小學(xué)的作文(優(yōu)選)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
詩(shī)韻南充市，色彩南充市，千古江山，孰為強(qiáng)者？吾鄉(xiāng)南充市也。南充市，古果州也；素置巴郡，漢設(shè)安漢。東向鄂楚，南連巴渝，西通蜀都，北引三秦。既承粗獷豪邁之風(fēng)，又得清逸空靈之氣。山水靈秀，氣韻獨(dú)標(biāo)；色彩絢爛，人文昌盛。詩(shī)家仙人代代留蹤，文物古跡處處可尋。
女?huà)z雖遠(yuǎn)，渺不可考；三國(guó)源頭，卻實(shí)有憑據(jù)。張飛勒馬，助三分天下；陳壽桌墨，留千秋央筆。錦屏如畫(huà)，呂洞賓得道，杜子美忘返；白塔千尋，王平長(zhǎng)留，謝自然飛升，張三豐留跡。自明至清，才子佳人，濟(jì)濟(jì)于堂，不一而足。而于當(dāng)代，更是英雄輩出，人杰地靈譽(yù)滿天下，有數(shù)萬(wàn)紅軍戰(zhàn)士，打出一片赤色天地。思德燒炭，美名留佳；張瀾參政，儒雅賢明。更看故里。疊松柏如擁轎山受八方景仰；瑞卿小居，枕江岸而映紅日迎四方來(lái)賓�；ㄗ苏姓�，色彩亮麗。
南充市之奇之勝，之色之彩，不盡于此。遍觀天下，一城之內(nèi)，有山者多，有水者亦多，而既有山又有水者甚少。南充市城內(nèi)，有山有少，更添幾分色彩。山有棲樂(lè)、金泉、舞鳳、清泉、凌云、鶴鳴、鳳埡諸山，古道觀、舊佛院，香火不斷，增益其靈。水為嘉陵，終年常綠，跨橋數(shù)座，形態(tài)各異，相距數(shù)里，遙相呼應(yīng)。
至于高坪金城，閬中錦屏，營(yíng)山太蓬，儀隴馬鞍，蓬安桑梓，嘉陵絲坊，南部升鐘，西充神宇，更難盡數(shù)。果州古八景，游人覽勝地。山水南充市，人文南充市，詩(shī)韻南充市，色彩南充市，如書(shū)如畫(huà)，無(wú)不可讀、可賞、可品也，惜以往鮮為人知。
筆才疏于文筆，唯愛(ài)我南充市，建設(shè)家園之心愿未敢稍忘。詩(shī)韻南充市，讓世人了解南充市文化底蘊(yùn)之深厚；色彩南充市，讓世人了解南充市秀山麗水之靈動(dòng)，乃吾之夙愿。
美哉南充市，詩(shī)韻十足！奇哉南充市，色彩鮮明！六百里嘉陵風(fēng)光，兩千年閬中古城；中國(guó)第一曲流，世界城貌奇觀；令人景仰的將帥故里，引人入勝的三國(guó)文化。詩(shī)韻南充市，形式為“詩(shī)”，意味在“韻”；色彩南充市，形式為“色”，意味在“彩”，一詩(shī)一畫(huà)，一枝一葉，相得益彰，無(wú)奇不有。詩(shī)中有畫(huà)，畫(huà)中有詩(shī)，南充市中有色彩，色彩中有南充市，千年綢都的世界飄香，秀山麗水的`清新爽逸，以給世人的雋永向往。吾鄉(xiāng)南充市，詩(shī)韻南充市，色彩南充市。
小學(xué)的作文 篇2
暑假里開(kāi)學(xué)之前，爸爸從外地回家小住，正好趕上媽媽休班。爸爸說(shuō)帶我們?nèi)サ翘┥接^日出，兩個(gè)大忙人能湊一塊兒陪我真是難得，我特別地高興。順便帶上姥姥和表弟，一家人開(kāi)車直奔泰安。
時(shí)近中午，我們到達(dá)山腳下。大家在路邊店吃過(guò)午飯，來(lái)到紅門(mén)附近。爸爸停好車，五人換上運(yùn)動(dòng)鞋，背上純凈水和零食，拄著登山杖，開(kāi)始登山。從一天門(mén)經(jīng)紅門(mén)宮、萬(wàn)仙樓、斗母宮、經(jīng)石峪等可以到達(dá)中天門(mén)。一路上各種美景，引人入勝，臺(tái)階兩旁不時(shí)地能看到文人墨客的題字和詩(shī)句，簡(jiǎn)直是一條“書(shū)法之路”。我們走走停停，也不是那么的累。爸爸在中天門(mén)給我和表弟買(mǎi)了兩塊雪糕幾塊西瓜解暑，當(dāng)時(shí)渾身熱的那股勁立時(shí)有了清爽感，吃完休息一會(huì)兒繼續(xù)上路。聽(tīng)說(shuō)后面的山路很陡峭，就讓姥姥去做纜車先行一步。我們四個(gè)又走過(guò)快活三里、云步橋等來(lái)到令人心驚膽顫的十八盤(pán)�？粗瞧閸绲呐_(tái)階真令人望而生畏呀！路上遇見(jiàn)幾個(gè)挑山工，只見(jiàn)他們重?fù)?dān)在肩，依然腳步生風(fēng)。我真為他們那種吃苦耐勞的`精神所折服呀。
從十八盤(pán)向上看去，臺(tái)階層出不窮，綿延不絕。歇息的功夫看見(jiàn)幾個(gè)外國(guó)人，他們也來(lái)欣賞中國(guó)的“五岳之首”。我為“天下第一山”自豪的同時(shí)，告訴自己：絕不能半途而廢，不能讓外國(guó)人看笑話。爸爸拽著我，媽媽拉著表弟，互相鼓勵(lì)，一步一挪，終于趕在天黑之前到達(dá)了南天門(mén)。姥姥都等著急了，把我和表弟一手一個(gè)抱住，心疼不已。媽媽夸我們說(shuō)，四個(gè)小時(shí)走了六七千個(gè)臺(tái)階，還挺厲害呢！
踏上天街，一陣寒冷，原來(lái)山上山下溫差足有七八度，連忙穿上外套。找家面館，吃了晚飯，租幾件軍大衣，躲在背風(fēng)處，天當(dāng)被地作床，枕著背包，睡一覺(jué)恢復(fù)體力。凌晨?jī)扇c(diǎn)醒來(lái)，看見(jiàn)滿天星斗眨眼睛，又亮又多。四點(diǎn)多鐘摸黑走到日觀峰，那兒已經(jīng)擠滿人了。凌晨五點(diǎn)多，東方露出了一片云霞，接著范圍越來(lái)越大，越來(lái)越紅。慢慢的太陽(yáng)探出頭，半圓，扁圓，然后整個(gè)太陽(yáng)就呈現(xiàn)在大家的眼前。大家紛紛拍照記錄這美好的瞬間。柔和的陽(yáng)光變得金燦燦的，所有人身上就像鍍金一樣，都成神仙啦！
我們內(nèi)心澎湃，激動(dòng)萬(wàn)分，隨著人流涌到最高峰——玉皇頂。俯視周圍，真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。這一刻，我真正的體會(huì)到能和父母親人共同體驗(yàn)登山的辛苦，揮灑汗水，大家一起勇攀登真的很幸福！
小學(xué)的作文 篇3
俗話說(shuō)得好：“一樣米養(yǎng)百樣人”，看來(lái)是有這樣一回事。世上的人何其多，每人都會(huì)有自己的閃光點(diǎn)：也許有巧手一雙，也許金嗓子一副，再或許呀，是個(gè)運(yùn)動(dòng)的能手呢……而我呢？嘿嘿！當(dāng)然是不例外嘍！今天呀，我也就來(lái)個(gè)“王婆賣瓜——自賣自夸”一下嘍！
我，一個(gè)即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，手不算巧，聲音也不見(jiàn)美，體能就更抱歉了。唯一能給我點(diǎn)安慰的那便是還長(zhǎng)著一里顆算是有點(diǎn)小聰明的腦袋唄，再加上一股頑強(qiáng)不服輸?shù)囊懔ζ焚|(zhì)，總還為自己喝彩的事兒助助興吧。
隱隱記得第一次接觸作文時(shí)，我就像無(wú)頭蒼蠅一樣，亂寫(xiě)一通，不用說(shuō)，那寫(xiě)出來(lái)的作文真就像白開(kāi)水一般，枯燥無(wú)味極了。老師和同學(xué)們都說(shuō)我不是寫(xiě)作的料子，我可不甘認(rèn)輸，于是，從那會(huì)兒起，我按老師的建議，長(zhǎng)年累月堅(jiān)持多看書(shū)，積累了好多好多詞語(yǔ)在腦海里呢！后來(lái)再經(jīng)過(guò)老師一番調(diào)教，嘿嘿，終于能代表全班出賽了，輕而易舉地取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。那會(huì)兒，我深深地為自己感到驕傲，“原來(lái)我也有比別人好的一面呢！”正是這樣的自信心，以致到后來(lái)幾次比賽中，從不落空地捧回一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。
至于平時(shí)的考試，自然是不在話下了，打從那次得獎(jiǎng)以來(lái)，一直到現(xiàn)在，我始終保持著前三名的寶座呢。當(dāng)然，可別以為我就是個(gè)只懂作文的書(shū)呆子，對(duì)于器樂(lè)、書(shū)法等，我可也略知一二哦。特別是書(shū)法，記得第一次拿毛筆寫(xiě)字，歪歪斜斜地，寫(xiě)出來(lái)的.根本不像字，倒像是在畫(huà)眉毛，受到他人的嘲笑，真使我羞愧萬(wàn)分，可也激勵(lì)了我下定決心把字練好，絕不讓他人小覷……于是，無(wú)論炎熱的夏日，還是寒冷的冬夜，我始終如一地堅(jiān)持著，好在“皇天不負(fù)苦心人”。在那次的書(shū)法比賽中，我又取得了軟筆和硬筆二、三等獎(jiǎng)的成績(jī)，那一刻呀，我真為自己喝彩著。
人生就是這樣吧，少不了他人的激勵(lì)，更缺不得自己的信心，我想唯有二者合一，才能“打遍天下無(wú)敵手。”所以嘍，無(wú)論何時(shí)何地，無(wú)論發(fā)生何事，我都會(huì)不時(shí)地為自己喝彩，為自己感到自豪。因?yàn)槲蚁嘈牛号蜁?huì)成功，堅(jiān)持定有回報(bào)！加油！我自己！
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