好朋友小學作文集合【15篇】
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的好朋友小學作文，希望對大家有所幫助。
好朋友小學作文1
安羽澤是我大姨的寶貝兒子，是我小時候的玩伴。他雖然比我大幾個月，但是從小被我“欺負”，不過，我也知道，那是他讓著我。因為他的謙讓，我從小就有一條定論：他的就是我的，我的還是我的!
“喂，你拿我積木干嗎?”三歲半的我，正坐在光滑的地板上玩積木，背后傳來一陣很好聽的聲音。我轉(zhuǎn)過頭去，一個白白胖胖的男孩站在我身后。他白白嫩嫩的臉上鑲嵌著一雙大大的`“黑珍珠”，紅紅的鼻子，小巧的嘴巴，要不是仔細看，我還以為是女生呢!
“這是你的?”我拿著一塊積木問�！皩�!”他不滿地嘟起小嘴說。“對……對不起，我不知道這是你的�！蔽业难劬镩W著淚花�！鞍ァ�，你別哭，別哭啊!”他不顧形象地來勸我。見他這樣，我哭得更來勁了，不顧一切地哭。
“你看!”他在我前面說�！班�?什么?”我抬起頭來，看到他小巧的鼻子，轉(zhuǎn)眼間變成了小丑的鼻子。“你看，我會變魔術哦!”他把一個娃娃從他背后“變”了出來�！肮蔽业臏I珠雖然還掛在臉上，但笑聲傳遍了整間屋子。
“我就是不給你!”我拿著他的水晶球在草地上到處跑�！拔梗�給我啦!”他在身后追我�！鞍�!”伴著一聲慘叫，“砰……”水晶球破了�！澳阌袥]有事?”他跑過來，扶著我急切地說�！八蚱屏��！蔽覀牡卣f。他注視著破碎的水晶球，半晌沒說話�！昂猛�!”我站起來，去找水晶球里的照片。“你怎么啦?”他的眼睛從水晶球上移開，“啊!你膝蓋出血了!”他說�！鞍�!好痛!”我痛苦地呻吟。褲子被劃破了，他把褲子壞的洞輕輕撥開，“呼呼……”他幫我吹傷口。這時的他，讓我覺得他特別成熟。
“媽媽，媽媽，今天安羽澤哥哥怎么沒來玩?”我拉著媽媽的衣角問�！坝饾�?對!今天羽澤和大姨去深圳，我們待會兒去送送他們。”媽媽突然想起這件事來。我呆呆地怔在原地。心想：什么?安羽澤要去深圳了，那他豈不是就不能和我一起玩了?媽媽匆匆忙忙地換好衣服，拉著我坐上了車。
大姨和安羽澤在候機室。安羽澤有些不高興，手中拽著一張白色的卡片。媽媽看見了他們，拉著我走了過去。媽媽跟大姨噓寒問暖。我這才發(fā)現(xiàn)，安羽澤手里拽著的不是什么卡片，是那水晶球里的照片。
“這個送給你!”安羽澤把那張照片送給了我�！澳銜貋碚椅彝鎲�?”我拿著照片，瞪著圓溜溜的眼睛，天真地問�！皶�，我一定會回來找你玩的!”安羽澤說。
我和媽媽目送他們離開，眼淚悄然落下。
好朋友小學作文2
又到周末了，早上起來陽光明媚。昨天和小云約好要去逛街，剛打扮完，小云就來敲門了，催我快點兒。之后，我倆就如剛出籠的小鳥，飛出家門，看什么都覺得新鮮，倆人嘰嘰喳喳的灑下一路歡聲笑語。 玩鬧間瞥見一個捏。
又到周末了，早上起來陽光明媚。昨天和小云約好要去逛街，剛打扮完，小云就來敲門了，催我快點兒。之后，我倆就如剛出籠的小鳥，飛出家門，看什么都覺得新鮮，倆人嘰嘰喳喳的灑下一路歡聲笑語。
玩鬧間瞥見一個捏糖人的小攤，上面擺著五顏六色、形態(tài)各異的糖人，在陽光下顯得異常好看。小云趕緊拉著我向糖人奔去，到了跟前便嚷嚷道：“歡歡，怎么樣，要不要來兩個?”“隨便呀”我隨口回答，這時我正忙著看這些憨態(tài)可掬的小糖人。“那要哪兩個呢?”小云接著問�！半S便啦!哪個都行?”我漫不經(jīng)心的說著�！澳蔷唾I這兩個吧!”“隨便!”就這樣，大街上多了兩個拿著糖人的瘋丫頭。
直到小云看見街邊一家新開的精品店，問我要不要去看一下。“隨便呀!”我一如既往的回答道。這時我仿佛看見她的眼神暗了下來，可我正被路邊的各種叫賣聲所吸引著，便不加注意。我正好看到精品店，就和小云一起進去了，里面有各式各樣的發(fā)夾、項鏈、帽子等等。真是美不勝收啊!
“歡歡,這兩條手鏈好漂亮，你幫我看看哪一條更好看。”小米非常激動的問我�！岸己每�，隨便哪一條唄!”我看了看說�！半S便隨便，我就知道你會這么說，真沒勁，難道你就沒別的話說嗎?”她一說完，轉(zhuǎn)身就離開了，只留下一臉迷茫的.我。
可我不想就這樣失去一個好朋友，帶著困惑我找到了姐姐。她摸摸我委屈的小臉說：“歡歡，你不覺得你說隨便的次數(shù)太多了嗎?別人和你說話，你總是一句隨便就把人打發(fā)了，顯得非常沒有誠意，可能你是無心的，可在別人看來，只會覺得你很無禮，長期下去，他人就不愿和你交朋友了。你想想看，如果小云也經(jīng)常那樣說話，你會有什么樣的感想，會不會覺得很沮喪，所以試著用喜歡代替隨便，看看會不會受到其他意想不到的效果�！�
聽了姐姐的話，找到了癥結所在，我高興的在姐姐臉上親了一口，期待著下一次和小云的約會。
教師評語：“隨便”二字反映的是禮貌禮節(jié)，只有尊重他人，自己也才能得到別人的尊重。讓我們都做禮儀之人吧!
好朋友小學作文3
在我的小學生活中，有許許多多的好朋友。而在我腦海里印象最深的卻要數(shù)我的好朋友樂芳了。
她長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，圓圓的臉蛋上嵌著一雙水靈靈的大眼睛。長得不是特別漂亮，但她有著農(nóng)村小孩的那種純樸。她不但學習刻苦，而且也很樂于助人。所以她在校是老師的好學生，在家是爸媽的乖乖女，總是讓別人贊嘆不已。
樂芳是我們的班長，學習成績十分優(yōu)秀。每一次考試都是全班數(shù)一數(shù)二，班上的“十佳學生”幾乎被她一人給占領了。所以在同學們的羨慕之余又多了一份“妒忌”。其實呀，這些成績都歸功于她對學習的`刻苦。
就說這一次吧，我和樂芳星期天早上約好下午去學校跳繩。這天，天氣格外晴朗，正是一個放松自己的好天氣。中午，我吃完飯便匆匆忙忙趕往樂芳家叫她。到了她家，我看見樂芳正在準備什么東西，我便對她大叫：“樂芳，準備好了沒有？該出發(fā)了�！彼孟駴]聽見似的，并沒有回答我，我遲疑了一會兒，正當我準備大吼時，樂芳拿著書笑容滿面的出來了，我便走過去對她說“快走吧，咱們趕快去學校吧！”來到學校，我們便開始跳起繩來。當每次輪到我跳繩的時候，她總是在一旁聚精會神地看書，對我跳繩卻毫不留意。我看到這情景，心想：“樂芳真是一個刻苦學習的人，以后我一定多向她學習”
樂芳不但學習好，而且思想方面也很好。
記得有一次，我們班上進行語文第二單元測試。正當我打開文具盒拿急用橡皮時，卻只看見筆和小刀靜靜地躺在那里，唯獨橡皮不在，這時，我才想到我把橡皮落在家里了。沒有橡皮，這個做錯了的題就擦不掉，怎么辦？怎么辦？想到這里，我便傷心地哭了起來。在一旁的樂芳聽見，便疑惑地看了看我，我順勢做了個手勢。不一會兒，只聽見咔嚓咔嚓的聲音，我扭頭一看，樂芳正在割橡皮，樂芳割完后，便迅速地把橡皮遞給了我一半。真是雪中送炭呀！突然間一個淚流滿面的我就變成了微笑的我，此時，我心中無比的激動，真是有說不出的歡喜啊！
這就是我的朋友，一個既學習刻苦又樂于助人的好朋友。
好朋友小學作文4
同學們，四年的相處又要分別了。我希望你們的學習能蒸蒸日上，也要記得我，因為我們曾經(jīng)一起學習；我們曾經(jīng)在一起討論題目；我們曾經(jīng)為了一個好東西爭吵，但之后又和好了，如果不是同學會和好嗎？
曾經(jīng)有福同享，有難同當?shù)耐瑢W，現(xiàn)在各奔東西，我特別傷心。可我知道人總有分別的時候。每次分別都要伴隨著流淚，伴隨著不舍得，可總有分別的時候，希望有一天我們會相逢。
在這里，我要感謝你們，因為你們照顧了我四年。我曾經(jīng)是一個插班生，可你們沒有嘲笑我是一個插班生，沒有嘲笑我是一個從鄉(xiāng)村來的鄉(xiāng)巴佬。有時我會鬧一些笑話出來，可你們沒有在意。當我有困難時你們會幫助我；當我說錯話時，你們也沒有太介意；你們每時每刻都在幫助我。
四年的時間，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那么不緊不慢的在走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發(fā)覺想要去抓抓它時，它已經(jīng)消隱無蹤。
命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數(shù)個縱情歡樂的白天，無數(shù)個推心置腹的夜晚，無數(shù)個絢爛而單純的時刻……我們一起創(chuàng)造，一起經(jīng)歷，一起看著我們走過的一切……在熟悉的校園里，慢慢變成永遠的回憶。
這是我的第一次離別時的哭，第一次因為離別而哭。我不知道后面的路有多長，可我知道這是我的第一次離別，告別同學。第一次哭得那么傷心，因為我的同學、最好的朋友即將離我而去。
小時，我不知道離別是什么，更不知道離別時的.傷心。也許，10年后的今天，我們也許會在某一個街頭相遇；也許會在電腦上的某一個角落認識；也許會在某一個公司共同做工作……不管怎么樣以前的事已化做成美好的回憶，我希望，衷心的希望你們能好好的學習，工作！
我希望，時間停住，這是所有即將分別的人共同希望的，可時間絲毫不懂我們，仍然在一分一秒的流逝，從筆尖溜走；從鍵盤上溜走。
離別，對于我這個插班生是多么的痛苦，我一個人感到很孤單，沒有平時的歡聲笑語，沒有平時的熱鬧氣氛；沒有平時的快樂交談�？偢杏X少了一點什么。
再見了，母校。再見了，我的同學們。再見了，我的異班的好朋友們！
好朋友小學作文5
我有一個好朋友，他博古通今，他無私地把知識教給我，默默無聞在一邊支持著我。
好朋友便是書，早在幼兒園時我就開始識字了，我最喜歡談《西游記》啦，最忘不了的是孫悟空了。
后來，我慢慢長大了，家中的藏書已經(jīng)滿足不了我的書癮。這時哥哥幫我到市圖書館辦了一張卡，于是我就像一條小魚游進了了更神秘的書的海洋。每天一放學就背著書包急急忙忙跑去看書，因為我看得很快所以幾個月下來，我便積攢了厚厚的幾本讀書筆記。，那時我才7歲。
時間像白駒過隙，我已經(jīng)讀小學高段了，我竟然迷上了科普書，迷上了閱讀《昆蟲記》等系列科普文章。在校園后面有一個小花園，我們開墾了一片菜地。天長日久，開了花結了果，果實一個個掛在枝頭像一個個笑臉，南瓜躺在土上快樂看著我們，西紅柿紅紅的特別好看，冬瓜爺爺在枝上笑瞇瞇地看著我們。可是好景不長，一個個可惡的胖胖的蚜蟲在貪婪的.吃著我們的嫩芽，很多蔬菜就枯萎了。 .怎么辦？于是，我跑到圖書館，查閱有關蚜蟲的一切資料。一個個巧妙的方法跳入我的眼睛，對比下來，我決定動手制作一壺“無敵號”綠色環(huán)保殺蟲劑。我從家里收集起煙蒂，將它浸泡到水中，然后又把桔皮榨擠出濃汁，和煙蒂水按照一定比例混合器來，我拎著殺蟲劑來到學校，我對著蔬菜就是一陣亂噴。其中一只胖胖的蚜蟲正啃著蔬菜的嫩葉，忽然有一滴橘皮混合汁飛到了它身前，它連忙穩(wěn)住身體，從葉中拔出利嘴，像牛奶似的汁液從嘴中滴落，好奇地走上前，湊上去聞了聞，忽然臉色一變，拔腿就跑。這時，更多的汁液從頭頂灑落，猶如世界末日來臨。橘皮汁滴落在葉面上，濺開一朵朵水花，彈落到它身上，一股劇烈的疼痛傳到了它的腦神經(jīng)，它渾身一陣抽搐，但還是強忍劇痛，邁開大步，向枝上奔去，可枝上已亂作一團，蚜蟲們東碰西撞。它孤舟一擲，縱身一躍，騰空而起，凌空摔出，重重的摔在地上，可我又灑到了地上。它掙扎了幾下，不甘地死去了。第二天，我去看，地上鋪了一層蚜蟲的尸體。老師問我用了什么法寶，我得意地說： “都是我的好朋友——書教我的�！笔茄�，書籍是人類進步的階梯。我的好朋友——書，謝謝你。
好朋友小學作文6
我有一個非常要好的朋友，名叫鄭新佳，她性格開朗，比我高，她皮膚很白，彎彎的眉毛下有兩個水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上一笑的時候就會露出兩個小酒窩。她樂于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來到公園，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)有一個小女孩被石頭絆倒，手上流了血，疼得她哇哇大叫，鄭新佳看見了，慌慌忙忙的給他的父母打電話。然后又從兜里拿出紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把她受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰還一邊說：***媽馬上就到了。好不容易等到她父母來了，鄭新佳也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁的。她父母給她道謝，可鄭新佳卻謙虛的說：不用謝，這是我們應該做的。
還有一次，我們在樓底下看見一位奶奶拎了好多東西，坐在那里，我和鄭新佳跑過去問奶奶：奶奶用不用我們幫您拎上去呀？奶奶說：沒事的，我自己能拎上去。我和鄭新佳又說;沒事的。說完我就和鄭新佳就拎著東西上樓了。到奶奶家門口了，奶奶說：謝謝你們。我和鄭新佳都笑了笑。
這就是我樂于助人的好朋友------鄭新佳。
我有一個非常要好的朋友，名叫鄭新佳，她性格開朗，比我高，她皮膚很白，彎彎的眉毛下有兩個水靈靈的大眼睛，圓圓的臉上一笑的時候就會露出兩個小酒窩。她樂于助人，向有困難的人伸出援助之手。
有一次，我們星期天來到公園，走著走著，我們發(fā)現(xiàn)有一個小女孩被石頭絆倒，手上流了血，疼得她哇哇大叫，鄭新佳看見了，慌慌忙忙的.給他的父母打電話。然后又從兜里拿出紙巾和所剩無幾的礦泉水，倒出一些水在紙巾上，小心翼翼的用濕紙巾把她受傷的地方的血跡輕輕地擦掉，然后一邊安慰還一邊說：***媽馬上就到了。好不容易等到她父母來了，鄭新佳也搞得滿頭大汗、氣喘吁吁的。她父母給她道謝，可鄭新佳卻謙虛的說：不用謝，這是我們應該做的。
還有一次，我們在樓底下看見一位奶奶拎了好多東西，坐在那里，我和鄭新佳跑過去問奶奶：奶奶用不用我們幫您拎上去呀？奶奶說：沒事的，我自己能拎上去。我和鄭新佳又說;沒事的。說完我就和鄭新佳就拎著東西上樓了。到奶奶家門口了，奶奶說：謝謝你們。我和鄭新佳都笑了笑。
這就是我樂于助人的好朋友——鄭新佳。
好朋友小學作文7
他，一頭烏黑的頭發(fā)，一雙小小的眼睛，兩道薄薄的眉毛。他雖然動不動就開口罵我，但我還是很喜歡他。他就是我的好朋友——李鋒。李鋒不僅樂于助人，而且學習成績也優(yōu)秀。因此，我總喜歡帶著一些不懂的問題向他請教。
有一次，我遇到了一道數(shù)學題：六年級有學生160人，已達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的有120人，占六年級學生人數(shù)的百分之幾？這道題難度很大，坐在我旁邊的'同學竟沒有一個人會。這時我想起了李鋒，他經(jīng)常幫我講解一些我不懂的問題。
說干就干，我來到李鋒座位旁邊，對他說：“李鋒，你這道題會不會做，能教我嗎？”
李鋒看了一下題目，不出所料，他果然會做這道數(shù)學題，于是欣然地答應我說：“好，讓我來教你吧！”說罷，他立刻向我講解說：“這道題其實和分數(shù)形式的應用題是一樣的。首先找出單位‘1’的量。要求達到《國家體育鍛煉標準》（兒童組）的學生占六年級人數(shù)的百分之幾，就是以六年級學生人數(shù)為單位‘1’的量，用除法計算，結果是小數(shù)，再化成百分數(shù)。你明白了嗎？”“還是不太懂�！蔽一卮鸬�。為了使我更容易理解，李鋒還畫出線段圖給我看�？墒俏衣犃怂脑�，卻沒有受到半點啟發(fā)，反而越來越糊涂。要是別的同學幫我講解，見我這樣，肯定會不耐煩地向我說出答案�？衫钿h卻不一樣，他見我依舊不懂，又從頭到尾地向我說了一遍。不知過了多久，只聽“鈴鈴鈴……”的聲音傳來——上課了。
一下課，李鋒還主動來到我的座位旁邊，又一次向我講解起了那道數(shù)學題……經(jīng)過了李鋒n次的講解，我終于明白了該怎么樣做那道題。以后每次遇到這類應用題，我總能得心應手了。
李鋒不僅樂于助人，而且成績也十分優(yōu)秀。每當考試時，他總是考出令我羨慕的成績，而他卻從不驕傲，從不向我炫耀他那優(yōu)秀的成績。
有這樣一位好朋友，怎么不會讓我感到自豪呢？
【點評】一事表人，具體的描述了李鋒耐心為“我”講解數(shù)學題的過程，既表現(xiàn)了他樂于助人的特點，又恰如其分的寫出了好朋友的“好”。
好朋友小學作文8
一眨眼間六年級的學習生活又將結束了。六年間，我與許許多多的同學結成了好朋友。其中，給我留下印象最深刻的要屬林愈靜了。提起林愈靜，在我們班里誰都會翹起大拇指夸個不停。林愈靜個子中等。小小的臉蛋上長著一張櫻桃小嘴。高高的鼻梁架著一副藍色邊框的眼鏡，她有著一頭蓬松自然的短發(fā)。
林愈靜是一個熱愛集體，熱愛學習，熱愛生活的一名好學生。她的愛好很廣泛，喜歡運動，喜歡古箏，喜歡美術，也喜歡英語，她的英語成績每次都是名列前茅的。而她其他
學科也很棒。因此被老師同學們一直推選她為學校的大隊委與班里的英語課代表。她關心同學甚過關心自己。就說今天吧！數(shù)學試卷發(fā)下來之后，只有分數(shù)好的同學沾沾自喜，分數(shù)差的就垂頭喪氣。同學們都神態(tài)各異，面部表情就如同一張成績單。在老師評卷的`時候，講了一些嚴厲的話，使我那本已經(jīng)悲傷的心上又加多了幾分罪孽。下課了，我愁眉苦戀地坐在座位上，看著老師在卷上所寫的大大的分數(shù)，想著老師剛才說的話，鼻子一酸，想哭了。正在我處于痛苦的這段時間，林愈靜走了過來，她似乎看出了我的心思，說道：“邱，別不開心拉！人總會做錯事的，你還記得《桃花心木》這一課嗎？你得經(jīng)得起生活的考驗，該把這次小小的過失當作人生中的考驗，在下次的考驗中取得優(yōu)異的成績，別向著困難低頭！”就這幾句簡短有力的話語，我深深地了解到了林愈靜的為人。是呀！我要繼續(xù)努力，做一個生活的強者！
林愈靜我為有你這樣的朋友而自豪！我的書桌陳列在臥室的右上角處。在書桌上放著我的好朋友，這些好朋友使我的學習水平有很大的提高。書桌上的書對我非常有用，每當我無聊的時候，漫畫書就會跑出來對我說：“看我吧，看我吧！我能讓你快樂！”；每當我寫不出來作文的時候，“不要緊，看我吧，我會幫助你。”作文書跳出來說。書桌上的臺燈也不是多余的呀！在晚上看不見字的時候，我就會不自主的把臺燈打開。
我的文具盒里也有幾名大將，在我把數(shù)學題寫錯的時候，這時橡皮就會說；“主人，我?guī)湍惆彦e字擦掉吧！”：在我寫作業(yè)的時候，鋼筆就會說：“主人，請你用我來幫你寫作業(yè)�！薄�
我的好朋友對我的學習非常有用，有了他們，我的學習成績也提高了許多......
好朋友小學作文9
我的好朋友非常可愛。他有一張瓜子臉，白白的。一雙水汪汪的大眼睛，雙眼皮，像兩顆明亮的寶石一樣炯炯有神�？粗@雙明亮的大眼睛，我能感覺到他是一個十分可愛、活潑的小男孩兒。
他每天都在笑。笑的時候，嘴角旁邊有兩個小酒窩，眼睛就會瞇成一條縫，像彎彎的月牙，也像彎彎的柳葉。他滿臉的笑容讓我感到他是一個非常愛笑的小男孩兒，也是一個愛賣萌的小男孩兒，賣萌的'時候非常可愛。
他是一個急性子，性格開朗活潑。每次答題的時候，他總是第一個答完，而且答案又很準。剩下的時間，他依然不會浪費，他會認認真真、仔仔細細地檢查，所以每次考試他都能夠打一百分。要期末考試了，作業(yè)留得很多，他會又準又快地在短時間內(nèi)寫完作業(yè)。放假時，他也會很快地完成老師留的作業(yè)。我一定要向他學習，做一個積極向上的好學生。
他的成績優(yōu)異，我很佩服他。每當上課的時候，他都按照老師的要求，坐姿端正，腰板挺得直直的，雙手放在背后，腳放在地面上，紋絲不動。眼睛一直盯著老師，耳朵認真地聽老師講課的內(nèi)容，認真思考老師提出的問題。不管問題有多難，都難不倒他。
每當老師提出問題的時候，他總是第一個舉手，積極回答老師提出的問題。同學回答問題時，他會認真傾聽同學回答的內(nèi)容，如果同學回答的內(nèi)容有錯誤，他會舉手幫助同學改正錯誤，并且把正確的答案牢記在心，他想下次老師再提出這個問題，不能再錯了。
他不但在課上努力學習，而且在家里也刻苦學習。每天放學后，他回到家里，第一件事就是認真完成老師布置的作業(yè)。遇到難題時，開動腦筋，認真思考，實在弄不懂，第二天上學就主動請教老師，然后他很有禮貌地對老師說一聲“謝謝”。
他寫完作業(yè)后，還會預習明天的功課。首先讀課文，再畫自然段，然后圈出會認的字和會寫的字，最后練習寫生字。寫生字時，他寫得又快又準，而且一筆一劃地寫，非常認真，寫得很漂亮。我很佩服他，但他也不會驕傲。
他很誠實。有一次，老師批卷的時候，不小心看錯了，就把他錯的題批對了，他很誠實地告訴老師把錯題改正過來，雖然分數(shù)減少了，但他依然很高興，因為他知道，誠實的孩子是好孩子。
他在學校是老師的好學生；在家里是父母的好孩子；在我心里，是我佩服的小學霸。
好朋友小學作文10
我有個好朋友，他叫洪寒燈。他是我們班的班長，下課的時候我們是很好的玩伴，但一處理起事情來，就跟包公斷案那樣鐵面無私，因此我給他取了個外號“小包公”。
有一次，洪寒燈檢查眼保健操，眼保健操開始了，但我還是沒有做準備動作，洪寒燈發(fā)現(xiàn)了，拉長聲音，用責備的語氣說：“陳漢邦！”我立即開始做。心想：“反正我和洪寒燈是好朋友，他一定會手下留情，再說還有一次機會呢�！�
過了一會，許添突然大叫一聲，“��！”把平靜的教室攪亂了，我慢慢地撐開五指，只見許添睜大眼睛，指指地上，大叫：“地上有只壁虎！”教室里一下沸騰起來，叫聲、喊聲、走動聲······交織在一起，不絕于耳。我放下雙手站在座位上，伸長脖子，張大嘴，踮著腳張望。女同學尖叫著：“惡心！”，而后聽到很夸張的嘔吐聲。膽大的我離開座位跑到許添的.座位旁，用凳子腳殘忍地向可憐的壁虎壓去······洪寒燈飛快地從講臺上跑下來，用力將許添按在座位上，提高嗓門說：“眼保健操也是一堂課，難道你可以在課堂上隨便大喊大叫嗎？小小的壁虎不能在課下說嗎？你這樣會影響全班同學的！”許添輕輕地哼了一聲，嘴里不知在嘀咕什么。洪寒燈回身跑向講臺，用他那小手使勁地向講桌拍去，幾乎在喊：“安靜！安靜！”可教室里的吵鬧聲很快將他的聲音淹沒了，只見他滿臉通紅，怒目圓瞪，眉頭緊鎖。可轉(zhuǎn)眼間，緊鎖的眉頭打開了，大喊：“許添兩次，其他人都一次�！狈序v的教室一下冷卻了，教室里又響起了眼保健操的口令聲······
眼保健操結束了，洪寒燈鄭重其事地宣布：“陳漢邦、許添各兩次犯紀，扣分······”我驚呆了，惡狠狠地說：“下課你等著吧！什么破朋友，一點不義氣�！闭谜n我都在等待下課鈴聲。下課鈴終于響了，我迫不及待地跑向洪寒燈，氣憤地把他拉到教室的一角，說：“干嘛把我的名字記上去？咱們還是朋友嗎？”洪寒燈義正詞嚴地說：“我還以為發(fā)生了什么事？我是班長，無論是誰都應一視同仁，否則同學們會不服的�！比缓�，他拱拱手說：“多有得罪，請多原諒！”聽了他的一番話，我感到很慚愧，笑著說：“咱們不說這個了，出去玩吧！”我們就嘻嘻哈哈地走出了教室，高高興興地玩去了。
好朋友小學作文11
我的好朋友比我大好多歲。她管我吃又管我穿，每當我遇到不會的問題，她就會幫助我。你們猜猜她是誰？她就是我的媽媽。
我的媽媽是我的課外輔導老師，為什么這么說呢？那是因為每當我有題不會寫了，媽媽就會耐心的'幫助我解答難題。記得有一次，我正在做奧數(shù)，一道題可把我給難住了，急得我抓耳撓腮。就在我束手無策的時候，媽媽走到我身旁說：“怎么了！在這兒發(fā)呆�！眿寢尩倪@句話就像一根救命草，我連忙說：“有道題怎么算也算不出來�！眿寢尮膭钗艺f：“你一定能行，換一種方法算算？一定可以的�！甭犃藡寢尩脑�，我信心十足，很快就用畫線段圖的方式把難題給做出來了，這一切都多虧了媽媽。
記得我上三年級的時候，我的生活中又新添了一門新課程——英語。剛開始，老師讓我們背單詞，我老是記不住，就連背個我過一段時間我就忘了。幸好有媽媽在，她說：“你想想和哪個單詞相似？”我想了想說和book有點相似，一個的首寫字母是l，另外一個的首寫字母是b�！薄斑@就對了嘛，只要背過肯定就背過了。以后背單詞都可以像這樣找規(guī)律來背。”媽媽教給我的這方法還真頂用，就拿這些單詞來說吧，如
我總愛挑食，媽媽怕我營養(yǎng)跟不上、個字長不高，就天天變著花樣給我做飯。我特別喜歡媽媽給我做的麻什，每一次媽媽都是在一個刻有許多小槽的模具，給我做出了一碗可口的麻什。色香味俱全，讓人看一眼都口水直流，更別說是去品嘗了。我最愛吃媽媽給我做的虎皮蛋卷，用的材料也很簡單，卻又十分香�；⑵さ熬淼耐馄そ瘘S酥脆，夾心是那誘人的草莓果醬。
每當我完成家庭作業(yè)之后，媽媽總會和我一起到外面放松放松，比如：跳繩、打羽毛球、踢毽子……有時候我們會在家里一起下跳棋、看動畫片，有時候也會因為一個有趣的情節(jié)合不攏嘴、直不起腰。
從小到大，媽媽早上只要有時間，她就總會提著書包送我上學，每當刮風下雨媽媽總會在學校門口接我回家，在這時候我總會感到很溫暖，也會認為自己天底下最幸福的孩子。
這就是我最好的朋友！大家認為她怎么樣？
好朋友小學作文12
“大姐，大姐……”一個清亮的聲音在背后響起。一轉(zhuǎn)頭，一張笑瞇瞇的臉映入眼簾。我無奈地沖她笑笑：這一聲“大姐”叫得……我明明只比你大幾個月��！她卻嫣然一笑，上前挽上了我。沒錯，這個叫我“大姐”的人是我的好朋友梓彤。
一見如故
唔……這從幼兒園說起……當我第一天來到這所幼兒園，她就熱情地與我打招呼——我也不怕生，盡情與她聊了起來。她陽光又開朗，雖然個子不高，但充滿了正能量，使人一見就會敞開心扉與她交談起來。就這樣，我們倆成了無話不談的好朋友，經(jīng)常手拉手一起放學回家。
伸出援手
我的性格也很外向，別人有需求——尤其是好朋友，我就一定會全力幫助。
那次，我們有一節(jié)涂鴉課，老師要求帶彩筆。一早，我拿好材料進到學校后，就發(fā)現(xiàn)她在教室四處走動，皺著眉頭，眼淚都要流下來了，那星星般的眸子，不知何時黯然失色。我上前詢問，才得知她原來是沒帶彩筆。不就是幾支筆嗎？有什么大不了？但看到她那可憐的'神情，我豪爽地說：“我借給你！”她十分感激，緊緊地拉住我的手，一臉正經(jīng)地對我說：“從今以后，你就是我大姐了！”盡管我看著她那樣十分好笑，但我還是滿口答應下來。就這樣，我成了她的“大姐”。
同甘共苦
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上小學了。在一次運動會上，我們正在一起“嘰嘰喳喳”地講話，她紅潤的臉龐上閃爍著幸福的光。
“欣悅、梓彤，到你們了！”這是跳繩比賽，由我數(shù)數(shù)�！班健钡囊宦暽陧�，她飛快地跳躍了起來。
“��！”我大叫一聲。這是怎么了？一道紅印子印在了我的臉上，我痛苦地呻吟起來。“大姐，你怎么了？”看到我這樣子，她頓時停止不跳了，急沖沖地跑過來問我的情況。那火辣辣的疼痛其實也就一瞬間，于是，我對她說我并沒有事。她聽到我這句話，才松了一口氣。
也可能是她怕我生氣，便對我說：“你也打一下我吧……”看著她那一臉嚴肅的神情中透露出的關切，我被逗笑了，見我如此，她才重新跳起了繩來。
事后，我握起了她的手，一起走在放學的路上——仿佛回到了小時候。我倆笑著，說著，夕陽的余暉，染紅了我們……
精彩點評：欣悅的作文總能帶給老師身心愉悅的感覺。細膩的描寫，幽默的筆調(diào)，真情的吐露，仿佛老師的面前出現(xiàn)了滿滿的畫面。結構上安排得很有條理，段落銜接也很順暢；如果在表現(xiàn)說話時加上神態(tài)，會將話里的關切表現(xiàn)得更飽滿哦！
指導老師：林娜李文霞
好朋友小學作文13
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執(zhí)中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船。
“你憑什么把我的木船摔壞？”陳明支支吾吾地說：“我是不小心弄的，不是故意的�！蔽掖蠛暗溃骸皠e找借口，你看看這都壞啦！怎么辦呀？”說完，我把他推倒在地。因為怒氣沖天，一下子用力過猛，我看到陳明的腿撞傷了，一絲絲血跡展現(xiàn)在我的眼前。
“我都說不是故意的了，你還想怎么樣呀！別無理取鬧了好不好？”我本來就有些不知所措，聽了這話，就如火上澆油一般。狠狠地把陳明的小木船扔到地上，又用腳使勁踩了踩�！拔覀兘^交！！”哼，絕交就絕交！望著可憐的'小木船，我不知不覺地留下了眼淚，甚至覺得很是委屈。我不禁想到：陳明這時會怎樣呢？他會不會記恨我呢？我不敢相信，我心中竟有了對他的一絲絲歉意。
地上散落著小木船的零件，一個完整的木船就這樣像我和陳明的友誼一樣有了裂縫。第二天，手工老師讓我們把自己的作品展示出來。別的同學都忙著討論作品，而我和陳明什么也沒有，兩手空空，呆呆的坐著。老師立刻看出了這其中的一定有問題，朝我們走來過來，“小東，陳明，你們的作品呢？”我無話可說，低下了頭。
陳明先開了口：“昨天我不小心把小東的木船給弄壞了，所以他就把我的木船也給踩壞了�！崩蠋焽烂C地說：“就因為這點小事？你們都長大了，應該懂事了。同學之間應該團結友愛，互相謙讓。既然是好朋友，就不能為這么點小事就鬧別扭，你們和好吧！”聽完老師的話，我不好意思地說了聲：“陳明，對不起！”陳明點了點頭，樣子傻傻的，我們害羞地笑了。
課下，我和陳明又補做了一個小木船。我們齊心合力，共同上色，還在這個木船上刻下了三個字“友誼號”。幾個月后，陳明要搬走了，放學的路上我追上了他，并把“友誼號”交給了他，希望我們的友誼能夠天長地久！是��！退一步，海闊天空。和我們多年的友誼的相比，這點事又算什么呢？
希望這個“友誼號”能載著我們之間的情誼，揚帆起航，開始另一番旅程.
好朋友小學作文14
在我的腦海里，小時候的好多好朋友我都記不得了，唯獨只有鄢婧雯的印象特別清晰。只要一想起她，她那柔美的微笑就會出現(xiàn)在我的眼前。
鄢婧雯是我小學三年級時的同桌，她的樣子很普通，胖胖的圓臉，兩只眼睛卻像豌豆那樣大小，皮膚白白的，總是扎著兩個馬尾辮。她活潑開朗，樂于助人，是個很懂事的人。
作為好朋友，她對我的幫助最大。記得一段時間上數(shù)學課，我不知是什么原因，思想注意力特別不集中，還經(jīng)常和同學講話。一天老師發(fā)現(xiàn)了，點我起來回答問題。我茫然地站起來，不知所措，心里急得像熱鍋上的螞蟻，恨不得地上有個洞能鉆進去躲一躲。我低著頭，不敢看老師，也不敢看同學。老師走過來，拍了拍我的肩，讓我坐下。放學了，我要背書包出去，鄢婧雯拉住了我，笑著說：“我?guī)湍阊a補吧，這樣你的數(shù)學就不會掉隊�！币贿呎f一邊幫我取下書包，拿出數(shù)學書，就開始給我補課。“你看，4乘以9是不是等于36啊？……”她一邊講一邊演示，幾道類似的應用題講完了，班上的.同學早走光了�？吹轿乙呀�(jīng)理解了今天的課堂內(nèi)容，她笑了，我也不好意思的笑了。就這樣，在她經(jīng)常的幫助下，我的數(shù)學成績不但沒落下，還進入了班上前幾名。
她不但在學校是個好學生，在家也是個懂事的孩子。她在家特別孝順父母。鄢婧雯的媽媽因為生她的時候患上了一種病，現(xiàn)在經(jīng)常頭發(fā)昏，有時嚴重了還會昏倒。因此，鄢婧雯特別關心媽媽。一次，她媽媽陪我和鄢婧雯去游泳。我們在泳池里玩得正歡，她媽媽就在岸上看我們玩。我們玩得正高興，突然鄢婧雯大叫一聲：“媽媽！”就飛快地連游帶爬上了岸，我也緊跟著上去了。原來她媽媽又昏過去了。鄢婧雯就穿著濕漉漉的泳衣，從媽媽的衣兜里掏出急救藥喂到她口里。過了一會兒，媽媽醒過來了，鄢婧雯抱著媽媽大哭。媽媽笑笑說：“沒事，孩子�！彼@才放心的去換衣服。
有一天，我家來的客人帶來一些國外的點心。我送了一盒餅干給鄢婧雯。她沒舍得吃一塊，全部給媽媽吃，還說自己在我家吃過，不喜歡這種餅干。
怎么樣，這樣一個懂事的好同學，你說我能不喜歡她嗎？
好朋友小學作文15
前幾天，爸爸給我買了兩只姣鳳，我正愁家里沒有一個小動物陪我呢！一見它們，我就喜歡至極。這兩只鳥，一只是綠色的身體，翅膀大部分為咖啡色，邊沿是淡淡的黃；另一只全身藍色，翅膀也是邊沿淡黃。你瞧它們：圓圓的腦袋不時地東張西望，黃色的小嘴不尖，往下勾，臉蛋部位都有一簇藍毛，嘴下有一些白毛，好像長了胡子；爪子長又長，緊勾住木杠；尾巴又細又長，既可愛又漂亮。藍色的天，藍鳥就取名“天天”；葉子綠色，取“綠綠”讀起來有些別扭，另一只索性就叫“葉子”吧！天天和葉子可文靜了，總是一聲不吭，我叫得都口干舌燥了，他們居然像沒聽見一樣；給它們送了水送了食，我瞪大眼盯著天天，它也睜著眼我，我又看著葉子，它閉上眼，好像睡覺時似的.。看不到他們吃食的情景，我無可奈何地寫作業(yè)去了�！皳淅�，撲楞”，“咔嘣”，什么聲音？我偷偷轉(zhuǎn)過身窺視它們，哦！天天和葉子正爭先恐后地啄著小米呢！唉，真是個“兩面派”！突然，我被發(fā)現(xiàn)了，它們立即停止吃食盯著我。我把頭轉(zhuǎn)過來，拿了一盆花遮住臉，嘿，什么事都難不到我的！我慢慢靠近鳥籠，從枝丫中看見天天、葉子左顧右盼了一會兒，確定安全了，又飛到水旁，你擠擠我，我擠擠你地喝起水來。耶！偷窺成功。最近，我天天給它們豐衣足食。
不久之后，葉子竟長成了一只小圓球，肥嘟嘟的；而天天的胸部也鼓鼓的，一摸，全是小米！我用手伸進籠子里，輕輕撫摸葉子的肚子，它絲毫沒有畏懼之色，居然悠然地閉上眼，似乎是一位皇帝，正享受著我的按摩。唉！一定是吃得太飽了。我摸著摸著，手都酸了，慢慢吞吞地把手拿出來，晃了幾下，看了看小鳥，它正用乞求的目光注視著我，好像在說：“再給我摸一摸吧，實在是太舒服了！”天天和葉子不是不愛叫嗎，可是，有兩次它們卻破天荒地叫了！請聽我慢慢道來。第一次，它們成了音樂家。我想聽一聽音樂，便將音樂光盤插在電腦里放，聲音調(diào)到中等偏大，興致勃勃地聽著�！斑筻保筻薄�，什么聲音？卡碟了？電腦有病毒了？再仔細一聽，原來是天天在放聲歌唱呢！真是個音樂家！第二次，我把它們放到陽臺上，窗外陽光明媚，微風徐徐吹來，草地上綠草一片，白玉蘭競相開放，不時地傳來幾陣鳥啼。“唧啾，唧啾”天天和葉子忍不住也唱了起來，仔細一聽，像是大合唱，姣鳳和麻雀的叫聲此起彼落，真是別有一番情調(diào)！天天與葉子是我的好朋友，它們在我孤單時陪我，憂傷時聽我訴說。我喜歡它們！
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