我的老師小學作文錦集（3篇）

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的老師小學作文3篇，歡迎大家分享。

我的老師小學作文 篇1

　　我有一個老師，她和藹可親，溫柔善良。每次課堂上，她總是耐心而又津津有味的為我們講著課。有的同學犯錯了，她也總會給予他諄諄教導，讓他懂得人生的道理，教他讀書是為自己而讀。即使有時候老師也會發(fā)發(fā)脾氣，但是，她的心里裝的可都是我們 學生。

　　老師，就象我們的又一個媽媽，她為我們付出了一切又一切，讓我們成材，成棟梁，可她又得到了什么呢？她只是微微地一笑，似乎作了回答：這都是學生們自己的'功勞！

　　這一位老師，是多么的偉大��！

　　可是最近，老師的爸爸突然不幸得去世了。老師傷心極了，連眼睛都哭腫了，（據(jù)知情人透露）一連好多天沒來上課。老師爸爸的不幸使我們也很悲傷，但賈老師不在，沒人給我們講課，我們的學習也逐漸得落下了。突然，星期五的上午，旁邊六（2）班的老師來到了我們班來講課，這使我們感都驚訝又興奮�？烧n上了不久，我便覺得好象少了些什么，這位老師講的話是那么的生疏�！岸×懔恪�，這時，代課老師的手機響了。忽然我聽到了手機里傳來清脆又嘶啞聲音，這聲音是那么的耳熟。啊，是賈老師！原來這位老師也是她叫來的！她爸爸去世了，竟然都沒有忘記了我們，還是想著我們的學習。想到這兒，我的心里此起彼伏的，眼淚似乎要爆發(fā)似的想涌出來，可還是被我忍住了。我不知道別人有沒有被感動，可我卻已經(jīng)被這么一位在平凡崗位工作著的一位偉大的人民教師深深地感動了。

　　她，教了我們六年的書，她，是我心中的榜樣，她，既孝順又對工作那么負責。我真想對您說：老師，您辛苦了��！

我的老師小學作文 篇2

　　四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。蠶絲吐盡雖未老，蠟淚成灰秋更稠。

　　——題記

　　鏡子中女孩剪短的頭發(fā)似乎又長了，突然發(fā)現(xiàn)不知不覺間高一的時光還是離我而去了。眼前浮現(xiàn)出的畫面令我不禁紅了眼眶：她撫摸著我的頭發(fā)，微笑著說：“頭發(fā)長了就留起來吧，女孩子還是長頭發(fā)好看�！�

　　是的，我又開始想念了，想念曾經(jīng)發(fā)生的故事，想念那一年的高一時光。時光的影片中，她，我的高一班主任，依舊是一襲長裙，裙擺隨風輕輕地搖曳，喧鬧而安靜……

　　去年入秋，帶著未褪去的稚氣和對未知新生活的好奇，我坐在了高中一年級的教室中。正在大家與舊時寒暄、新友攀談的熱烈氣氛中，她就這樣款款地出現(xiàn)了。高高盤起的長發(fā)，著一身色彩明亮的長裙，微笑著仿佛天上下凡的仙女，煞那間照亮了背光昏暗的屋子，更照亮了我興奮又不安的心。

　　可是當她按照學校規(guī)定要求女生剪短發(fā)的時候，我的`心情灰暗了下來。我是多么地不情愿把自己的頭發(fā)剪短啊。后來聽說她去找學校領導交涉了，誰也不知道過程究竟如何，只是再后來學校里再也沒提起女生剪短頭發(fā)的事。想起她撫摸我頭發(fā)時眼睛里流露出的喜愛，還有高一學期結束時集體照片上扎起辮子的女生們開心歡笑的情景，我的心里總是陽光般的溫暖著。

　　日升月落，我們在朝夕相處中發(fā)現(xiàn)這個被我們稱為姐姐的班主任竟是一個“矛盾體”。我們這群不老實的毛頭孩子不斷地給她制造無數(shù)的問題。每當我們犯了錯，她總是板起平時笑盈盈的臉，嚴厲地批評教育我們。可是只要出了班級，她就成了保護我們的大家長。寧可自己受批評，也不愿意我們受到學校太嚴厲的懲罰。也正是因為有了這么一個充滿“矛盾”的人，教會了我們要待人寬容、嚴以律己，教會了我們要團結互助。在姐姐老師的帶領下，我們班后來居上，在高一下學期的數(shù)次考試中，名次始終保持前列。

　　時間過得很快，轉眼高一學期即將結束。面對文理分科，我似乎不敢選擇心中的答案，總是徘徊不定。一天中午，她把我拉到辦公室，問我最近怎么樣，問我確定選擇文科了嗎。就在那一瞬間，望著她美麗的眸子，想起她總是告訴我們要堅持自己的夢想，我堅定地點了點頭。可是淚水終究忍不住地流下，或許是心中的迷茫終于解開了，又或許是我與她即將分別。她拉過我的手說別哭，她說以后要更努力了啊，她會等著兩年之后的我考上夢寐的大學。帶著這期待，我想，在那不可知的未來，哪怕是布滿荊棘，哪怕是充滿坎坷，我也會奮勇向前，毫不畏懼。

　　想寫的故事太多了，一時間也寫不完。只是若當再次相見時，我定會告訴她——我的班主任老師，那個被你笑罵“小孩心氣”的姑娘正在長大，她的青春生活中曾經(jīng)有你很美好。謝謝你，我的老師！

我的老師小學作文 篇3

　　我小學讀過三個地方，這三個地方是觀前小學、尖峰中心小學和廣昌實驗小學，教過我的老師也不少。在這些老師當中，我最難忘的是黃老師。

　　黃老師是我六年級時的語文兼班主任。她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一張總是微笑的臉，一又巧妙的手寫一手漂亮的好字。她不但十分關心我們，而且十分的敬業(yè)。

　　有一件事，我至今記憶猶新。

　　那時，我當轉到廣昌實驗小學不久，黃老師正繪聲繪色地給我們上語文課，我突然感到一陣惡心，忍不住在課堂上吐了。黃老師見了，一邊給我爸爸打電話，一邊忙著給我擦拭嘴。等我情況稍微好轉時，媽媽到學校帶我去了醫(yī)院看病。媽媽來到學�？匆婞S老師在幫我擦拭嘴，感動的邊聲對黃老師說謝謝。黃老師微笑著笑臉對媽媽說：“這是我應該做的，只要孩子沒事就好�！边@件事我一輩子都不會忘記。

　　因為老師有一張總是微笑的臉，所以她十分喜歡笑。

　　比如，有一次。在音樂課上，我們正坐在位置上。忽然，黃老師說：“立正。”我以為立正不就是站起來站直，我便站了起來。大家見我忽然站起來，就不約而同的笑了起來。老師聽見笑聲，瞪了我一眼。誰知，老師本來滿腔火，可是受不住笑的'引誘，便和同學們一起笑了起來。我不明白黃老師剛才說的立正是什么意思，便呆呆的站在那里，東張西望的看同學們笑。

　　黃老師對我們的要求十分嚴格，由其是在聽寫本上和抄寫本上、本上。在這些本子上就連錯了一個字和一個詞，也不放過。在黃老師的精心培養(yǎng)下，我們班上有許多人的都刊在了報紙上。

　　雖然我已經(jīng)是五年級的學生了，馬上就要和您分開了，但是黃老師您的音容笑貌一定會經(jīng)常浮現(xiàn)在我的眼前，我會永遠想念您的。

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