【精】實(shí)用的小學(xué)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
在一個(gè)小鎮(zhèn)里，住著一個(gè)小女孩，她叫安妮。整天無(wú)憂無(wú)慮的她，過(guò)著幸福的生活。時(shí)間如流水般，那樣快，時(shí)間一天一天的過(guò)去，小安妮也一天一天的長(zhǎng)大。一眨眼，她就要上學(xué)了。
媽媽帶她去上學(xué)，告訴她要把路記牢，可小安妮卻沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，一路上東走走西串串，到了學(xué)校才平靜下來(lái)。
到了二年級(jí)，安妮得自己去上學(xué)了，可是，她邊走邊玩，迷路了。她過(guò)了小溪，來(lái)到了一片森林，好奇心使她想進(jìn)去看看，于是，她小心翼翼的走進(jìn)了森林，她渾然不知自己已經(jīng)來(lái)到奇幻的世界了......
她發(fā)現(xiàn)自己身旁的植物在不會(huì)疲倦地增加，形狀和顏色也越來(lái)越多，越來(lái)越大的花蕾在綻開(kāi)，越來(lái)越多的傘形花在開(kāi)放。所有這些植物都在這寧?kù)o之中生長(zhǎng)著，不久，有些植物已經(jīng)長(zhǎng)得同向日葵一樣高了，有幾種甚至長(zhǎng)得像果樹(shù)一樣大。在那些綠寶石般的長(zhǎng)長(zhǎng)的.葉子上，開(kāi)滿了孔雀尾巴上的彩虹眼一樣美麗的毛絨絨的花，另一些植物上的花，像辮子似的絞在一起。因?yàn)樗鼈兌际峭该鞯模钥雌饋?lái)就像玫瑰紅的玻璃，從內(nèi)向外發(fā)出光輝。這些閃光的植物不斷生長(zhǎng)，愈來(lái)愈密，愈來(lái)愈茂盛，逐漸地絞在一起，仿佛一縷縷柔和的光變成的美麗織物。
安妮覺(jué)得這一切真是太美妙了，簡(jiǎn)直就是一個(gè)夢(mèng)境。她轉(zhuǎn)身想跑回家告訴父母，可是，她周圍那些閃光的植物漸漸地形成了一到密不透風(fēng)的籬墻，把她圍在中間，像用五彩地毯圍成的一個(gè)神奇的帳篷。安妮有些害怕了，但是，想回家的愿望使她變得很有自信，她大步向籬墻走去，想看一看從什么地方可以出去。她很高興地看到，這很容易，就想拉開(kāi)門(mén)簾一樣.....
小學(xué)作文 篇2
我與他之間的友情飛揚(yáng)在籃球班里，絲毫沒(méi)有想停歇的意思。
我們的相識(shí)是在籃球館，他很像我，個(gè)子，體重，頭型，性格與我完全是一個(gè)“品種”。為爭(zhēng)誰(shuí)技術(shù)更厲害，便在不經(jīng)意間點(diǎn)燃了“戰(zhàn)火”。
又一次跨進(jìn)籃球館的大門(mén)，見(jiàn)他已在籃球架下跳躍，便加快了腳步，把球袋扔向休息點(diǎn)，一個(gè)箭步?jīng)_上，給他來(lái)了個(gè)下馬威�！昂呛�，這回你先，到下回就沒(méi)有機(jī)會(huì)了，來(lái)單挑吧！”我沒(méi)有惡意地向他宣戰(zhàn)，他丟掉球，來(lái)到了我面前。
發(fā)達(dá)的汗腺已派出了大批“軍隊(duì)”，比分仍巧妙地站在同一點(diǎn)上。在教練的哨聲中，我們迎來(lái)了最后一球的對(duì)抗，他拿起球，抖抖肩膀，發(fā)球給我，我快速接過(guò)球，狡猾地做了幾個(gè)假動(dòng)作，但卻被他的那雙犀利“鷹眼”識(shí)破，不緊不慢往后退了幾步。他緊緊地貼著我，我側(cè)過(guò)身，用胳膊向像他頂去，之后一個(gè)轉(zhuǎn)身，卻還是躲不過(guò)他的神防守，我又一個(gè)變向和假動(dòng)作，可也僅僅是球離籃筐近了一些。再次收緊肌肉，頂向他，又后退，拿起球，跳起，投球，球卻打在籃筐上，落了下來(lái)，又是一場(chǎng)平局。還沒(méi)來(lái)得及一句對(duì)話，背后便響起了哨聲，訓(xùn)練開(kāi)始了。
陽(yáng)光透過(guò)窗戶，空氣把教練的話送入耳中，隊(duì)伍便散落開(kāi)來(lái)，都移動(dòng)到了自己的休息點(diǎn)。旁邊的家長(zhǎng)慌忙迎上來(lái)，招呼自己的`孩子。我提起球袋，坐到了他的身旁�！澳憷鄄唬俊蔽艺f(shuō)完，一揚(yáng)脖子喝了口水，“肯定累。”他邊喝水，還不忘調(diào)皮地朝我拋了個(gè)媚眼，”哈哈哈……”一陣陣笑聲在空曠的籃球場(chǎng)飄蕩。
“哎，明天，我肯定能贏，你等著�！薄笆球呑邮邱R拉出來(lái)溜溜，還沒(méi)比就囂張，明天再說(shuō)，走了。”我還沒(méi)來(lái)得及回答，他便只剩下了個(gè)背影。我搖搖頭，騎上車，心中卻等待著明天的“加時(shí)賽”。
我相信，在他的心里一定有著和我相同的想法：我們是對(duì)手，更擁有著在對(duì)抗中成長(zhǎng)起來(lái)的友情。
小學(xué)作文 篇3
梅花就是中國(guó)最有名的花之一，他那不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)品格歷來(lái)被人們所稱頌。
作者出生在東南亞星島，從小和外祖父生活在一起。又一次，作者在外祖父的書(shū)房玩耍時(shí)，不留意把一幅水墨梅花圖弄臟了。外祖父很生氣，說(shuō)梅花圖就是不能夠隨便玷污的，因?yàn)槊坊ň褪俏覀冏鎳?guó)的名花，也就是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的花。作者和媽媽回國(guó)，外祖父由于年紀(jì)大了，不能回國(guó)，他就是那樣悲哀。臨行前，外祖父送給作者他那一幅格外珍藏的.墨梅圖和一條繡著梅花的手絹，告誡她無(wú)論在怎樣的境遇里，都要有梅花的秉性。
多少年過(guò)去了，當(dāng)作者看到那幅墨梅圖和繡著梅花的手絹時(shí)，便會(huì)想起身在異鄉(xiāng)的外祖父和那顆眷戀祖國(guó)的心。
《梅花魂》這篇課文給了我無(wú)限的啟迪，然后我也要做一個(gè)有梅花秉性的人！
小學(xué)作文 篇4
愛(ài)是一種人世間不可少有的東西。沒(méi)有了它，世上就沒(méi)有了快樂(lè)；沒(méi)有了它，世上就無(wú)溫暖；沒(méi)有了它，就沒(méi)有了諒解。
愛(ài)是快樂(lè)，在你一個(gè)人孤獨(dú)的時(shí)候，愛(ài)讓你有了朋友，讓你和朋友共同玩耍、學(xué)習(xí)。讓你從中得到快樂(lè)。記得有一次，我有幾道題不會(huì)，又因?yàn)槟懶�，不敢�?wèn)別人。我的朋友看出了我的心思，在他的幫助下，我終于破解了那幾道題，讓發(fā)愁的我有快樂(lè)起來(lái)，和朋友一起玩起來(lái)，在玩耍中我得到一樣我需要的東西—快樂(lè)。
愛(ài)是溫暖，我在有寒冷的時(shí)候，愛(ài)讓我在爸媽的保護(hù)下、鼓勵(lì)下—寒冷下令撤兵了，氣餒趕快逃跑了。有一回，韻味我急著去考試，衣服穿得少了，在考試的時(shí)候十分冷，爸爸及時(shí)趕來(lái)送衣服，打敗了寒冷，可是這次考試因?yàn)榍懊娴?冷讓我這次考試考砸了，我垂頭喪氣地回到了家，爸爸說(shuō)：“過(guò)去就過(guò)去了，不能在氣餒，不能因而是之后的成績(jī)也壞了�！痹诎职值墓膭�(lì)下我有振作起來(lái)。讓我得到人世間不可少的東西—溫暖。
愛(ài)是諒解，在受到老師批評(píng)時(shí)，之后又得到老師的諒解。記得有一次，因?yàn)橥瑢W(xué)誤告我上課說(shuō)話，所以老師十分生氣，批評(píng)了我一頓，可后來(lái)知道實(shí)情，便向我道歉，我覺(jué)得我能得到老師的諒解十分高興。我又從中得到一樣?xùn)|西—諒解
愛(ài)是多么重要，愛(ài)是人世間不可稍的東西，它讓我們得到了快樂(lè)、溫暖、諒解。
愛(ài)真美麗！
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