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【精華】寫小學(xué)的作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編收集整理的寫小學(xué)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
我叫xxx，是一個(gè)小女孩。我是xxxx年x月xx日出生，我家5口人，有奶奶、爸爸、媽媽、弟弟和我。
我是一個(gè)沒有耐心的小女孩。
有一次，表妹來了，媽媽說：“xx（我的乳名），領(lǐng)你弟弟、妹妹玩去！”我盡管不情愿，還是去了。我想，教他們跳皮筋吧，于是，就教起來。誰知，弟弟、妹妹這么笨，無論怎么教，他們都不會。我生氣地說：“你們真笨！笨豬！笨豬！……”這時(shí)，媽媽來了，對我說：“不要大喊大叫的'，教他們要有耐心……”
“哼，氣死我了�！蔽宜κ肿吡恕�
還有一次，老師布置的作業(yè)有點(diǎn)多，我寫著寫著，心里就耐不住了，生起氣來。把本子扔在地上，狠狠地跺了幾腳，把書包從桌子上推到地上，踢來踢去。一邊踢一邊叫：“氣死我了，老做不完了�！蹦棠炭匆娏耍f：“看看，小小的孩子，咋這么大的脾氣？一點(diǎn)耐心都沒有�！�
正是因?yàn)槲覜]有耐心，所以，我很多事情都做不好�？龋疑稌r(shí)候能有耐心�。�
寫小學(xué)的作文 篇2
那稻田般橙黃色的西瓜頭，那不到1.6米的個(gè)頭，那不足5厘米的高跟鞋，嵌在了這個(gè)優(yōu)秀的教師身上，就是我們的劉老師。
劉老師常常是“不鳴則已，一鳴驚人”吶!詳情如下：我們班路人甲的做文寫得很爛。劉老師在一次批作文的時(shí)候，就說：“看XXX的作文，我要做好充分的心理準(zhǔn)備�！毙ν曛�，一看，路人甲羞得蹲到桌子底下去了。
我們班好多同學(xué)有咬指甲的“好習(xí)慣”，一次，路人乙正在瘋狂地啃，被正在滔滔不絕講課的劉老師發(fā)現(xiàn)了�！癤XX哎，你是我們班‘海拔’最高的，比我還要高一截。你這樣子就像在說：嗯，媽媽，我要吃棒棒糖�！彼贿呎f，還一邊把一根手指頭放在嘴角邊，搖動著身子作撒嬌狀�？上攵�，那位老兄也蹲到桌子下去了。
當(dāng)然，我不能老夸她呀，人無完人嘛，她有一個(gè)缺點(diǎn)讓我們很煩惱，那就是喜歡冤枉人。在6月的某一天，一名學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)跟學(xué)習(xí)委員開了3秒鐘的“會”后，被老師逮了個(gè)正著�！捌饋�!”兩仁兄“刷”地一下站起來，“坐下!我問你啊，誰先找誰講話?”還沒等那同學(xué)回答，老師就搶白說：“你不說我也知道，肯定是你，你……”其實(shí)，事情的.真實(shí)一幕是這樣的：那同學(xué)正在開心地寫作業(yè)，學(xué)習(xí)委員突然轉(zhuǎn)過頭來問：“這題怎么做?”可憐的孩子就這樣被冤枉了。
這就是我們的劉老師，是我們班40歲“高齡”還染著橙黃色西瓜頭的編外“同學(xué)”。在這里，我想說一聲：劉“同學(xué)”，我真想拍部電視劇，名字叫《我的“同學(xué)”叫劉暢》!
寫小學(xué)的作文 篇3
我希望二十年后的我是花容月貌—我的臉頰臉面如桃花、面不改色；我的鼻梁高高的；我的嘴巴小小的，像個(gè)小櫻桃一樣紅。我希望我二十年后是那樣溫柔，慈祥，好看。
二十年后的我要去找一份關(guān)于設(shè)計(jì)衣服的設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)裙子呀，設(shè)計(jì)婚紗呀，設(shè)計(jì)衣服褲子等等的。下面我就來介紹我要設(shè)計(jì)上面幾樣是怎樣設(shè)計(jì)的，要認(rèn)真看哦！
裙子：有花邊，花邊是淺藍(lán)的，裙子中間有一個(gè)小女孩閉著眼睛在那想著什么，而裙子中間是跟花邊的一樣顏色的�；榧啠弘m然這個(gè)婚紗簡單，但是下面是卷卷，不是很緊的卷，是有一點(diǎn)松松的，而且這個(gè)婚紗的顏色豐富，穿了上去，必會成為全世界最美的新娘。衣服：中間有許多小動物它們的毛顏色五顏六色，漂亮極了，這件衣服是長袖，長袖也是五彩冰紛的`，這件衣服真像彩虹的顏色呀！褲子：這條褲子雖然簡單，但是它里面有豐富的花紋，花紋有粗細(xì)，花紋顏色多樣，雖然簡單，但是，顏色豐富，就好像在褲子上涂了很多種顏色，一樣好看。
我的介紹完畢了，希望大家喜歡我介紹的衣服裙子婚紗褲子這幾衣服，也希望我自己好像我現(xiàn)在寫二十年后的自己那樣漂亮，那樣溫柔，慈祥……
寫小學(xué)的作文 篇4
七月小棗八月梨，九月柿子串滿集，是哇！在我們這兒，幾乎家家戶戶都種有柿樹，每當(dāng)?shù)桨司旁路�，火紅的柿子就掛滿了枝頭。但柿子的營養(yǎng)價(jià)值你是否知道呢？讓我來告訴你吧！
柿子的營養(yǎng)價(jià)值很高，成熟的柿子中含糖80%，蛋白質(zhì)1.36%，脂肪0.75%，以及粗纖維、胡蘿卜素、鈣、磷、鐵等元素和多種維生素C，比一般水果高出1—2倍。它既可生食，又可加工成柿餅、柿糕，并可用來釀酒、制醋等。
柿子不僅營養(yǎng)豐富，而且有較高的藥用價(jià)值。
生柿能清熱解毒，是降壓止血的良藥，對治療高血壓、便秘有良好的療效，柿子雖好，但不能多吃，也不能空腹吃，更忌與酸性食物同吃。中醫(yī)認(rèn)為柿子味甘、澀、性寒，所以柿子是慢性支氣管炎、高血壓、動脈硬化的天然保健食品，它還富有果膠，是一種水溶性的膳食纖維，有良好的潤腸通便作用，對于糾正便秘、保持正常菌群生長有很好的'作用。
但柿子還不可以和螃蟹一起吃，會引起腹瀉，和牛奶、醋、紅薯都不能一起吃，這樣會得膽結(jié)石。
聽了我的介紹，你是不是對柿子也懂了不少呢？
寫小學(xué)的作文 篇5
假如我是一只小鳥，我要在湛藍(lán)的天空自由自在地飛翔。飛過小溪，飛過高山，乘著風(fēng)觀賞祖國的大好河山。
我要飛向秀麗的黃山，去欣賞令人贊嘆不已的“黃山四絕”—奇松、怪石、云海、溫泉；我飛向美麗的長江三峽，去瀏覽奇秀的巫峽；我要飛向“桂林山水甲天下”的桂林，去欣賞那群峰挺拔、江水秀麗的山水畫卷；我還要飛向雄偉布達(dá)拉宮，去欣賞古代建筑的`精華、西藏文化藝術(shù)的寶庫。
假如我是一只小鳥，我會來到祖國的西部地區(qū)，來貧困山區(qū)的孩子身邊，我要在那濕潤的泥土中尋找那頑強(qiáng)的小草，讓他們鼓起信心，不再灰心喪氣，頑強(qiáng)地生活下去。努力學(xué)習(xí)文化知識，用自己勤勞的雙手，改變那貧困一切。
假如我是一只小鳥，我要飛到那戰(zhàn)火紛飛的國家，看看伊拉克的小朋友，望望敘利亞的小學(xué)生，送去那和平的信念，祝福他們早日結(jié)束戰(zhàn)火，重建自己的家園。
假如我是一只小鳥，我會長大，哺育更多的小鳥，讓他們?nèi)?shí)現(xiàn)夢想，改變世界……
寫小學(xué)的作文 篇6
一進(jìn)我們的學(xué)校的大門，在我們面前的是一棵高大粗壯的雪松，這棵雪松就像一個(gè)筆挺的哨兵，一直守護(hù)著我們的.校園。
繞過雪松，我們來到了葡萄架下，上面的葡萄，讓人看著就直流口水，枝葉茂密的時(shí)候，站在葡萄架下很涼快。
再往右看，有四棵粗壯的木瓜樹，木瓜很大，大得像圓形的杯子；木瓜很多，多得讓你一看就很密密麻麻；木瓜很香，香的讓整個(gè)校園都彌漫在這香味中。
再往左看，有兩棵高高的石榴樹，上面的石榴又大又紅。
離石榴樹不遠(yuǎn)，還有美麗的銀杏樹，銀杏樹的葉子像一把把黃色的小扇子。
和石榴樹并排的還有桃樹，桃樹又粗壯又高大，桃樹上面那一個(gè)一個(gè)的小桃子，從夏天到秋天一直都是綠油油的。
我們的校園像一個(gè)美麗的大花園，一年四季都有各種各樣的花和植物。有顏色鮮艷的月季花、有潔白如雪的白玉蘭、有綠草茵茵的草坪、有婀娜多姿的柳樹。我們每天在風(fēng)景如畫的校園里學(xué)習(xí)玩耍。
我非常喜歡我們的校園，我每天在這里都很開心。
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