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(精)小學(xué)作文600字5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文600字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)作文600字 篇1
它們是奇怪的組合.有兩雙手很大,另一雙手呢?很小.至少在現(xiàn)在來(lái)說(shuō),還很小.
自從這雙小手出現(xiàn)后,這兩雙大手就不再是二“手”世界,它們更多了一份責(zé)任,它們分成一左一右,呵護(hù)著小手.
它們牽著小手,帶它走過(guò)大街,穿過(guò)小巷;帶它去游樂(lè)場(chǎng),帶它去坐旋轉(zhuǎn)木馬,笑著看小手滿足,快樂(lè)的樣子,看著它忽上忽下;它們帶小手去爬山,慢慢放開(kāi)小手,讓它自己登上頂峰,去歷練,然后在它跌倒時(shí)告訴它"從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)",然后再狠下心,讓它自己忍住痛爬起來(lái),當(dāng)小手踉踉蹌蹌地爬上山頂時(shí),兩雙大手心里的一塊石頭才落地;兩雙大手又帶小手去海邊,告訴小手要擁有海的博大胸襟.兩雙大手盡量地把一切道理都從生活中講給小手聽(tīng),小手呢?時(shí)不時(shí)地似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭,"哦"一聲,時(shí)不時(shí)地會(huì)露出點(diǎn)迷惑的神情.
它們一直都互相牽著,互相愛(ài)著.慢慢地,小手長(zhǎng)大了,它給自己帶起了手套.它不想與大手接觸,它把自己封閉在手套里,不再喜歡與大手外出,談心,不屑于大手的管教,以為這是煩人的束縛,想掙脫,殊不知,風(fēng)箏正是因?yàn)橛辛孙L(fēng)箏線才飛得那么高.小手固執(zhí)地以為自己長(zhǎng)大了,可以去闖闖了,覺(jué)得那兩雙大手為什么那么煩.大手明白小手的心理變化,它變得更加溫柔,即使小手把它甩開(kāi)后,又牽上小手,害怕它有任何閃失,即使小手不理它,它也依舊牽著小手,將它引上正確的道路.它用自己的努力,自己的溫柔來(lái)融化掉了小手心中的堅(jiān)冰.小手又變得順從,它摘掉了手套,又乖巧地與大手一起牽著,直到永遠(yuǎn)......
這樣的`三雙手是存在的,大手與小手的故事也是真實(shí)的,它真實(shí)地存在于每年,每月,每天,每時(shí)每刻.這兩雙大手你不會(huì)陌生,你抬起頭,沿著那兩雙手追尋,你會(huì)看見(jiàn)兩個(gè)人,你稱他們?yōu)?爸爸/媽媽,而這雙他們用愛(ài)呵護(hù)的手,就是你.
小學(xué)作文600字 篇2
當(dāng)夢(mèng)幻的泡沫破碎，在陽(yáng)光下點(diǎn)點(diǎn)的水光閃爍著，易碎的泡泡讓我有些傷感有一天，你也會(huì)離開(kāi)我嗎?還記得你說(shuō)，你就在我身邊，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
還記得小時(shí)候，因?yàn)槟承┰�，我轉(zhuǎn)校了�？杉词惯^(guò)了一個(gè)月，我發(fā)現(xiàn)我依舊融不進(jìn)那個(gè)班集體，我，是被孤立的。
這天下午，你有事遲了接我，我獨(dú)自回家時(shí)，耳邊是同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，心里酸酸的，發(fā)現(xiàn)自己是那么格格不入，我拐向鮮少人經(jīng)過(guò)的'小巷，沒(méi)想到，被一群不良親年團(tuán)團(tuán)圍住，我向經(jīng)過(guò)的幾個(gè)同學(xué)求救，向他們投去求救的眼神，他們只瞥了我一眼，眼里沒(méi)有一絲同情，急匆匆地走了，照這樣看來(lái)，他們是不可能去搬救兵的，我的眼里蒙上悲傷和絕望，你呢?你在哪?你不是說(shuō)，你就在我身邊嗎?
“把身上的錢交出來(lái)，快一些!”“我……沒(méi)有，沒(méi)有錢……”我嚇得連大氣都不敢出，“沒(méi)錢，我劃花你的臉!”嗚嗚，你在哪呀?在哪呀?當(dāng)他們揮著拳頭逼近時(shí)，你的身影闖入我的眼簾，看見(jiàn)我，你沖上來(lái)把我護(hù)在身后，一向溫和的你怒罵著：“都給我滾!誰(shuí)讓你們傷害她了?”
為首的親年愣了愣，開(kāi)口時(shí)竟然結(jié)巴了，“關(guān)……你什么事……事呀?”我不禁笑出了聲，你寵溺的摸了摸我的頭，回頭時(shí)，青年們竟然都灰溜溜的走了，你輕輕抱起我，我們相視而笑，“看來(lái)，你的承諾是真的哦?”“那是，你要記住，我就在你身邊!”我的淚水奔流而出，“傻丫頭，為什么哭?”“因?yàn)槲疑磉呌袀�(gè)保護(hù)我的傻哥哥!”你將我擁在懷里，世界在相擁時(shí)停止，籠上的柔光隔絕所有的風(fēng)霜，陽(yáng)光里明朗的天語(yǔ)瞳孔里只映出你我的笑顏。
你給予我勇氣，你就在我身邊保護(hù)我，有哥如此，我復(fù)何求?
小學(xué)作文600字 篇3
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，為什么小學(xué)時(shí)光過(guò)得那么匆匆呢？我驀然回首，那兩千多個(gè)日子，許許多多的事情在我眼前閃過(guò)。
忘不了第一次踏進(jìn)校門，遇見(jiàn)的第一位老師便是沈老師——我的班主任，扎著馬尾辮，戴著紅框眼鏡，一副知識(shí)淵博的樣子。她摸著我的小腦袋，對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)聰明的孩子，你要自信一點(diǎn)。”在第一堂課上，大家做了簡(jiǎn)短的自我介紹，我覺(jué)得自己講得非常不好，但她并沒(méi)有批評(píng)我，反而鼓勵(lì)我，說(shuō)我以后會(huì)表現(xiàn)得更好。沈老師又對(duì)我們說(shuō)了許多道理，這是給我們上了一節(jié)人生啟蒙課。
忘不了五年級(jí)時(shí)第一次為小弟弟小妹妹系上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。當(dāng)時(shí)，因?yàn)槲沂堑谝淮螢閯e人系紅領(lǐng)巾，手不時(shí)地會(huì)顫抖。但看著小朋友們那天真無(wú)邪的笑容，又讓我重拾了自信，我不慌不忙地像給自己系紅領(lǐng)巾一樣，為小弟弟系上了代表光榮的紅領(lǐng)巾。
忘不了那次去烈士陵園時(shí)，大家懷著莊重嚴(yán)肅的.心情去掃墓。大家都慷慨解囊，自掏腰包買了一束小白花放在了墓前。還記得系著的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在胸前，大家在墓碑前舉起了右手，敬了隊(duì)禮，以表示對(duì)革命烈士的敬意。老師對(duì)我們說(shuō)，紅領(lǐng)巾是用革命烈士的鮮血染成的，我們現(xiàn)在的美好生活是用他們的鮮血換來(lái)的。這不僅僅是掃墓，而是一堂思想教育課。
小學(xué)時(shí)光如泡沫被流水沖散；如露珠被初陽(yáng)蒸融。再見(jiàn)了，老師！謝謝您六年的辛勤教導(dǎo)，我感激不盡……再見(jiàn)了，同學(xué)！謝謝你們六年真摯的友誼，我永遠(yuǎn)銘記在心……再見(jiàn)了，母校！謝謝您六年來(lái)給我家一般的溫暖和哺育，我永生難忘……
小學(xué)作文600字 篇4
這幾天傍晚放學(xué)回家時(shí)，總會(huì)感到陣陣涼意，身上的衣服也開(kāi)始一件件地增多了。
走出家門，發(fā)現(xiàn)小區(qū)草坪上開(kāi)始有了黃色的枯草。黃草夾著綠草，綠草圍著黃草，我蹲下身子摸了摸枯黃的草，感覺(jué)十分粗糙，而且有點(diǎn)扎手。不過(guò)草地上還是開(kāi)著不知名的淡紫色花絮。
抬起頭看到雞爪樹的葉子變得稀稀疏疏，樹葉從頂尖開(kāi)始枯黃。我走近輕輕地折了片樹葉，一陣輕微“噼啪”聲從耳邊響起，用手搓一搓從粗糙的葉片上撒落了少許葉子碎片。
走出小區(qū)來(lái)到大街上，街道兩旁結(jié)滿果子的樟樹在秋風(fēng)中輕輕搖曳。枝葉還是那么茂密，但翠綠的葉間夾雜著幾片金黃的樹葉。沿著人行道轉(zhuǎn)了個(gè)彎到了綠樹成蔭的薔薇小院，錯(cuò)綜糾結(jié)的藤蔓覆蓋了大半個(gè)生銹的鐵藝門。藤蔓的葉子的邊緣呈現(xiàn)出淺褐色，有些葉子已殘缺不全，好幾條藤蔓失去了“吸力”，從鐵藝門上無(wú)力地倒了下來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)樹葉發(fā)出“滋滋”聲。
薔薇小院的另一頭有一株高大的芙蓉樹，這會(huì)兒爭(zhēng)奇斗艷的'芙蓉花開(kāi)滿枝頭，奇大的花像一個(gè)個(gè)絨球�；ò陮訉盈B疊，一層包著一層，使花顯得更加華貴。有一朵最引人注目的芙蓉花，它的尖端是雪白的，底部是鮮紅的，我猜是一陣風(fēng)把白色的花吹到了頂上。
芙蓉樹邊一棵石榴樹不是很高，但果子從樹上垂下來(lái)，把石榴樹打扮得像一棵圣誕樹。一只只黃中透紅的石榴像一個(gè)個(gè)微型的南瓜。輕輕一碰，如同搖搖欲墜的燈籠。
地上有許多小野果，我摘下一串黃豆般大小的野果，紫的、黑的、綠的，取出紫色的一捏，汁水從里面流出來(lái)，手一下子變成了紫色�；丶液�，我把汁水?dāng)D在橡皮上，弄得“血跡斑斑”！
秋天悄悄地來(lái)到了！
小學(xué)作文600字 篇5
“唉，我們的童年實(shí)在是太美好了，玩都玩不過(guò)來(lái)。”我躺在沙發(fā)上，喝著汽水說(shuō)，“哼!這算什么快樂(lè)，我小時(shí)候可比你好�！卑职�，老成地坐在我一旁。還跟我斗!我心想著�！耙晃覀儽纫槐�?”爸爸爽快地答應(yīng)了。
一、比樂(lè)趣
“我小時(shí)候爬樹、斗蛐蛐、彈彈珠……還能下河捉魚呢!而且大人也不管，你和小伙伴混在一起玩上一天，準(zhǔn)累趴!能玩的東西數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，還有……”“停停停!”我看爸爸快停不下來(lái)了立刻打斷�！鞍职�，你玩的這些東西誰(shuí)還玩啊!我們現(xiàn)在都是玩電腦，手機(jī)，看電影，還有其他高科技電子產(chǎn)品，誰(shuí)還玩這些東西�！卑职种缓米R(shí)趣的認(rèn)輸了。
二、比學(xué)習(xí)
爸爸說(shuō)，他那時(shí)的.學(xué)習(xí)條件差，桌子破的不成樣子，至于教室的環(huán)境更是不值一提。不過(guò)，那時(shí)的作業(yè)很少，學(xué)業(yè)很輕。我們四年級(jí)學(xué)的他們初一學(xué)。教學(xué)質(zhì)量不好，學(xué)生們大多數(shù)想著玩。這時(shí)，我十分自豪的對(duì)爸爸說(shuō):“我們學(xué)�？筛呒�(jí)了。多媒體電腦，籃球場(chǎng)，好的教學(xué)設(shè)施……”爸爸一臉羨慕的看著我，這一下，我又贏了一局，而且還是爸爸主動(dòng)認(rèn)輸?shù)�，心里美滋滋的�?/p>
三、比生活
“哈哈，看來(lái)我又要贏了�！蔽业靡庋笱蟮恼f(shuō):“哼!我們那時(shí)候雖然物質(zhì)缺乏，但是生活過(guò)得比你們自由，快樂(lè)，一點(diǎn)也不擔(dān)憂�！薄拔覀儸F(xiàn)在可是科技時(shí)代，你又怎么能贏我呢?”我和爸爸互不相讓，最終我們打成平手。
我和爸爸比童年，雖然我和爸爸的童年生活有著天壤之別，卻讓我看到了祖國(guó)改革開(kāi)放取得的輝煌成就。我堅(jiān)信，中華民族會(huì)議嶄新的面貌屹立于世界民族之林。想想，我和我的孫子比同年又會(huì)怎么樣?又是怎樣的樂(lè)趣呢?
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