小學(xué)的作文3篇[熱門]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)的作文 篇1

　　在一個(gè)美麗的森林里，住著許多小動(dòng)物，它們每天都在森林自由自在玩耍。

　　有一天，一群拿著大鋸的人類來砍樹了，動(dòng)物看見了，十分害怕，撒腿就四散而逃。過了一會(huì)，小松鼠看見沒人了就大叫起來：“伙伴們，沒人了，都快出來吧！”大家都紛紛跑了出來，可眼前的'一幕把他們驚呆了。

　　原本郁郁蔥蔥美麗無比的大森林，現(xiàn)在卻變成了一個(gè)空蕩蕩的森林�！翱蓯旱娜祟�，居然把我們美麗的家園給破壞了！”大獅子傷心地說：“唉！要不行的話，我們就找神筆馬良來幫助我們畫一些樹吧！”動(dòng)物們聽了紛紛表示贊同，齊心協(xié)力地加快腳步向馬良家跑去。

　　很快便來到了馬良家，小動(dòng)物們大聲請(qǐng)求：“馬良先生，請(qǐng)你再多畫一些樹給我們吧！”“我畫的再快也沒有他們砍得快呀！”“那，那我們的家園該怎么辦呢？”“就是，就是�！毙�動(dòng)物們異口同聲地回答�！拔�?guī)筒涣四銈�，你們走吧！”聽了馬良的話，小動(dòng)物們只好垂頭喪氣地走了……

　　小朋友，小動(dòng)物會(huì)想到辦法嗎？

小學(xué)的作文 篇2

　　我的老師姓王，江湖人稱‘王歷’。但為什么王麗變成了‘王歷’呢？你接著看下去就知道了。

　　給我寫�。�！

　　有一次，A、B、C童鞋因追逐打鬧，把桌上的作業(yè)本給弄倒了，他們漫不經(jīng)心地把作業(yè)本重新放到桌上，弄得亂七八糟的，然后就繼續(xù)去玩了。不巧王老師進(jìn)來了，看到了這一幕，立即火冒三丈，怒發(fā)沖冠，讓他們抄三百遍“下課不許追逐打鬧”，還讓這一星期都站著上課，這才算氣消一點(diǎn)點(diǎn)，但仍然眉頭緊鎖。

　　給我跑�。�！

　　某日，班上吵吵鬧鬧，王老師進(jìn)來后十分生氣，大吼一聲：“全體去操場！”同學(xué)們不解，但還是照做，吵鬧的氣氛也少了些。誰知一到操場，老師就‘下令’：“跑步，跑到我喊停為止，不許偷懶，否則全員再跑一圈！��！”那日我們繞著操場跑了整整五圈，苦不堪言，欲哭無淚，王老師這招實(shí)在是太狠了，從此以后沒人敢在上課鈴打響后說話。

　　給我讀�。�！

　　某次上課，D同學(xué)由于忘了預(yù)習(xí)，王老師上課時(shí)讓她讀課文，她讀得結(jié)結(jié)巴巴。王老師再一次火冒三丈，怒發(fā)沖冠，不僅嚴(yán)重地批評(píng)了她一頓，下課后還讓她一直讀，讀到了上課鈴打響后，王老師還讓她到了自己的辦公室去‘坐了坐’。事后，被‘采訪’的'd同學(xué)‘坦白從寬’：“ 王老師把我?guī)У剿�的辦公室，還讓我繼續(xù)讀，讀的我嗓子都冒煙了，她還讓我繼續(xù)讀，讀到了下課后五分鐘，她才讓我回的教室。

　　怎么樣，現(xiàn)在你知道為什么王麗變成了‘王歷’了吧。不過我還是很喜歡我們的王老師，不信？不信，你瞧。

　　你真棒�。。�

　　我的字一直不好，于是，媽媽給我弄了一個(gè)寫字補(bǔ)習(xí)班。我一直認(rèn)真學(xué)習(xí)，終于，王老師發(fā)現(xiàn)了我的變化，在我交作業(yè)時(shí)對(duì)我說：“最近你的字不錯(cuò)，繼續(xù)加油！”說完還笑了笑，我的心像吃了蜜一樣甜。我更加努力地學(xué)習(xí)，老師終于在全班表揚(yáng)了我，還說了一句：“你真棒！”我高興極了，同學(xué)們也用羨慕的眼光看著我，更加喜歡我們的王老師了，那句“你真棒”一直縈繞在我的心頭。

　　我喜歡我們的王老師，你呢？

小學(xué)的作文 篇3

　　今天是婦女節(jié)，我給媽媽洗襪子。啊，媽媽的`襪子真臟啊，洗著洗著水就變成了黑色。這就說明媽媽平時(shí)很忙，沒時(shí)間洗襪子。一會(huì)，我就把襪子洗的干干凈凈。

　　媽媽說：“你真是個(gè)好孩子�！卑职忠舱f我是個(gè)好孩子。我說：“不用夸我，這是我應(yīng)該做的。”媽媽說：“這是我收到的最好的節(jié)日禮物。”

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