(精選)小學(xué)作文300字4篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)作文300字 篇1

　　我怕了、你怕了嗎？

　　看著電視上那一幕幕，一下地震，一下泥石流，一下又旱災(zāi)，為何？從08年后就一切都很不順利，災(zāi)難越來越頻繁。這一切是否預(yù)示著地球的毀滅？我不敢想、突然間好害怕。災(zāi)難還未完了，為什么總有不祥的預(yù)感、難道，會出現(xiàn)在自己的身旁。我不敢想，那一瞬間的房屋倒塌，那一瞬間所有的光明都將被黑暗代替，沒有了世界，更沒有了我們。

　　我感嘆著世界的進(jìn)步與美好，卻活生生的一切展現(xiàn)眼前，凄慘的苦叫聲、無家可歸，漂泊，餓的餓、傷的傷，死的死，那是同胞，是一樣有著生命的血與肉，我真的有些害怕。我怕的不是死，在我的意識內(nèi)那是大眾化，那不是個人就可以決定的生死，所以我不怕�？墒俏遗驴吹侥敲篮玫募覉@變成一片廢墟，還有那廢墟邊的點(diǎn)點(diǎn)帶淚的身影。突然間苦悶著，心隱隱痛著，頭還是暈暈的。真的，保護(hù)好這眼前的.美好吧，就像朋友說的說的，她已不敢妄想未來，最重要的是珍惜現(xiàn)在，過好現(xiàn)在。就算我們保護(hù)不了，也不要再破壞了好不好，為那些難民們祈禱吧，希望不再有太多的災(zāi)難，希望我們的災(zāi)民快快好起來，真的怕了。

　　我不知道下一秒會是怎樣，但只要這一秒我還在，我就會很努力地把它過完。不要再讓我怕了，不要再讓我們怕了。

小學(xué)作文300字 篇2

　　伸了伸懶腰，慢慢地張開睡眼稀松的眼睛，望著窗外那明媚的陽光，我不由得贊嘆道：“早晨，好清爽！”

　　靜靜地坐在秋千上，閉上眼睛，輕輕搖動秋千，任由可愛的風(fēng)兒吹過我的臉頰。我緩緩地感受著空氣的味道，恩，甜甜的，香香的。這也給我一個小小的提醒，該回房吃早飯了。

　　輕咬著甜美的玉米，這便是大自然給我的禮物吧！喝著奶香豐滿的牛奶，這還是大自然給我的香甜！嘴里扒著香香的米飯，�。∵@大自然給予的`驚喜，也太美妙了吧！

　　午后，一束束溫和的陽光鉆進(jìn)了房屋，灑在了我的臉上。恩，這么美好的時間，不用來睡個懶覺，還能干什么呢？脫去外套，靜靜地躺在床上。慢慢得進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。窗外的鳥兒唱著好聽的歌兒，清風(fēng)伴著樹葉來了一曲大合唱，悠悠的白云在天上飛來飛去，正在邀我與她共舞呢！蝶兒們好像“南國少女”，此時正吊著威亞，慢慢步入人間……

　　傍晚，夕陽親吻著西山，鳥兒們的歌聲才把我喚醒。穿好衣物，起身下樓。院子里的蘭花散發(fā)著陣陣幽香�；ㄏ銧恳�著我唱起了歌，看著滿園的花草樹木，聞著濃郁的花香，唱著甜美的歌兒，我的心情更加好了。

小學(xué)作文300字 篇3

　　“嘩啦啦……叮叮當(dāng)……”這不是洗碗的聲音嗎？那么洗碗的清潔工是誰？你們一定猜不出來，那個清潔工就是我。哈哈�。�！沒想到吧？

　　洗碗的時候，我先把碗里的殘?jiān)�剩飯倒掉，然后再用洗碗布把碗的里外擦干凈再用清水沖一沖，不一會兒，一個個白白亮亮的小碗兵便誕生了！

　　最難洗的要數(shù)高壓鍋和油鍋了，這兩個大家伙把我弄得疲憊不堪。高壓鍋又高又重，我只得用鐵刷把里面的.米粒刷掉，再用洗碗布擦一遍，最后用水沖一沖。而油鍋這家伙像穿了油衣似的，渾身油膩膩的，我用洗碗布把它的油擦掉，再用水沖沖就大功告成了。

　　功夫不負(fù)有心人我總把它們洗完了，正當(dāng)我洋洋得意時，爸爸遞過來一塊碗說：“凌鈞，幫我把這個碗洗洗。”��！

　　我又忙開了……

小學(xué)作文300字 篇4

　　傍晚，鉛筆盒里不時傳來爭吵聲，我正納悶，仔細(xì)一聽，原來是文具們在爭吵誰的本領(lǐng)最大。

　　鉛筆挺起腰高傲地說：“你看我只要用轉(zhuǎn)筆刀在我的頭上轉(zhuǎn)幾圈就變尖了，可以寫一行行整齊的字�！薄澳闵俅蹬Ａ�，要不是我?guī)湍愀恼�，小主人不可能獲得第一名，你們的錯誤都得由我來改正！”橡皮說。改正帶抬起頭不服氣地說：“你別瞎說了，鋼筆和水筆犯的錯誤都由我來改正，你怎么可能改正它們，你的牛吹大了！”這時尺子也來了，精神地說：“我的本領(lǐng)是獨(dú)一無二的，我可以幫小主人寫數(shù)學(xué)題，還可以幫小主人劃重點(diǎn)，你們誰的本領(lǐng)都沒有我的本領(lǐng)大�！贝藭r鉛筆盒聽了大家的對話，站出來說：“伙伴們，咱們各有各的長處，各有各的短處，不應(yīng)該只看到自己的長處，忽視自己的短處，應(yīng)該互相幫助，齊心協(xié)力為小主人服務(wù)，好了，大家別吵了，這樣無休止的`爭吵會把小主人吵醒的，小主人明天就沒有精力上課了，還會被老師批評，更嚴(yán)重的話還會被請家長，你們希望看到這樣的場景嗎？文具們聽了鉛筆盒的話，心里感到火辣辣的。

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