我的理想小學(xué)作文匯編【10篇】
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的我的理想小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的理想小學(xué)作文 篇1
每個(gè)人都有理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。
我的理想是當(dāng)一名醫(yī)生，穿上白大褂，成為守護(hù)人們安全的白衣天使，讓一個(gè)個(gè)病人走出醫(yī)院。如果你問我為什么要做一個(gè)醫(yī)生，那這件事要從五年前的一個(gè)春天說起。
那一年pm2.5正大肆肆虐的人們的身體，許多人都患上了肺癌，許多人都患上了肺癌，我的父親也是其中之一我的母親已經(jīng)操碎了心，我的一家一直生活在恐懼之中。有一天我背著書包從學(xué)校走回家中，看著我的父親正躺在床上，我急忙扔下書包跑向父親，看見父親的臉很蒼白，我問父親：“爸，你怎么了？是哪里不舒服嗎？”父親努力的轉(zhuǎn)過頭來，吃力的走下床，摸摸我的頭，笑著說：“你爸我強(qiáng)壯著呢�！蔽铱粗赣H，以為父親的病好多了，也就相信了。
但沒過多少天，我早早的.起了床，發(fā)現(xiàn)媽媽和姐姐都出了門，只有爸爸和我在家，爸爸一直在床上坐著，手捂著胸，擺出一副痛苦的表情，我站在門口，心里非常緊張，生怕爸爸倒下了，那時(shí)我心里想：如果我是一名醫(yī)生，父親也就不會如此痛苦，因而媽媽也就不會這么操心，我多么希望疾病早點(diǎn)消失，讓父親能夠像我們一樣走在健康的道路上。
“泉水挑不干，知識學(xué)不完。”我有信心突破所有的困難，盡我最大的努力實(shí)現(xiàn)我的理想。
我的理想小學(xué)作文 篇2
最喜歡老舍與朱自清的文章。
對我來說，寫作也許是我最喜歡干的事。每次老師布置周記時(shí)，此時(shí)總是想又有作文能夠?qū)懥�。周末的家庭作業(yè)數(shù)也數(shù)不清，只能忙里偷閑地寫幾篇日記，然后心滿意足地將作文本塞進(jìn)抽屜。
記得那天媽媽問起我的理想，我毫不猶豫地回答：“當(dāng)作家�！�
誰知媽媽聽了哈哈大笑：“就你？你那點(diǎn)水平？”一臉的.不相信。
“怎樣，不行嗎？”我對媽媽的反應(yīng)感到不滿。
“憑你？”媽媽搖搖頭，意思是不相信。
“就憑我！我就不相信我長大了當(dāng)不了！”我不服輸?shù)钠饷傲松蟻�，“不嘗試你怎樣明白我不行？”
媽媽不再說什么。
我翻開作文書，拿起摘錄本，將那些《滿分作文》里精彩的語句抄在了本子里，一有空就翻出來看看，有些個(gè)性喜歡的句子，就把它背下來，記在心里。
心里的那個(gè)夢想，就像一顆種子，抽出嫩綠的又細(xì)又長的芽，汲取著雨露，吸收著?光，總有一天，會開花，會結(jié)出碩碩果實(shí)。我也相信，只要有恒心，有毅力，心中時(shí)時(shí)刻刻持續(xù)一個(gè)信念，相信自我，我的理想就會變成現(xiàn)實(shí)。
將自我的喜怒哀樂，悲歡離合寫下來，讓寫作融入生活，懷揣夢想，然而一向等待我期盼的那一天的到來。我的理想，將時(shí)刻伴隨我，有了它，我就能在成長路上不斷前進(jìn)。努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈，相信長大以后，我的理想就能變成現(xiàn)實(shí)。
我的理想小學(xué)作文 篇3
我的理想是可以成為一名小學(xué)數(shù)學(xué)老師，因?yàn)槲蚁矏蹟?shù)學(xué)。
從我讀一年級時(shí)我就很愛學(xué)數(shù)學(xué)了，不知道是不是老師的和藹，還是我對數(shù)學(xué)的濃厚興趣。使我還愛學(xué)數(shù)學(xué)。即使老師批評我，我從不會為此而喪失信心，因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后嘛！
在我讀三年級的時(shí)候，我遇到了一位數(shù)學(xué)老師——王老師。王老師是一位和藹可卿的老師，因?yàn)樗�，讓我對�?shù)學(xué)的興趣越來越濃厚。王老師上課時(shí)會很認(rèn)真，很嚴(yán)厲�？墒且坏较抡n，王老師就像是我們的.大朋友一樣，與我們聊天，談心。因此，我想當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
我想向王老師一樣，呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生，愛護(hù)每一個(gè)孩子。做他們的老師，當(dāng)他們的大朋友。在學(xué)習(xí)上對他們嚴(yán)加管教，在生活中對他們細(xì)心呵護(hù)。做一位學(xué)生敬愛的老師，做一個(gè)家長的指導(dǎo)。
這就是我的理想，你的理想是什么呢？
我的理想小學(xué)作文 篇4
我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)家，雖然這句話書出來很簡單，但是實(shí)現(xiàn)起來卻很難。于是，我的理想變成“沙漠中的一棵小樹苗”。
在上二年級的時(shí)候，我忽然發(fā)現(xiàn)我對數(shù)學(xué)非常感興趣，雖然當(dāng)時(shí)的數(shù)學(xué)成績并不是很好，于是，只要是和數(shù)學(xué)有關(guān)的事情，我都會踴躍參加。一次，哥哥去補(bǔ)數(shù)奧，我也嚷嚷著要去，哥哥沒辦法，只好帶我去聽課。在課堂上，那位老師侃侃而談，講的是滔滔不絕，同學(xué)們都向老師投去敬佩的目光，我打心眼里佩服這位老師，不知怎么的，我心里萌生這樣一個(gè)念頭，長大后去做一位數(shù)學(xué)家。
當(dāng)我想爸爸媽媽訴說這個(gè)念頭之后，他們很是高興，連忙上街給我買幾本關(guān)于計(jì)算的.書，我也便發(fā)奮學(xué)習(xí)，每天都不自己關(guān)在家里，一遍又一遍地演算著。終于，我在班里升職——當(dāng)上數(shù)學(xué)科代表，心里高興��！就連老師也說我在數(shù)學(xué)方面有天賦，聽老師一言之后，我并不是向其他同學(xué)一樣，聽鼓勵(lì)的話就沾沾自喜，反而是更加勤奮。現(xiàn)在的我，已經(jīng)向我的理想邁近一小步，但對于我來說，卻意義非凡，這將會直接影響到以后的我會不會樣努力、發(fā)奮。
雖然，現(xiàn)在的我只是一棵小樹苗，但是我相信。這棵小樹苗一定灰長成一棵參天大樹的！
我的理想小學(xué)作文 篇5
一個(gè)人的理想可以很偉大，也可以很渺小，可以重如泰山，也可以輕于鴻毛。我的理想是當(dāng)一位辛勤的園丁——老師。
在我讀幼兒園的時(shí)候，我覺得老師非常聰明，什么知識老師都懂。我就想：等我長大了，也當(dāng)一位聰明的老師吧!
但我長大了才知道，當(dāng)老師是非常辛苦的。因?yàn)槔蠋熋刻於家拇罅康淖鳂I(yè)，而且還有備課，40分鐘的一節(jié)課可能要準(zhǔn)備2、3天，但老師只要看的同學(xué)們優(yōu)異的成績時(shí)，就會覺得再辛苦也是值得的。
當(dāng)老師也是很令人驕傲的!
當(dāng)同學(xué)們問問題時(shí)，是老師最喜歡的時(shí)候。因?yàn)槔蠋熤v完后，同學(xué)們不僅學(xué)到了知識，老師也會有一種驕傲的感覺。
如果我當(dāng)上了老師，就一定會帶著我的學(xué)生在知識的海洋中遨游，讓他們在數(shù)學(xué)王國中體會在數(shù)學(xué)的.樂趣;讓他們在英語字母中品嘗到英語中的快樂;讓他們在一個(gè)個(gè)音符中感受到音樂的世界。
這是我的理想，我一定會為這個(gè)理想而奮斗下去，永遠(yuǎn)不會退縮。
我的理想小學(xué)作文 篇6
人人都有一個(gè)理想。理想是激勵(lì)我們前進(jìn)的口號，理想是一個(gè)純真、美好的信念，理想，是那人生中的，一盞最亮的指航燈……
我的理想就是做一名光榮的人民教師。
我想做一名老師，為渴望知識，渴望上學(xué)的孩子開啟一扇大門，讓他們的人生增添異彩，為他們實(shí)現(xiàn)一個(gè)相對艱難，布滿坎坷的求學(xué)夢，為他們那一雙雙充滿迷惑的眼睛，從迷茫轉(zhuǎn)化到喜悅。
我想做一名老師，一名好老師。我會做到關(guān)心自己的`學(xué)生，為他們排憂解難。上課時(shí)，我會語言生動(dòng)地為學(xué)生們講解課文，解決問題，把一個(gè)個(gè)問號變成句號；下課后，我會與學(xué)生們一同做游戲，讓他們放松一下；放學(xué)后，我會在辦公桌前細(xì)致地批改作業(yè)，毫不留情地指出他們作業(yè)中的錯(cuò)誤。(原創(chuàng)投稿 )
我想做一名老師，一名能讓學(xué)生們懂得更多人生道理的老師。我會讓學(xué)生們明白如何做人，要認(rèn)識到自己的意義和價(jià)值，教會他們用平常心面對世間一切，告訴他們除了一個(gè)健全的人格，優(yōu)良的品質(zhì)，其余一切都是浮云。讓他們能懂禮貌，不有“驕”、“嬌”二氣，能處事不驚，臨危不懼，尊重他人。讓家中的“小皇帝”、“小公主”們的肩膀更硬，肩負(fù)起建設(shè)祖國的重?fù)?dān)。
我也知道，只有自己有夠硬，夠宏，也更大的知識背景，才方可教誨他人。我要在自己小時(shí)，認(rèn)真的積累每一滴、一點(diǎn)的知識，使自己的羽翼漸豐，知識存庫更強(qiáng)大，然后再在蔚藍(lán)的天空中翱翔，把知識匯入我的學(xué)生的心。
我要做一名好老師，一名真正一切為學(xué)生的老師。希望通過我的努力，讓這一夢想能早日成真！
簡評：小作者通過描寫作者自己的理想，使一個(gè)有遠(yuǎn)大志向的人物形象躍然紙上。作文以“我想做一名老師”開頭，強(qiáng)調(diào)了自己要做一名老師的理想，也闡述了如果自己成為了一名老師后會怎樣做，以及自己現(xiàn)在應(yīng)如何為這一理想奮斗。
我的理想小學(xué)作文 篇7
每個(gè)人都有自己的理想，都有一個(gè)色彩斑斕的夢，它像一盞燈，點(diǎn)燃人們心中的夢想，照亮前進(jìn)的旅程，向理想的終點(diǎn)出發(fā)！
小時(shí)候，伙伴們時(shí)常說，他們想當(dāng)醫(yī)生、警察、航天員……而我卻沒有任何想干的職業(yè)，心里很不是滋味。我成天冥思苦索，終于有一天，我想了想：我那么愛畫畫，長大就當(dāng)畫家吧！畫家想畫什么就畫什么，想什么時(shí)候畫就什么時(shí)候畫，想畫什么色彩，就畫什么顏色，名畫還特別值錢呢！從此以后，一有人問我長大后的理想是什么，我便自豪地說：“當(dāng)一名畫家�！�
但是要當(dāng)一個(gè)達(dá)芬奇一樣的著名畫家，就得要一定的功力。
平常只要有畫畫的興趣班，我就會去報(bào)名。有時(shí)，我常常會拿著一只畫筆和媽媽賣藥的包裝袋上苦練我的理想。一個(gè)雞蛋，一個(gè)瓶子，一位姑娘……都是我練習(xí)的.對象。難怪媽媽時(shí)常說：“家里包藥的紙?jiān)絹碓缴�，不知道哪一位”小偷“”偷“了這些東西呀！”
記得有一次美術(shù)課，我們四人一組，四人中數(shù)我畫畫的最好。所以我只需要花一點(diǎn)精力，就會有副五彩繽紛的畫展現(xiàn)在大家的面前，其他的人就只有負(fù)責(zé)帶工具的份兒。首先我在各種顏色的卡紙上畫了小花、小草和許多小動(dòng)物，最后我想了想，我們四人數(shù)劉茜出力最多，我便在畫上留下了“劉茜”二字。
想不到這幅畫竟然上了學(xué)校的報(bào)紙，劉茜高興得不得了�；氐郊覌寢尶戳苏f：“喲！這劉茜畫得都趕上了我們詩琦了，真是不錯(cuò)呀！”“什么呀！”我抱怨著，“全是我畫的�！苯又野咽虑榈膩睚埲ッ}告訴了媽媽�！斑@有什么嘛，這足以說明我家的小畫家功力上升了呀！事實(shí)在于雄辯，名是她的，但顯示的是你的實(shí)力。”媽媽祝賀我道。
我一定要努力，不驕不躁成為畫家，畫出我心中的大千世界！
我的理想小學(xué)作文 篇8
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走向黎明……談起理想，相信許多同學(xué)也曾經(jīng)立下志愿。有的想當(dāng)醫(yī)生，有的想當(dāng)主持人，還有的想當(dāng)飛行員……而我呢？我的理想是——當(dāng)一名教師。
記得以前老師曾給我講了一個(gè)故事：在歐洲的一個(gè)國家，將舉行一次盛大的.頒獎(jiǎng)典禮，把獎(jiǎng)?lì)C給最有貢獻(xiàn)的人。熱情的人們都聚在首都廣場。
頒獎(jiǎng)典禮開始了。首先是一位醫(yī)生，他說：“陛下，在疾病傳播期間，我曾經(jīng)救過9999個(gè)病人。”國王搖了搖頭。然后一位詩人說：“我的詩和中國的李白、杜甫是不分上下的。”國王依然搖搖頭。接著其他的人陸續(xù)登上主席臺，最后都沮喪地離開了……時(shí)間在不停地流逝，獎(jiǎng)仍然沒有頒出去。
這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老人拖著一個(gè)小孩，手里拿著一本厚厚的課本走向主席臺。他對國王說：“祖國的春天到處是桃花紅，梨花白，累累的果實(shí)需要園丁培養(yǎng)�！眹躅D時(shí)滿臉歡喜，他激動(dòng)地說：“你就是最有貢獻(xiàn)的人�！苯又巡⒌倩▌e在他的胸前，廣場頓時(shí)鼓起了熱烈而持久的掌聲……
從此，我對“老師”有了深刻的理解，同時(shí)也揚(yáng)起了我的理想之帆。
有人說，老師像那為了給人們帶來光明而不惜將自己化為灰燼的蠟燭。老師是知識的源泉，哺育我們健康成長。誰能離開老師的幫助呢？老師是多么偉大啊！
如果有人問我，你最向往的職業(yè)是什么？我會毫不猶豫地回答：“老師!”
如果有人問我，你長大想當(dāng)什么呢？我會斬釘截鐵地回答：“老師！”
我要為我的理想而學(xué)習(xí)，在理想的航程中，我要堅(jiān)持不懈地奮斗，向理想邁進(jìn)！
我的理想小學(xué)作文 篇9
小朋友們，你們肯定都有自己的理想，我當(dāng)然也有自己的理想！我的理想就是當(dāng)一名光榮人的人民教師。
老師是人類靈魂的`工程師，他們像蠟燭，燃燒了自己照亮了別人。當(dāng)老師是多么的光榮��！
老師教給了我們許多知識，教我們認(rèn)字、教我們計(jì)算、還教我們許多做人的道理，讓我們明辨了是非，懂得了什么是真善美，什么是假丑惡！我從前是一個(gè)什么都不知道的“傻”孩子，是老師把我培育成一名講文明、懂禮貌的好少年。老師不僅教我們知識也關(guān)心我們的身體，一次我在課堂上生病了，老師趕忙把我送進(jìn)醫(yī)院，幫我喂藥，給我補(bǔ)課。老師的無私奉獻(xiàn)精神深深地打動(dòng)了我。所以我從小就想當(dāng)一名教師。
如果我當(dāng)了一名教師，我會無私地把自己的知識傳授給同學(xué)。我還會關(guān)心每一個(gè)同學(xué)，跟他們真誠相處。如果同學(xué)犯了錯(cuò)誤，我不會像別的老師那樣打他、罵他，而是下課時(shí)跟他談一談，讓他知道自己的錯(cuò)誤，下次不再犯了。如果有人沒把作業(yè)寫好，我不會像別的老師那樣狠很訓(xùn)斥，而是讓他回家補(bǔ)齊。
我相信通過我的努力，我的理想一定會實(shí)現(xiàn)的！
我的理想小學(xué)作文 篇10
it包括硬件、軟件和應(yīng)用三部分，而我的理想，便是成為一名it工程師。
在三年級開始使用電腦時(shí)，我便十分震驚，一個(gè)屏幕，一個(gè)還沒有一袋大米大的機(jī)箱，再加上一個(gè)鼠標(biāo)，便可以將五湖四海連在一起，還具有搜資料、玩游戲等功能。這令我非常好奇，我便努力了解它。我發(fā)現(xiàn)電腦型號不同，也有不同的配置，但它們都有硬件和軟件。硬件包括機(jī)箱、顯示器、鼠標(biāo)和鍵盤等，它們可以把從互聯(lián)網(wǎng)上傳來的數(shù)字轉(zhuǎn)化成電腦屏幕上的形式，也有其它用途。而軟件則靠我們自己下載，電腦上也會配置一些軟件，這是不需要我們下載的，而軟件與應(yīng)用統(tǒng)稱it。
了解了關(guān)于電腦的知識，我確定了自己的理想——做一名it工程師。如果我成為一名it工程師，我要研發(fā)許多性價(jià)比高的軟件。我要研發(fā)一款u盤，它是專門供敬老院的爺爺奶奶們使用的。將這款u盤配以專用的系統(tǒng)，系統(tǒng)就會檢查爺爺奶奶的身體狀況。在吃飯時(shí)可以根據(jù)爺爺奶奶們不同的身體狀況提醒他們應(yīng)該多吃什么，少吃什么；閑暇時(shí)找出適合爺爺奶奶們的`鍛煉方式；睡覺時(shí)還可以發(fā)出無線電波，促進(jìn)爺爺奶奶們的睡眠。這套系統(tǒng)造價(jià)不高，卻非常實(shí)用。我還會根據(jù)人們的需求努力創(chuàng)作，多研發(fā)一些這種“一物多用”的it物品，為大家?guī)肀憷?/p>
光說說是無法成為一名工程師的，我必須有所付出。想成為一名工程師首先需要數(shù)學(xué)學(xué)的好，我在數(shù)學(xué)方面有一個(gè)最大的缺點(diǎn)一馬虎，它使我總是無法發(fā)揮出最佳的水平。我要改掉這個(gè)缺點(diǎn)，但同時(shí)我也會不停地補(bǔ)充有關(guān)it的知識，使自己的大腦更加充實(shí)，不至被out。
我一定會為了成為一名it工程師，過上it生活而努力的！
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