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小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)1
一個(gè)星期天的下午，天氣十分悶熱。我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨�。忽然，我看到一只蝸牛正慢悠悠地爬上了葉子。
“蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)？”“為什么它走過(guò)的地方總是留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的.線？”……一連串的問(wèn)號(hào)在我的腦中浮現(xiàn)。
我跑進(jìn)屋問(wèn)正在看電視的媽媽。媽媽對(duì)我說(shuō)：“既然你想知道蝸牛的秘密，為什么不自己去實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)�？�?/p>
“對(duì)呀！我怎么沒(méi)想到呢？”于是，我決定去實(shí)驗(yàn)一番�？纯次伵５降资且嫦x(chóng)還是害蟲(chóng)。
我捉來(lái)五只蝸牛，把它們分別編上號(hào)，還拿出各種食品來(lái)測(cè)試它們，我把白菜葉、饅頭和小蟲(chóng)子放在它們面前。它們大概都餓了吧，馬上向前方的食物爬去，可奇怪的是，它們?nèi)歼x擇了白菜葉子，嚼了起來(lái)。不一會(huì)，白菜葉子便被它們吃光了。
接著，我又把它們抓在手上，等它的頭和腳伸出來(lái)，我就準(zhǔn)備去摸一摸�？墒�，我的手還沒(méi)碰到它，它就把腦袋和腳縮回去了。我心想：你可真是個(gè)膽小鬼！等待它伸出腦袋了好幾次，我終于摸到它的腳了！他的腳底滑滑的，黏黏的。
通過(guò)查閱資料，我終于找到了答案。因?yàn)樗哪_有足腺，所以可以分泌出一種很粘的液體，來(lái)幫助它們滑行。
我不僅發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密：它是害蟲(chóng)，它的是通過(guò)它腳底的足腺來(lái)運(yùn)動(dòng)的。還懂得了一個(gè)道理：想要有所發(fā)明，從小必須學(xué)著善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決問(wèn)題。
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)2
我們生活的世界很精彩，就在今天，也許校園里有一朵美麗的花兒開(kāi)了；也許你家的小狗、小貓做了一個(gè)有趣的動(dòng)作；也許你有了新的想法；也許……
我有一個(gè)女同桌，因?yàn)樗綍r(shí)總愛(ài)做一些男孩子的舉動(dòng)——和男同學(xué)踢足球、打鬧、玩耍。所以大家都叫她“假小子”。
一天，我們班有位同學(xué)因?yàn)橹惺疃鴷灥沽�，大家都圍著這個(gè)同學(xué)眼巴巴的看著。額的`同桌趕忙把倒下的同學(xué)小心翼翼地扶起來(lái)，幫這個(gè)暈倒的同學(xué)做了出來(lái)工作。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，被同學(xué)們稱為“假小子”的同桌也有這樣的一面——溫和地照顧同學(xué)。她邊輕輕、靜靜地做著處理工作，邊叫我去辦公室找老師。但我正在走神——為她的行為感到驚訝。她放大聲音又叫了幾次，聲音越來(lái)越焦急、緊張。我被驚醒了。連忙跑到辦公室找值日老師。
暈倒的同學(xué)被送往醫(yī)院，經(jīng)檢查沒(méi)有什么大礙，同桌才松了口氣。最后，同桌的行為也受到了老師的表?yè)P(yáng)。
就在今天，我發(fā)現(xiàn)了同桌的善良；就在今天，我發(fā)現(xiàn)平時(shí)那些彬彬有禮的同學(xué)們是那樣對(duì)同學(xué)視而不見(jiàn)；就在今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)道理——為人要善良，善良會(huì)給人帶來(lái)幸福。
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)3
我昨晚寫作業(yè)的時(shí)候看到一個(gè)小實(shí)驗(yàn)叫“紙杯燒水”，紙杯可以燒水嗎？太不可思議了！我就迫不及待地喊上爸爸開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)，一根蠟燭，一個(gè)紙杯和一個(gè)打火機(jī)就是全部的材料。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，我往紙杯里倒了小半杯水，點(diǎn)著了蠟燭，爸爸拿起杯子，把它移到火焰的上方；我蹲下來(lái)，抬起頭專心致志的看著杯子底面的變化：白色的杯底很快變黑了，有黑煙冒出，但是并沒(méi)有著火，杯底邊緣突出的那圈卻著了起來(lái)，爸爸調(diào)了下位置，讓火焰正好燒在杯底的中間，火很快就滅了；實(shí)驗(yàn)繼續(xù)進(jìn)行，一會(huì)兒水開(kāi)始吱吱響了，我站起來(lái)看著水的變化，慢慢地水底有氣泡漂上來(lái)，水面有白煙升起，我把手指伸進(jìn)杯子，還沒(méi)碰到水面，就感覺(jué)到水蒸氣很燙手，我趕緊縮回手指，爸爸說(shuō)水快燒開(kāi)了。
我又看了看杯底，還是沒(méi)著火，只是變的更黑了。我又拿了一個(gè)沒(méi)加水的`紙杯放在火焰上試，結(jié)果很快就著火了，這是為什么呢？爸爸告訴我，火在燒杯底的時(shí)候，水吸走了熱量，杯底達(dá)不到著火的溫度，所以不會(huì)燃燒；杯底邊緣突出的那圈離水較遠(yuǎn)，水吸不走熱量，紙達(dá)到了著火的溫度，就燃燒了起來(lái)，燒到杯底時(shí)，水又能吸走熱量了，所以又滅了。原來(lái)，物體只有達(dá)到著火點(diǎn)才有可能燃燒，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密，真是高興呀！
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)4
生活中有很多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要認(rèn)真就能有發(fā)現(xiàn)。
比如牛頓發(fā)現(xiàn)地球有引力，人才不會(huì)飄起來(lái)而是早地面上。只要我們認(rèn)真就能有發(fā)現(xiàn)。 有一次晚上我叫媽媽燒開(kāi)水等一下我要泡牛奶。媽媽燒好開(kāi)水或倒入熱水壺里用木塞塞好。到了晚上九時(shí)我把奶粉倒在杯子里然后到廚房去拿熱水壺，卻發(fā)現(xiàn)木塞不見(jiàn)了。我找呀找呀找終于在椅子下讓我給找著了。但讓我覺(jué)得奇怪的是木塞怎么會(huì)跑到椅子下呢？ 我大叫一聲“啊.....有鬼啊.......”咦，不對(duì)啊，可能是爸爸或媽媽到開(kāi)熱水壺忘了把木塞塞回去了 。 我理直氣壯的走到媽媽面前說(shuō)，媽媽你剛才是不是打開(kāi)熱水壺忘了把木塞塞回去啊。媽媽說(shuō)：“沒(méi)有啊�！� 我有走到爸爸面前說(shuō)，爸爸你剛才有沒(méi)有打開(kāi)熱水壺然后忘了把木塞塞回去��？ “我剛才是有打開(kāi)熱水壺，但我有把木塞塞回去啊�！卑职终f(shuō)。 這時(shí)我心中的怒火像皮球泄了氣似的`全沒(méi)了。“奇怪爸爸媽媽都沒(méi)弄，那會(huì)是誰(shuí)呢？”我想。 為此我在熱水壺旁等了一個(gè)小時(shí)，就在等嫌犯。過(guò)了一個(gè)小時(shí)終于讓我發(fā)現(xiàn)了。
只見(jiàn)當(dāng)時(shí)木塞從原本的位置掉到了桌子上，隨后冒出蒸汽來(lái)。我想“這應(yīng)該和這蒸汽有關(guān)，�！蔽揖蜕暇W(wǎng)查了一下終于知道答案了。 答案：蒸汽在熱水壺里呆太久想逃出來(lái)，便有一股蒸汽把木塞推出來(lái)。我終于得到了一個(gè)滿意的答案了。
我手舞足蹈地到爸爸面前炫耀。 爸爸卻笑著說(shuō)：“瓦特在幾百年前就發(fā)現(xiàn)了�！� 不過(guò)親自發(fā)現(xiàn)也好。 這就是我的發(fā)現(xiàn)小故事，切記：只要做個(gè)生活中的有心人就能有發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)5
我一直認(rèn)為自己是個(gè)像伽利略、哥白尼那樣的偉人，因?yàn)槲以谄邭q那年發(fā)現(xiàn)了螞蚱是有翅膀的。
起先，只是在秋天的時(shí)候，我和小伙伴在綠化帶上捉螞蚱。眾所周知，螞蚱是彈跳能手，不過(guò)想要捉到它也很容易，拿根木棍往草叢中一掃，它就跳起來(lái)了。
我捉到過(guò)最大的螞蚱有食指那么長(zhǎng)，我的發(fā)現(xiàn)也是從這只螞蚱身上而起。
剛開(kāi)始，這只螞蚱從我手中“越獄”，它跳起來(lái)時(shí)，似乎有一團(tuán)彩色的東西在我眼前閃了一下。我一把抓住了螞蚱，開(kāi)始仔細(xì)觀察，看了半天，也沒(méi)看出什么名堂。突然，我一不小心，指甲碰到了它的'背部。沒(méi)想到，它的背部竟然可以從中間翻開(kāi)，里面有一層紫紅色的薄翼，像扇子一樣折疊在綠色的外翼里。我大叫一聲：“ohmygod！”螞蚱竟然有翅膀！“螞蚱有翅膀！”當(dāng)時(shí)的我為自己的發(fā)現(xiàn)自豪不已，感覺(jué)自己都偉大到足以載入史冊(cè)。
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)6
我家陽(yáng)臺(tái)上有一棵小桑樹(shù)，它有著頑強(qiáng)的生命力，到這你們一定會(huì)問(wèn)我你怎么知道桑樹(shù)有頑強(qiáng)的生命力呢？其實(shí)我也是通過(guò)一件事明白的。你們別急，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
有一天，我們一家四口去郊游，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了這棵小桑樹(shù)苗，喜歡極了。想把它帶回家去養(yǎng)起來(lái)，于是，我喊爸爸、媽媽和姥姥過(guò)來(lái)把我的想法告訴了他們，他們都表示同意。我小心翼翼把桑樹(shù)苗連根挖出，仔細(xì)包好帶回家。我找了一個(gè)舊生日蛋糕盒子，裝上一些土，再把小桑樹(shù)苗種在里面，放在陽(yáng)臺(tái)上，從此它便成了我家一道靚麗的風(fēng)景。
以后，我便象照顧孩子一樣照顧它，盼望它快點(diǎn)長(zhǎng)大，時(shí)間一天天過(guò)去了，陽(yáng)臺(tái)上的小桑樹(shù)苗依然在舊蛋糕盒里站立著，沒(méi)有一點(diǎn)動(dòng)靜。我常常望著它，滿懷希望地想：要是有一天它能生出新芽，那該多好呀！好多次我這樣想著，然而都失望了。于是，我想小桑樹(shù)苗不會(huì)再發(fā)芽了。
一直到今年春天，我到陽(yáng)臺(tái)去呼吸新鮮空氣，猛然間，我發(fā)現(xiàn)了小桑樹(shù)苗上長(zhǎng)出了小小的芽苞。我驚訝得叫了起來(lái)，想不到你這個(gè)小桑樹(shù)苗生命力這么頑強(qiáng)！
過(guò)了十天，小桑樹(shù)苗生長(zhǎng)出了許多新枝，新枝上長(zhǎng)出許多嫩葉，它們好像在大口大口地呼吸空氣，讓人覺(jué)得它的生命在顫動(dòng)。在那一瞬間我仿佛明白了什么，原來(lái)小桑樹(shù)苗是在積蓄生命的力量，適應(yīng)新的生長(zhǎng)環(huán)境。小桑樹(shù)苗終于成長(zhǎng)成了小桑樹(shù)。舊蛋糕盒子太破舊了，于是就換成一個(gè)精美的花盆，小桑樹(shù)變漂亮了。過(guò)了幾天，樹(shù)葉又枯萎了，后來(lái)又都掉下來(lái)了，又只剩下光禿禿的`枝條。我難過(guò)極了，可有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，我不再擔(dān)心它會(huì)死掉，只怕要明年春天才能長(zhǎng)出新葉子，可是沒(méi)想到，只過(guò)了一個(gè)星期，綠葉竟又長(zhǎng)出來(lái)了，像上一次那樣，長(zhǎng)出了新枝，新枝又長(zhǎng)出了綠葉，比上次更朝氣蓬勃，向人們昭示著一種不可阻擋的生命力。僅幾天時(shí)間，又變得枝繁葉茂生機(jī)盎然了。
桑樹(shù)的生命力是多么頑強(qiáng)啊！我希望這棵桑樹(shù)可以永遠(yuǎn)留在我身邊，因?yàn)樗恢皇俏茵B(yǎng)的樹(shù)還是我的朋友。我喜歡頑強(qiáng)的桑樹(shù)。
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)7
前段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)蘋果里的小秘密。那天下午，我和媽媽到水果市場(chǎng)，買了幾個(gè)獼猴桃回家�；氐郊遥冶闫炔患按啬贸鲆粋�(gè)棕色的獼猴桃，準(zhǔn)備拿它解饞，可是，我卻發(fā)現(xiàn)一個(gè)個(gè)獼猴桃都是硬邦邦的，我失望極了。這時(shí)，媽媽親切地說(shuō)：“我們先把它放到袋子里，放上一兩天，我相信它一定會(huì)軟的�！庇谑�，我只好把一個(gè)個(gè)獼猴桃放回袋子里了。兩天過(guò)去了，獼猴桃還是沒(méi)有軟，吃不得，唉，真沒(méi)勁！吃過(guò)晚飯，我在收看電視節(jié)目，無(wú)意中，我看到有一位阿姨用袋子把蘋果和生香蕉放在一起，然后把袋口扎緊，兩天之后，香蕉就變得又軟又熟了。咦，這個(gè)辦法真好！我便學(xué)著阿姨的樣子，把蘋果和獼猴桃放在一起，不出兩天，獼猴桃軟了，而且又香又甜。一個(gè)小小的蘋果為什么竟有如此“魅力”？為了揭開(kāi)這個(gè)謎，我迅速打開(kāi)電腦，上網(wǎng)查尋答案。原來(lái)，蘋果里面含有一種特殊成分——乙烯利，它能把許多的水果催熟。噢，我恍然大悟，原來(lái)如此！我興奮極了，把這個(gè)新發(fā)現(xiàn)告訴了媽媽，媽媽夸我不但善于觀察了，還學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找資料哩！我心里美滋滋的。今后，我一定會(huì)做生活的`有心人，去發(fā)現(xiàn)更多的“秘密”。
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)8
夏天到了，烈日炎炎�；ú輼�(shù)木都耷拉著腦袋，無(wú)精打采的站在那里，好像在說(shuō)：“老天爺，快下一場(chǎng)雨吧！不然我會(huì)干枯的�！被ú輼�(shù)木的葉子已經(jīng)被太陽(yáng)曬得發(fā)黃，就像秋天的落葉一樣。
小雞們?cè)谟龅竭@種天氣之后就會(huì)立刻躲到窩里去，不想再在外面,待了即使有站在外面的，也是一副受不了的樣子。小鴨們也會(huì)立刻躲進(jìn)池塘里避暑。
小朋友和大人更是不用說(shuō)了，小朋友都躲在空調(diào)間里不出來(lái)，還吃著棒冰。大人們也邊吹著電風(fēng)扇邊干活，一看就知道天氣有多熱。
一些工人、清潔工們，都還要在烈日炎炎的天氣下工作，滿頭都是黃豆般大的汗，滴在馬路上，衣服都緊緊的貼在了背上，是不是的拿毛巾擦汗。即使到了滴水成冰的`冬天，他們也一樣工作。
以后，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，發(fā)明出一種機(jī)器，能把夏天的熱吸進(jìn)這個(gè)機(jī)器里，在冬天里把熱放出來(lái)，讓人們從此一直過(guò)著幸福美好的生活。
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)9
在科學(xué)課上，我和幾個(gè)小朋友在一起觀察小白兔。
我發(fā)現(xiàn)小白兔的嘴是一張一合的，好像在說(shuō)：“我叫小可愛(ài)”。在下課時(shí)，我出去拔了一些草，準(zhǔn)備喂它。上課時(shí)，我和石軒語(yǔ)、田舒凡一起走向兔子。兔子看到我們手上的草，就在籠中走來(lái)走去，高興得不得 了！我喂給它一點(diǎn)草嘗嘗，沒(méi)想到它卻吐了吐舌頭，好像在說(shuō)：“真好吃啊”！我們喂了一點(diǎn)又一點(diǎn)，兔子吃了一點(diǎn)又一點(diǎn)，終于，它吃飽了。我們卻還在望著它發(fā)呆，它卻連看都不看我們一眼了，好像瞧不起我們似的。
小兔子的體形肥肥的，耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛紅紅的，毛白白的.，可愛(ài)極了！小白兔喜歡吃蘿卜、白菜，在它眼中，我們就是它的小主人。
你看多可愛(ài)的小白兔呀！
小學(xué)生作文我的發(fā)現(xiàn)10
周末，爸媽不在家，我洗漱完畢，跑進(jìn)廚房找東西吃。一不小心，我把臺(tái)子上的生雞蛋和熟雞蛋撞混了，這可怎么辦？
要想吃雞蛋，我就得先把它們分開(kāi)。可生雞蛋和熟雞蛋看上去一模一樣，怎么分？
我無(wú)精打采地把雞蛋挨個(gè)兒旋轉(zhuǎn)著，發(fā)現(xiàn)一部分雞蛋能直著身子，在桌上滴溜溜地轉(zhuǎn)上好幾圈；而另一些雞蛋，只轉(zhuǎn)了兩三圈就倒下了，真奇怪！我一連試了幾次都是這樣。這是為什么呢？好奇心使我忘記了饑餓。我翻開(kāi)了百科全書。
原來(lái)，熟雞蛋里的蛋黃、蛋白質(zhì)和蛋殼都是一個(gè)整體，旋轉(zhuǎn)時(shí)速度均勻，時(shí)間快；而生雞蛋里面是蛋清和蛋黃的'混合體，旋轉(zhuǎn)時(shí)沒(méi)有一致性，時(shí)間慢。也就是說(shuō)，能快速旋轉(zhuǎn)并直立的就是熟雞蛋，剩下的就是生雞蛋。
就這樣，混雜在一起的雞蛋被我巧妙地分開(kāi)了。我一邊剝開(kāi)蛋殼，美美地品嘗，一邊為自己的新發(fā)現(xiàn)而得意。