- 相關(guān)推薦
（精華）小學(xué)作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文300字 篇1
生活在熱帶森林里的毛毛蟲和螞蟻是很要好的、和睦相處的朋友，原因就是毛毛蟲身上能分泌一種帶甜味兒的液體，而這種液體是螞蟻喜歡吃的。所以，一旦螞蟻爬上毛毛蟲的身體，毛毛蟲就極樂意地分泌這種液體給螞蟻舔食。螞蟻雖然平時(shí)會吃活的.動(dòng)物，但它從來不吃這種毛毛蟲。
毛毛蟲長到了一定的時(shí)候就要做繭化蝶了。在毛毛蟲吐絲做繭的日子里，它就成了最弱小的動(dòng)物，基本上喪失了躲避外來攻擊的能力，也最容易受到其他動(dòng)物的侵害，而螞蟻在這個(gè)時(shí)候就擔(dān)當(dāng)起了保衛(wèi)毛毛蟲的責(zé)任。螞蟻死死地守候在毛毛蟲的身邊，不讓其他動(dòng)物接近正吐絲做繭的毛毛蟲。毛毛蟲做好了繭，螞蟻還要整日整夜地固守在繭的旁邊，直到毛毛蟲破繭成蝶。毛毛蟲破繭騰空而起之后，螞蟻才會望著蝴蝶的身影慢慢離去。
毛毛蟲一旦破繭化蝶之后，蝴蝶和螞蟻就一個(gè)在天上飛，一個(gè)在地上爬。螞蟻有時(shí)還會仰望天上飛翔的蝴蝶，可蝴蝶再也不會俯視地上的螞蟻了。從此它們就成了“陌路人”，老死不相往來……
小學(xué)作文300字 篇2
為進(jìn)一步提高我校小學(xué)生的作文水平和人文素養(yǎng)，豐富校園文化生活，經(jīng)研究決定舉辦金湖學(xué)校小學(xué)生作文競賽，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)安排如下：
一、活動(dòng)目的：
通過本次作文競賽活動(dòng)，旨在讓學(xué)生貼近生活，從生活中選取素材，并樂于表達(dá)，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實(shí)，熱愛生活，表達(dá)真情實(shí)感，不斷促進(jìn)學(xué)生的`寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)的提高。
二、參賽對象：
小學(xué)二至六年級的學(xué)生。（每個(gè)班級10名）三、參賽作文要求：
二至六年級：命題或半命題作文。
四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
比賽分為五個(gè)年級組，每組設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，指導(dǎo)獎(jiǎng)若干名。
五、活動(dòng)具體安排：
1、各班必須在11月30日前將參賽人員名單報(bào)至語文教研組長處。
2、比賽時(shí)間：12月3日（星期四）下午
3、比賽地點(diǎn)：二年級組一（3）班教室三年級組二（1）班教室
四年級組二（2）班教室五年級組二（3）班室六年級組三（3）班教室金湖學(xué)校小學(xué)部語文教研組
小學(xué)作文300字 篇3
當(dāng)我還在牙牙學(xué)語的時(shí)候，媽媽告訴我，我們是一個(gè)中國人，是炎黃子孫，是龍的傳人。在我剛剛懂事時(shí)，爸爸告訴我們中國是一個(gè)有著五千年歷史文化的文名古國。我們上小學(xué)的時(shí)候，老師教我們唱國歌，畫國旗……中華人民共和國這七個(gè)字在我的腦海里留下了深刻的`印象。
隨著年齡的增長，我對我的祖國有了更加深刻了解。改革開放的今天，我們的祖國在黨的帶領(lǐng)下日新月異的發(fā)展，煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。大江南北，長城內(nèi)外，經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)星羅棋布，繁華都市隨處可見；高科技衛(wèi)星接連發(fā)射升空，神舟號宇宙飛船在宇宙間暢游；香港、澳門也回到了祖國母親的懷抱；人民生活水平在逐漸提高，經(jīng)濟(jì)市場在不斷的繁華……
我國的運(yùn)動(dòng)員登上上世界之巔——珠穆朗瑪峰時(shí)，誰不為這高興，不為這自豪。在奧林匹克的頒獎(jiǎng)臺上，一直被稱作“東亞病夫”的中國人，也有了自己的位置，這些事情，都說明了中國在進(jìn)步，顯示出了中國這頭東方雄獅的威嚴(yán)！
我們作為祖國的下一代，祖國的未來由我們接班，所以我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，成為祖國未來的棟梁。因?yàn)槲覀兊男闹杏幸粋�(gè)名字——中國！
小學(xué)作文300字 篇4
一頭烏黑發(fā)亮的秀發(fā)；她，一個(gè)高高的鼻梁；她，一個(gè)櫻桃般的小嘴巴；她，一副莊嚴(yán)的神態(tài)；她──我的語文老師。我的語文老師做事不僅有條有理，而且質(zhì)量那叫高；做人不但有情有理，而且待人溫柔慈祥。在我記憶的長河中，有許多令我至今記憶猶新的事，它們像閃爍的星星，雖然或明或暗，但都無比美麗。其中，有一顆最璀璨的明星高高地懸掛在我的腦海上空�！６．�(dāng)、叮叮當(dāng)’’我早上匆忙趕到學(xué)校時(shí)，早讀課鈴聲無情的唱起來了，我火速沖上五樓，輕輕敲了前門一下，腳在此時(shí)突然‘‘跳起了舞’’，糟糕！糟糕！真糟糕！今天怎么會老師一定會
就在此時(shí)老師輕輕地親切地打開了門，和藹地說：‘‘錦榮，今天，‘王子’忘了把‘睡美人’吻醒了嗎？’’‘‘公共汽車來得太遲了，對不起！’’我一邊吞吞吐吐地說一邊偷偷地笑�！�！沒關(guān)系的.，這有不是你的錯(cuò)，去吧！’’老師滿面慈祥地說。頓時(shí)，一陣陣暖流涌進(jìn)我的心頭！她，待人親切；她，溫柔和藹；她用語言化解尷尬，她就是我的語文老師。作品名稱給她‘‘畫像’’。
【小學(xué)作文300字】相關(guān)文章：
小學(xué)的小學(xué)作文09-23
回憶小學(xué)小學(xué)作文12-12
經(jīng)典小學(xué)作文11-26
小學(xué)的作文02-22
小學(xué)的作文02-23
小學(xué)的作文02-23
小學(xué)的作文02-23
小學(xué)的作文02-25
小學(xué)的作文02-25