寫(xiě)小學(xué)的作文[范例4篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1

　　在多姿多彩的人生道路上，有開(kāi)心的事，有傷心的事，也有后悔的事。我曾經(jīng)做過(guò)令自己十分后悔的事。

　　那是在二年級(jí)的時(shí)候。有一次，媽媽帶我到外婆家里玩。我一來(lái)到外婆家，馬上去找表哥玩。但是，我翻遍了整間屋子，也不見(jiàn)表哥的影子。于是我問(wèn)外婆，外婆回答：“那個(gè)表哥不知到哪兒玩了，可能在沙地那兒吧。”我聽(tīng)了，急忙跑到沙地里，看見(jiàn)表哥們圍在一起不知在干什么。我大聲喊：“喂，你們?cè)诟墒裁囱�？”表哥急忙跑到我身邊輕聲地說(shuō)：“你想死嗎？這么聲，我們正在燒別人的番薯呢！”我聽(tīng)了，驚訝地叫起來(lái)：“啊！你們正在燒別人的……”我還沒(méi)說(shuō)完，表哥按住我的嘴巴，說(shuō)：“都叫你別這么大聲啦！你這么大聲，難道你不怕‘八月十五’開(kāi)花嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然怕啦�！蔽蚁耄豪蠋熣f(shuō)過(guò)破壞別人的東西是不好的。我勸他們：“這樣不是太好吧！要是被人知道了，那還行嗎？ ”表哥說(shuō)：“唉，怕什么，這事除過(guò)了天知、地知、我們知，還有誰(shuí)知呢？”我幽默地說(shuō)：“番薯知道。他要是跑到外婆那兒，告訴她，那你就死定了�！北砀缏�(tīng)了，笑著說(shuō)：“番薯被吃掉了，它哪兒知呢？”我又想：是的，不怕的，誰(shuí)也不知道。于是我也拿起一個(gè)燒起來(lái)。燒著燒著，番薯露出了笑臉——皮裂開(kāi)了。還傳來(lái)一絲香味來(lái)，表哥說(shuō)：“唔，應(yīng)該差不多了，兄弟們，開(kāi)餐�！蔽覀兟�(tīng)了，馬上撕開(kāi)番薯的皮，吃起來(lái)。嗯，燒番薯的味道還挺好的.。突然有個(gè)喊：“你們幾個(gè)正在干什么？”我們都嚇壞了，馬上丟下美味的番薯，馬上走了。后來(lái)，那人把這件事說(shuō)給了外婆聽(tīng)，外婆對(duì)我們說(shuō)：“孩子，你不要為了一時(shí)的貪心而破壞了別人的東西，那些東西是別人的辛勞換來(lái)的，來(lái)之不易！”我們聽(tīng)了，都慚愧地低下了頭。

　　這件事真令我后悔，后悔我自己太貪玩。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2

　　我的家鄉(xiāng)在楊柳青，前幾年它被評(píng)為中國(guó)魅力名鎮(zhèn)。這里風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)美麗的地方。街道兩旁綠樹(shù)成蔭，鮮花盛開(kāi)，每到春天蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

　　我覺(jué)得廣場(chǎng)最美了！每到晚上，廣場(chǎng)上就會(huì)亮起五顏六色的燈，有白的、有綠的、有黃的`。白色的燈最美了，它纏在樹(shù)上像水珠一樣滴落下來(lái)。綠色的燈照得樹(shù)木翠綠無(wú)比，像走進(jìn)了童話世界。

　　晚上六點(diǎn)左右，音樂(lè)響起，噴泉開(kāi)放，隨著樂(lè)聲的大小變化，水柱也會(huì)變高變低，最高時(shí)可達(dá)到5米多高。

　　我的家鄉(xiāng)真美呀！我愛(ài)我的家鄉(xiāng)！

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3

　　我有一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的伙伴，他每天陪伴我成長(zhǎng)。他是一只布偶小烏龜。

　　他不過(guò)我的手掌那么大，他的頭圓圓的，眼睛睜得大大的，嘴巴笑得彎彎的，背著褐色的龜殼。他的腳又小又扁，我想：如果他會(huì)爬的話，一定爬得很慢。

　　我每天晚上都把他抱在手掌里睡覺(jué)。早上醒來(lái)，他就和我捉起了迷藏。我就會(huì)在被子里翻江倒海地到處找他。我讓媽媽給他買(mǎi)了個(gè)鈴鐺，我把鈴鐺掛在他的脖子上，但是他的脖子太細(xì)了，我總是擔(dān)心鈴鐺上的細(xì)繩會(huì)勒疼他。不過(guò)，自從有了那鈴鐺，早上只要不見(jiàn)了小烏龜，我一抖被子，鈴鐺就會(huì)發(fā)出叮鈴鈴的`聲音，我輕而易舉就能找到他。

　　每天上學(xué)前，我都要和小烏龜告別，每到那時(shí)小烏龜?shù)难劬�就�?huì)瞪得很大，可憐巴巴地看著我，我想他一定很舍不得我。我就會(huì)親親的他的腦袋，安慰他幾句。

　　每天放學(xué)回家的路上，我就會(huì)不停地想：我的小寶貝今天孤單嗎?也在想我嗎?媽媽一打開(kāi)門(mén)，我就會(huì)沖進(jìn)屋子去抱我的小烏龜，跟他聊上好一會(huì)兒。

　　小烏龜是一只沒(méi)有生命的小布偶，他不會(huì)真的跟我聊天，不會(huì)真的跟我玩，我多么希望他能和《長(zhǎng)江七號(hào)》里的七仔那樣活過(guò)來(lái)。

寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4

　　年味越來(lái)越濃，家家戶(hù)戶(hù)都洋溢著團(tuán)聚的喜悅氣氛，只是今年我家卻不見(jiàn)了一個(gè)愛(ài)“嘮叨”的奶奶。少了一個(gè)最慈愛(ài)的奶奶，家中便少了一些歡聲笑語(yǔ)。呈現(xiàn)在我面前的奶奶，只是一張毫無(wú)溫暖可言的照片。奶奶，我多么渴望您再回我身邊，哪怕讓我失去一切！

　　從前，快過(guò)年的時(shí)候，拄著拐杖的奶奶會(huì)在門(mén)前緩緩地走動(dòng)，看看雞說(shuō)：“過(guò)年就殺一只雞�！笨纯簇i說(shuō)：“豬再長(zhǎng)長(zhǎng)，留著賣(mài)吧！”可是現(xiàn)在------

　　唉！沒(méi)有人再說(shuō)雞了，沒(méi)有人再看豬了。

　　以前，我總對(duì)奶奶大夸說(shuō)，我長(zhǎng)大了，給您買(mǎi)成箱的魚(yú)翅，讓您吃個(gè)夠，奶奶總是笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“好，好，我一定放開(kāi)吃，吃我孫女買(mǎi)的魚(yú)翅。”

　　天，依舊晴朗；月，依舊皎潔；大海，依舊是無(wú)邊無(wú)際的`許下的諾言卻永不能實(shí)現(xiàn)了。

　　小時(shí)候，我總嫌奶奶煩，在家嘮叨個(gè)不停，不給我安靜一會(huì)兒。睡覺(jué)了，奶奶說(shuō)我睡覺(jué)姿勢(shì)不好看，總是把頭放進(jìn)被窩中，囑咐我要把手放進(jìn)被窩中。吃飯了，奶奶總說(shuō)我吃得太快了，從不喝湯，總喜歡湯泡飯，對(duì)胃不好------

　　她的嘮叨，總是煩得我大叫，我有時(shí)故意跟奶奶作對(duì)，氣奶奶。奶奶，現(xiàn)在您走了，我終于明白了您的嘮叨，其實(shí)傾注著您對(duì)我的疼愛(ài)。奶奶，我現(xiàn)在再也不能聽(tīng)到您的嘮叨了，我真后悔，怎么就不能體諒一下您的苦心哪！當(dāng)時(shí)怎么不知道珍惜您的這份關(guān)愛(ài)之情呢？

　　人生易老，時(shí)間如流水，時(shí)間��！你就不能放慢一下腳步嗎？生命��！你就不能再延長(zhǎng)嗎？如果人能有多次生命那該多好呀！奶奶，我多么渴望您再回我身邊，多么希望還能聽(tīng)到您的嘮叨呀！

　　子欲養(yǎng)而親不在。雖然奶奶走了，但是我對(duì)奶奶的思念依舊長(zhǎng)久，它會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)青春，永遠(yuǎn)開(kāi)出美麗多姿的花，蓬蓬勃勃，永不斷絕！

　　教師簡(jiǎn)評(píng)：小作者深深陷入自己的思念之中，往日關(guān)于奶奶的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一幕幕在心頭浮現(xiàn)，細(xì)細(xì)讀來(lái)一個(gè)慈愛(ài)、嘮叨的奶奶在讀者頭腦中漸漸成形，小作者能關(guān)注身邊的人，通過(guò)平凡的小事，表達(dá)文章的中心，抒發(fā)情感，這對(duì)于一個(gè)初一的孩子來(lái)說(shuō)還是很了不起的，更難能可貴的是，細(xì)節(jié)描寫(xiě)出色，語(yǔ)言細(xì)膩，感情真摯。如果文章對(duì)奶奶的描寫(xiě)再多一些，抒情再自然些就更好了。

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