�一眼，我看到老師的眼睛像把鋒利的刀子，我猛然間意識到自己的錯誤，不知將要面臨的是狂風(fēng)還是暴雨？我 的心怦怦直跳�！巴炅送炅�，老師生氣了！”這時老師嚴肅地說：“給徐佳伶、王梅嶺、鄭寓文各扣30分，今天晚上回家寫一篇日記，明天早上交給我。”頓時我的臉火辣辣的，好像幾十雙眼睛在盯著 我，我真想找個地洞鉆進去。心想：我不應(yīng)該讓一點小動靜吸引了我的注意力，上課時間應(yīng)該專心致志，不應(yīng)該交頭接耳，這樣不僅對自己沒好處，還影響全班同學(xué)聽課，是對老師的不尊重。

　　時間在一分一秒的過去，這堂課終于在我的愧疚和自責(zé)中結(jié)束了，它令我難忘，讓我感觸很深。

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　生活中，有太多的人，太多的事令我難忘。但是惟獨那件事永久的珍藏在我心中。那難忘的一幕是我永遠永遠都忘不了的！

　　記得我小時候，最喜歡在冬天堆雪人、打雪仗了。

　　有一年冬天，大雪過后，我和哥哥、弟弟在雪地里堆雪人。弟弟負責(zé)滾雪人的腦袋，我負責(zé)滾雪人的身子，哥哥負責(zé)把雪人的腦袋安在雪人的身上。我們滾著滾著，只聽“撲通”一聲，回頭一看只見弟弟摔了個四腳朝天，樂的我和哥哥哈哈大笑，肚皮都快笑破了。

　　過后，我和哥哥又去拉弟弟，就在快要把弟弟拉起來的'時候，我們腳下一滑，只聽“咣當”一聲，我們?nèi)齻�都栽到了雪地里，我們就索性在雪地里打起了滾，結(jié)果還沒等雪人堆好，我們就已經(jīng)變成了三個名副其實的“雪人”了。我們堆啊、推啊。雪人慢慢長高了、長胖了。有了白胖的身子，圓圓的腦袋。雪人快堆好了，可是還差帽子、鼻子、眼睛和嘴。我便回家拿了一個胡蘿卜，兩個圓球和一個垃圾桶桶。然后，我們就把垃圾桶扣在雪人頭上做帽子，那胡蘿卜給雪人插上當鼻子，那兩個圓球給雪人裝上當眼睛。一個活靈活現(xiàn)的雪人“誕生”了。

　　堆完雪人，我們又開始打雪仗。我們蹲在雪地上，用雙手一把把摟雪，捏出許許多多雪球當成戰(zhàn)斗武器放在自己的身邊。當我正在聚精會神地捏雪球時，哥哥竟然偷襲我，他把一塊大雪球打在了我的身上，當時我非常生氣，我正想拿起雪球還擊，弟弟的雪球已經(jīng)打到了哥哥的身上。這真是“螳螂捕蟬，黃雀在后”�。【o接著，我們又開始大戰(zhàn)了。一團團雪球打得我們左躲右閃，難以招架。就這樣我們一直玩到天黑才回家。

　　現(xiàn)在回想起來當初的情景，真是令人回味無窮。這就是我擁有的寶貴精神財富，也是我生活中難忘的那一幕，我一定會好好珍惜這份美好的回憶！

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