我的老師小學(xué)作文精華15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我的老師小學(xué)作文1
今年我上三年級(jí)，聽說要換老師，我懷著一顆期待的心來到學(xué)校，很想知道我最喜歡的'語文課老師是誰？
星期三終于有語文課了，我在教室里等待著�！岸�、叮、�！鄙险n鈴一響，只見一位老師面帶笑容，站在門口，教室里頓時(shí)由熱鬧變得鴉雀無聲，老師走進(jìn)教室自我介紹說她姓張，這學(xué)期由她擔(dān)任我們的語文老師，同學(xué)們開始叫她張老師。張老師大約四十來歲，中等個(gè)子，短頭發(fā)，一雙眼睛炯炯有神。張老師要求很嚴(yán)格，她要求同學(xué)們每天寫一篇日記；張老師也很幽默，有時(shí)她會(huì)逗得同學(xué)們哈哈大笑；張老師還很有耐心，她上課循循善誘，深深吸引同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。這就是我們的語文老師。
我喜歡語文課，但我更喜歡語文老師！
我的老師小學(xué)作文2
我以前的班主任老師是叫王老師，她中等身材，挺拔而充滿朝氣，一雙明亮的大眼睛，總是慈祥而親切的望著我們。
王老師很嚴(yán)格，我們上課不專心的時(shí)候，她會(huì)很嚴(yán)厲的批評(píng)我們，我們表現(xiàn)好的時(shí)候，她會(huì)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)我們，天冷的時(shí)候，她會(huì)要我們寢室的老師給我們多加點(diǎn)衣服……總之，王老師處處都關(guān)心、愛護(hù)著我們，使我們學(xué)到了很多知識(shí)!
我們現(xiàn)在的新班主任叫伍老師，伍老師帶著一副眼鏡，走路很有精神的樣子，聽說是一個(gè)很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)好老師，他送走了一批批優(yōu)秀的'畢業(yè)生，我想，有著這樣的很有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)老師教我，我一定要努力學(xué)習(xí)、天天向上，改掉上課做小動(dòng)作的小毛病，爭(zhēng)當(dāng)三好學(xué)生，老師請(qǐng)相信我!
今天是教師節(jié)，祝全體老師：節(jié)日快樂!家庭幸福!!
我的老師小學(xué)作文3
紅潤(rùn)的臉蛋上一雙明亮的眼睛，這就是我記憶中最難忘的老師——王老師。
那時(shí)，王老師教我們?nèi)昙?jí)。她教我們數(shù)學(xué)、體育、美術(shù)，還是我們的班主任呢！
王老師天天都笑瞇瞇的，好像從來就沒有過煩心的事。我們和王老師很快就成了親密無間的“好朋友”了。記得有一次，上寫字課的時(shí)候，老師輕輕地走到我跟前，拍了拍我的'桌子好像在說：“三個(gè)一，怎么又忘了�！蔽伊⒖碳m正了自己的坐姿，老師微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。
還有一次，我做完值日，獨(dú)自走在回家的路上，當(dāng)時(shí)天色已晚，我越走越害怕，總覺得有個(gè)影子跟在身后。就在這時(shí)，我聽到了老師親切的呼喚：“連舒婷，等一等！咱們一起回家！”就這樣，老師一直把我送到家門口，我的心里有說不出的激動(dòng)！說了聲：“老師，謝謝您�！�
轉(zhuǎn)眼間，我已上了五年級(jí)，王老師也不教我們了，但我永遠(yuǎn)也忘不了她。
我的老師小學(xué)作文4
老師來上課。唐老師有禮貌地鞠了鞠躬，便開始上課了。
看看唐老師很和藹，應(yīng)該對(duì)我們很好吧!可是剛想到這，便開始后悔了。只聽他用粗大的聲音說:“***請(qǐng)拿出試卷!”聲音高達(dá)80分貝，要是堵著耳朵都能聽見哩!
李鈺杰看這狀況，便不由自主地笑了一聲，聲音很小，只持續(xù)了2秒，可是還是不能逃過唐老師的火眼睛睛。兇狠狠地對(duì)他說:"笑什么?有什么好笑的?出去笑吧!”
還有更好笑!(偷偷告訴你吧這時(shí)唐老師的聲音高達(dá)180分貝)這讓我大吃一驚。更好笑的是，他的聲音一陣高過一陣，還有心平氣和地說話時(shí)，突然聲音高了起來，這可嚇壞了我們同學(xué)，更是不知所措了!更慘的是岳穩(wěn)健，當(dāng)場(chǎng)指著罵了他，這個(gè)來的`更是迅雷不知掩耳。但老師也有和藹的一面，為我們細(xì)心講題，做錯(cuò)了耐心地講解……
總之，唐老師有和藹的一面，也有兇的一面。
我的老師小學(xué)作文5
1、 文章語言生動(dòng)豐富，可讀性強(qiáng)。開頭出手不凡，吸引讀者開頭打動(dòng)人心，具有真情實(shí)感。
2、 文章開頭交待得十分清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。文章選材新穎，激起讀者讀下去的欲望
3、 以飽滿的激情，描寫了……重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，內(nèi)容具體。比喻貼切，用詞生動(dòng)。
4、 文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切�！暂p松愉快的`語氣，向我們娓娓道來，令人回味無窮。
5、 敘述自然生動(dòng)結(jié)構(gòu)緊湊，銜接自然連貫，中心突出。
6、 對(duì)于景色的描寫，語言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確，聯(lián)想則為觸景生情，情景自然融合。
7、 通過豐富人物的語言和動(dòng)作，襯托出人物的思想品質(zhì)。
8、 文章邊敘事邊抒情。
9、 充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法，并輔以比喻擬人等手法
10、 小作者觀察仔細(xì)，敘述時(shí)井然有序
我的老師小學(xué)作文6
我們的英語老師的外表往往我覺得很嚇人，因?yàn)樗哪樕l(fā)青， 頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，還經(jīng)常穿綠色的衣服和鞋子，所以我覺得非常嚇人。最后我才知道我們班上大部分的同學(xué)也覺得英語老師嚇人。我們班很多人都喊她"魔鬼老師"，我認(rèn)為這樣是對(duì)老師不尊敬，但這是我們自己的想法。
老師，我希望你能改變一下您的`外表好嗎？雖然我們和老師認(rèn)識(shí)只有十天，相互都不了解，但我卻能體會(huì)到老師是認(rèn)真在教我們上課，而且還每節(jié)課帶磁帶讓我們聽外國(guó)人的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，這樣往往我才知道，往往我在外面都學(xué)的不標(biāo)準(zhǔn)，我還是很尊敬老師的，不能以貌取人，我相信我們班的同學(xué)都會(huì)喜歡英語老師的！
我的老師小學(xué)作文7
我有一個(gè)博學(xué)多才的語文老師。她長(zhǎng)著像烏鴉一樣黑的長(zhǎng)發(fā)，可柔順了。她最有特點(diǎn)的還是那雙眼睛喲，那可是一對(duì)“千里眼”。你們別看她只有一雙眼睛，她的后腦勺還有一對(duì)隱形的眼睛，因?yàn)闊o論我們班誰做小動(dòng)作都逃不過她的眼睛喲！耳朵也很厲害，那簡(jiǎn)直是一對(duì)順風(fēng)耳，不論教室里誰講話，她都能聽得一清二楚。我們的語文老師厲害吧！
我們的語文老師有點(diǎn)胖，她總喜歡穿一身黑色的.衣服，因?yàn)榇┮簧砗跁?huì)顯得瘦一點(diǎn)。她之所以胖是因?yàn)樗軔鄢裕蠋煶云饢|西來那簡(jiǎn)直是狼吞虎咽，誰也吃不過她。
語文老師最大的特點(diǎn)就是愛講笑話了，講起笑話來同學(xué)們就笑得前仰后合，當(dāng)然老師講的笑話里有些可是學(xué)習(xí)當(dāng)中的重點(diǎn)喲！
同學(xué)們都很喜歡語文老師，當(dāng)然也包括我啦！老師不僅教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，而且?guī)Ыo了我們無窮的快樂。
我的老師小學(xué)作文8
我眼中的語文老師，她一視同仁、盡職盡責(zé)、毫無保留。
早晨，語文老師踩著高跟鞋，走進(jìn)教室，用冒著寒光的眼睛掃視了一下教室，是喧鬧的教室一下子安靜了下來。
說語文老師一視同仁吧，她何嘗不是呢。她給每個(gè)同學(xué)的機(jī)會(huì)是平等，不管你是成績(jī)好的學(xué)生，還是差生。只要你肯舉手，語文老師就一定會(huì)給你發(fā)表意見。
說過語文老師盡職盡責(zé)，她又何嘗不是呢。語文老師精心批閱作業(yè)，為我們尋找缺點(diǎn)。當(dāng)我們寫作文時(shí)，你不知從何處寫的時(shí)候，你舉起手來，語文老師便會(huì)幫你補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)你有輟學(xué)的`心情時(shí)，語文老師會(huì)用千言萬語勸你回心轉(zhuǎn)意，直到你肯上學(xué)為止。
說語文老師毫無保留，她何嘗不是呢。她將所學(xué)的知識(shí)毫無保留的傳授給我們，使我們一生受益。
這就是我眼中的語文老師。
我的老師小學(xué)作文9
我的老師姓“李”，她有一頭烏黑油亮的卷頭發(fā)，還有一雙大大的、明亮的“火眼金睛”。最有趣的是，老師的眼睛上總掛著一位不速之客－眼睛，這顯得李老師更像一位博士了！
我們的.語文老師又漂亮又嚴(yán)厲。記得有一次，我們班有些同學(xué)沒按時(shí)完成作業(yè)，有春雨、陳蜜……都被老師抽查到了。老師如河?xùn)|獅吼般大叫：“為什么沒完成作業(yè)！為！什！么！”李老師這么一叫，比十八級(jí)地震還可怕，有些同學(xué)都快嚇哭了！ 還有一次，上課鈴聲已經(jīng)響了，可還有些同學(xué)好像每聽見鈴聲似的，同學(xué)在教室里“大鬧天宮”， 當(dāng)老 師悄悄走進(jìn)教室的時(shí)候，有一些同學(xué)見勢(shì)不妙，趕緊跑到座位上假裝埋頭苦干，李老師吼一聲：“坐到自己的座位上！” 同學(xué)們被嚇得六神無主了。李老師對(duì)我們要求嚴(yán)格，是對(duì)我們負(fù)責(zé)呀！正所謂“嚴(yán)師出高徒”�。� 李老師像一根蠟燭，照亮別人而燃燒自己，我為能有一位大方、美麗、慈祥的老師而感到驕傲。
我的老師小學(xué)作文10
我最愛的老師是李華老師，她是我們的班主任，在學(xué)習(xí)上非常關(guān)照我，我非常感激她。
自從李老師當(dāng)班主任、語文老師之后就少了非常多的痛苦，晚上不讓我們寫作業(yè)很累，就少布置作業(yè)，早上早早地來到學(xué)校工作既要給我們講語文又要給我們批改作業(yè)，我的老師平面上很嚴(yán)厲但內(nèi)心是很溫和。
我愛李老師，她給我們帶來了許多歡聲笑語，讓我們懂得人生的快樂是多么開心。雖然學(xué)習(xí)中有多大的挫折，老師都會(huì)帶我們安全度過，雖然老師對(duì)我們多么嚴(yán)厲，我也能感到溫暖。
平時(shí)我們也會(huì)受到老師的批評(píng)，但老師不是真的要批評(píng)我們，而是要教育我們，同學(xué)們受過了這次教育后大多數(shù)都改掉了壞毛病，我愛我的'老師。經(jīng)過這生活這多年的母校，雖然，我離開了，但我的心永遠(yuǎn)和母校連在一起的，我會(huì)回來看我的母校和我最愛的老師的。
謝謝你，我最親愛的老師，你給了我那么多的幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)愛你的！
我的老師小學(xué)作文11
我們的體育老師是蔡老師，是我們學(xué)校的校長(zhǎng)，也是我最喜歡的老師。
他長(zhǎng)得胖乎乎的，臉上總帶著親切的微笑，一看就知道他是一位和氣的老師。
我喜歡上體育課，尤其是蔡老師上的體育課，因?yàn)椴汤蠋煾鷦e的體育老師不一樣，他像朋友一樣對(duì)待我們，從來不罵我們，有時(shí)候我們做錯(cuò)事的時(shí)候他總是提醒我們?cè)撛鯓幼�，還有他總是用不同的`方法都我們，使我們感到很有趣。
有一次，蔡老師還帶著我們一起跑步，我們感到很高興，心里感覺也特別好，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們臉上都笑嘻嘻的，跑步也感到不累了。
我喜歡蔡老師，真希望他天天給我們上體育課。
我的老師小學(xué)作文12
我們班又來了一位新老師，大家都親切的叫她馬老師，她長(zhǎng)的很漂亮，高高的'個(gè)子，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，下面是一雙水靈靈的大眼睛。她不但傳授我們書上的知識(shí)，還擴(kuò)充我們視野，有趣極了。
她每天在我班上課的時(shí)候很開心。
今天老師上課時(shí)，還教我們番茄炒雞蛋，非常有趣。
數(shù)學(xué)老師有許多糖果，講課最有趣的要數(shù)數(shù)學(xué)老師了，記得第一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，她發(fā)給我們一人一個(gè)糖果，老師說這個(gè)糖是因?yàn)槲覀兯哪昙?jí)數(shù)學(xué)考的不錯(cuò)，我們表現(xiàn)很棒，我太喜歡上數(shù)學(xué)課了。
當(dāng)然如果比字的話，語文老師當(dāng)之無愧，他的字瀟灑漂亮，很會(huì)帶動(dòng)課堂氣氛，他就是我們的班主任語文老師。
這三個(gè)老師都是我最喜歡的老師，他們講課非常有趣，我很喜歡他們。
我的老師小學(xué)作文13
老師我想對(duì)您說，您在我們班里感到快樂過嗎？我們從相識(shí)到現(xiàn)在應(yīng)該有一年半了吧！您總是無微不至的照顧我們，我們都非常非常喜歡您呢！
您在的時(shí)候接了我們這個(gè)調(diào)皮、搗蛋、學(xué)習(xí)又差的班，您應(yīng)該花了不少心思吧？在我們一直吵吵鬧鬧、沒有聽課、沒完成作業(yè)時(shí)，您是不是感到力不從心，恨鐵不成鋼呢？可是當(dāng)您每次看見我們成績(jī)提高了1分、2分、5分時(shí)，這些念頭是不是就煙硝云散了呢？我想應(yīng)該是吧。當(dāng)我們有些題不會(huì)做時(shí)，您就細(xì)心的教我們，把我們不會(huì)的題教會(huì)了才走開，您從來沒有覺得麻煩過。您真是個(gè)好老師！
您原本要退休的，但您顧及到我們這個(gè)班換了個(gè)老師適應(yīng)不了，于是您又開始教我們。雖然我們不是您最出色的'班級(jí)，但是我們大家都愛您！
9月10日就是教師節(jié)了，我不知道送您什么禮物，但我想大聲地對(duì)您說：“教師節(jié)快樂！”
我的老師小學(xué)作文14
從小到大，教我的老師有無數(shù)個(gè)，但只有一位老師在我記憶深處，使我終身難以忘懷，那就是我們?nèi)昙?jí)的品社老師——譚連軍老師。
他的長(zhǎng)相和別人沒有什么不一樣，只是頭發(fā)稀少，嗓子也不好。也許是因?yàn)闉榱送瑢W(xué)們的'學(xué)業(yè)，譚老師日夜操勞，所以，時(shí)間長(zhǎng)了，老師的嗓子就不好了。
譚老師可幽默了。每當(dāng)一上品社課，他就千方百計(jì)地斗我們開懷大笑，因此，我們班同學(xué)非常愿意上品社課，能在歡笑中學(xué)習(xí)，是一件多么快樂的是��！
譚老師雖然幽默，但也有嚴(yán)厲的時(shí)候。
他生氣的時(shí)候可嚇人了，同學(xué)們都不敢動(dòng)一下，出一點(diǎn)兒聲。就在那次，譚老師感冒了，他還堅(jiān)持來給我們上課，老師不讓我們說閑話，可偏偏有幾個(gè)淘氣的男同學(xué)，就是在下面說話，這下子可把譚老師給惹火了，拿起教鞭就大發(fā)雷霆，那氣勢(shì)猶如火山爆發(fā)，連從不掉眼淚的孟迪都嚇得哭了。
這就是幽默而又嚴(yán)厲的譚老師。
我的老師小學(xué)作文15
我的老師她姓李，三年級(jí)剛教我們。隨著朝夕相處，我漸漸地喜歡上了她。 李老師中等身材，圓圓的臉上有著一雙清澈明亮的大眼睛。她戴著一副眼鏡，看起來非常有學(xué)問。 李老師講課很有趣，她總是微笑而有耐心地給我們講課。李老師讀書時(shí)我們不禁捂著嘴笑，那是因?yàn)槔蠋熥x書非常像演戲，眉毛。眼睛。嘴巴全都在舞蹈。在李老師的熏陶下，我們班雨后春筍似的冒出許多讀書高手。 別看李老師很溫柔，她也有嚴(yán)厲的一面。一次下課時(shí)，一位頑皮的.同學(xué)胳膊被玻璃劃傷了鮮血直流，非常危險(xiǎn)。幸虧被李老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)，送他去了醫(yī)院，才得到醫(yī)治。事后，李老師用了一節(jié)課的時(shí)間嚴(yán)肅地講了安全的重要性。李老師的嚴(yán)厲，代表著她對(duì)我們的無比關(guān)心。 這就是我的老師，一位把熱血和青春都奉獻(xiàn)給學(xué)生的好老師。三年級(jí):王興旺
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