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寫小學(xué)的作文【推薦】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的寫小學(xué)的作文4篇，歡迎大家分享。
寫小學(xué)的作文 篇1
這一陣子，天總是下著蒙蒙細雨，我坐在窗前，聽著滴答滴答的雨聲。因為家中又停了電，不能到樓下院子去活動所以心情煩燥。慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這春天的雨下得很有特點。
春天的雨下得很輕、很密、很細。它不同于其他季節(jié)的雨，它來得不是那么猛烈，而是輕柔的走來，像一個害羞的小女孩。說它密一點也不過分，看那遠處的房子，被雨包圍著，朦朦朧朧，感覺很不真實。它很細，細得讓你抓不住。
這春天的雨讓大地變了一個摸樣，小草也變得活潑起來，因為它穿上了一件新衣�；▋阂苍诖禾斓挠甑淖虧櫹赂傁嚅_放，桃花開了，開得很美麗，非常招人喜愛。
看著看著，我覺得春天的雨沒有那么討厭了，我想起了農(nóng)民們，這雨對他們來說太及時了，春天的'雨過后，他們就可以播種了，來年就可以有個好收成。春天的雨的好處和美麗真是數(shù)不勝數(shù)，很多詩人都喜歡描寫春天的雨，就像杜甫寫的《春天的雨》和朱自清寫的散文里，都把春天的雨描寫得很美。
寫小學(xué)的作文 篇2
從小我就怕吃辣，只要沾一點點辣，就會滿臉通紅，嗆得直咳嗽。每次爸爸媽媽帶我去飯店吃飯，我看見川菜館，就會望而卻步�？墒牵F(xiàn)在我不怕辣了，說起來還得感謝我那愛吃辣的表哥呢！
表哥過生日那天，我們來到了一家赫赫有名的川菜館。坐下以后，他就興奮地點起菜來：辣雞丁、麻辣田螺、饞嘴牛蛙……我一聽急了，表哥啊表哥，你怎么盡挑我不敢吃的菜呀！可又一想，今天畢竟是他生日，不能掃了他的興啊！
不一會兒，一盤盤辣味撲鼻的菜端到了我們面前，大家都津津有味地吃了起來。我卻遲遲不敢動筷子，沖鼻的辣味聞得我想打噴嚏�！霸趺蠢�？快趁熱吃呀！”表哥給我夾了一大塊辣雞丁。“我……我今天……嗓子不舒服，算了吧！”我吞吞吐吐地說。表哥又遞過來一小盤放了芥末的蝦，笑著說：“今天我過生日，得聽我的！”唉，我真是啞巴吃黃連，怕辣說不出呀！我只得憋足勁，硬著頭皮，夾起一塊辣雞丁慢慢地放進嘴里。
好辣啊！我頓時覺得頭皮發(fā)麻，嘴巴里像著了火似的.，連忙端起杯子，一口氣喝下了一杯飲料。我辣得眼淚汪汪，直吐舌頭，表哥笑道：“哈哈，你竟然怕吃辣！這可不像你爸爸喲！”“哼，我才不怕呢！咳咳……”我聽了不服氣地說，“爸爸不怕辣，我當(dāng)然也不怕！”于是，我準(zhǔn)備了三罐飲料，決定要攻克這盤辣雞丁，前兩塊雞丁剛進嘴，嘴里就感到麻麻的，一直麻辣到胃里。我連忙猛喝了幾口飲料，接著又勇敢地吃下了第三、第四、第五塊雞丁。咦！怎么沒有之前那么辣了呢？看來我的味覺已被麻痹了，我嘗到的是雞丁的鮮美。表哥豎起大拇指說：“不錯，有進步��！但比起我，你還差遠呢！”我才不能輸給表哥呢！于是又夾了幾塊辣雞丁津津有味地吃起來。
從那以后，我再也不怕辣了。每次去川菜館，我總是高高興興地進去，滿嘴油光地出來。
寫小學(xué)的作文 篇3
自從我跨入小學(xué)的大門以來，我上過許許多多的課，有生動活潑的語文課，有妙趣橫生的數(shù)學(xué)課，還有奧妙無窮的自然課。其中三年級的一堂自然課讓我記憶猶新，至今仍然歷歷在目。 那是三年前的一個星期二上午，臨近放學(xué)，洪老師給我們布置一個特殊的家庭作業(yè)，那就是每人回家準(zhǔn)備兩個蛋殼。聽到老師布置這項作業(yè)，我們都愣了，有的猜，也許老師準(zhǔn)備讓我們用做手工制作;有的猜，也許老師準(zhǔn)備讓我們畫彩蛋;我猜洪老師一定讓我們做實驗用的。
看著我們納悶的樣子，洪老師露出了“詭秘”的一笑，好像在說：“下節(jié)課迷底自然會揭曉”。 上課了，大家急盼著洪老師趕快把謎底給揭開，洪老師猜透我們的心思，慢條斯理地說： “同學(xué)們請把準(zhǔn)備的蛋殼放在桌上，我們準(zhǔn)備用這蛋殼做個實驗�！甭牭揭鰧嶒灒液貌坏靡�，我猜中了洪老師的意圖。 “同學(xué)們，您們看這蛋殼，是拱形的那面容易破還是凹陷的那面呢?” 同學(xué)們異口同聲地回答：“凹陷的'那一面容易破呢” “為什么?”大家茫然不知其中的道理。 洪老師接著說：“請同學(xué)們把準(zhǔn)備的蛋殼拿出來，我們一起做個實驗吧�！� 我把蛋殼放在地上，拱形面朝上，舉起手中的筆放在蛋殼上約5厘米的高度，輕輕一放，筆擊中了蛋殼。
唉!蛋殼卻安然無恙。我想：也許我沒使上勁吧!還是再試一次。這次我索性用筆尖直接對準(zhǔn)蛋殼的拱面用力一戮。奇怪蛋殼還是完好無缺。我環(huán)視四周，同學(xué)們和我一樣也露出不解的神情。 看到我們茫然的樣子，洪老師笑著說：“同學(xué)們再用蛋殼的凹陷面試驗一下，然后比較它們的差別。” 我們將蛋殼反過來，讓蛋殼的凹陷面朝上，用筆輕輕一戮，蛋殼破了。原來蛋殼的凹陷面是這樣不堪一擊。 “老師，這是為什么?”有些同學(xué)已耐不住性子，開始向老師發(fā)問。 洪老師順手拿起前排同學(xué)桌上的一個蛋殼說：“這就是薄殼結(jié)構(gòu)原理，由于這種結(jié)構(gòu)的拱形曲面可以抵消外力的作用，結(jié)構(gòu)更加堅固。北京的人民大會堂，悉尼歌劇院都充分地利用了這一原理，當(dāng)然我們?nèi)粘Ｉ钪斜ぴ頍o處不在，無處不有。請同學(xué)們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘�！� 幾年來，我也慢慢發(fā)現(xiàn)了安全帽，汽車的擋風(fēng)玻璃……都出自于薄殼原理，洪老師的這堂課留給我許多的思
寫小學(xué)的作文 篇4
我家的電腦雖然“長”的不怎么樣，但是我很喜歡它，下面我就介紹一下吧！
打開電腦，是一個很單調(diào)的桌面，但里面卻藏著許多樂趣。
想放松，沒問題，去我的電腦里面的游戲盤里玩?zhèn)�痛快吧！里面有各種各樣的游戲，比如：吞食魚、印加古青蛙、藍色警戒等。我介紹一下吞食魚吧，吞食魚是一個小游戲，一進入游戲，展現(xiàn)在眼前的是一片深藍色的海底，里面的內(nèi)容可豐富了。吞食魚分為很多關(guān)，每八關(guān)為一個大關(guān)，魚的'品種繁多，有機靈的熱帶魚、呆頭呆腦的老蝴蝶魚，還有帶著小燈籠的燈籠魚、好吃的青蛙魚、張開血盆大口的藍鯨等。吞食魚每次還會交換場地，里面有一些加分的物品，如：水母、貝殼、珍珠、水雷、珊瑚、海星、鐘表。。。。。。這就是吞食魚，你們喜歡嗎？
電腦還有多種用處，上網(wǎng)找資料、學(xué)英語、聽音樂，還能畫畫，說到畫畫，我就講一下金山畫王吧。上面有很多內(nèi)容，可以選筆，有多種筆，任你調(diào)選。還可以選人物、角色呢！人物和角色分為兩種，一是靜態(tài)，二是動態(tài)。有的圖畫很頑皮可愛，有的會讓人哭笑不得。
時間不早了，該說再見了，唉呀呀，我差點忘記告訴你們，這臺電腦是“聯(lián)想”牌的。
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