小學的作文精選（6篇）
在日常學習、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的小學的作文6篇，歡迎大家分享。
小學的作文 篇1
也許我寫這篇文章會讓中學老師憎恨我，但是老師您就當我是童言無忌吧！請你一定不要放在心上！
今天，我從中學回來時，路過了小學，當我越過鐵門，看見中三小的一切事物的時候，心中不由得感覺到了許多感覺，是希望？是沮喪？是傷心？是快樂？是悲傷？是凄涼？是無奈？是無助？是向往？是思念？是開心？是享受……也許讓我重溫了小學，也許讓我產(chǎn)生了一絲憎恨中學的念頭。
我不知怎么了？是中學成績不好，而思念小學嗎？我還記得在畢業(yè)那天，我是那么的堅定…是那么的堅定地說：“過去的事就過去了！現(xiàn)在要進中學了，我不會思念小學，但我會把它當作我最美好的回憶！”那時，我是那么的堅定，跨出校門時，我是那么的瀟灑，只是看著校園不由得笑了起來！因為我沒有留下遺憾。呵呵！到了中學，我的.小學同學一直在日志里這樣寫道：我思念我的小學！或許是他們勾起了我的思念。我這個人從來沒有思念過小學，自從那天起，就是那七個普普通通的漢字改變了我的觀點。中學的成績真是爛透了！小學的成績可以比中學的成績好100倍！是我泄氣了，才會思念小學嗎？我真的很想念小學的每一樣事物！我…我還是那句話！我會把小學永遠留在心里，當作我最好的回憶！當我再次回首！小學是那么美好^_^~~
對不起！我愛你小學！
小學的作文 篇2
有人說我哥哥的思維活躍，很聰明，很有記性，長大一定是一位偉大的什么什么家，我卻不這樣認為他有好的記性！理由如下：回家找不到路：有一次我哥哥來我家玩，我下午去補習了，爸爸他們就去打牌。我和哥哥一同去補習。下午，放學了我因為有事，我讓我的哥哥先回去。6點過我走到樓下，看見一個熟悉的背影。我走去一看，竟是我的哥哥。原來我的哥哥坐公交車回到家門口竟不知我的家在哪了。健忘：有一次我和哥哥一同回老家，我和他一起玩。玩著玩著，爸爸和姑媽突然要走了，爸爸給我了一些錢。姑媽也給了哥哥一些錢。時候不早了我和哥哥就上床睡覺了。第2天，我的哥哥一直嚷到："我的錢呢？我的錢呢？"我一起來就問怎么了，他說是他的錢不見了，我也幫忙找。找了一大上午，這個謎案終于揭開了。原來我的哥哥上床睡覺時把錢放在了抽屜里。你說說我的哥哥記性好不好？有人說我哥哥的思維活躍，很聰明，很有記性，長大一定是一位偉大的什么什么家，我卻不這樣認為他有好的記性！理由如下：回家找不到路：有一次我哥哥來我家玩，我下午去補習了，爸爸他們就去打牌。我和哥哥一同去補習。下午，放學了我因為有事，我讓我的哥哥先回去。6點過我走到樓下，看見一個熟悉的背影。我走去一看，竟是我的`哥哥。原來我的哥哥坐公交車回到家門口竟不知我的家在哪了。健忘：有一次我和哥哥一同回老家，我和他一起玩。玩著玩著，爸爸和姑媽突然要走了，爸爸給我了一些錢。姑媽也給了哥哥一些錢。時候不早了我和哥哥就上床睡覺了。第2天，我的哥哥一直嚷到："我的錢呢？我的錢呢？"我一起來就問怎么了，他說是他的錢不見了，我也幫忙找。找了一大上午，這個謎案終于揭開了。原來我的哥哥上床睡覺時把錢放在了抽屜里。你說說我的哥哥記性好不好？
小學的作文 篇3
“哈哈哈…”，從我緊閉門窗的房間里常常傳出我一聲又一聲爽朗的笑聲，咦？可是最近是刮了哪陣風，把我這位樂天派的笑聲給刮跑了！
“呀，這題我怎么不對呀？”這間教室回蕩著我郁悶的嘆息聲，問我怎么了？英語考試考了86分，哪會有人開心地滿教室亂蹦啊！這張糟糕的試卷給了我這位“正牌樂天派”當頭一棒。從這以后直到放學回家，我沒吭過一聲，自然也不會笑了！
我輕手輕腳地打開家門，一雙賊鉤鉤的眼睛窺視家里，走到電話機前，撥通了媽媽的電話，我深吸一口大氣，把“情況”如實“匯報”給了媽媽，果然不出我所料，被電話那頭的媽媽一頓痛罵，我的身體像有幾千萬只小鹿在奔跑，周圍寂靜無聲……
過了好久，媽媽回家了，我準備好了接受“審判長”的制裁和教育�？汕闆r貌似有所好轉，媽媽帶著緩和的語氣說：“下次考好一點！”說著學起了我剛才頹喪的語氣，我不禁失聲大笑，媽媽更有勁頭了，學的有模有樣的，我捧著大肚皮，咧著大嘴吧，發(fā)瘋一般地笑起來。我笑了，我又笑了！
那一刻的笑是那么的'短暫，但卻又是那么記憶猶新，那不是淺笑，而是我找回自信的我破涕為笑的笑！
我就像一株向日葵，在藍天白云下迎風茁壯成長！
小學的作文 篇4
在我小的時候，父母十分疼愛我。我冷了他們給我增加衣服。我熱了，他們給我買冰淇淋吃。愛，是無私的。
在我大的時候，父母還是十分疼愛我。媽媽幫助我學習，目的是希望我能夠懂得比別人多。
爸爸幾乎每天出差，每天上班也十分辛苦。每天也很晚才回家，總是一回家就去睡覺了。但目的只是希望我能吃好、睡好、穿好……
在我不乖的時候，媽媽也不會打我，只罵上幾句就完了。并希望我能夠改正過來。不過在我犯了打錯誤的時候，媽媽也會打我的。不過誰都知道，媽媽也不忍心，媽媽打我是為了我好。
�。「改傅膼�，是無私·無價，就是多么偉大的`�。∥覀冏鰞号菬o論也還不清的。
小學的作文 篇5
水，在我們看來平平常常，微不足道，它會有什么魔法呢？讓我們來一起探究一下吧！
語文課上老師讓我們每人帶一個硬幣，我們莫名其妙，第二天我們把老師用的各種實驗用品一一的帶到了學校來。老師叫了一個同學去把透明杯里的水裝滿。老師叫第一組的同學一個一個上來把硬幣放到水里看看杯子里的水會怎么樣，小黃同學第一個放了下去，當硬幣落下水的時候，“撲”的一聲，水沒溢出來，隨后同學們一個一個的把硬幣放到水里，平靜的水面立刻被打破了。水還是沒有灑出來。硬幣就像一個個跳水運動員魚貫而入。我們在底下看的同學也不亦樂乎大喊一個！兩個！三個！……同學們個個看呆了。杯子上的水仿佛就像一個果凍，怎么也出不來。到了第10個硬硬幣，同學們個個驚訝的像幾只瞪大眼睛的青蛙。有的同學則顯得心驚膽戰(zhàn)，有的同學就連眼睛都不敢眨一下，有的同學像杯子里的水面一樣平靜。一個同學把第11個硬幣用了點力放了下去卻沒有一點聲音悄然無聲，可是平靜的水面卻被打破了，水面上引起了幾絲動蕩，沒有激起一點水花，馬上又恢復成平靜的水面了。大家個個死死的盯著水面十五個！十六個！十七個！……每放一個硬幣，同學們的臉上就會露出更緊張的'表情。
當放到第18個時，水已經(jīng)漏了出來了，實驗結束了，我們個個驚嘆不已的說：“太神奇了，竟然可以放18個硬幣”。這到底是怎么回事呢？老師說：“剛剛直到第17個硬幣時水才漏了出來，所以杯子里一共可以裝16個硬幣，水之所以會鼓的又大又胖，是因為水有張力，張力可以讓水不漏出來，有了這個原因，那就可以判斷出是張力在作怪”。同學們聽的津津有味，老師也講的很好，突然老師又說：“沒輪到的同學下課可以自己試試”。
水可真神奇！看來，生活中處處有科學的奧秘，只要我們善于觀察，就一定能從生活中發(fā)現(xiàn)到無限的奧秘。
小學的作文 篇6
我非常盼望冬天的日子，因為冬天的烤地瓜特別的香甜，每當我買地瓜的時候，都會想起那個賣烤地瓜的老奶奶。 一年冬天，在放學的路上，我看見有賣烤地瓜的'，我就高興的沖了過去。賣地瓜的是個老奶奶，那個冬天非常寒冷，我放學回家經(jīng)常能看到她。 老奶奶站在寒風中，穿著老頭鞋，帶了一個破舊的圍裙，裹著舊棉衣，有時凍得直跺腳，她面前的烤爐上放著幾個被烤的冒油的烤地瓜，饞得我直流口水。
我禁不住走過去問烤地瓜多少錢一斤�。克f1元4角一斤。我說便宜點行不行？老奶奶果斷的說不行，一分都不能便宜。我看老奶奶很嚴肅的樣子，知道她是不會給我便宜的。聞著地瓜誘人的香味，我還是“妥協(xié)”了，挑了一個比較大的地瓜。老奶奶稱了稱，說：“1元”我說：“7兩不是9毛8嗎？你怎么要我1元呢？”
他說：“2分錢沒法找哇，四舍五入就是1元錢嘛！”我說：“9角行不行？”她說：“不行，就1元�！蔽蚁耄涸趧e的地方買地瓜不但可以講價，還可以把零頭抹去，這個老奶奶可真摳門，我以后再也不來她這兒買地瓜了。 可是，這之后沒幾天發(fā)生了一件令我意想不到的事情。那天我忽然看見“摳門”的老奶奶在組織人們捐款、捐贈舊衣服和城里孩子少買零食積攢下來的錢，捐給災區(qū)的孩子。 通過這件事我改變了對老奶奶的看法，從此我每次放學的時候都會去老奶奶那里買一個香甜的烤地瓜。
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