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回憶小學(xué)作文集合【10篇】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的回憶小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
回憶小學(xué)作文 篇1
樹葉被風(fēng)吹落，自然接不回去�；貞洷粫r光抹去，朦朦朧朧。望窗外飄落的桂花瓣，飄蕩著微微香氣。我不經(jīng)回憶起母校。
來到母校，回憶。
剛上學(xué)的時候，那花壇里兩棵桂花樹，已經(jīng)開著桂花，迷人的站在那里。每天伙伴們都會圍著它們說笑，迎接孩子的家長們有時也會不禁站在那，聞著淡淡幽香，贊不絕口。那時我還小，不知這叫桂花樹，總是叫大樹。每天都停留在那，伸出稚嫩的雙手，撫摸著桂花兒。一有人來便會不好意思地跑開。
有次我正在思考大樹為什么會散發(fā)香氣時，那可惡的同桌進跑來取笑我，還說我見識短，說那是桂花樹，從此以后大樹有了新的`名字，我又一口一口的叫桂花樹了。
風(fēng)吹過，我醒來只是微微一笑，望著兩棵桂花樹，眼又不知望向兒時的回憶版上。
那是給予我們兒時的回憶，不知不覺靠近，小學(xué)的畫畫，征文比賽等都記錄在上面。薄薄的云層中露出微微刺眼的光芒，我的眼濕潤。那時的我們一手拿著水彩顏料，一手不管多臟的用手沾滿印在了畫畫紙上，還發(fā)出咯咯咯的笑聲，老師也拿我們沒有辦法。就這樣讓我們胡鬧下去，緊接著我們長大了，我們畢業(yè)了。。
現(xiàn)如今校園還是那個校園，桂花樹也還是桂花樹，只是回憶被云擋住了薄薄的光。
回憶小學(xué)作文 篇2
我非常喜歡紅蜻蜓，它小巧玲瓏，不傷害人，像一個裝飾品，也像一只紅色的小燈籠，在你耳邊飛來飛去，扇動它那兩對晶瑩剔透的翅膀，非�？蓯�。
它是卵生的'，幼蟲在水里生活，以鰓呼吸；成蟲在陸地上的生活，以肺呼吸。它的幼蟲沒有翅膀，要在最后一次蛻皮中才會羽化成熟。
我家小院的后面有一塊菜地，四周有幾顆參天大樹，經(jīng)常有昆蟲、鳥類飛到我家外面的臺子上，或從沒有紗窗的窗戶飛進來，也給我的生活添加了樂趣。
有一次，它飛到了屋里，撞上了掛東西的桿子，落在海綿墊上。我發(fā)現(xiàn)了它，就用一些棉花給它鋪了一個小窩把它放入里面，開始觀察，它的兩只眼睛大得出奇，翅膀無力地垂著，身體顫動著，顯然睡著了。一會兒，它動了動，爬了起來，低飛著，顯然在休整疲憊的身體，它回了一下頭就飛出窗外，飛走了。
那個下午我遇到了另一件事：那只蜻蜓又回來了，那個小床還沒收，它自動站到了棉花上，像是和我告別，然后它又走了。
我很喜歡蜻蜓，不知為什么，可能是因為我與蜻蜓的那個下午太奇怪了，還是因為什么。
蜻蜓是益蟲，我呼吁：不要傷害它，傷害了它，害蟲泛濫會讓綠色的地球受到影響。要保護蜻蜓！
它讓我明白了：無論是什么，都是有靈性的，都一定懂得感恩。從此我也不再傷害鳥獸蟲魚、花草樹木，從科學(xué)來說，就是讓生物鏈更完整；從品德來說，那就是我變得善良；變得美好；變得快樂！
回憶小學(xué)作文 篇3
有時候回想起小時候，會覺得自己很幼稚。——題記
靜靜的湖水，
上面是藍(lán)藍(lán)的天空，
天空上，
依舊飄著朵朵白云，
我坐在窗邊，
回想起童年的趣事。
記得我剛生下來的時候，其中的事我也記不太清楚，是我媽媽用自己的手寫下了童年時我有趣的樣子。長大了，我才看到。里面這樣寫道：（里面大概的意思）：
1999年3月29日晚上十一點，一個小生命誕生了，其它的孩子一生下來就不停地哭，可是我卻沒有，我慢慢地被護士抱了出來送到母親的身旁，這時候夜深人靜，月亮眨巴著眼睛沖著我笑，柳樹姐姐隨風(fēng)舞動著柳條，拍起了手，星星在天上連成了一串閃閃的愛心，我覺得世界美極了，慢慢，我看著周圍的世界，慢慢閉上了眼睛，睡著了．．．我睡覺的樣子還真的很好笑，嘴巴里咬著手，發(fā)出”吱吱”的聲音，半夜里好像是只老鼠呢！
PＳ：我小時候好象真的`挺可愛的哦，媽媽說我小時侯睡覺的時候像老鼠，醒著的時候像一個科學(xué)家，在思考著什么．
回憶小學(xué)作文 篇4
小學(xué)快畢業(yè)那陣，書本什么的都亂七八糟的，爺爺讓我收拾一下書本，然后一起下地下室放好。我答應(yīng)了爺爺。
不一會我和爺爺?shù)竭_(dá)了地下室，推開我家那間的門，撲面而來的就是一股不好聞的味道，沒辦法，答應(yīng)了爺爺就一定要做完啊。20分鐘后，最后一批書本搬到了地下室，這意味著我的小學(xué)生活馬上就要告一段落了。累的氣喘吁吁的我彎下了腰，但就因為這一彎腰讓我看到了墻角的那一個顯眼的物品。那是一個廢棄的旅行箱，掛著一把密碼鎖，顯然因為地下室的潮濕鎖上已經(jīng)有了很多鐵銹。箱子頂部又有很多的灰塵堆積。為什么我會注意到那個箱子，因為那箱子曾經(jīng)是我的，我是小學(xué)上二年級的時候擁有的那個箱子，因為那時的我玩具什么的亂丟，所以爸爸特地給我了一個他用舊了的旅行箱來裝我的雜物。但在剛上六年級的時候這個箱子莫名失蹤了，我去問爺爺箱子上哪去了，爺爺半開玩笑的說他把箱子丟掉了。當(dāng)時的.我是嚎啕大哭啊，因為里面的東西都是我的心頭愛。
“喂，你，你在干什么呢，快上來，吃飯了!”這時我才從回憶中醒來，爺爺叫我吃飯了�！榜R上!”我回答道。然后我拿起抹布抹干凈箱子后拖了上去。
“你這熊孩子，怎么把這玩意拿上來了啊?”爺爺問道。我假裝沒聽到，把它拖到了我的臥室里。然后就去吃飯了。
我三口兩口的就把飯吃完了，接著就又去看我的那個寶貝箱子。首先映入眼簾的就是箱子的密碼鎖，那是個三位數(shù)的密碼鎖，記得當(dāng)時是買了一個新鉛筆盒，鎖是鉛筆盒的贈品。憑著記憶想起了密碼然后懷著激動的心情打開了它。第一個注意到的東西就是一個陀螺發(fā)射器，咦?但是陀螺呢?坐在地上我使勁拍腦袋想。哦，我突然想起來了，當(dāng)時這個陀螺是三年級的時候入手的，當(dāng)時是因為小秦同學(xué)和我玩打卡游戲輸了然后送我的。但為什么陀螺本尊沒了呢，那是因為當(dāng)時的我嘴饞喜歡吃辣條，于是我就把我的這個寶貝陀螺賤賣給了一個好朋友，得到了3塊小錢，因為怕家長發(fā)現(xiàn)，分六天買了六包辣條，但最后一天還是在小賣部被爸爸抓了現(xiàn)行，當(dāng)時的場面一度尷尬。
放下陀螺發(fā)射器，又看到了那個游戲機，那游戲機是爸爸給我買的，當(dāng)時的我拿著這個游戲機滿世界炫耀，很多我的同學(xué)們都爭著搶著想和我一起玩我的游戲機，每逢周末，到庭院里和小伙伴躲在樓道里一起玩，那種感覺是現(xiàn)在的玩耍無法比較的，我試圖打開游戲機，但是這個老古董似乎已經(jīng)結(jié)束了他的使命，這也代表了一個舊的年紀(jì)的結(jié)束。
游戲機被我擺在了寫字桌上當(dāng)飾品。接下來又拿出了一封信，主題是致家長的一封信，因為這個讓我想起了我無法忘懷的經(jīng)歷。當(dāng)時的致家長的一封信是老師統(tǒng)一發(fā)的，但是因為我的大意沒有及時上交這個東西，所以被老師教訓(xùn)了一下，也是因為這個，我學(xué)會了要信守諾言，說到做到。
我再一抬頭，太陽快落山了......
我只好放下手中的東西，將箱子放到了床底。
幾天后，我正式畢業(yè)了，我?guī)е厴I(yè)照回來了。我將畢業(yè)照放到了那箱子里，并把箱子放回了地下室，箱子又靜靜的呆在了地下室的角落，就像......就像小學(xué)的美好回憶，靜靜的留在了我的腦海中。
回憶小學(xué)作文 篇5
她，改卷子一直到深夜，她，將自己的孩子放在一邊，卻在為另外80個孩子準(zhǔn)備著課程，她就是我們的黃老師。
一年級時，我初到校園，不禁感到陌生，也難免有了些害怕，我來到班中，黃老師讓人感到那么的親切，我不再害怕，環(huán)顧四周，校園已不再陌生，像一個大家庭。
黃老師的課總是那么生動，數(shù)學(xué)不再枯燥無味，變的生動有趣，符號和數(shù)字組合在一起，算出了一道又一道題，讓我們開心的學(xué)習(xí)。
上著黃老師的數(shù)學(xué)課，我也不禁喜歡上了數(shù)學(xué)。可我總是害怕，不敢發(fā)言，被老師提起了也不出聲，低著頭擺弄自己的手指頭，提出了我?guī)状�，黃老師發(fā)現(xiàn)了我其實會，只是膽小不好意思，黃老師便特意提問我，鼓勵我，慢慢的引導(dǎo)，用循循善誘再貼切不過，終于有一次，我大著膽子回答了問題，雖然說的`吞吞吐吐、模模糊糊，但黃老師還是對我報以了熱烈的掌聲。從那以后，我開始自己舉手發(fā)言，努力的鍛煉自己，黃老師總是對我報以那欣慰的笑容。
就在六年級，黃老師讓我們在紙上寫上自己的心里話交給老師。我告訴黃老師，每次考試前我都很緊張，想努力的考好，但考完后又怕考不好，我該以怎樣的心態(tài)面對這次的期末考試？第三天，翻開課堂本，黃老師那娟秀的字體映入眼簾，黃老師告訴我，不要太緊張，用方法很重要，以后還有很多次考試要考，不要一下子把勁用完了，以后就提不起精神了。我照著黃老師所說的改變，我希望，這六年小學(xué)，我是成功的！
黃老師，就是這樣一個了解學(xué)生，傾聽學(xué)生心聲的老師，也是我永遠(yuǎn)不能忘記的老師。
回憶小學(xué)作文 篇6
一直都覺得，成績的取得除了要靠自己的努力，更多的來源于老師的栽培以及同學(xué)的'幫助。一方水土一方人，無論是學(xué)富五車的年長權(quán)威，還是敏于思考的青年學(xué)者，在這方熱土用思想的犁刀在耕耘，用智慧的鑰匙在開啟，用人格的魅力在建樹，真正做到了教書——育人！老師，是你們的教誨，讓我們在高中沒有碌碌無為；是你們的辛勞，讓我們擁有今天的成績；是你們的鼓勵，讓我們在面臨風(fēng)浪中也能勇敢前行。你們的付出，記在了我們的心底！
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時念吾師”。
追憶往事，懷念母校。那山那水那人，令人神往。猶記得，我的人生經(jīng)歷在這里得以豐富，我的人格魅力在這里得以綻放，我的知識在這里得以充實。何其有幸，我不曾錯過高中；遺憾的是，我再也回不去了，因為歲月不會同情任何人。惟有珍惜現(xiàn)在，回首時，你方能品味逝去的美好。
回憶小學(xué)作文 篇7
不知何時，“煩惱”這個令人厭惡的詞語竟如噩夢般的纏上了我。不過說來也怪，我的煩惱只是不想長大而已�！伴L大”這個陌生的詞眼，意味著責(zé)任，意味著成熟，我不想長大，我還沒有做好準(zhǔn)備去迎接我的另一段人生。
回想童年，原來的我是多么幼稚，似乎沒有什么事是可以讓我傷心的，整天臉上掛著一幅沒心沒肺的笑容，街里街坊見了我，總會說：“我們的小太陽來了啊�！倍夷�，總會回一句甜甜地問好。
之后，我上了小學(xué)，“煩惱”漸漸纏上了我。學(xué)業(yè)的負(fù)擔(dān)，考試的壓力，家長的期望，這一切的一切，都壓得我喘不過氣來。我也漸漸沒有了太陽般的笑容，“小太陽”這個外號也離我越來越遠(yuǎn)了。如今學(xué)期臨近結(jié)束，煩惱更是又多了一個畢業(yè)。我原本以為，“畢業(yè)”這個詞，離我很遠(yuǎn)。萬萬沒有想到，它竟會來得如此之快。我不想畢業(yè)，也不想長大，不想邁入中學(xué)。
我舍不得從一年級開始相處了六年的同學(xué)；舍不得一起在運動會上奮力奔跑的隊友；舍不得互相競爭的`對手。我舍不得小學(xué)的一切一切，可是時間就如一個無情的老人，不給你絲毫猶豫的機會，畢業(yè)考就要來了。這也意味著我們即將畢業(yè)，即將分離，可是我忘不了，忘不了我們的歡歌笑語，忘不了我們的種種，仿佛往事就在眼前，不再是回憶。可，這是不可能的，以此詩來紀(jì)念我的回憶：
忘不了，
一起的歡歌與笑語。
忘不了，
一起的嬉戲與打鬧。
雖然，
我們不久將分別，
但不會變的，是彼此的情誼。
時間很慢也很快，
轉(zhuǎn)眼將結(jié)識新的朋友，
但是，
我希望，不要忘記，
我們共同的承諾！
回憶小學(xué)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)時光已經(jīng)開始了倒計時，在這六年里，我學(xué)到了許多，也收獲了許多，當(dāng)然，我最珍貴的財富便是六年里結(jié)識的無數(shù)好友。
曾幾何，我們穿著整齊的校服，站在同一片藍(lán)天下，一起望著那五星紅旗冉冉升起;曾幾何，我們坐在明亮的教室里，為自己的學(xué)業(yè)而努力;曾幾何，我們聚在一起，暢談理想，憧憬著屬于我們的美好未來。六年來，我哭了，有你們的安慰，我笑了，與你們分享。我是幸福的，因為我的身邊，始終有你們的陪伴。
回首六年的時光，牽著媽媽的手膽怯的走進校園的`一幕幕仿佛昨天才剛剛發(fā)生，歷歷在目。隨著一年一年的成長，看著一屆一屆的師兄師姐們離開母校，終于，也是輪到了我們。四年級因?qū)W校拆遷而搬離母校，兩年的寄人籬下，與三晉小學(xué)的師生們一起學(xué)習(xí)，雖然也是感謝三晉為我們提供的種種方便，但畢竟是不如在自己學(xué)校舒坦。
回憶小學(xué)作文 篇9
少時我感到你很小，容不下我們這些將要飛翔的小鳥。
少時我感到你很鬧，瘋狂的追笑讓我十分厭討。
如今我站在另一視角，站在新的角度，我才知道，你很小，卻包容了少時甜蜜的味道；你很鬧，鬧出不少歡笑，輕松的旋律，讓我在黑暗中需要你的引導(dǎo)，飄香滿園的校季彌漫在身旁，但我卻知道，這只是少是一段美妙的舞蹈。
你擁有我6年的時光記憶，無論是酸甜苦辣，都在這微微潤濕的空氣里醞釀，當(dāng)再次來到這里，我的一切與外界的聯(lián)系，都將與之隔離，因為你，只是因為你，風(fēng)還在天地將封存不減，可流逝的是將再也回不來時光，我有些恨少時我，只知道玩樂，只知道墮落，不知道奮進，前沖。我好恨，奮斗的同學(xué)們，我在這個雨夜思考：時間帶走了我們的汗水與勤勞，甜蜜的回憶是否讓你歡笑，奮斗的征戰(zhàn)之場是否還留存你的氣息。你一定會嘲笑我至今的癡想，可我的幻想再次來到你的生變，失去的時光我是不能再次感受了，只有隨著這緊張的.旋律，一直，一直，奮斗下去……
雨的旋律不曾改變，改變的只有心中的那一份想念，我想念那一段的時光，我想念一起奮斗的征途，還有那忘不了的真情互助。
母校，這個感覺。
很美妙。
回憶小學(xué)作文 篇10
從小到大，有過很多難忘的事，但我認(rèn)為最值得我回憶的是前年學(xué)校開運動會我跑五百米那件事。
記得那次運動會，我報了自己的優(yōu)勢項目——五百米賽跑。
剛開始，我全神貫注地看著其它運動員怎么準(zhǔn)備，一邊在想著怎樣讓自己跑得更快，腿要邁得大一些，并且要快速收回，前半程只要跟上對手就行，最后一圈的時候再沖刺。我想我一定能得第一名。這時候，裁判員喊預(yù)備了，發(fā)令槍一響，同學(xué)們像離弦的箭一樣沖了過去，我也不甘示弱，遙遙領(lǐng)先。突然我的'右腳感到一陣涼爽。我一看，我的鞋帶開了，邁了一步，鞋就掉了。這時同學(xué)們看到我的窘態(tài)，一下子笑得前仰后合，但是我沒有放棄，回過頭來把鞋穿上，繼續(xù)跑。這回成了名副其實的倒數(shù)第一名，但我仍堅持跑完了全程，同學(xué)們給予我熱烈的掌聲。
雖然這件事過去很久了，但我常常想起這件事，一想起這件事來，依然會咯咯笑出聲來，也依然很自豪自己的堅持。
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