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寫小學(xué)的作文實(shí)用【7篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的寫小學(xué)的作文7篇，希望能夠幫助到大家。
寫小學(xué)的作文 篇1
親愛的爺爺奶奶你們好：
你們好！
在這幾年我沒有去看你們，身體還好嗎？狀態(tài)怎么樣？
我告訴你們一件有趣的事。我班舉行了活動，那就是——傳話。聽起來這個(gè)名字不怎么樣，一玩起來就笑破肚皮。老師叫了十位同學(xué)，站在了講臺上，老師給第一位同學(xué)說了一句話，第一位同學(xué)一個(gè)接一個(gè)往后傳，到了最后一個(gè)同學(xué)說了這樣一句話：“猴像蕉樹換香蕉”。那九位同學(xué)都笑了，第一位同學(xué)說了出來：是“猴子上蕉樹拿香蕉”。同學(xué)們都哈哈大笑起來，有的.拍桌子，有的捂肚子，還有的笑得跟花一樣甜。上了好幾次，只有一次說對了，真好玩！同學(xué)們都笑“哭”了。
爺爺奶奶，這個(gè)活動好玩嗎？你們在家要當(dāng)心。
祝你們
身體健康，萬事如意。
濟(jì)南濟(jì)微中學(xué)小學(xué)部五年級四班五年級:高筱璐
寫小學(xué)的作文 篇2
中秋節(jié)這天我和弟弟隨爸爸媽媽一起去爺爺家過節(jié)，爺爺家住在南山腳下，一大早我們吃過早飯，又買了肉和菜就出發(fā)了。
一路上我們歡歌笑語，不知不覺就到了爺爺家。一進(jìn)院子，到處都呈現(xiàn)出一片秋的景象，遠(yuǎn)處的山頂云霧繚繞，天空灰蒙蒙的.，毛毛細(xì)雨從天空落下打在茂密的枝葉上，發(fā)出沙沙的聲音。一陣桂花的香氣撲面而來，伴著秋雨的涼爽，舒服極了。
我和弟弟迫不及待的拿著跳繩、沙包，在院子里跑著跳著，玩的不亦樂乎。不一會兒就到了傍晚，家里的親戚都來了，有姥姥、姥爺、姑奶奶還有叔叔，家里立刻熱鬧了起來。只見叔叔搭起爐子，升起木炭，姥姥、姑奶奶和媽媽穿著肉串，原來是要烤羊肉串呀！我和弟弟高興的拍起手來，也來幫忙搬凳子、拿盤子。肉穿好了，叔叔和爸爸熟練的烤著，我們已經(jīng)等不急了，拿起一串放在嘴邊吹了吹，一口吃了下去，好香�。]注意，媽媽已經(jīng)把菜擺了上來，我們圍著爐子喝著酒，吃著肉，一家人其樂融融。
今年有些遺憾，因?yàn)樘鞖獾木壒剩瑳]有賞到月亮，但是這絲豪沒有影響到我們一家人的團(tuán)圓。
寫小學(xué)的作文 篇3
吃完晚飯，我?guī)蛬寢屧趶N房收拾碗和筷子，忽然抬頭發(fā)現(xiàn)了外面的天空很特別。藍(lán)天、白云 、晚霞，構(gòu)成一幅美麗的畫。
藍(lán)藍(lán)的.天空背景上，有一團(tuán)團(tuán)，一朵朵的白云。有的又直又長，像長長的搟面杖。有的像被白雪覆蓋的山，在陽光下閃閃發(fā)光。還有的是螺旋狀，媽媽說它像龍卷風(fēng)。還有一條長長長長的細(xì)線，那是什么呢？噢，原來是一架飛機(jī)飛過后留下的痕跡。
真是一幅奇妙多彩的畫。
寫小學(xué)的作文 篇4
無錫市藕塘中心小學(xué) 五（4）邢浩 風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
樹梢輕輕地?cái)[動，
風(fēng)兒已從那里走過。
風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
湖面泛起了碧波，
風(fēng)兒已從那里走過。
風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
塵土放肆地飛揚(yáng)，
風(fēng)兒已從那里走過。
風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
國旗自豪地飄揚(yáng)，
風(fēng)兒已從那里走過。
風(fēng)兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
風(fēng)車快樂地旋轉(zhuǎn)，
風(fēng)兒已從那里走過。
寫小學(xué)的作文 篇5
老師的微笑，如同一陣陣溫暖和煦的春風(fēng)，在擁抱著美好春天；好似一朵素雅的花朵，在努力的綻放芳顏；宛如夏天熱情似火的運(yùn)動員，在熱烈地?fù)]灑青春和汗水。老師的每一次微笑，都有自己獨(dú)特的韻味。
老師的微笑就是殷切的鼓勵。那一次夏季運(yùn)動會，我們拿到了一個(gè)不好的名次，大家都很消極，紛紛吐槽道：還不是幾個(gè)人拖后腿，也不至于這樣。喬老師敏銳地察覺到同學(xué)們的消極態(tài)度，沒有作聲。而是緩緩地走到教室里，輕輕扶正了一下鍍金的眼鏡。帶著溫暖的微笑，柔和又親切地鼓勵道：同學(xué)們，我們不要灰心，下次我們再接再厲，一定能成功。同學(xué)們不再灰心，消極。大家都情不自禁，發(fā)出雷鳴般的掌聲，為喬老師的鼓勵表示最大的肯定。而老師如春風(fēng)般的微笑，至今都令我難以忘卻。
老師的微笑是發(fā)自內(nèi)心的快樂。喬老師在寒假時(shí)外出去了廣西桂林，特地給我們買了當(dāng)?shù)氐奶厣禺a(chǎn)。正逢我們一個(gè)同學(xué)過生日，她就把特產(chǎn)帶來了。我們同學(xué)都異常興奮，紛紛發(fā)出感慨，我們既能吃到廣西的特產(chǎn)和新疆的葡萄，真是雙喜臨門。喬老師欣喜地望著同學(xué)難得的開心，自己也按捺不住滿腔的興奮，綻放出美好的笑容，她說：同學(xué)們，這樣的快樂真是暖了我的心，大家好好的品嘗吧。老師似綻放的花朵般的笑容，實(shí)在是溫暖。
老師的微笑就是止不住的激動。冬季運(yùn)動會上，雖然寒冷，但熹微的晨光照耀著大地，多了幾分溫暖。4×100接力賽上，同學(xué)們活似脫韁的野馬迅速奔跑。大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著前方操場上的同學(xué)們，熱情似火，為賽場上同學(xué)們舉旗加油。而喬老師也一改以往的`文靜，似乎已與我們緊緊融合在一起。她舉起雙手，高聲呼喊：五四班的同學(xué)們，加油，你們是最棒的！當(dāng)我方的奔跑健將劉若谷壓下的那一剎那，我們沸騰了。大家紛紛站起來，大聲歡呼，而喬老師也綻放出甜蜜的微笑，露出潔白無瑕的牙齒，她向全體五四班的同學(xué)致以最高的評價(jià)。我們依靠團(tuán)結(jié)和良好的表現(xiàn)，為此次運(yùn)動會畫上了圓滿的句號。
是喬老師的微笑讓我明白，微笑是我們交流中一座美好的橋梁。為我們的生活帶來了無窮無盡的生機(jī)。如果沒有微笑，那么世界就會死氣沉沉。所以，讓美好的微笑陪伴我們一生吧！
寫小學(xué)的作文 篇6
去年，爸爸帶我去了兵馬俑。
一進(jìn)大門，“陜西秦始皇陵兵馬俑”九個(gè)大字映入眼簾，再往里看，透過一扇玻璃門，一個(gè)俑坑中整齊排列幾千多名士兵，好不氣派。就這一眼，我已經(jīng)被他的氣勢所震驚了!
走進(jìn)一號坑，我終于見到了地下大軍，他們個(gè)個(gè)手持兵器，弩箭，身披鎧甲。戰(zhàn)馬的前蹄揚(yáng)起，造型也栩栩如生。一手鞭策馬前進(jìn)一手緊握兵器的戰(zhàn)車俑更是震懾出一種英勇威武的氣魄。整個(gè)軍隊(duì)規(guī)模龐大，布局嚴(yán)密，氣勢磅礴。
接著，我們來到了二號坑。它由四個(gè)方陣構(gòu)成，跪式和立式的弩兵個(gè)個(gè)手持弩弓，目不轉(zhuǎn)睛地注視前方，張弓待發(fā)。步兵一手持盾防御，一手持矛攻擊，眉宇間仿佛有一種必勝的信念。四個(gè)方陣組合為曲尺陣型，攻防兼濟(jì)，應(yīng)變靈活。
比起前一，二號坑，三號坑更像是主基地，它有駟馬戰(zhàn)車一輛，除兵車俑外，其余衛(wèi)士手持皇陵儀仗，端莊肅穆，威嚴(yán)無比�？礃幼�，它是這支軍隊(duì)的統(tǒng)帥指揮部分。
時(shí)光飛逝，參觀在不知不覺中結(jié)束，我感慨萬分：兵馬俑真不愧為“世界第八大奇跡”。兩千多年前科技不發(fā)達(dá)，卻實(shí)施了現(xiàn)在也無可比擬的偉大工程，這全在于勞動人民勤勞的'手和智慧的心啊!
兵馬俑這個(gè)凝聚了無數(shù)勞動人民心血的工程，是中國的驕傲。
寫小學(xué)的作文 篇7
今天媽媽在公園里給我買了一只小烏龜，它像個(gè)孩子很淘氣，在喜洋洋的水杯里四條腿不停的前后擺動，頭伸得直直的還不時(shí)的抬起頭看看，睜大了兩只小眼睛想一想為什么游不出去呀，接著又鼓足了勁拼命的游啊游。
小烏龜身上背著墨綠色堅(jiān)硬的殼，殼上刻著花紋，很像甲骨文，細(xì)長的脖子上長著小腦袋，不長不短的四肢上的花紋和蔬菜北瓜上的花紋一摸一樣，還有一根又細(xì)又短的尾巴，好逗人喜歡，小烏龜?shù)腵肚子微微發(fā)黃，肚子上的花紋像麻將8餅，只是沒有麻將8餅排列的整齊。
我把小烏龜放在手里，它的樣子不僅可愛，還很有趣。只要一碰到它，它就會以迅雷不及掩耳的速度把頭和腳縮起來，等了一會兒沒有動靜了，它就把頭微微地伸出來，用它那雙賊溜溜的眼睛左右看一看，確定沒有危險(xiǎn)后，就把腳也慢慢地伸出來，然后飛速地爬走，等我反應(yīng)過來的時(shí)候，它已經(jīng)無影無蹤！
我的小烏龜很愛運(yùn)動，它在喜洋洋水杯里不知疲倦的游啊游，雖然是原地不動，但它并不氣餒，它堅(jiān)信有一天一定會游到蔚藍(lán)的大海。我給小烏龜在喜洋洋的水杯里放一些溫水，怕小烏龜會凍死，小烏龜是我的寶貝，我會好好的照顧它，到樓下玩的時(shí)候，我也會帶著它。
你瞧，我家的小烏龜可愛吧！
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