[必備]小學(xué)的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)的作文 篇1

　　一天，小麻鵲在樹林里學(xué)飛行，突然，一個(gè)獵人在悄悄地向小麻鵲撒網(wǎng)。正在這時(shí)國(guó)王和他的好朋友“沒頭腦”在林中散步。看到這情景，國(guó)王急忙叫“沒頭腦”捉住了獵人。國(guó)王領(lǐng)著小麻鵲來(lái)到了他的王宮。

　　累了一天的小麻鵲，一來(lái)到王宮就狼吞虎咽的吃了起來(lái)。吃過(guò)飯后，國(guó)王讓小麻鵲美美的`睡了一頓。第2天大早，小麻鵲謝過(guò)國(guó)王后，便向國(guó)王說(shuō)：“我一定會(huì)報(bào)答你的！”國(guó)王見小麻鵲這么小，又沒有多大的力氣就推辭了，但小麻鵲心里還是暗暗下定了決心。

　　一天，國(guó)王在海上游泳，一個(gè)大浪撲來(lái)，把國(guó)王吞沒了，小麻鵲正在海邊的一棵椰子樹上唱歌，看到這情景，急忙回王宮里說(shuō)給“沒頭腦”聽，“沒頭腦”聽后，急急忙忙叫了幾十個(gè)錫兵。他們來(lái)到海邊打撈，撈了撈，撈了撈，撈了三天三夜也沒撈著。小麻鵲見機(jī)不妙，用最快的速度飛到了島上�？匆娨粋�(gè)人在喊：“救命啊，救……”小麻鵲一眼望去，看見那個(gè)人正是國(guó)王。小麻鵲對(duì)國(guó)王說(shuō)：“太好了。

　　，國(guó)王，原來(lái)你在這�。　眹�(guó)王說(shuō)：“我的朋友，快帶我回去吧！”“嗯，我馬上去把”沒頭腦“喊來(lái)！”小麻鵲飛了回去，“沒頭腦”聽到消息后，精神一振，馬上派人去把國(guó)王接了回來(lái)，國(guó)王回來(lái)后，對(duì)小麻鵲說(shuō)：“對(duì)不起，朋友，我太瞧不起你了，現(xiàn)在咱們進(jìn)宮里慶祝吧！”

　　啊，各個(gè)東西都有它的長(zhǎng)處和短處，可不要小瞧它。

小學(xué)的作文 篇2

　　今天，張老師給我們布置了一項(xiàng)任務(wù)——護(hù)蛋，看誰(shuí)在三天之內(nèi)，不讓這個(gè)蛋碎。我覺得這件事不難。

　　回家后，我想：怎么才能讓護(hù)蛋成功呢？我靈機(jī)一動(dòng)，找了一個(gè)漂亮的小鐵盒，拿一些棉花，墊在鐵盒子里小心翼翼地把蛋寶寶放了進(jìn)去，再用一些棉花，覆蓋在蛋寶寶的.身上，只露出一個(gè)小臉蛋。這下蛋寶寶既暖和又不會(huì)破碎了。我還給蛋寶寶取了一個(gè)好聽的名字，叫“菲米”。

　　早上，爸爸用自行車送我上學(xué)，我害怕“菲米”出意外，就提醒爸爸騎慢點(diǎn)。快要到學(xué)校時(shí)，突然一個(gè)急剎車，我想：糟糕，不知“菲米”怎么樣了。我連忙下車一看，還好“菲米”安然無(wú)恙。到了學(xué)校，已經(jīng)有同學(xué)的蛋成了“黃太陽(yáng)”。我為我早上的有驚無(wú)險(xiǎn)感到得意。我?guī)е�“菲米”上課、下課。午飯后，我把“菲米”放在課桌上，與同學(xué)正交流著護(hù)蛋的事，一邊說(shuō)一邊坐了下來(lái)。由于手臂動(dòng)作過(guò)大，一下子把鐵盒碰到了地上，我腦子“轟”的一下，覺得完了。我撿起鐵盒，把“菲米”拿了出來(lái)，一看，列了一條縫，我懊喪極了。

　　通過(guò)這件事，我覺得護(hù)蛋真不容易。其實(shí)爸爸媽媽保護(hù)了我們那么多年，我們要感謝爸爸媽媽對(duì)我們無(wú)微不至的關(guān)愛，他們是最偉大的。

小學(xué)的作文 篇3

　　我最敬佩的人是一個(gè)既熟悉又陌生的人，熟悉是因?yàn)槲覀兠刻於家娒�，陌生是因�(yàn)槲覐膩?lái)沒有和她說(shuō)過(guò)一句話。

　　每天早晨我們排隊(duì)進(jìn)餐廳吃飯時(shí)，下午起床后上室外課時(shí)，我都會(huì)看到一個(gè)保潔員奶奶，她胖胖的身體，頭上包著花毛巾，黑黑的臉龐，一臉的慈祥。她拿著一把大掃帚一下一下地掃著校園內(nèi)的落葉。

　　偶爾早上課間上廁所時(shí)，會(huì)看到她在沖刷廁所，每當(dāng)這時(shí)候心中總會(huì)有厭煩感，臭烘烘的廁所，就連空氣也感覺是污濁的，可也奈何不了尿急，趕緊解個(gè)小便就跑出去了。一次我看見保潔員奶奶拿水管先把廁所的地面沖了一遍，又拿起大墩布仔仔細(xì)細(xì)的墩起來(lái)，墩過(guò)的地面一塵不染，怪不得白天上廁所時(shí)廁所總是干干凈凈。

　　一次放假時(shí)，家長(zhǎng)來(lái)接我比較晚，我和同學(xué)去廁所解大便，我們一邊蹲廁所，一邊說(shuō)游戲，忽然我看到他把大便拉倒外面了，“你這家伙，剛打掃完的'廁所，你就留下了“杰作”，等著挨罵吧！”

　　話音剛落，保潔員奶奶進(jìn)來(lái)放水管，看到的“杰作”，她絲毫沒有生氣，而是和顏悅色地說(shuō)：“孩子，難受嗎？”

　　程澤信膽怯的搖搖頭。

　　“真是個(gè)小淘氣！”保潔員奶奶邊說(shuō)邊搖頭。

　　我們迅速跑出了廁所，再也不好意思在這呆著了，畢竟是我們做錯(cuò)了，我們沒有珍惜保潔員奶奶的勞動(dòng)成果，沒有尊重保潔員奶奶。身后傳來(lái)了嘩嘩的水聲。現(xiàn)在想起來(lái)當(dāng)時(shí)真應(yīng)該給保潔員奶奶道個(gè)歉。

　　保潔員奶奶是英華園里一名普通的工作者，我們可能沒有主動(dòng)和她打過(guò)招呼，但她默默的為我們服務(wù)，她掃走了校園的垃圾，讓我知道了無(wú)私奉獻(xiàn)，知道了寬容。

小學(xué)的作文 篇4

　　那天下午，驕陽(yáng)似火，我獨(dú)自一人坐公交車去學(xué)英語(yǔ)，車廂里又悶又熱，好比一個(gè)大蒸籠。不知為啥，車廂劇烈抖動(dòng)了一下，只聽“嘭”的一聲，一位老大爺暈倒在地。車廂里頓時(shí)一陣騷動(dòng)，人們紛紛露出關(guān)切的眼神，有人喊司機(jī)上醫(yī)院，有人小聲地議論著什么，我猶豫著，就在這時(shí)，一位眉清目秀的阿姨挺身而出，她一手托著老大爺?shù)?頭，一手拿著礦泉水和餐巾紙，用餐巾紙為老大爺擦額頭上的汗珠，又?jǐn)Q開瓶蓋，給老大爺喝水降溫，還把礦泉水倒在餐巾紙上，為老大爺擦臉。漸漸地，老大爺?shù)暮粑�平順了，慢慢地睜開了雙眼，當(dāng)他看到眼前的那位阿姨時(shí)，他緊緊握住了她的手，連聲說(shuō)著：“恩人，太謝謝了！”阿姨只是笑了笑說(shuō)：“不用謝！搭把手，不孤單！”車廂里的人們也紛紛動(dòng)容，慶幸老爺爺沒有事。

　　至少在下一次別人需要我這雙手的時(shí)候，我會(huì)毅然地伸出去�！按畎咽�，不孤單�！蔽医K于懂得了。

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