小學(xué)的作文精選【15篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的小學(xué)的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文1
森林里，百靈鳥、喜鵲……都來(lái)參加“小天使”比賽。
烏鴉也來(lái)了，百靈鳥覺(jué)得很可笑。百靈鳥想：“今日我要拿出全部本事，非把它比下去不可�！薄盀貘f大姐，”百靈鳥嬌滴滴地說(shuō)，“我們來(lái)比賽唱歌吧，我先唱�！卑凫`鳥的歌聲的確優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)�！皩�(duì)不起，我今日是來(lái)當(dāng)觀眾的`，再說(shuō)，我也唱不好。”烏鴉說(shuō)�！俺�!友誼比賽�！卑凫`鳥顯出十分得意的樣貌。烏鴉唱了，果然，比“天才歌手”百靈鳥差遠(yuǎn)了�！拔覀�?cè)俦日l(shuí)的衣服漂亮好嗎”烏鴉的衣服不如她艷麗。百靈鳥更加得意了。
這時(shí)，大白象走過(guò)來(lái)：“哎呦，誰(shuí)能幫我把刺給啄出來(lái)”原先，大白象的腳掌上有一根刺，把它給疼死啦!百靈鳥想：“我才不干呢!待會(huì)兒把嘴巴弄臟可就評(píng)不上小天使啦!”它裝作沒(méi)看聽(tīng)見(jiàn)。
烏鴉二話不說(shuō)，連忙飛過(guò)來(lái)，用尖尖的嘴使勁地啄，啄了好一會(huì)兒才把大白象腳掌上的刺給啄掉。大白象連聲說(shuō)多謝。
“小天使”比賽最終開始了，評(píng)委大白象開口了烏鴉才是“小天使”你們還是應(yīng)當(dāng)比一比誰(shuí)的心靈更美吧百靈鳥聽(tīng)了不好意思地低下了頭再也不像剛才那么神氣了。
小學(xué)的作文2
他——一個(gè)活潑幽默的小男孩。他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的大眼睛。一雙劍眉中充滿了正義感，他留著一頭較短的頭發(fā)，前面還有幾根賴毛，他并不帥氣，但很可愛(ài)，許多人都喜歡他，因?yàn)樗f(shuō)話做事注意分寸，討人喜歡…….
他，一個(gè)成績(jī)比較好的男孩，每次考試均為全班前三名。他什么科目都擅長(zhǎng)，幾乎不偏任何科，但他只有一科不行，那就是體育。記得有一次，全班體育測(cè)試，先是測(cè)驗(yàn)跳繩，1 分鐘到了，他跳得上氣不接下氣，本認(rèn)為跳了很多個(gè)，但老師一念出個(gè)數(shù)，他都快暈了，因?yàn)樗惶?60多個(gè)，只是剛剛及格而已了，差點(diǎn)還成倒數(shù)第一呢？后來(lái)測(cè)驗(yàn)的'是立定跳遠(yuǎn)，他先用力一跳，1米55，成績(jī)不佳。不得已，他又準(zhǔn)備跳一次，他先是閉目養(yǎng)神，然后深呼一口氣，雙手用力一舉，雙腳一彎，最后他腳一彈，使盡全身力氣一下子蹦了出去，唉， 1米60，還是不怎么樣，最后，還是只得了個(gè)B等，還被老師教訓(xùn)了一次。
唉！雖然擅長(zhǎng)的多，但還是有偏科，告訴你，這個(gè)可愛(ài)的他就是我——柯磊。
小學(xué)的作文3
我們一家在吃飯的時(shí)候可謂是“八仙過(guò)海，各顯神通”。瞧，我弟弟是“狼吞虎咽”式，不用筷子，專用手，他三下五除二，一盤菜就“不翼而飛”了。吃完了，他用袖口一抹嘴，就去玩了。剩下的飯啊，菜啊，都留在飯桌上，可見(jiàn)這不是進(jìn)餐，而是“播種”，而他呢，開開心心，當(dāng)沒(méi)這回事一樣。
爺爺奶奶就是“斯文”式的了，吃飯的時(shí)候之間他們一絲不茍地夾菜、埋頭苦干，吃完后碗中不留一點(diǎn)“痕跡”。真是厲害！
爸和叔叔是“超快”式，但他們不是飯到嘴就吃不下去，而是很快地咬爛而吃下去，不像“囫圇吞棗”。當(dāng)我吃到一半的時(shí)候，他們就已經(jīng)吃完了，象是兩人吃飯比賽，拼命地吃。
媽媽和嬸嬸是“標(biāo)準(zhǔn)”式，他們吃飯時(shí)又快又好，雖然不象爸爸那么快，又不像爺爺奶奶那么好，但總體上來(lái)說(shuō)一個(gè)字“棒”！
我呢，“慢”型，我吃飯的'時(shí)候比蝸牛還慢，大家都吃完了，就剩我一人還在吃，冬天的時(shí)候到飯都冷了我都還沒(méi)吃完（當(dāng)然現(xiàn)在和以前不同）。媽媽常常對(duì)我說(shuō)：“快點(diǎn)吃，你這人啊，什么事都不慌不忙的�！�
“我吃完了。”我叫了一聲，看看鐘，嚇一跳，�。∥揖尤粡�6點(diǎn)鐘吃到6點(diǎn)50分！媽媽怒氣沖沖地走過(guò)來(lái)。
小學(xué)的作文4
在新家的一角有一個(gè)小花壇，各種沁人心脾的鮮花數(shù)不勝數(shù)。那兩朵頂美麗的玫瑰自己坐上王位，做起“花王”和“花后”來(lái)了。所有的紅雞冠花分站兩排，向他們彎腰行禮，宛如花王的侍從。各種好看的花兒都在怒放，于是一個(gè)盛大的舞會(huì)也就開始了。藍(lán)色的紫羅蘭就是小小的海軍學(xué)生，它們把風(fēng)信子和番紅花稱為小姐，仿佛隨時(shí)在邀它們一起跳舞，郁金香就是舞會(huì)的組織者，總在一旁靜靜欣賞這絢麗的場(chǎng)景。嬌小的米蘭，顏色素淡，卻散發(fā)著一縷縷甜香。
它的花香，決不像梔子花那么膩人，也不像百合那么濃烈。它的香是樸實(shí)純正的，使人從心底里感到一陣清新，使煩躁的人變得平靜，更使我產(chǎn)生了無(wú)際的遐想。瞧！那朵朵白玉蘭好似一只只潔白無(wú)瑕的玉鈴，搖晃在風(fēng)中，那玉鈴晃出的花香正抓著風(fēng)姑娘的衣角一陣陣飄過(guò)來(lái)呢。近看那姿態(tài)，有的含苞欲放，像一支支白蠟燭；有的像白蝴蝶，面對(duì)藍(lán)天展翅欲飛；有的倒掛枝頭；有的斜插叢中；還有的三三兩兩湊在一起，好像是好友們?cè)诟`竊私語(yǔ)，它們爭(zhēng)芳斗艷，連那花骨朵中也蘊(yùn)藏著無(wú)限的生機(jī)。面對(duì)這一幕盛景，杜鵑當(dāng)然不甘示弱，爭(zhēng)相開出了紅的、黃的、紫的`……各色的花朵。紅的似火，黃的似霞，紫的似茄，絢麗多姿，奪目異常。啊！大自然可真是巧奪天工的園藝師，我愛(ài)美麗的大自然！
小學(xué)的作文5
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的搖籃，校園是一塊肥沃的土地。不知不覺(jué)，6年的小學(xué)生活即將結(jié)束，在校園里上課、玩耍、吵鬧的事情，不知發(fā)生過(guò)多少回，如今，卻要離開當(dāng)時(shí)陌生現(xiàn)在又如此熟悉的校園。
學(xué)校的老師，都是我們的朋友。上課，你別看他們很嚴(yán)肅，一下課，他們就帶著滿臉的笑容。上課，一時(shí)犯了小錯(cuò)誤，他們會(huì)告訴你，這樣做不好。下課，你受傷了，他們會(huì)陪你去校醫(yī)室，你不舒服了，他們會(huì)聯(lián)系你的家長(zhǎng)，給予你溫暖的關(guān)心。老師，和藹、親切時(shí)像媽媽，嚴(yán)肅、嚴(yán)厲時(shí)又像爸爸。
學(xué)校里的同學(xué)。一年級(jí)，你一定需要交朋友，因?yàn)榕笥褧?huì)給你幫助，那時(shí)，我們互不相識(shí)，通過(guò)一點(diǎn)點(diǎn)了解，一點(diǎn)點(diǎn)熟悉，才成為朋友。現(xiàn)在，我們不用再像一年級(jí)那樣做，因?yàn)橥ㄟ^(guò)六年我們相互了解，互相熟悉，如今，朝夕相處，早已成為一種習(xí)慣。朋友好比作一塊粘糕，一粘二、二粘四、四粘八……相處六年，我們?cè)缫阎琅笥严胍裁�，想干什么。時(shí)光如果不老，我們就一定不會(huì)散。
在學(xué)校，學(xué)習(xí)是不可缺少的，從1＋1=2到圓周率，知識(shí)一年比一年難，積累的東西一年比一年多，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，知識(shí)在翻新。不同的年代，所以課本也不同，差距很大。學(xué)習(xí)也要學(xué)習(xí)做人，養(yǎng)成良好的'道德品質(zhì)。
學(xué)校的班級(jí)，班級(jí)前的黑板，班級(jí)后的黑板報(bào)。黑板上是否有你淘氣時(shí)畫的畫、聰明時(shí)做對(duì)的題，黑板報(bào)上是否有你的作品。書桌和椅子上是否有你的足跡，班級(jí)真神奇，有你的一點(diǎn)一滴。
小學(xué)的作文6
轉(zhuǎn)眼間，春天又來(lái)了，望著抽芽的柳枝，綠綠的草坪和那五顏六色的花朵，我不禁又想起十歲那年的那個(gè)春天。
記得那年的春天和現(xiàn)在也是差不多的，滿眼的綠合著五顏六色的花朵組成了一幅春的'圖畫。望著窗外滿臉的綠，我的整個(gè)心情也是越來(lái)越開朗起來(lái)。這時(shí)候我想要去和朋友們?nèi)ヌで�。星期天的時(shí)候去長(zhǎng)風(fēng)公園。終于到了那一天，上午十點(diǎn)的時(shí)候，我們就集合了起來(lái)，一起到了長(zhǎng)風(fēng)公園。剛到了長(zhǎng)風(fēng)公園門口就看見(jiàn)外面人山人海，有賣玩具的，有賣小吃的，還有賣毯子的。我們看到一只比較好看的風(fēng)箏，于是我們便都提議去放風(fēng)箏，我們買好了風(fēng)箏，就進(jìn)了長(zhǎng)風(fēng)公園。
到了公園里面，我們先看到了一排高大的長(zhǎng)青樹，樹下長(zhǎng)滿了小草，散發(fā)出的春的氣息。沿著小路走了一會(huì)兒，一條小河映入我們的眼簾，河邊一排排的柳樹都換上了“綠衣服”柔嫩的枝條，隨風(fēng)擺動(dòng)，好像許多小姑娘輕輕的跳著舞，走過(guò)小橋我們便來(lái)到了一大片綠油油的草地上，此時(shí)又有了一些人，有的把毯子鋪在了地上，躺在上面休息，有的正在享受美好的時(shí)光，還有的在那里放風(fēng)箏，他們玩得可開心了，于是，我們也舉起風(fēng)箏加入他們的隊(duì)伍。
天漸漸晚了下來(lái)，我們也依依不舍地離開了長(zhǎng)風(fēng)公園，準(zhǔn)備回家，回憶著那年春天的那天，我的心不禁熱了起來(lái)。
小學(xué)的作文7
我一直喜歡蝴蝶。
蝴蝶飛舞，真的像神話美麗的天使。飛舞的蝴蝶，安靜的蝴蝶落在花上，太美了。有圖案的蝴蝶，都是蝴蝶，好優(yōu)雅。
我有一個(gè)蝴蝶相冊(cè)，里面有蝴蝶、蠶、死蝴蝶等等的照片。我最喜歡死蝴蝶的照片。但我不明白：“死蝴蝶為什么要裝死？”這個(gè)問(wèn)題我想了很久，還是想不明白。最后，我把這個(gè)問(wèn)題告訴了我媽。沒(méi)想到我媽平靜的告訴我，他們是為了躲避天敵，為了躲避人類的'殺戮，為了生存。
生存？我在想，如果它們把自己多彩的一面展現(xiàn)給人類，會(huì)不會(huì)活得更好。媽媽似乎看出了我的想法，對(duì)我說(shuō)：“如果你看到一只美麗的蝴蝶在花叢中飛舞，你會(huì)怎么辦？”“當(dāng)然，馬上跳，抓住它，做個(gè)標(biāo)本，”我興奮地說(shuō)。“標(biāo)本還活著嗎？”媽媽輕聲問(wèn)？聽(tīng)到這句話，我愣住了。過(guò)了好一會(huì)兒才慢慢回答“沒(méi)有”，媽媽說(shuō)：“你殺過(guò)蝴蝶嗎？”“當(dāng)然不會(huì)。我不忍心踩死一只螞蟻，更不忍心踩死一只美麗的蝴蝶�！蔽亿s緊回答�！安唬阕龅搅�。你殺了所有那些標(biāo)本�！薄安贿^(guò)，那些標(biāo)本都是我買的，不是我做的。我為什么要?dú)⑺麄�！”我委屈的說(shuō)。媽媽說(shuō)：“如果大家都不買，廠家還會(huì)做蝴蝶標(biāo)本嗎？”我低聲說(shuō)：“沒(méi)有啊”“你總覺(jué)得殺蝴蝶的人很可惡，卻從來(lái)沒(méi)有意識(shí)到真正殺蝴蝶的是買家�！蔽页聊�。
小學(xué)的作文8
月亮躲進(jìn)西山，星星從天幕上隱去。整個(gè)山村彌漫在晨霧中。
周圍的一切沐浴在這牛乳般似的世界里。沒(méi)有風(fēng)，霧在隨心所欲地到處飄逸著，象神話里天宮飄渺的云，在這霧氣中，我真有些飄飄欲仙之感了。霧真大，真濃，沾濕我的頭發(fā)潤(rùn)濕我的臉�；ㄆ岳铮廊藡赡钦粗F氣而凝結(jié)成小水滴的花朵，顯得格外滋潤(rùn)嬌美，葉子上的.水珠偶爾流動(dòng)下來(lái)，宛如碧盤撒珠，又如美人清淚，使人頓生憐愛(ài)之情。高大挺拔的楊樹把頭藏在濃霧中，顯示它高不可攀的氣勢(shì)。幾片黃了的樹葉飄落下來(lái)，攪擾了這和諧的氣氛，使我意識(shí)到已是秋天了 。
東方天際泛起了一片緋紅，這光芒為濃霧增添了奇瑰色彩。霧在流動(dòng)，在減退，在彌漫。
太陽(yáng)冉冉升起來(lái)，橘紅色的并不刺眼，好象少女臉上蒙著一層紗，很怕羞的樣子。遠(yuǎn)處的山已經(jīng)顯示出它的輪廓，山坳里的霧縷縷升空，山腳下炊煙裊裊升起，分不清哪是煙，哪是霧。河里散發(fā)的水氣很容易想起冬季里的溫泉，仿佛這些霧氣就是從水中散發(fā)出來(lái)的。
太陽(yáng)終于收拾起夜姑娘放下的霧帳，放射出萬(wàn)丈光芒。我想剛才的霧景，大概就像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無(wú)比。
小學(xué)的作文9
今天，我和小記者班的朋友們一起做比薩。我可高興了！
來(lái)到必勝客，服務(wù)員姐姐讓我們先坐下來(lái)，然后，姐姐便和我們說(shuō)比薩的由來(lái)。半響，服務(wù)員哥哥跟我們說(shuō)比賽規(guī)則和比薩的做法。做得又好又快的`組是冠軍，有一份神秘的禮物。說(shuō)到禮物，我們立刻問(wèn)哥哥：“那神秘的禮物是啥呀？告訴我們吧�！薄安恍�！等你拿到冠軍就知道了。
比薩的做法是先把芝士倒到比薩中間，抹平。再把別的東西倒進(jìn)去，形狀可以自由創(chuàng)作，但是所有的東西都不能剩下。
姐姐把比薩和材料都放到我們的桌上。我們開始做了。我們先把芝士抹到比薩面團(tuán)上，再把海柳圍成一個(gè)圈。接下來(lái)，又把玉米圍成一個(gè)圈，又把菠蘿圍上去。最后，再把另一盆芝士撒上去。
姐姐把我們的比薩拿去烤箱里烤。過(guò)了一會(huì)兒，烤好了。姐姐給我們一人一份。我迫不及待地嘗了一口，嗯，真好吃！我異口同聲地說(shuō)。
姐姐宣布，我們組獲得了冠軍。哥哥把禮物發(fā)給了我們，原來(lái)是多功能頭巾。我們歡呼起來(lái)。
今天做的比薩真好吃！可惜不能打包帶回家給媽媽吃。
小學(xué)的作文10
“今天的作業(yè)太多了，只怕一個(gè)晚上也做不完，”我生氣地說(shuō)，雖然作業(yè)做不完，可也得做呀！我只好耐心的寫。突然，一陣怪風(fēng)襲來(lái)，把我吹走了，吹到了城市上空。眼前黑漆漆的，轉(zhuǎn)眼間，我又回到了地上。“咦，這個(gè)招牌怎么寫的是‘22世紀(jì)’？”我疑惑起來(lái)。正當(dāng)我疑惑不解時(shí)，一只手搭在我的肩膀上，嚇了我一跳，“你好，我叫小明，歡迎來(lái)到富裕村，有什么可以為你效勞嗎？”一個(gè)小孩說(shuō)，看他那么認(rèn)真，我相信他是好人。就對(duì)他說(shuō)：“你能不能把我送回21世紀(jì)？”還沒(méi)等我把話說(shuō)完，他就用隨身攜帶的“時(shí)空傳送器”連同他自己和我一起回到了21世紀(jì)，從此，我和他便成了好朋友，我們一起吃飯，一起做作業(yè)，一起洗澡。只到有一天，我在放學(xué)回家時(shí)，我被歹徒綁架了，他去救我，用等離子激光槍和歹徒搏斗，最后，他用自己的.身體擋住了歹徒射向我的子彈，臨死前，我哭著問(wèn)他：“你死了，你父母怎么辦？”他說(shuō)：“我父母都是警察，都犧牲了，我只有你一個(gè)朋友，咳，我—死—也—無(wú)—憾—了，”他說(shuō)完就斷了氣，我號(hào)啕大哭：“來(lái)世再見(jiàn)，我的摯友。”
為了紀(jì)念他，我每天晚上打開窗子，讓他的靈魂進(jìn)來(lái)，陪我一起睡覺(jué)。當(dāng)我看到那個(gè)歹徒繩之以法時(shí)，我說(shuō)：“小明，你可以安息了�！�
小學(xué)的作文11
告別小學(xué)。告別與白云共舞；與風(fēng)賽跑；和小鳥一起唱歌；花在花和草上的時(shí)間。告別一切，告別我的純真！
告別小學(xué)。告別清晨的樂(lè)趣；告別同學(xué)之間的爭(zhēng)斗；告別師生間的問(wèn)候。告別同學(xué)之間的友誼，告別師生之間的友誼。告別母校的一切，告別小時(shí)候的我。
告別小學(xué)。告別了老師和家長(zhǎng)眼中永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的女孩，告別了老師的斥責(zé)，家長(zhǎng)網(wǎng)開一面。告別與死敵斗嘴打架。和最好的朋友告別散步聊天。告別和校長(zhǎng)吵架的那一天。向任性的我告別！
告別小學(xué)。告別大大咧咧的男同學(xué)；告別安靜的姐妹；告別“紅眉毛綠眼睛”的校長(zhǎng)；告別“一日為師，終身為父”的.老師；告別天真的我！
告別小學(xué)。告別熟悉到不能再熟悉的教室；告別千千千腳印的食堂；告別曾經(jīng)和閨蜜談心的花壇；向代表我榮譽(yù)的旅部告別；永別了，我是隊(duì)長(zhǎng)！
告別小學(xué)。告別同學(xué)，卻無(wú)法告別那份友情；告別老師，卻無(wú)法告別那份尊重；向校長(zhǎng)告別，卻無(wú)法向他對(duì)我的意圖告別；告別校園的每一個(gè)角落，卻無(wú)法告別那清晰的腳��；告別校園，卻無(wú)法告別深深的回憶！
告別小學(xué)，告別老師同學(xué)，告別母校。該說(shuō)再見(jiàn)的都說(shuō)了再見(jiàn)。那么，我會(huì)歡迎什么呢？
小學(xué)的作文12
冬天是我最鐘愛(ài)的季節(jié)，因?yàn)樵谶@個(gè)季節(jié)里有一個(gè)可家的小精靈會(huì)邁著輕盈的步伐翩翩來(lái)到人間，這個(gè)可愛(ài)的小精靈的名字就叫雪，它永遠(yuǎn)免征著純潔。
記得有一次，我站在小路邊，等待著這個(gè)精靈的到來(lái)，你問(wèn)我怎么知道的？因?yàn)樘鞖忸A(yù)報(bào)上說(shuō)的，瞧！它終于來(lái)了，先是一片，二片，三片……越來(lái)越多，我伸手接住一片雪花，＂生氣＂地質(zhì)問(wèn)：＂你怎能如的不守信，約好的在這個(gè)時(shí)間見(jiàn)面＂不過(guò)看在你帶來(lái)的這么多兄弟姐妹的份上，就原諒你了。看著如此多的雪花一一落下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的`，讓我想起了一首歌《滿天飛舞》。
北風(fēng)呼呼地向前趕，趕超像一列火車，拉滿無(wú)數(shù)朵雪花。我望著它們，心想：＂雪花從哪里來(lái)，又上哪里去？為什么翩翩的走來(lái)又匆匆地離去。＂這讓我想到了光陰，光陰和雪唯一的不同點(diǎn)是雪花飛去還會(huì)再來(lái)，而光陰離去了，就再也不會(huì)回來(lái)了。
隨后，天氣更冷了，雪也下得更大了，既像是有人在天上把云撕成一片一片的向我們投來(lái)，又像是有人把大把大把的鵝毛向下扔。慢慢地雪越來(lái)越不了，沒(méi)過(guò)多久就停了�？傻厣�、樹枝上、屋頂上。仍然有一些積雪。風(fēng)一吹，它們便開始了新的旅程。
雪后，大地披上了銀裝，變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界�？吹竭@盛景，讓我不由自主地想起了一名詩(shī)：＂忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開。＂
冬，永遠(yuǎn)是我最鐘愛(ài)的季節(jié)；雪，永遠(yuǎn)代表著純潔。
小學(xué)的作文13
在望報(bào)紙時(shí)不難在應(yīng)聘信息的招農(nóng)請(qǐng)求中發(fā)明：有強(qiáng)烈的義務(wù)感是必不可缺的前提。共樣在爾們的生活中也要有責(zé)任感�？芍�(zé)免感在咱們的生涯中是如許主要。
什么鳴責(zé)任感呢？我們生活在社會(huì)環(huán)境中，并在其中擔(dān)任擔(dān)負(fù)一定的責(zé)任也必需承當(dāng)必定的任務(wù)。責(zé)任就是這種我們對(duì)本人所承擔(dān)責(zé)任的詮釋。通常所說(shuō)的.責(zé)任感個(gè)別指社會(huì)責(zé)任感，也可分替野庭責(zé)任感跟社會(huì)責(zé)任感。
記得在報(bào)紙上瞅到一篇文章，其中說(shuō)：生病的母親答她千辛萬(wàn)苦養(yǎng)育了十八年的女兒：假如我生了重病，長(zhǎng)期不惡怎么辦��？母親認(rèn)為母兒會(huì)說(shuō)一句孝敬的話，可是，沒(méi)想到女兒卻說(shuō)：那就安泰的去吧。
如斯冷淡的口吻，好像生病的母疏取她不任何關(guān)系，然而，相似的事件在我們的身邊并不多睹。有些子父拿著父母辛勞掙去的錢往浪費(fèi)，還一邊厭棄父母冷磣，丟了他們的體面。這些己哪面曉得生活的艱苦和父母的艱苦。仿佛他們是這個(gè)家庭的局外我。因而，只知講給予，卻不知懂得，更聊不上歸報(bào)。如此放蕩下去，輕者貽誤大家連累家庭，沉者禍患社會(huì)。實(shí)在即便缺少對(duì)家庭的責(zé)任感。所以我們應(yīng)加強(qiáng)對(duì)家庭的關(guān)愛(ài)，承擔(dān)伏對(duì)家庭的責(zé)任。
愿我們每一位國(guó)民能依據(jù)從彼擔(dān)負(fù)的角色來(lái)實(shí)正感知自人所承擔(dān)的責(zé)任，從而不辜背重看，發(fā)奮有為。對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)度干沒(méi)應(yīng)有的奉獻(xiàn)。
小學(xué)的作文14
我是一片葉，一個(gè)微小的生命，但我卻渴望絢麗多彩的人生，一直追尋著自己的夢(mèng)。
我愛(ài)這美麗的世界。我迫不及待地探出我的頭去接收第一縷陽(yáng)光，我盡力地吸收身旁的露水，唯恐我會(huì)生長(zhǎng)不良。
我突破了大地對(duì)我的吸引力，我向外延伸，伸展我的嫩葉。春天的陽(yáng)光和煦溫暖，我要讓我的全身得到陽(yáng)光的.沐浴。這個(gè)季節(jié)不時(shí)夾雜著一點(diǎn)雨絲，慢慢地流淌下來(lái)。冰冰的雨點(diǎn)打在我的臉上，但卻沁人心脾。我需要這雨水，因?yàn)樗鼤?huì)助我成長(zhǎng)。
我渾身充滿了力量！
天空漸漸暗了下來(lái)，以為快到晚上。然而，我清楚地發(fā)現(xiàn)這不是。這是烏云侵蝕了太陽(yáng)，讓天空透不出一絲光來(lái)。風(fēng)越刮越狠，左右搖擺著我；雨越下越大，甚至想把我從樹上拽下去；震耳欲聾的雷聲想要驚破我的膽。怎么辦？難道我的生命就這樣結(jié)束了嗎？
不能，我絕對(duì)不能！我不能因此而倒下，我還有我的夢(mèng)想，我還沒(méi)有看到絢麗多彩的人生。于是我咬緊牙關(guān)任憑風(fēng)吹雨打，狂風(fēng)怒吼，我一定要挺住……
一米陽(yáng)光從烏云中迸發(fā)出來(lái)了。我知道勝利終會(huì)來(lái)臨。
那埋葬在心中的痛苦徹底分解了，因?yàn)槲乙褟囊黄∪~成長(zhǎng)為大葉了，顏色也更綠了。
夏的波瀾不驚過(guò)去了。但挫折使我明白，即使是面臨死亡我們還有選擇生的余地。人生中還有什么比死亡更可怕的呢？
秋天到了，我該走了。但這不是我的終點(diǎn)。我只不過(guò)是離開了樹的依靠，來(lái)到土地里，“化作春泥更護(hù)花”。
小學(xué)的作文15
星期六上午，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，我們?nèi)乙黄鹑トt山爬山。
三賢山我們之前爬過(guò)一次，但是那是夏天，爬到一半的時(shí)候，太陽(yáng)火辣辣地照在身上，我們感到又熱又累，所以就放棄往上爬了。這次我們一起下定決心，一定要克服困難，登上山頂！
從山底到山頂?shù)穆范际怯盟嗪褪^做成的臺(tái)階，一眼望不到頭。剛開始爬的時(shí)候，我們覺(jué)得很輕松，我跑得最快，一會(huì)就超過(guò)媽媽和妹妹一大截。可是過(guò)了一會(huì)兒，我就感到腿有點(diǎn)酸，沒(méi)有力氣。此時(shí)，經(jīng)常不鍛煉的爸爸媽媽和妹妹也累得氣喘吁吁。媽媽邊喘氣邊說(shuō)：“太累了，我們還是下去吧！”想到登山之前的.決心，我斬釘截鐵地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我們要堅(jiān)持住，直到爬上山頂�！�
看到我的決心很大，稍微休息了一下，我們又開始往上爬了。我發(fā)現(xiàn)每過(guò)50個(gè)臺(tái)階就會(huì)有數(shù)字，顯示已經(jīng)爬了多少層臺(tái)階。就這樣我們數(shù)著數(shù)字一層層的往上爬，從100、200、300……每當(dāng)想放棄的時(shí)候，我們就相互鼓勵(lì)打氣：“加油，不要放棄，山頂就在眼前！”
終于我們爬到了山頂，個(gè)個(gè)累得滿頭大汗。但當(dāng)我們站在山頂，看向遠(yuǎn)處的風(fēng)景，是那么的美麗，那么的壯觀！心情也變得愉快起來(lái)，一點(diǎn)也不累了。下次我還要去爬山，不管有多高多累，我都要爬上山頂。
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