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難忘的小學(xué)作文4篇（精華）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的難忘的小學(xué)作文4篇，歡迎大家分享。
難忘的小學(xué)作文 篇1
在上午第三節(jié)課舉行了一場(chǎng)難忘又有趣的辯論賽。
賽前，只見肖雨鑫在黑板上寫上辯論賽，下面左邊寫正方：開卷有益，右邊寫反方：開卷未必有益。同學(xué)們一看就興奮極了，迫不及待地就坐上位子，等比賽開始。
過(guò)了一會(huì)兒，老師選出正方四名精英和反方四名精英，他們胸有成竹地一字排開站在臺(tái)前。正方葉程先說(shuō)開卷有益的觀點(diǎn)，可卻出師不利，反方似乎戰(zhàn)贏了似的.高興。有可能是上臺(tái)太緊張了八名精英按著順序說(shuō)。
隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，辯論賽就如同一條平緩的小溪成了大海里的“瘋狗浪”，它可以把戰(zhàn)船、戰(zhàn)艦都摧毀了。比賽到達(dá)了白熱化階段，正方、反方全力擠壓對(duì)方。他們一會(huì)兒談到藥、書、身心健康，我都暈了，心想：這個(gè)辯論賽真是激烈�。∪~程更是厲害，語(yǔ)速都讓人聽都聽不懂了。只可惜正方的四號(hào)選手之后一次發(fā)言的機(jī)會(huì)都沒有。肖雨鑫的話更是金玉良言，講完話后，大家激烈的鼓掌。
最后，老師和同學(xué)們選了兩位辯論能手，正方葉程，反方劉佳豪。同學(xué)們又投了票，誰(shuí)更勝一籌，結(jié)果是正方葉程。老師說(shuō)，這是第一次呢，我想以后還有，下一次，我一定要選上。
難忘的小學(xué)作文 篇2
在生活中，有許多精彩的畫面，我早已淡忘，可有一件事，卻讓我記憶猶新。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午。我的教室里鴉雀無(wú)聲。喲，這是在考試呢，全班同學(xué)的神經(jīng)都緊繃著，可唯獨(dú)我不同，這次的考試對(duì)我來(lái)說(shuō)就是張飛吃豆芽——小菜一碟。我漫不經(jīng)心地做著，當(dāng)全班同學(xué)都還在埋頭苦做時(shí)。我拿起卷子，神氣十足地從他們旁邊走過(guò)，老師微微驚訝，不過(guò)也將我的卷子平鋪在桌子上，當(dāng)同學(xué)們都看得目瞪口呆時(shí)，我早已不見了蹤影。
第二天，我哼著小曲兒來(lái)到了教室。當(dāng)喜上眉梢的我來(lái)到辦公桌錢，頓時(shí)呆如木雞，我竟然考了87分！我頓時(shí)心灰意冷，原來(lái)盛氣凌人的我馬上沮喪了起來(lái)。
我安靜地看著課本，突然，我看見了一句話：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。是呀，一個(gè)人若懂得謙虛，那么通過(guò)自己的努力，一定會(huì)成功；相反，如果一直驕傲自滿的`話，就一定會(huì)十事九空，名落孫山！
于是，我按照這句話的意思做了起來(lái)，不出所料，我的成績(jī)又一次在班上名列前茅！
在那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，給了我永久的回憶和終生的啟示！
難忘的小學(xué)作文 篇3
時(shí)光飛逝，時(shí)過(guò)境遷。轉(zhuǎn)眼間，我已是將踏上初中之旅的畢業(yè)生了。我翻開了我這六年的照片，思緒不禁回到了從前。
第一張照片是我一年級(jí)在B棟教學(xué)樓前整年級(jí)一起拍的照片。當(dāng)時(shí)是學(xué)校剛開的第一年。因?yàn)槭切聦W(xué)校沒有什么名聲，只有很少的人來(lái)，所以一整年級(jí)只有40多個(gè)人。而且整個(gè)小學(xué)部只有50多個(gè)人，并且只有一棟教學(xué)樓。而現(xiàn)在學(xué)校越辦越好，有著3000多個(gè)人，兩棟教學(xué)樓，四棟宿舍樓，環(huán)境也越來(lái)越好。
翻動(dòng)著相冊(cè)，我的目光也來(lái)到了第二張照片，上面的我和同學(xué)坐得端端正正，高高地舉起小手，而老師面對(duì)著我們神采奕奕地講著課。原來(lái)，學(xué)校的.老師較少，一個(gè)人教好幾個(gè)班，但老師們非常用心地給我們講課，使出渾身解數(shù)，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。然而不知何時(shí)，老師那滿頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)也爬上了幾根白絲，那白皙修長(zhǎng)的手指，也因?yàn)楦淖鳂I(yè)而長(zhǎng)出了老繭。現(xiàn)在師資力量增多，學(xué)校也開展了“123課堂”讓老師減輕了許多負(fù)擔(dān)。
翻著，翻著，來(lái)到最后一頁(yè)。照片上面的我和我的舍友，肩并著肩站在落日下的足球場(chǎng)，紅色的余暉灑落在我的肩上，把我們的影子拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。那是在我小升初考完后拍的，我們即將各奔東西，去到不同的中學(xué)，過(guò)著不同的生活。
這六年來(lái)我從一個(gè)懵懂孩童變成一個(gè)知識(shí)豐富的少年。從一個(gè)矮小的孩子到一個(gè)一米六幾的少年，這中間經(jīng)歷過(guò)很多，也感慨過(guò)很多。我的初中生活即將開始，而小學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去了，所以我希望我的初中生活會(huì)越變?cè)胶谩?/p>
難忘的小學(xué)作文 篇4
那年我五歲，媽媽出去了，鄰居家的眾芳姐姐到我家來(lái)玩，爸爸看見我有人玩了，便出去買明礬去。爸爸買了回來(lái)，由于明礬太大，他就到廚房把切碎了。他拿了一小塊明礬出來(lái)，騙我說(shuō)這是冰糖，那時(shí)，我最喜歡吃冰糖，一聽到“冰糖”二字，我就饞得直流口水，但這次我半信半疑，因?yàn)榘职值娜秉c(diǎn)我知道，他說(shuō)假話時(shí)就會(huì)笑，至此，他邊說(shuō)邊笑，爸爸看見我懷疑的樣子，說(shuō)：“徐山，你到底吃不吃呀？不吃，我吃�！睘榱俗C明我的懷疑是對(duì)的，我便讓爸爸先吃，爸爸把明礬放在食指上，卻把無(wú)名指放在嘴邊，然后裝模作樣的吃起來(lái)，那時(shí)我還小，并沒注意到這一點(diǎn)，我還以為是爸爸真的把“冰糖”吃了呢！爸爸又拿了一塊“冰糖”出來(lái)，說(shuō)：“這回，你總相信，這個(gè)‘冰糖’是真的了吧！”
我一把拿過(guò)“冰糖”遞到眾芳姐姐面前，眾芳姐姐都十歲了，難道還不知道這是明礬不是冰糖嗎？因此她拒絕了我的好意，當(dāng)我把“冰糖”放在嘴邊，看見爸爸和眾芳姐姐都瞪著大眼看著我，一副想吃的樣子，我說(shuō)：“你們到底吃不吃呀！要吃，我把你們倆吃�！卑职趾捅姺冀憬懵牶�，頭像波浪鼓一樣搖個(gè)不停，還說(shuō)：“我們都這么大了，還吃你這個(gè)東西嗎？”“不吃就算了，我吃。”當(dāng)我把“冰糖”放入口中，吮吸了幾口后，吃出一種說(shuō)不出來(lái)的味道，第一反應(yīng)就是把“冰糖”吐掉，然后漱口，爸爸見狀，早早的就從廚房里拎出裝滿水的'桶。
我把臉浸在水面上，把舌頭伸出來(lái)，使勁的拿手不停的擦，大約擦了半個(gè)多鐘頭，才漸漸地恢復(fù)了正常。
后來(lái)才知道這不是冰糖而是明礬，現(xiàn)在，我已經(jīng)十二歲了，可以分得清誰(shuí)是冰糖，誰(shuí)是明礬了，因此，我再也不會(huì)干把明礬當(dāng)冰糖吃的傻事了。雖然這一件事已經(jīng)過(guò)去很久很久了，但我仍然記憶猶新。
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