實(shí)用的小學(xué)作文【集合】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
我們班上可以說是“瘋神”班級(jí)了，每個(gè)同學(xué)都會(huì)“瘋”，今天讓我來給大家介紹介紹吧！
NO.1“作業(yè)瘋”
我們班的謝豐霞可謂是一個(gè)不折不扣的“作業(yè)瘋”，也就是太喜歡趕作業(yè)了，此人分分鐘就能“秒殺”作業(yè)。只見她拿起“大刀”（筆）向作業(yè)大軍砍去，南征北戰(zhàn)，所向披靡，常常各科家庭作業(yè)在學(xué)校就“斬盡殺絕”了。有一次，我發(fā)作業(yè)本，謝豐霞等不及了，直接抽出自己的本子就去“打仗”了，只留下還沒有反應(yīng)過來的我……在她的字典里，就沒有“玩”這個(gè)字。
NO.2“吹紙團(tuán)瘋”
此人名曰張博文，喜歡挑起“紙爭(zhēng)”，一旦“世界戰(zhàn)爭(zhēng)”爆發(fā)，便會(huì)傷及無辜。東邊飛來了一個(gè)紙團(tuán)，我剛剛擋住，西邊又飛來兩個(gè)紙團(tuán)狠狠地砸在我的腦袋上，回頭一看，原來是張博文他又發(fā)“吹紙團(tuán)瘋”了，我是他同桌，免不了被砸到。老師在講臺(tái)上講課，他也目中無人，東吹一個(gè)紙團(tuán)，西吹一個(gè)紙團(tuán)，還到處“結(jié)盟”去“打”其他人。有一次，他在科學(xué)課上與李佳洋一起去吹陳語石，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，被老師教訓(xùn)了一通，他表面上一臉無辜樣，老師一轉(zhuǎn)身，他立刻變臉，繼續(xù)吹紙團(tuán)。
NO.3“無人瘋”
“無人瘋”的“獲獎(jiǎng)?wù)摺狈顷愄┤荒獙倭恕＠蠋煵辉跁r(shí)，他在班里“胡作非為”，一會(huì)兒在講臺(tái)上唱歌，一會(huì)兒在黑板上寫字，一會(huì)兒在教室里瘋跑。只要他一看到張老師的.身影，就會(huì)以百米沖刺的速度沖回座位寫作業(yè)，張老師一走，他又開始躁動(dòng)了，這可謂是典型的“無人瘋”了。
看了我們的“封神榜”，想不想和我們班各種各樣的“瘋子”PK呢？想來的話，就速速接招吧！
小學(xué)作文 篇2
盛開的野菊，我看到了一種正值青春的活力，枯萎的玫瑰，我又看到了另一種生命含義的躍動(dòng)。
野菊花美，是一種樸素的美，或許它沒有耀人的光彩，也沒有誘人的香味，但它卻能安安靜靜地過完自己的一生�；蛟S人的一生就該如此平平凡凡吧？但，比起它，我卻更愛面前的玫瑰……
桌上的'玫瑰花插在盛水的瓶子里，但明顯已經(jīng)枯萎，如血的花瓣透著絲絲的黑，樣子已不如盛開的野菊美麗，花朵低頭垂著，奄奄一息，如同一個(gè)已失去青春活力的少女……想必大家都看過盛開著的玫瑰吧。那玫瑰的花辮兒，或深紅，或淺粉，或淡黃，都那么的美麗！深紅玫瑰，妖艷的美；淺粉玫瑰，純靜的美；淡黃玫瑰，溫馨的美……我不敢說從古至今所有人都喜歡它，但我敢肯定無數(shù)人曾驚嘆于它的美，無數(shù)人為它在腦海留下美的記憶……
玫瑰的生命期很短啊，它是否會(huì)為了不能長久活著而遺憾？我想不會(huì)，因?yàn)樗钸^，精彩地活過，更因?yàn)樗鼮槿藗兞粝乱欢斡洃洠赖挠洃�，長久的記憶……
以前，我曾無數(shù)次思索：生命的意義是什么？在那瞬間我明白了，生命的意義在于，像玫瑰那樣，活著，就不用去管是否長久，只管在有限的人生中，綻放出生命無限的精彩！
小學(xué)作文 篇3
寂靜的圖書館里滴著陳年隔代的雨水。一本又一本的書在書架上呆著兒，在用高樹制成的書架上滿是封塵已久的故事書。
那書架上有著一本故事書。那本故事書天天都盼著有人來讀它。剛開始那本書心中充滿了希翼，但漸漸的，它開始日漸消沉下去。后來那本書覺得再也不會(huì)有人來借閱翻閱它了，于是它便開始了沉睡。再那之前，它還想：“這本書中的故事也和我一樣，但在那些古老而又富有哲理的魔法書面前，我只不過是一個(gè)微不足道的配角。在這座古老又滄桑的圖書館里，管理員從來不把像我這樣只講了個(gè)有趣故事而其他地方一無是處的破書介紹給他人閱讀�！�
過了千百萬年，那本書被借走了，被一個(gè)小女孩借走了。那本書突然蘇醒過來，在那時(shí)，它想：有人來借我了？但那念頭就像潮水一樣漲了又退。那本故事書仍然覺得自己還只是一本普通的故事書。
又過了幾天，那本故事書被翻開了。那一刻，故事書的心簡(jiǎn)直就像一頭四處亂撞的'小鹿。它狂喜不已，激動(dòng)得都要哭了。
不知過了多久，這本書又被還到了圖書館。在那時(shí)，故事書聽到小女孩用充滿感情的聲音對(duì)管理員說：“這本書讓我懂得了，即使你在這一部戲中只是一個(gè)配角，但你也可以通過努力，做得比主角更好，你也有資格獲得比主角更加熱烈的掌聲。因?yàn)檫@本書改變了我的性格，也改變了我原先的人生。”
那本故事書聽完，默默地哭了。從那以后，它堅(jiān)信：只要你有努力做好，即使是一個(gè)配角，也可以有資格成功。
小學(xué)作文 篇4
昨天，我發(fā)現(xiàn)有一顆牙齒沒動(dòng)卻在旁邊長出了恒牙，雖然只是一點(diǎn)點(diǎn)，但父母還是堅(jiān)持要我今天就拔掉。
天早上我們來到第二醫(yī)院，掛了口腔科。我拿起掛號(hào)聯(lián)一看：呀！怎么已經(jīng)是62號(hào)了？大概又要等好長時(shí)間了吧！到了3樓，我看到我前面還有好多人。我問護(hù)士阿姨：“阿姨，今天上午能看完嗎？”“應(yīng)該可以吧。”于是，我和媽媽就坐在椅子上等。
我們等啊，等啊，等啊……
在等待的過程中，意外的'事情接二連三的發(fā)生了：其中一臺(tái)治療牙齒的機(jī)器壞了，接著掛號(hào)收費(fèi)的電腦也壞了。我們覺得可能上午看不完，所以回家了，準(zhǔn)備下午再來拔牙。
下午2：15分我們?cè)俅蝸淼搅酸t(yī)院。得知了醫(yī)生中午都沒有下班一直在看病，而且連午飯都沒有來得及吃。“孫含丹！孫含丹！”��！輪到我了，我好緊張！
我跟著一位醫(yī)生走進(jìn)了口腔科（2）。這位醫(yī)生檢查完，對(duì)媽媽說：“這顆牙齒拔起來很疼的。”“那用麻藥吧！”隨后，醫(yī)生為我涂上麻藥。我心里害怕極了，微微顫抖。醫(yī)生說：“再讓我看一下�！蔽覐堥_嘴，聽見媽媽說：“不要怕，勇敢點(diǎn)。”醫(yī)生用拔牙的工具在我的嘴里輕輕一拔，牙齒就掉了下來。我一點(diǎn)也沒有感覺到。
今天在我的嘴里少了一個(gè)成員。
小學(xué)作文 篇5
我發(fā)現(xiàn)有的人喜歡破壞公共設(shè)施，難道就不覺得可恥嗎？” 公共設(shè)施給我們的`生活、學(xué)習(xí)帶來很多方便，我相信，共同來愛惜它們，可是卻有許多人故意破壞它。
有一天。
人們?yōu)榱素澩妫@是為什么呢，媽媽還沒有來接我，竟然破壞公共設(shè)施，放學(xué)時(shí)間到了，。
我只好去電話亭打電話，電話亭好像在說“我是為大家服務(wù)的，我們的城市就會(huì)更加美好！ 。
我呆住了，只見電話亭孤單單地站在那里。
里面的電話早已不翼而飛了，見到電話亭，奉獻(xiàn)我們的愛，我感到非常生氣，只要我們大家起來，大家卻不愛惜我。
小學(xué)作文 篇6
媽媽是個(gè)名副其實(shí)的古詩詞愛好者，所以她也常常帶著我一起讀詩，漸漸地我也愛上了古詩。有一天，我正在讀賀知章的詩：“主人不相識(shí)，偶坐為林泉……”恍恍惚惚中我竟發(fā)現(xiàn)自己穿了一身唐朝漢服，呀！我竟然變成了大名鼎鼎的賀知章！
這時(shí)李白走了進(jìn)來，我們一起快樂地飲酒、作詩。李白寫了一首《望天門山》，描述的是他去江東經(jīng)過天門山時(shí)看到的`美景。我寫的是《詠柳》，贊美春天美麗的柳樹。不一會(huì)兒，武則天宣我們?nèi)セ蕦m作詩。李白吟一句“危樓高百尺，手可摘星辰”，我吟一句“落花真好些，一醉一回顏”，一旁的武則天對(duì)我們連連稱贊。到了唐玄宗的時(shí)代，我最好的兩個(gè)朋友李白和杜甫竟然成了我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。在一次宮廷宴會(huì)上，我并沒有發(fā)揮好，但李白作出的《靜夜思》和杜甫作出的《絕句》卻都讓楊貴妃贊不絕口。從此，李白在皇宮里過著貴族生活，而我接二連三地得罪了楊貴妃，最終被貶回了家鄉(xiāng)……我回到了老家，這時(shí)我已經(jīng)幾十年沒回家了，不管是小孩、老人，甚至連家人都不認(rèn)識(shí)我了。唉，我傷心地寫下“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無改鬢毛衰。兒童相見不相識(shí)，笑問客從何處來�！睂懲晡艺麄�(gè)人都崩潰了！傷心地暈了過去......
“叮�！蔽揖従彵犻_眼睛，原來是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
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