小學(xué)作文300字精品[4篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)作文300字 篇1

　　同往常一樣， 9 點(diǎn)我準(zhǔn)時(shí)上床睡覺�？晌医裉煸趺匆菜�不著，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，總覺得有什么事遺忘了，我仔細(xì)地在大腦里搜索著、搜索著……哦！我想起來了，今天是媽媽的生日！

　　完了，完了，我怎么能把這么重要的事給忘了呢，我不停地埋怨著自己。天上的月亮仿佛也在怪我，都躲到云層后面，不肯見我了。天空中只剩下美麗的星星，可在我看來，那些星星都長(zhǎng)了五官和四肢，現(xiàn)在正不停地指責(zé)我。眼前的一切真恐怖，我趕緊閉上眼睛，心里還不停嘀咕著：上帝啊，請(qǐng)賜給我一個(gè)美好的夢(mèng)吧！可天不遂人愿，我竟然夢(mèng)到的是去年我生日時(shí)的場(chǎng)景：早在生日的三天前，媽媽就開始策劃我的生日，給我訂蛋糕，給我買禮物……那個(gè)熟悉的身影一直在我眼前晃悠，為什么媽媽只記得我的生日，而從不刻意去記自己的'生日，而我這個(gè)當(dāng)女兒的竟然會(huì)忘記媽媽的生日，我根本沒有盡到當(dāng)女兒的責(zé)任，我真不應(yīng)該！后悔、埋怨合成一瓶神奇的藥水，在我心上不斷地滴著，好像每滴藥水就是一把鋒利的刀，不斷地插在我心上。

　　第二天早晨，媽媽還是那樣和藹可親，我走到她身邊，輕輕地說了聲：“媽媽，昨天您生日快樂！”

小學(xué)作文300字 篇2

　　家鄉(xiāng)的春天生機(jī)勃勃，夏天烈日炎炎，秋天稻谷飄香，冬天銀裝素裹。而我最喜愛的是稻谷飄香的秋天。

　　“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這是著名大詩人杜牧來描述秋天的佳句。秋天到了，到處是一片金黃，有成熟的稻子，碩果的果樹，還有象征秋天的楓葉。

　　秋天是豐收的季節(jié)，放眼望去金黃的稻田一望無際，好像那無邊的海洋，你聽稻田里到處都是收割機(jī)的.聲音，你聞，到處都充滿了稻香的味道。農(nóng)民伯伯在稻田里忙碌，到處都能夠聽到農(nóng)民的歡聲笑語，因?yàn)樗麄兠靼滓荒甑拿β�，在這時(shí)才有了收獲。

　　秋天是藍(lán)色的，不信你們抬頭看看吧！無暇的天空像一個(gè)碩大的寶石，有時(shí)還會(huì)飄來幾朵云，為美麗的寶石進(jìn)行無限的點(diǎn)墜，我常常被蔚藍(lán)的天空吸引，有時(shí)還會(huì)讓我產(chǎn)生遐想……

　　到了果園，秋天的顏色就更豐富了，紅色的蘋果，黃色的梨，紫色的葡萄，橘紅的蜜橘……

　　秋天是一塊塊調(diào)色板，能夠調(diào)出五彩繽紛的顏色，有藍(lán)、黃、紅、綠、紫……可到底是什么顏色呢？

　　秋天是一首詩，讓我贊嘆不已，也是一杯酒，讓我深深陶醉，也是一場(chǎng)夢(mèng)，讓我如癡如醉，這就是家鄉(xiāng)的秋天，我愛著美麗的秋天。

小學(xué)作文300字 篇3

　　今天中午，我們要吃午飯了，我拿了一盒午飯，就回到了教室。

　　當(dāng)我把飯盒放到桌上時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的飯盒是破的，我生氣極了，可也沒有辦法呀!我只好將就著吃了，菜汁流到了我的褲子上，都把我的褲子染成褐色的了。算了，我不在意褲子和飯盒了，一個(gè)勁兒地吃。要知道，不吃完是不能放飯盒的。我吃啊吃，怎么也吃不完，肚子都脹死了。我該怎么辦呢？只好硬著頭皮去向管飯的`人求情：“我實(shí)在吃不下了啊，脹死了!”可管飯的人卻毫不留情：“不行!再去吃!”我沒轍了，只好再去吃，吃一口算一口吧!我吃啊吃啊，看看旁邊的人，他們都吃完了，我就著急了。哎!我只好用起絕招---閉眼吃飯。我閉上眼睛，使勁往嘴里塞，終于，我把飯全塞進(jìn)了肚子，然后趕緊放了飯盒，飛快向一個(gè)地方飛奔而去，那就是--衛(wèi)生間。

　　唉!我太倒霉了，褲子弄臟了不說，肚子也脹極了。這不，又要去衛(wèi)生間了。

小學(xué)作文300字 篇4

　　我們都有一雙手，而老師的手卻是用來哺育學(xué)子的。老師的手不像藝術(shù)家那樣靈巧，不像音樂家那樣柔美，更不像雕塑家那樣精致。老師的手就那么普通，一點(diǎn)也不稀奇。

　　課堂上老師的手留出一行行娟秀的粉筆字，像通往知識(shí)海洋的階梯。老師的手會(huì)變魔術(shù)，一眨眼功夫便捷開一道道難題，像一把打開奇妙方法大門的鑰匙，老師的手用一條優(yōu)美的線條勾勒出一幅栩栩如生的圖畫，像一臺(tái)播撒藝術(shù)種子的播種機(jī)，老師那樣輕柔的手彈奏出一曲曲悅耳的.曲子，像一條涓涓流淌的小溪，滋潤(rùn)我們的心田，老師的手在鍵盤上“嗒嗒”的不停敲出，在我們眼前打開一扇通往未來科技世界的窗口，讓我們飛馳而出……

　　在辦公室里，老師的手仍不肯停息萬籟俱寂的深夜，老師還在批改那一堆堆的作業(yè)。星星眨著惺忪的睡眼，好奇得看著這一位深夜不眠的教師，筆尖凝聚了無限的希望和贊賞，有時(shí)遲疑和凝重，評(píng)語中含著批評(píng)，但更多的是鼓勵(lì)。老師為了我們，為了培育棟梁，為了她全新熱愛的教育事業(yè)，她原作架橋的螺絲釘，鋪路的石子。夜更深了，老師的手還在寫著……

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