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（推薦）實(shí)用的難忘的小學(xué)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的難忘的小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
難忘的小學(xué)作文 篇1
今天下 午放學(xué)回家，媽媽忙著炒菜，讓我一個(gè)人去退空醬油瓶。
我一個(gè)人搜集了一些空瓶子，媽媽還讓我去買兩瓶醬油回來(lái)于是我拿起空瓶子來(lái)到底下的小店，那里的服務(wù)員正在和一個(gè)中年婦女聊天我對(duì)她說(shuō)：“我要退空瓶子�！彼唤�(jīng)心的說(shuō)：“好吧�！�
這 時(shí) 不知是誰(shuí)推我又踢我，這當(dāng)我準(zhǔn)備罵他的時(shí)候，低頭一看原來(lái)是一個(gè)五六歲的小孩干的“好事”，算了，我大人不計(jì)小人過(guò)，服務(wù)員找我兩元錢，又給我兩瓶醬油， 我把兩元錢放進(jìn)了口袋里，也許是那小孩想要錢，***媽卻不給他，他看到我的錢就來(lái)?yè)�，他把手伸進(jìn)口袋里，我毫無(wú)防備，立即捂住口袋說(shuō)：“你要干嘛，難道 你要偷錢嗎?"我瞪著他的眼睛問(wèn)，他看著我一點(diǎn)也不害怕，反而對(duì)***媽說(shuō)：“媽媽，錢。”這時(shí)服務(wù)員說(shuō)："你家孩子真聰明�。∵�知道哪別人的錢�！蔽覐� 小孩手中拿回了兩元不知是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)。
我一邊走，一邊想，他的父母應(yīng)該是他的.第一個(gè)老師，難道他父母這樣教他的嗎？
難忘的小學(xué)作文 篇2
今年的中秋節(jié)早上我們?nèi)敔斈棠碳疫^(guò)，則下午我們打算要去外公外婆家，我想今年的中秋節(jié)我一定會(huì)很開(kāi)心，我要過(guò)個(gè)難忘的中秋節(jié)。
我一到爺爺奶奶家，就看到爺爺和奶奶在祭拜祖先，供桌上有中秋節(jié)一定要吃的月餅和柚子，爺爺奶奶看到我們，也叫我們一起去祭拜祖先，我們拜完祖先之后，爺爺奶奶就到陽(yáng)臺(tái)去燒金紙，看起來(lái)好好玩喔！我問(wèn)奶奶說(shuō)：“我可以燒金紙嗎？”奶奶答應(yīng)了，她說(shuō)要一只手拿金紙，一只手折金紙，然后丟進(jìn)桶子里，我們?cè)跔敔斈棠碳掖饺c(diǎn)多就回家了。
我們回家放個(gè)東西就去外公外婆家了，我一到外公外婆家，就發(fā)現(xiàn)外公外婆家的燈都沒(méi)有開(kāi)，這時(shí)我就知道小姨她們已經(jīng)在三樓陽(yáng)臺(tái)那里烤肉了，我馬上跑到三樓找他們，他們已經(jīng)開(kāi)始烤肉了，我吃了幾樣?xùn)|西之后，就馬上去拿一個(gè)烤肉夾幫忙烤東西，最好玩的是烤蛤蠣，在烤蛤蠣的時(shí)候它的湯一直滴下來(lái)，蛤立開(kāi)的時(shí)候會(huì) “波”一聲，好好玩喔！我們烤到八點(diǎn)多就回家了，十點(diǎn)多爸爸帶我們到頂樓看皎潔的月亮，好美喔！我們聊著今天做的`事，聊著聊著，我不知不覺(jué)的就睡著了。
今年的中秋節(jié)真好玩，我們做了很多的活動(dòng)，今年我過(guò)了一個(gè)難忘的中秋節(jié)。
難忘的小學(xué)作文 篇3
說(shuō)起母校的同學(xué)，我最先想到的是他————李雨宸。
他叫李雨辰，是個(gè)十足的大胖子頭身、上、腿全是肉，胖的走路都一搖一擺的，他要是他要是把身體橫過(guò)來(lái)像一堵厚重的墻，他要是把身體正過(guò)來(lái)，門都進(jìn)不來(lái)。如果你在育賢小學(xué)看到一個(gè)最胖的胖子就是他————李雨宸。在班級(jí)中，過(guò)道都容不下他，他只好踮著腳尖側(cè)著身子，才可以勉強(qiáng)通過(guò)。
他是我們六年級(jí)出了名的好心人，你向他借什么東西他總是馬上回答：“這就給你�！�
一次我期中考試，我考了79.5分。老師給我批錯(cuò)了3道題。我去找老師，可老師硬說(shuō)是我改的，我很傷心也很委屈，心中也是別樣的滋味。下課了，李雨宸習(xí)以為常的走到了我的面前：“別傷心了你被老師誤解的`心情我明白但有些事要學(xué)會(huì)寬容……”他不厭其煩的開(kāi)導(dǎo)著我，最后我被感化了。
還有一次，我下樓時(shí)，“咔嚓”一聲我的腳腕錯(cuò)位了疼得我只在地上哎呦。我是走也走不了啊，正在我會(huì)心意冷默默無(wú)助的時(shí)候，他出現(xiàn)在了我的面前，“來(lái)我背你”說(shuō)著就背上我一步一步的走了下樓去。這時(shí)已經(jīng)上課15分鐘了，我們上的體育課，他被老師罰遲到跑15圈，看著他滿頭的汗珠，我的心中又不由得多了幾絲愧疚之情。
這就是我們班的大胖子——李雨宸。一個(gè)重情重義的大胖子！
難忘的小學(xué)作文 篇4
今天下午,部落美術(shù)班的老師要帶我們?nèi)ノ髟饭珗@寫生。
吃過(guò)午飯我匆匆趕到美術(shù)班,早到的同學(xué)們正嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停,大家都很興奮。人到齊后,老師就帶領(lǐng)大家出發(fā)了。
今天的天氣很好,我們排著隊(duì),像一群歡快的小鳥沐浴著太陽(yáng)公公灑下的溫暖陽(yáng)光,一路歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了西苑公園。公園里的.人很多,老師帶著我們來(lái)到了一個(gè)大草坪上。我們?nèi)宄扇旱刈诓莸厣?支起畫夾開(kāi)始畫畫。我看到在這圓圓的大草坪周圍,有一棵棵青松,有一片片翠竹,有一座座小房子,還有一個(gè)旋轉(zhuǎn)木馬。我畫的是在幾棵高大挺拔的松樹下,有一座尖頂?shù)男》孔?房前的草地上有幾個(gè)小朋友在玩老鷹捉小雞。老師夸我畫得不錯(cuò)。
畫完畫后,我們?cè)诓莸厣贤媪恕芭菖萏恰�、“大魚網(wǎng)”、“憤怒的小鳥”……好多好玩的游戲,非常開(kāi)心!
今天的寫生真令人難忘!
難忘的小學(xué)作文 篇5
眨眼間，小學(xué)時(shí)光就要過(guò)去了。在我的整段小學(xué)時(shí)光里，我覺(jué)得我過(guò)得很快樂(lè)。我有很多好朋友，一起吵吵鬧鬧的留下了很多美好的時(shí)光。
在校園里，我與我的朋友們?cè)谡n堂上一起認(rèn)真的上課，有什么不懂的問(wèn)題一起想辦法解決。若是實(shí)在不懂，那么一群人就會(huì)拿上本子浩浩蕩蕩的去老師辦公室。有好些次，老師看著我們這一群人都忍不住的打趣我們說(shuō)：“你們這群小兵是要攻下老師的辦公室呢？”
聽(tīng)著老師這句話，我們一個(gè)一個(gè)的撓著頭，相互接頭交耳的說(shuō)道：“我們才不是小兵呢�！蹦南肜蠋煹亩@么好，正巧將我們這句話聽(tīng)了一個(gè)著。于是老師目光從我們身上一個(gè)一個(gè)的瞟過(guò)，最后帶著笑朝著我們道：“對(duì)，你們這是要當(dāng)將軍的小兵，志向不小，值得表?yè)P(yáng)�！崩蠋煹霓k公室里頓時(shí)傳出了一片歡笑聲。
在校園的課間里，我們最喜歡的是一起圍聚在校園操場(chǎng)一角的`大樹下。樹下有一圈座椅，我們們同學(xué)們一個(gè)挨著一個(gè)的坐著，座椅有些許的高度，坐在上面的我們一個(gè)個(gè)晃悠著我們的雙腳。我們會(huì)在這里一起講笑話，一起說(shuō)著有一搭沒(méi)一搭的話題。我們說(shuō)的可多了，但是有時(shí)候真有人問(wèn)起來(lái)，說(shuō)我們到底說(shuō)了些什么，我們卻是沒(méi)法答出來(lái)的。我們努力的回想，支支吾吾的，當(dāng)我們的話題又多又散，一時(shí)間歸納起來(lái)，我們還真說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái)。這可真是難為我們了。
在我的小學(xué)時(shí)光里，有著太多美好又難忘的回憶。當(dāng)我與我的朋友們一起走在放學(xué)回家的路上，這個(gè)時(shí)候，在道路上追趕的身影，我們歡樂(lè)的笑聲，都成為了這一條放學(xué)道路上最美麗的風(fēng)景。難忘的小學(xué)時(shí)光，有著太多難忘的事。
難忘的小學(xué)作文 篇6
這學(xué)期事務(wù)性工作太多，很少能深入到班級(jí)進(jìn)行聽(tīng)課。今天又有好幾名老師外出學(xué)習(xí)，停課很多，我還在為好不容易休息一節(jié)課到底去不去聽(tīng)課進(jìn)行糾結(jié)時(shí)，同辦公室的兩名老師都已經(jīng)做好了聽(tīng)課的準(zhǔn)備。于是，我也拿起了聽(tīng)課的凳子，來(lái)到了四年二班。這簡(jiǎn)直就是我今天所做的最正確的決定。新課伊始，李晶老師就創(chuàng)設(shè)了一個(gè)情境：請(qǐng)今天過(guò)生日的小壽星到前面來(lái)領(lǐng)取生日禮物，并用自己的語(yǔ)言介紹禮物，讓全班同學(xué)猜一猜。從而導(dǎo)出了本節(jié)的習(xí)作主題：要抓住事物的特點(diǎn)，要用自己的語(yǔ)言講述清楚事物的特性。然后老師拿出一枚胖大海向大家介紹其用途，接著給每個(gè)小組發(fā)了一枚胖大海，讓學(xué)生進(jìn)行觀察，觀察時(shí)教師指導(dǎo)可以說(shuō)形狀，顏色，味道等。當(dāng)孩子們說(shuō)到胖大海表面凸凹不平時(shí)教師相機(jī)指導(dǎo)，像什么？頓時(shí)孩子們紛紛發(fā)言，有的說(shuō)像老人臉上的.皺紋，有的說(shuō)像核桃的表面等等。老師的知道恰到好處，讓孩子們能把事物不但介紹得詳細(xì)，而且很生動(dòng)。觀察了胖大海的外表，李老師拿出剪刀剪開(kāi)又讓孩子們觀察其內(nèi)部。孩子們有了對(duì)比，用詞也更加準(zhǔn)確。為了幫助孩子們寫好文章，李老師預(yù)先燒好了熱水，注在了裝有胖大海的燒杯里，讓孩子一邊觀察，一邊練習(xí)說(shuō)胖大海的變化過(guò)程，同時(shí)給予提示，用上開(kāi)始…不一會(huì)…慢慢地…最后…說(shuō)一段完整的
話。孩子們有了親身體驗(yàn)，都能夠有話可說(shuō)，這樣習(xí)作就不再是簡(jiǎn)單乏味的事情了。
整節(jié)課，李老師調(diào)動(dòng)了孩子的多種感官，通過(guò)猜、摸、看、泡、嘗等方式多角度觀察胖大海，孩子在輕松愉悅的氛圍中把一件看似麻煩的事情變得簡(jiǎn)單化。其實(shí)，習(xí)作并不難，關(guān)鍵是要從孩子感興趣的話題入手，關(guān)鍵是教師在進(jìn)行指導(dǎo)的時(shí)候要詳細(xì)，要有目標(biāo)。這節(jié)課，我受益匪淺。
難忘的小學(xué)作文 篇7
六年的小學(xué)生活就像一首優(yōu)美的歌。它時(shí)而歡快，時(shí)而低緩，時(shí)而悠揚(yáng)。它有時(shí)像淙淙的小溪嬉戲著在心底流淌，有時(shí)又像沙沙的樹葉親昵地說(shuō)著悄悄話，萬(wàn)馬奔騰著踏向人生的戰(zhàn)場(chǎng)。我的生活，就是這樣一首無(wú)言的歌。光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，我從幼稚變得乖巧懂事；從漫無(wú)目的變的充滿理想。我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，我你已經(jīng)是六年的朋友同學(xué)，讓我們牽著手一起回憶這六年里的酸甜苦辣。
在母校中我從小膽怕事?lián)u身變成一個(gè)活潑開(kāi)朗的開(kāi)心果 。這都要?dú)w功于我可愛(ài)可親的同學(xué)。有一次，我在上體育課時(shí)，在跑步中不小心摔倒了，鮮血直往外涌，同學(xué)們見(jiàn)后，跑過(guò)來(lái)扶我，問(wèn)我疼不疼，又扶我到醫(yī)務(wù)室去，讓校醫(yī)幫我消毒、擦藥。過(guò)了一些天，我又回到教室上課，同學(xué)們見(jiàn)了我，都噓寒問(wèn)暖，使我感動(dòng)不已。我煩惱的時(shí)候，同學(xué)們來(lái)安慰我，我不開(kāi)心的時(shí)候，同學(xué)們又來(lái)逗我開(kāi)心，我遇到難題時(shí)，同學(xué)們又伸出這雙友誼的.手。
在母校中我從一個(gè)無(wú)知，不懂事的小孩搖身變成一個(gè)懂事，講文明的六年級(jí)學(xué)生。這都要?dú)w功于母校和敬愛(ài)的老師。有一次，我不會(huì)做一道應(yīng)用題，老師就絞盡腦汁的教我，可我就是學(xué)不會(huì)，老師不氣妥，直到把我教會(huì)。還有一次，我的乘法口決背不得。放學(xué)后，老師把我叫到辦公室，讓我讀乘法口決，然后背給他聽(tīng)，自己確連飯都顧不上吃。
就在這一次一次中，我慢慢長(zhǎng)大，也將迎來(lái)我的第一次畢業(yè)�；仡^看看，六年的生活過(guò)的很充實(shí)。小學(xué)的生活是我人身樂(lè)曲中最美的音符。
難忘的小學(xué)作文 篇8
今天孟老師帶我們到南校區(qū)參觀科技展。在報(bào)告廳門口前，把同學(xué)們分成了4人一小組。我和劉可心、陸藝旋、李若萱分在了同一組。
一進(jìn)報(bào)告廳，十幾個(gè)科技儀器映入眼簾。我們先從右邊開(kāi)始，最右邊是九連環(huán)。九連環(huán)是中國(guó)漢族民間的智力玩具，用金屬絲制成9個(gè)圓環(huán)，將圓環(huán)套在橫板或各式框架上。玩耍時(shí)，按照一定的順序反復(fù)操作，可使9個(gè)圓環(huán)分別解開(kāi)，或合而為一。我們玩了玩，不會(huì)，就繼續(xù)參觀旁邊的儀器。這是一個(gè)用各種鏡子反射激光的儀器。有凸透鏡、凹透鏡、五角星鏡……每一個(gè)鏡面反射的激光都各自不同。還有其他各種儀器，有護(hù)送小球，有遨游太空，還有籠子里的小鳥等等。
最令我們感興趣的是迷你激光豎琴。只要用手“撥動(dòng)”激光琴弦，就可以演奏一段旋律。于是，我們一起用手撥動(dòng)琴弦，發(fā)出來(lái)雜亂的聲音，其他小組的`同學(xué)們也被吸引了過(guò)來(lái)，一起瘋狂的撥琴弦，整個(gè)展廳都是豎琴嘈雜的聲音，可我們都笑的非常開(kāi)心。
參觀完所有的科學(xué)儀器，不光開(kāi)拓了我們的視野，還引起了我們對(duì)科學(xué)更加濃厚的興趣。這次的科技展可真是令人流連忘返��！
難忘的小學(xué)作文 篇9
在我身邊，發(fā)生過(guò)許多事，有開(kāi)心的，生氣的，難過(guò)的，這些事都深深印在我的腦海里，永遠(yuǎn)不能忘懷！
這件事后我懂得母親的愛(ài)，我在我們家的小區(qū)玩耍，而媽媽在旁邊默默的看著我，玩著玩著，突然，我沒(méi)注意腳下的石頭，結(jié)果一不小心被一塊石頭，絆倒了，當(dāng)時(shí)，那可疼得厲害了，真是無(wú)法形容，于是我就放聲大哭起來(lái)，我是多么希望媽媽過(guò)來(lái)幫助我，把我扶起來(lái)，可是，我一直哭著，媽媽一直沒(méi)過(guò)來(lái)，我抬頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽還在那，無(wú)動(dòng)于衷，裝作一副什么也沒(méi)有看見(jiàn)的樣子，讓我感到很無(wú)助，于是我繼續(xù)哭，而且比以前哭得更加厲害了，可媽媽還是坐在那。最后，我漸漸的，也沒(méi)有再哭了，突然，我聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)媽媽的叫聲：不要怕疼，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，站起來(lái)，于是，我也慢慢地爬了起來(lái)�；亓思�，只聽(tīng)見(jiàn)媽媽又對(duì)我說(shuō)：傷到哪里沒(méi)有，于是，我指出了自己受傷的'地方，媽媽就拿出了藥膏給我再受傷的地方仔細(xì)的擦了又擦還問(wèn)我疼不疼。然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：不要怪媽媽不想來(lái)扶你，而我是想讓你從小知道自己獨(dú)立，不要什么都靠大人，我其實(shí)心疼你，最后，我終于明白了媽媽為什么不來(lái)扶我，這都是媽媽的一片苦心。
從這件事后，我明白，我們每個(gè)人都要學(xué)會(huì)獨(dú)立，又懂的每個(gè)母親都愛(ài)自己的孩子。
難忘的小學(xué)作文 篇10
若把小學(xué)生活比作一個(gè)五彩繽紛的珠寶盒，那么我與同學(xué)之間發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴就像那一顆顆飽滿、圓潤(rùn)的珍珠，串在一起便成了我這一生都不會(huì)忘記的幸福項(xiàng)鏈。
記得這件事發(fā)生在這學(xué)期新開(kāi)學(xué)初的那幾天。那時(shí)，我得了嚴(yán)重的感冒，總是咳嗽個(gè)不停，時(shí)不時(shí)地還感覺(jué)渾身發(fā)冷，像是待在一個(gè)巨大的冰窖里。
上第三節(jié)課時(shí)，有一陣兒我咳嗽得實(shí)在厲害，似乎要把整個(gè)肺都咳出來(lái)似的。這時(shí)的我已完全沒(méi)有心思聽(tīng)講，只感覺(jué)自己的腦袋發(fā)脹，頭越發(fā)地變得沉重起來(lái)，像是一個(gè)灌了鉛的麻袋�？吹酱藭r(shí)的我，前桌李慧鈺掏了掏自己的衣兜兒，像是在找什么東西。接著，她從口袋里拿出了兩粒用塑料盒包裝著的胖大海，然后輕輕地將它們放在我的桌子上，邊放邊用平緩的語(yǔ)氣說(shuō)：“崔雨瑄，昨天給你打電話的時(shí)候就感覺(jué)你聲音嘶啞，而且還咳嗽個(gè)不停。趕緊把胖大海含到嘴里去，這個(gè)止咳很管用的！”說(shuō)話的同時(shí)，她用關(guān)切的眼神望著我。說(shuō)完這番話后，她馬上轉(zhuǎn)過(guò)身去。那一刻，我的心立刻變得暖暖的�！八婕�(xì)心，在電話里聽(tīng)出我咳嗽，就惦記著我，還為我?guī)帲 蔽殷@訝的'同時(shí)，流露更多的是快樂(lè)與感動(dòng)。
望著這兩粒黑珍珠般“美麗”的胖大海，一股暖流涌上我的心頭。之后我覺(jué)得全身都變得暖和起來(lái)，而感覺(jué)最溫暖的地方，是我的心。
在小學(xué)這六年中，還有許多人和事兒無(wú)時(shí)無(wú)刻地在溫暖，感動(dòng)著我，我會(huì)把它們永遠(yuǎn)珍藏在心底。
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