難忘的小學作文3篇（集合）

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的難忘的小學作文，希望對大家有所幫助。

難忘的小學作文1

　　今年暑假，媽媽給我報了英語學習班。7月6日是開課的日子，那天早上，我懷著好奇的心情走進了教室。

　　那是一間不太寬敞的教室，卻滿滿地坐了30多名學生，大家都和我一樣，是第一次上英語課。只見老師笑著走進教室，用了一個猜謎語的方式做了自我介紹：“大家知道黃黃扁扁的水果是什么嗎？”“是檸檬。”一個小男生搶答道。老師說：“答對了，你們以后就叫我Lemon老師。”輕松的開場白以后，老師帶我們走進了英語世界，先是學習了幾種動物的名稱，分別是：猴子、熊貓、太極熊、小狗和小貓，然后又學了四種打招呼的口語和一首歡快的歌曲。就在這輕松愉快、趣味盎然的氛圍中，我們居然就把第一節(jié)課的知識都學啦！經(jīng)過這一節(jié)課，我們都愛上了學英語啦！

　　老師還說，每節(jié)課上，獎勵表現(xiàn)好的同學一枚印章，學習班結(jié)束的時候，印章數(shù)在班里排前十名的同學還有獎品。我現(xiàn)在已經(jīng)有28枚印章了，我相信在學習班結(jié)束的時候，自己的印章數(shù)一定能換得到獎品。

　　這就是我的第一堂英語課，幽默可愛的`老師、生動活潑的課堂和聰明友愛的同學們都給我留下了難忘的印象。

難忘的小學作文2

　　一天下午，我走回教室，坐到座位上就愣住了，是誰把我的課桌畫得黑乎乎地，我剛提從洗手間提了一桶水回來，想把它擦干凈；不知是誰又加上了一些臟話；我氣極了，眼淚差點要像瀑布一樣頓時涌出來了，作為副班長的我應該要比普通同學更堅強，我強忍著不讓眼淚流下來。

　　這時老師走過來了，我就像看見了救星一樣，馬上走上前去。

　　“老師，我的課桌不知被誰畫的`黑乎乎地！”

　　“用布擦一下”老師輕描淡寫地說；我本以為老師會查那個同學并批評他。

　　“沒有布……”委屈的應答；

　　“去辦公室拿”老師隨口說了一句。

　　放學后，我傷心地回到了家，把事情地經(jīng)過告訴了爸爸！爸爸語重心長地說：“孩子，你是老師的小幫手，應該學會正確處理自己身邊發(fā)生的小事，怎么能總是去麻煩老師呢；同學們這樣固然不對，可是，每個人都會做錯事情，不要凡事都斤斤計較；對同學寬容一點，把自己的桌子擦干凈就是了！”

　　在成長過程中，會經(jīng)歷許許多多的類似情況，只要你寬容地對待別人，別人也會對你寬容；爸爸還經(jīng)常說做人要大度，這樣會有很多朋友。

難忘的小學作文3

　　朝霞在東方閃耀的時候，我們已離開張家界，朝第二個目的地前進。下山時，天空正飄著細雨，路很滑，車速很慢，所以我們預計到達之后再吃飯。

　　一路上，雖然車速慢了些，但還可以保持一定的前進速度，直到半山腰的隧道口前，前方的車子突然不動了，原想是小塞車，停了下來稍作休息。過了很久，前方的車子還是原地不動，這時候感覺有點不太對，后來有一部對向來車，告訴我們前方被落石擋住了。當時我們想調(diào)頭，但這路實在太窄了，而且前后都有車子擋住，無法回轉(zhuǎn)。

　　中午了，車子還是動彈不得，肚子“咕嚕！咕嚕！”的叫，只好拿出飲料、餅干來當午餐。但是五個人吃兩包，實在無法充饑，但也沒辦法，這地方不可能買到東西吃。一直到了下午四點，肚子真的是饑腸轆轆。這時候，哥哥突然想到后車廂有一箱碗裝泡面。可是沒開水怎么辦？這時候哥哥下車找到一位車上有放鍋具的人，向他們說明來意并邀請他們一起吃泡面。拿出鍋具裝好水，被雨淋濕的木材，很難生火，大家費了九牛二虎之力才把水燒開。等不及面熟，我已狼吞虎咽的吃了起來。

　　在這饑寒交迫的環(huán)境下，一碗泡面有如山珍海味般的'讓人垂涎、一碗泡面好似天降甘霖的令人期待，好吃的滋味是別人無法體會的。至今這頓泡面，仍是我吃過最美味的一餐。

【難忘的小學作文】相關(guān)文章：

小學難忘的作文02-19

難忘的小學作文08-01

難忘小學作文（精選）05-27

難忘的小學作文【經(jīng)典】01-06

難忘小學作文[經(jīng)典]11-25

難忘小學作文[精選]01-11

（精選）難忘的小學作文09-22

(精選)難忘的小學作文12-24

（經(jīng)典）難忘小學作文11-16

[精選]難忘的小學作文01-31