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(推薦)實(shí)用的小學(xué)的作文300字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文300字 篇1
給表姐的一封信重慶市永川上游小學(xué)四年級二班肖敉佳表姐：
你好，我已經(jīng)上四年級了，能為媽媽做事了，前兩天我還做了一道香噴噴的飯。
那時(shí)一個(gè)晴朗的日子，我放學(xué)回到家，屋里沒人，我肚子又餓了，就親自做了一道飯，蘿卜肉末飯。我拿了三根紅蘿卜，把皮削了，又用水洗了洗，然后切成一粒一粒的。我把一瓢水倒進(jìn)鍋里，然后把火打開，最后把蘿卜放了進(jìn)去。一會(huì)兒，蘿卜熟了，我把它盛了起來，把肉末放進(jìn)去炒，過了一會(huì)兒，我又把蘿卜和飯一起到進(jìn)去炒。不一會(huì)兒，蘿卜肉末飯炒熟了。我把香噴噴的飯端上飯桌。媽媽回來了，看見桌上的飯，高興的說：“小寶貝會(huì)給媽媽做飯了，真懂事”。我聽了，心里了開了花。
好了，我不多說了，還是以后再說吧，祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步。
你的.妹妹：肖敉佳
小學(xué)的作文300字 篇2
隨著一陣清脆的鈴聲，放學(xué)了。
放學(xué)了，學(xué)校門口人山人海，馬路上車水馬龍，異常熱鬧，好像一個(gè)菜市場。
一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺在等他的孫子。他拿起一部手機(jī)，一邊來回地走，一邊打電話，不時(shí)鄒一下眉。過了一會(huì)兒，老爺爺?shù)膶O子從學(xué)校里走了出來，老爺爺見了，連忙走過去，將孫子的書包背在自己的身上，將準(zhǔn)備好的吃的和喝的拿了出來，一邊拉著孫子，一邊露出慈祥的.笑容問孫子：“孫子啊，要不要吃點(diǎn)漢堡啊？喝點(diǎn)可樂也行啊……”
一位穿著白T恤，扎著馬尾辮的阿姨，正等著她的孩子。她露出一副擔(dān)憂的表情，好像在想：兒子怎么還沒出來？是不是被班主任留下來了？她急忙給老師打了個(gè)電話，還好她的兒子只是把同桌的可樂打翻了，正在為同桌擦桌子呢。兒子剛出來，媽媽就抱住他，問：兒子呀，在學(xué)校有沒有跟別人打架？有沒有上課吃零食……
家長對孩子的關(guān)愛是大火中的一瓶滅火器，是沙漠中的一眼清泉，更是給孩子的信心和勇氣。
小學(xué)的作文300字 篇3
月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿“貌似嫦娥，面如皓月“。在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行。在北宋京師。八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說出心愿，祈求月亮神的保佑。南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義。有些地方還有舞草龍，
眾惋惜之余又不忍拆除祝墓，可是，為梁擇地而葬又似不妥，故合葬，立碑，黑者為梁，紅者為祝從此演繹出動(dòng)人的傳說。據(jù)悉，于是引出了人們熟悉的`“盜仙草“、“水漫金山寺“等情節(jié)梁山伯與祝英臺(tái)梁山伯與祝英臺(tái)的故事在民間流傳已久，事見《梁山伯寶卷》
這個(gè)傳說一直流傳到現(xiàn)在，當(dāng)年從石牌坊頂上掉下來砸死魚販子的那個(gè)大石角至今仍然還躺在牌坊底下�！叭哳^上有神靈“，人無論做什么都是在給自己做，這也就是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的天理，�？慈藗兌寄軓倪@個(gè)民間傳說中得到一點(diǎn)啟發(fā)。
小學(xué)的作文300字 篇4
大家好！
我是一只粉紅色的書包，我的身體前面有一個(gè)美麗的公主。公主一只手托著下巴，一只手放在嘴的下面，真是美麗極了！公主身邊有一些大大小小的花兒。
我的肚子很大，可以”吃“很多書，它分為大，中，小三層。
大層是中間那層。可以住語文書哥哥，數(shù)學(xué)書姐姐，英語書妹妹……所有的書都住在那兒，像一個(gè)微型”圖書館“。
中層在大層的后面，有點(diǎn)小，可以放作業(yè)本。那里有數(shù)學(xué)本，作文本，科學(xué)本……有點(diǎn)亂�？赡苁潜咀犹嗔税�，有時(shí)會(huì)有幾個(gè)本子混到”圖書館“里。
小層是最前面的那層。專門放一些雜物，如跳繩，手機(jī)，零錢什么的。
我的`身體的左邊，有個(gè)小房子，住著紙一家；右邊住著小主人的天藍(lán)色水杯。
每天小主人都背著我去上學(xué)，晚上再背我回家，小主人很愛護(hù)我，但難免會(huì)有意外發(fā)生。有一次，書桌肚里的一個(gè)釘子把我刮了一個(gè)大口子，小主人看見了立刻把我縫補(bǔ)好了。
好了，今天的介紹就到這里吧，再見！
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