- 相關(guān)推薦
小學(xué)的作文600字（范例9篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文600字 篇1
有人說用心疊一千只千紙鶴，再虔誠的對她許一個愿望，便會實現(xiàn)。
——題記。
小時候的自己總喜歡用還很稚嫩的小手認真地疊著千紙鶴，因為那時候的自己以為，正在疊的是一個一個心中的夢想。
小時候的自己總喜歡用認真的語氣對千紙鶴許下一個又一個愿望，因為那時候的自己，說的是一個一個的期許。
長大以后才漸漸明白，自己心中的愿望要靠自己的努力才能實現(xiàn)，但是我并不后悔，因為千紙鶴是我小時侯夢的寄托，心的期盼。
“同學(xué)們，你們長大了想要干什么呀？”剛上學(xué)時老師就問了我們這樣的問題，那時我還不懂自己心中的夢想�？粗蠋熍踔鴷菊驹谥v臺上，嘴里說著一個又一個我還不懂得知識；看著老師帶著同學(xué)們在操場上愉快的跳躍，操場上彌漫著同學(xué)們的歡笑聲；看著老師用那雙美麗的手奏出一首首動聽的旋律，飄揚在我的耳畔，我突然萌生出了一個念頭：我要當(dāng)老師！
于是那時的我，用歪歪斜斜的字體在千紙鶴上鄭重的寫下了我的夢想，可是那時的我只是以為當(dāng)老師可以和同學(xué)們一塊玩耍，可以給同學(xué)們帶來歡樂，可以每天不用做作業(yè)。
慢慢的，我長大了，才發(fā)現(xiàn)我錯了。
老師是教同學(xué)們知識的人，是為同學(xué)們批改作業(yè)到深夜的人，老師是備課到很晚的人。我慢慢的動搖了我心中的夢想。
有一天，我無意間看見老師看著同學(xué)們工整的作業(yè)笑了，才知道，老師的`肩上背負著重要的責(zé)任，老師的心被學(xué)生占滿了，老師的滿足就是看到學(xué)生們聽話……
于是，我悄悄的對自己說，我想當(dāng)一名普通的老師，一名教同學(xué)們知識的老師！
希望那只千紙鶴可以帶著我的夢飛翔，在那座山頂上等我到達。
我的心，在笑；我的夢，在飛……
小學(xué)的作文600字 篇2
爸爸媽媽工作很忙，我從小就跟奶奶生活在一起。奶奶原來是一名小學(xué)教師，現(xiàn)在已經(jīng)退休了。她中等身材，臉上總是帶著微笑，給人一種和藹可親的感覺。接觸過他的人都愿意僅僅她，有心里話都愿意跟她說。她的頭發(fā)已經(jīng)花白了，可走起路來和年輕人沒有兩樣。
記得我上二年級的時候，奶奶擔(dān)任二年級的班主任。每天早晨7點以前準(zhǔn)時來到學(xué)校。沒有辦法我也只好騎著小自行車跟在奶奶后面提前到校。奶奶走進教室先打開窗戶，再把把桌椅擺整齊，然后開始打掃衛(wèi)生。這時候如果有同學(xué)到校他們都會學(xué)著奶奶的樣子和奶奶一起掃衛(wèi)生。他們在奶奶的影響下都養(yǎng)成了愛勞動的習(xí)慣。每天晚上吃晚飯，奶奶都會打開電腦，一邊查找資料，一邊備課。有一天我睡醒了一覺，睜開眼睛一看表十一點多了，奶奶還在備課。我大聲說：“奶奶該睡覺了。”奶奶說：“不行，課還沒有備完，不備好課明天怎么給同學(xué)們上課，你先睡吧�！�
奶奶最拿手的是使用電腦。在學(xué)校里，一有時間就到微機室從互聯(lián)網(wǎng)上給同事們查找教學(xué)資料，為同學(xué)們尋找知識。那時候她還輔導(dǎo)著一群高年級的學(xué)生學(xué)電腦，教他們做電子手抄報。他們的作品都上過學(xué)校的展牌。學(xué)校的`老師們都很敬佩奶奶，都叫她大姐。
現(xiàn)在奶奶退休了，待在家里還繼續(xù)學(xué)電腦。她學(xué)會了用FLASH做動畫，用PS處理照片，做一些平面設(shè)計……。在我學(xué)習(xí)之余引導(dǎo)我在神奇的互聯(lián)網(wǎng)上漫游，查找學(xué)習(xí)資料。在互聯(lián)網(wǎng)上有我的像冊、網(wǎng)上作文本、電子郵箱；“紅泥巴村里”有我的“泥巴庫”；我在網(wǎng)上還養(yǎng)著寵物“天使球”，一有時間我就論壇里發(fā)帖給它掙餅干。我還要和奶奶學(xué)更多的知識。
奶奶的好學(xué)精神影響著我，奶奶是世界上最好的奶奶，我最敬佩我的奶奶。
小學(xué)的作文600字 篇3
一陣美妙的音樂，一聲親切的問候，我從夢中醒來。家庭機器人送來早點，電子鐘報告：20xx年6月7日，氣溫19~~26度，空氣新鮮，利于出行。我收拾完畢，哼著小曲，穿上自動滑翔鞋，向?qū)W校奔去。 來到校門口，學(xué)校大門是用合金做成的，外面包著天藍色的塑料，感覺非常柔和，漂亮。大門由幾個小門組成，每個小門上都有一個小孔，這個就是“報到器”。只要把學(xué)生卡往小孔里一插，機器就在自己的名字旁打一個鉤。一個星期不能遲到兩次，否則就會在名字旁邊打叉，那可就要扣分了，就不能評優(yōu)秀學(xué)生，真是可惜。
進了學(xué)校，乘“智力電梯”，它會送你到學(xué)校的任一個地方。不僅節(jié)約了時間，還節(jié)省了空間。教學(xué)樓再沒有那么多樓梯，看起來十分別致。教室的窗戶是吸塵玻璃，能使教師長期保持清潔；燈管是吸熱玻璃，夏天的時候，代替了空調(diào)。四壁的涂料最特別，是“變色吸音涂料”，上課的時候，它是藍色的，讓同學(xué)們神清氣爽，課間的時候，它又變成粉紅、嫩綠、橙色，讓我們無比新鮮。教室的桌椅是固定的，不過用起來非常舒服。
隨著悅耳的音樂聲，上課了。老師和她的機器人助理走了進來。老師熟練地操縱著電腦，一邊講解著。助理就給我們分發(fā)小禮物，密切注視同學(xué)門的.情緒。發(fā)現(xiàn)同學(xué)有厭倦了，就提醒老師安排休息和游戲。助理可會唱歌了，舞也跳得很好，就是做游戲的時候老輸給我們。
下午放學(xué)了，沒有作業(yè)，也不用背書包。只要求閱讀自己喜愛的課外書，做做讀書筆記貼到BBS上。上周我的的幻想作文《假如我生活在3000年》，又得了一顆金星。
這就是未來的學(xué)校，它離我們還有多遠？
小學(xué)的作文600字 篇4
媽媽的手給我?guī)砹藴嘏瑩纹鹆宋倚撵`的一片蔚藍的天空。
媽媽的手，從前光滑細膩，手指修長纖細，指甲泛著光澤�？墒墙鼇恚瑡寢尩氖譀]有以前那么光滑，那么有光澤，布上了一層薄薄的繭巴，失去了原來的纖細柔美了。
媽媽的手撐起了一個家。每天，天剛蒙蒙亮，媽媽就起床用她那雙手做美味可口的早餐。每天中午，媽媽用那雙手料理家務(wù)，讓我們家變得溫暖、干凈和舒適。每天晚上，媽媽用手給我洗腳、洗衣服，讓我感到甜蜜和幸福。每當(dāng)我和爸爸回到家時，媽媽用她那手打開家門，充滿關(guān)懷地問我：“今天在學(xué)校學(xué)了些什么呀，和同學(xué)打架沒有？”問了我還要問爸爸：“今天忙了些什么，累不累呀？”
媽媽用那雙手給我織手衣。以前的毛衣短了，穿起來不舒服，媽媽走過來對我說：“兒子，毛衣短了吧，媽媽再給你織一件。”我心想：媽媽從早到晚手腳不停，哪有時間給我織毛衣啊？一天晚上，我躺在溫暖的被褥里，即從窗戶里看見媽媽坐在客廳的沙發(fā)上，還在給我織毛衣。我走過去摸媽媽的手，感到一絲冰涼。媽媽連忙對我說：“趕快去睡覺吧，小心感冒了�！蔽覍寢屨f：“媽，這么冷的天，就別織了吧，早點睡覺吧，明天你還得去學(xué)校上課呢！”“沒事，媽媽身體好，不容易著涼，你還是趕快去睡覺吧！”“那你早點睡�！闭f完，我轉(zhuǎn)身回到臥室睡覺了。我做了一個甜甜的夢：夢見媽媽把愛織進了毛衣里，放在我床頭柜旁的椅子上。
早上醒來，我向椅子上望去，真的看見那充滿愛的毛衣。我穿上毛衣，感到無比溫暖，因為，那是媽媽用那雙靈巧的手織成的'愛的毛衣。
我十分佩服媽媽那雙靈巧的手，因為媽媽把愛織進了那溫暖的毛衣，同時也把愛織起了我的心里。
小學(xué)的作文600字 篇5
每個人的印象中都有一次為自己自豪的回憶。不論過了多久，都能在腦海中清晰地放映出自己記憶最深處的那一張畫面。
對我而言，令我最感到驕傲的便是聲樂第一次上臺演出那一天。記得那是周天上午，我懷著緊張的心情走上了舞臺，腦海里清晰地回憶起老師對我嚴(yán)格的叮囑，手心直冒著冷汗。第一次上臺的我，自信與開放度是少之又少，只能一次又一次地深呼吸來平復(fù)我的心情。但令人遺憾的是直到上臺我的心中也沒有平靜下來。熟悉的配樂聲想起，大腦卻一片空白，我看著臺下黑壓壓的觀眾心中壓力山大。
直到看見觀眾席中父母鼓勵的`眼神，我才重新拾起了自信，拿起話筒演唱起來。慢慢地，慢慢地，趕上了配樂的速度，聲音也漸漸響亮了起來，我唱著練習(xí)無數(shù)遍的歌詞，壓力漸漸減小。不久，我便投入到歌聲中去，身體好像輕飄飄地飛了起來，穿過舞臺，穿過禮堂，隨著歌聲飄入了波瀾壯闊的大海;飄入了枝繁葉茂的叢林;飄入了書聲朗朗的教室……旋律與音符是我飛行的翅膀，伴著我飛翔到更遠的地方。
一曲唱罷，我還沒有回過神來，臺下便響起震耳欲聾的掌聲。坐在首座上的評委老師高高舉起了“晉級”的牌子，我高興地蹦了起來，邁著快樂的小碎步去找父母會合。而平日中對我非常嚴(yán)格的老師也驚訝極了，對我的這次超常發(fā)揮豎起了大拇指。但令人沒想到的是，我竟然在這次比賽中獲得了金獎!獲得了去北京參加大型比賽的資格!
通過這次演出，我明白了一個道理：只要相信自己，一切皆有可能!我們要在緊張害怕時告訴自己：“我真的很棒!”
小學(xué)的作文600字 篇6
“真希望自己有個哆啦A夢，他那個口袋里有很多東西，肯定有一個能讓作業(yè)瞬間做完的機器，一個包治百病的糖，一個能變出許多吃的機器，一個···”我在班級群里發(fā)了這句話，好多人都贊我，但是這些東西真的有嗎？回答是：并沒有�！鞍伟俨�？別做白日夢了！只要不亂吃東西就行！”媽媽一邊給我說，一邊忙著手里的工作。也是，不亂吃東西就行！
“咳咳咳”從房間了傳來我的咳嗽聲，這聲音天天纏繞在媽媽耳邊，以至于她受不了了，十分氣憤，她壓制住自己的氣，給我說：“叫你不要亂吃東西，你偏偏還要吃，現(xiàn)在，嘗到了苦頭了吧！”每次都被批的`十分懊惱，有想法，但不敢說出來：細細想來，貌似有這么一回事兒，只要一放長假，我都要生病，元旦節(jié)放假，我就犯了腸痙攣，整天病怏怏的；暑假的時候，我又因為感冒，還吹了一天的空調(diào)，感冒加重，半夜的時候發(fā)了高燒，在這期間，我啥也吃不下；這次國慶。放假第一天就感冒了，我是中了老天爺?shù)脑{咒，唉！
有一天，我鼓足勇氣，把我的想法一字不差的告訴了媽媽，媽媽一臉疑惑，敲了敲我的腦門：“你自己要到處吃東西，自己不忌口，那只能怪你自己了！”“哦，那好吧，怪我自己了！”我灰溜溜的走出了房間。
哆啦A夢，你能幫幫我嗎？你能拿出一個包治百病的藥嗎，我實在受不了了，我好討厭生病的滋味呀，我以后再也不貪吃啦！哦不，我一定要好起來，把這些沒吃到的東西給補回來！加油，快點好起來，別再在保護層里躲著了，勇敢地對抗病魔，別再退縮，別指望別人幫你了！
小學(xué)的作文600字 篇7
朋友，就是對你有友情的人或物。我有一群不一般的朋友，如果你好奇，就快跟著我來瞧瞧吧！
我的這群朋友，是住在我的桌肚、柜子里頭的。你肯定會想：人怎么能住在這里面呢？其實，它們是書。它們可幫了我數(shù)不勝數(shù)的忙呢。
有一次，老師在上語文課，交給我們一個任務(wù)：用黑板上的字組幾個詞�？墒俏医g盡腦汁也想不出來。這時，見多識廣的《字詞句篇》跳了出來。我把它翻了幾頁，啊，找到了。我馬上舉手，回答了問題。能得到老師的表揚，這個“朋友”真是功不可沒呀。
還有一次，我被老師安排到當(dāng)天播音，并拿到了播音稿。我聲情并茂地朗讀著稿子，可沒過一會兒，悅耳的聲音卻戛然而止了。原來，我眼前出現(xiàn)了一個不認識的字。關(guān)鍵時刻，知識淵博的《小學(xué)生字典》現(xiàn)身了。我用部首查字法找到了這個字，并知道了它的讀音。
我對這些“朋友”們都愛不釋手，當(dāng)然，也包括“新朋友”。
一天晚上，我正在寫作業(yè)，“新朋友”《笑容女王的`小秘密》正靜靜躺在書桌上。光看書名，我都有點蠢蠢欲動了，何況我還看了簡介。它像一塊大磁鐵一樣吸引著我。最終，我還是經(jīng)不住誘惑，抓起書津津有味地看了起來。看到主人公開心，我也快樂；看到主人公傷心，我也難過；看到主人公完成任務(wù)了，我也替她高興……就連媽媽正怒目圓睜地看著我時，我也全然不知。經(jīng)過媽媽一番教訓(xùn)后，我小聲嘀咕著：“我只是在了解‘新朋友’嘛……”
書是早晨燦爛的朝陽，書是雨后繽紛的彩虹，書是開闊視野的窗戶，書是沙漠中的一片綠洲。因為它們給予我的幫助，所以我的成績才能步步高升。和這群“朋友”們在一起，可謂是百益而無一害。同學(xué)們，讓我們一起讀書吧！
小學(xué)的作文600字 篇8
我喜歡大自然，原因是因為它就像一位音樂家，不信你聽……
“春天來啦，春天來啦！”小燕子在樹上報著信。小溪迫不及待的“跳”出來：叮咚，叮咚。春雨也在輕輕的哼著歌：沙沙沙，沙沙沙。許多鳥兒也放開了歌喉，談著自己冬天的見聞：嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳。
春姑娘很快就回家了，夏哥哥帶著扇子來了。你聽，知了在樹上不停地叫：知了、知了。好像在說：“熱死我了，熱死我了，誰能給我買根冰棍�。俊甭牭街苏f話，雷陣雨哥哥便火急火燎的趕過來了，一直“轟隆——轟隆——”地響著，好像在說：“抱歉，抱歉，我來晚了�！被蛟S是因為雨聲太大，把夏雨從睡夢中驚醒，“嘩——嘩——嘩——”的下了起來。雨停了，夏天自然就成了小朋友的樂園。只聽一陣“撲通”一聲，水花四濺。小朋友呢？早鉆到水里去了，只是水面上還不時傳來一陣陣嘻嘻哈哈聲。至于吃什么嘛……“咔擦”一聲便是答案。只見小朋友拿著剛做好的刨冰，一蹦一跳的回家去了。
夏哥哥感覺天氣太熱，想回家吹空調(diào)去。夏哥哥后腳剛出，秋妹妹就淘氣的來了�！皳渫ā保粋�又大又紅的果子便掉到了地上。一定又是一個豐收年，只見辛苦了一年的農(nóng)民伯伯、嬸嬸臉上洋溢著開心的`笑容。落葉看見果實寶寶都掉了，也急忙往下跑：沙啦啦，沙啦啦……像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起……這時，秋風(fēng)來了，把落葉吹向天空，就像在為秋天伴舞。有了伴舞哪里還少得了伴奏，只見大雁們在天空中擺成人字形，“嘎——嘎——嘎”的為《秋之歌》伴奏。
秋妹妹可不想在這呆了，她要回家和春姑娘、夏哥哥吃果子去了。這時，冬爺爺邁著沉重的腳步來了。北風(fēng)“呼呼”地吹著，雪“刷刷”地下著，大地像披上了一層銀白色的冬裝。梅花就像給大自然穿衣服似的，接著冬爺爺?shù)谋憋L(fēng)，讓自己飄起來，就像裝飾品一般落到地上。
大自然就像一位音樂家，每時每刻都在歌唱著。
小學(xué)的作文600字 篇9
我是一只活潑可愛的小鳥，我的家鄉(xiāng)是一片茂密的森林。那兒有嫩綠的小草，爭香斗艷的花兒，森林前還有一條清澈的小河，我和小伙伴常在那兒玩耍。這幾年我在外婆家住，現(xiàn)在，我想家鄉(xiāng)的兄弟姐妹了。于是，我告別外婆，使勁拍打著翅膀，開始往家鄉(xiāng)飛去。
我在天空中飛了很久，終于快看見那片森林了。這時覺得有點渴，只好停下來，找到森林前的.那條河。我興奮地飛到河邊，卻發(fā)現(xiàn)原來清澈見底的河水現(xiàn)在變得黑乎乎的，水面上漂浮著無數(shù)飲料瓶、塑料袋等垃圾，整個河面都臟兮兮的。
我可不敢喝這水，只好忍著饑渴繼續(xù)飛行。離家越來越近，心里更加興奮不已。可是，在灰蒙蒙的霧中，我看見以前那片茂密的森林，現(xiàn)在只剩下幾棵光禿禿的樹和幾千個甚至幾萬個樹墩了。我的家哪去了？我的心情由興奮變成難過。停在樹墩上，我不由哭起來，呼喚著兄弟姐妹�？蘖撕芫�，才發(fā)現(xiàn)冰冷的樹墩已把我的腳凍得又冷又紅。
我擦干眼淚，飛到一棵樹上，想找到我的伙伴問問這到底是怎么回事�？晌野l(fā)現(xiàn)原來熱熱鬧鬧的森林現(xiàn)在也變得冷冷清清了。小伙伴們都不見了，只看見一只正要逃跑的小松鼠。小松鼠傷心地告訴我：“這幾年森林里來了很多獵人，我們的小伙伴被捕捉，死的死，傷的傷，逃的逃，我也正準(zhǔn)備逃跑。森林已經(jīng)沒救了，你和我一起逃跑吧！”
說完，小松鼠跑遠了。我在森林里傷心了很久，不知該怎么辦。突然，聽見遠處傳來一陣歌聲，在蒙蒙的霧里走來了一群人。我仔細一看，原來是一位年輕漂亮的女老師帶著一隊小同學(xué)。他們手里拿著鏟子、小桶，肩上扛著小樹苗來種樹。我高興極了，在他們頭上飛來飛去。他們好象聽懂了我嘰嘰喳喳的話，馬上在光禿禿的山坡上種起樹。我飛到一根樹枝上忍不住為他們放聲歌唱。我仿佛看到了小樹苗一天天在長大，仿佛看到了美麗的家園又回到了我身邊！
【小學(xué)的作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文09-23
回憶小學(xué)小學(xué)作文12-12
小學(xué)的作文01-13
小學(xué)的作文01-14
小學(xué)的作文01-14
小學(xué)的作文12-28
小學(xué)的作文01-05
小學(xué)的作文01-15
小學(xué)的作文01-08