小學的作文(精選)
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的小學的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學的作文 篇1
嘿，大家猜猜我叫什么？今年幾歲了？現(xiàn)在上幾年級？哪個學校的？猜不出來吧！我告訴你們吧！我叫李佳蕓，今年11歲了，在陜西省定邊縣東園小學三(一）班上學。
你們別看我年紀小，我可是一個急性子小女孩。記得，有一次學校舉行了一次。“讀書愛書”活動，大家在這一次活動中，真的學到了不少東西，可就在同學們愉快的交流當中，粗心的我居然把水瓶給丟了，要知道那時的我，并沒有多余的錢買水，只有這瓶水了，這水可是眼下救我小命的水呀！我找呀找，終于在回到教室后發(fā)現(xiàn)水瓶在一張桌上放著。于是，我很高興地將水瓶拿了起來。到活動結束后，我在書包里發(fā)現(xiàn)還有一瓶水，才知道自己錯拿了別人的水，我真的'太性急，太粗心了。但大家別以為我只有不好的一面。
我喜歡畫畫，畫的特別好，每次我都可以把老師給我們布置的畫，完成的特別好，老師還因此夸了我好多次呢！ 媽媽也說要給我報一個美術班呢！
小學的作文 篇2
小時候，奶奶給我買了四條小金魚。有黑色大眼球的、紅色胖肚皮的……看著它們可愛的樣子，我高興極了，每天為它們換水，為它們喂食。
有一次，我在家里閑著沒事做就從水缸拿出一條小金魚放到了桌上。它像跳水健將一跳一跳地翻動著自己的身子，尾巴還一上一下地翹起和放下�？粗鼈兲鴦拥�.樣子，我非常高興，就把這事告訴了我的鄰居伙伴，讓他和我比一比誰的小金魚跳得最棒。
于是大家商定在下午進行正式地比賽。大家各自拿出自己認為最好的小金魚，然后大家簡單地制定了比賽的規(guī)則，如跳的高度、旋轉的角度、還有空翻和翻身的速度等。當大家比賽完畢后，大家把各自的魚放回水中時，我發(fā)現(xiàn)它們不動了，我看了看對方的魚也不動了。于是我哭著跑去問問奶奶：“這魚怎么不動了？”奶奶問清原因后笑著摸摸我的頭說：“小祺，大家人類離不開空氣，離開了空氣大家人類活不了；水就是魚的空氣啊，它離開了水也活不了��！”啊，我可憐的小金魚！
童年的幼稚和無知雖然讓我想起來感到可笑，但是童年的天真又讓大家通過無知的方式獲得了知識！
我懷念我的小金魚，更懷念我的童年——幼稚的童年！
小學的作文 篇3
尊敬的陶淵明先生：
您好！
您前半生有“大濟蒼生”的宏愿，而后半生卻“躬耕自資”。是官場的黑暗反襯了您“部位五斗米”的氣節(jié)。您不慕榮利，安貧樂道，一生足矣！
是《桃花源記》讓我了解了您。你帶著對美好生活的追求和向往，感染了一代又一代人，這其中就包括我，一個價值觀尚未明確的少年�！巴恋仄綍纾萆醿叭�，有良田美池桑竹之屬�！倍嗝篮玫淖匀画h(huán)境呀，儼然是人間仙境。更何況“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。”淳樸的民風，和諧的關系，幸福的生活。這是您的期望和夢想呀，也是多少代人的期盼和追求啊。
我喜歡您，喜歡您那句“衣沾不足惜，但使愿無違”的樸真。您的.《歸園田居》，字字句句都表現(xiàn)出您的安貧樂道，瀟灑自在。“問君何能爾？心遠地自偏�！蹦鷥�(nèi)心超脫塵俗，自然不理會世俗沉浮。
我最愛您那句“采菊東籬下，悠然見南山。”一個真正的隱士，必然陶醉于大自然的雄偉與靈秀。以景怡情，以情怡景，人與自然的和美統(tǒng)一，人生的最高境界莫過于此。我向往與您一樣，悠悠地望著高高的青山，無論貧窮或富有，無論成功或失敗，在大山面前都南無渺小，那么微不足道，自然而然的忘乎無謂的悲傷與歡喜。
我敬佩您高尚的氣節(jié)，您不肯與黑暗勢力同流合污，趨炎附勢。而是不卑不亢地面對權貴。富貴可以拋，氣節(jié)不能丟！現(xiàn)代社會，人們對物質(zhì)生活的向往，儼然超過了精神上的追求，若沒有您，誰為我們做指路明燈？
其實。我有事也在想，與其“獨善其身”，不如救濟天下。我不知道，如果你積極與黑暗勢力作斗爭，結局會不會一樣。即使您沒有成功，但起碼做出了努力。當然，您能的血液中就透著正氣，與小人斗爭，不符合您的氣節(jié)。
如果一天，我能和您見面，將無比欣喜。因為我盼望真實地走入您的世界，感受您的氣息，感染我，陶醉我。
現(xiàn)在，著僅是一個美好的想象，我們的肉體跨不過時空的距離，但是我盼望餓的精神世界可以與您有點點交融。我更希望所有人的精神世界都可以與您交融，這樣世界會變得更好。也不枉《桃花源記》的字字忠良。
祝您永遠暢游桃花林！
您忠誠的讀者：xxx
x年xx月xx日
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