小學(xué)的作文（優(yōu)）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
一天下午，我放學(xué)回家，剛路過村子里的小河，忽然聽到身后傳來一聲沉重地嘆息。
我猛地回過頭來，左看看、右看看，也沒看見人。忽然又有人說話了：“別找了，是我�！蔽艺f：“誰？”那個沙啞的聲音又說：“是我，小河！”于是，我問：“你為什么嘆息？”小河回答說：“原因就是你們?nèi)祟��！蔽矣謫枺骸盀槭裁�？”小河說：“因為你們把垃圾都扔到我這里來了，我成了一個垃圾堆放場。你看，白色垃圾和生活垃圾遍布我全身，甚至堆成堆，壓得我透不過氣來，再也不能一路蹦跳著歡笑而歌；岸邊的樹也被砍光了，使本就羸弱的我更加喘不過氣來，暴雨一來，洪水便沖毀堤岸、田地，甚至沖垮橋梁，一路洶涌而去；洪水過后，我又奄奄一息，呼吸困難，渾身都散發(fā)著臭味，魚蝦幾乎絕跡，再也望不到小朋友在這嬉戲的身影，聽不到他們歡快的笑聲，行人捂著鼻子匆匆而過；想想以前，魚兒歡快的地游來游去，岸上挺拔的`樹木是我忠實的伙伴，聽我一路歡歌笑語；樹下野花盛開，小朋友游戲其中，流連忘返……為什么會這樣？”小河嗚咽了。
我的臉紅了，村里人向小河倒垃圾，我司空見慣，習(xí)以為常，從未阻止過他們。我要成立凈化小組，號召人們把原有的垃圾清理干凈，并永不再向小河倒垃圾，還給小河本來純凈的笑臉。
小學(xué)的作文 篇2
“那個看起來很好吃�！蔽蚁蛩闹墉h(huán)顧，尋找著擁有心愛美食的攤位，尋視完畢后，鎖定目標(biāo)“四年四班，美味串”。
走進攤位，濃濃的熏煙迎面而來。“好臭！”我揮舞這手中的碗，異想天開的`想驅(qū)散這濃煙，誰知在抵抗時，還把自己嗆得直咳。唉，好漢不吃眼前虧，我沖出了攤位。遠遠的與攤位隔了十幾米，這才聞不到味道�！@味道是有多濃啊.為了美食，我決定第二次前往四（4）班攤位，憑著優(yōu)先劵，我更快的承受了那令人難以忍受的挑戰(zhàn)——在濃煙的折磨下拿到肉串！
走入攤位，一股熟悉的味道流進鼻子，在腸道中回蕩，讓我忍不住想吐！我訊速用袖子捂住鼻子，但這煙就像會穿透人的身體一般，穿過了手臂，闖入鼻子，帶來令人作嘔的臭味。我拼命忍著。攤位的阿姨遞給我兩只肉串（其實只有一只，我認識阿姨，所以有兩只）。接過肉串，我轉(zhuǎn)身就跑，再也不想在這“是非之地”在待一秒，甚至一納秒。
“好吃！”經(jīng)過“痛苦的煎熬”我終于得到了美食，這來之不易的食物是多么美味，“之前的辛苦終于得到了回報。”在主席臺旁，我靜靜的享受這美味。
小學(xué)的作文 篇3
滴滴、滴滴，這場足球比賽馬上就要結(jié)束了。小豪緊張的把腳抬起來準(zhǔn)備射門。這時空氣頓時凝結(jié)了起來，臺上的觀眾睜大眼睛，緊張的看著小豪的腳。對方的球員不敢去搶球，生怕在這比賽的最后一刻犯規(guī)。
小豪的`隊友們緊張的看著小豪，心里暗暗的說：加油、加油！。對方的守門員害怕極了，因為他知道小豪的球踢得很好，所以他張開雙手，身上的冷汗都流了出來。這時離比賽結(jié)束還有一分鐘的時間了，對方的教練也緊張的看著守門員，還不斷的給他們使眼神，讓他守住球門。小豪的教練也用緊張的眼神盯著小豪好像再說：小豪，加油��！。
這時，小豪邁開大步，找準(zhǔn)位置用力的踢了一個遠射。��！只見小豪踢的球像旋風(fēng)一樣飛了出去，直射對方的球門。終于日本隊以9比8的分數(shù)戰(zhàn)勝了法國隊，獲得了第二組比賽的勝利。
只見，觀眾臺上的觀眾歡呼起來，小豪的教練高興的和他擁抱了起來，并自豪的對他說：小豪，你真棒，真為我們隊伍掙了光！日本隊的隊員們高興的把小豪扔上了天。他們不約而同的說：真是太棒了，在最后的時刻多虧了小豪的進球贏得了這場的比賽！
啊！這場球賽真是太精彩，太有意思了。
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