寫(xiě)小學(xué)的作文7篇【優(yōu)】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家收集的寫(xiě)小學(xué)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
晚飯過(guò)后，媽媽 帶我去看音樂(lè)噴泉，這個(gè)地方位于西湖邊，聽(tīng)說(shuō)游客非常多。
我們悠閑地來(lái)到了西湖邊，哇！果不其然，這里人山人海。有的在湖這賣(mài)唱片，有的在湖邊吃，還有的游覽西湖。我們到了音樂(lè)噴泉旁邊，等待著美妙音樂(lè)的響起。
過(guò)了六分鐘，一首《人間西湖》拉開(kāi)了序幕。隨著音樂(lè)的歌唱，噴泉變化無(wú)窮，一會(huì)兒象一位仙子，一會(huì)兒一個(gè)紅白相間的花環(huán)，一會(huì)兒又象一個(gè)鋸齒的'形狀。音樂(lè)和噴泉逐漸走向高潮。突然，一聲“山外山、樓外樓”讓一條藍(lán)色的水柱直擴(kuò)云霄，好象神舟十號(hào)一樣飛入太空。
漸漸地，漸漸地，一條條紅色、粉色、藍(lán)色、綠色……的噴泉漸漸小了下來(lái)，仿佛是一位位仙女玩累了一樣，這時(shí)，我看見(jiàn)了遠(yuǎn)處山上星星點(diǎn)點(diǎn)，似乎天上的星星掉到了山上一樣。
當(dāng)噴泉停下來(lái)的時(shí)候，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了西湖，結(jié)束了這次精彩的噴泉之旅。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
學(xué)校曾組織學(xué)生觀看關(guān)于安全知識(shí)的影片�？赐赀@些以后，我時(shí)常感嘆：“安全”——多么沉重的兩個(gè)字，它承運(yùn)著多少希望與夢(mèng)想，我常思索：“交通安全”這言簡(jiǎn)意賅的四個(gè)字，卻包含了幾多悲歡與離合。然而在電視上、報(bào)紙上我們經(jīng)�？梢钥匆�(jiàn)由于交通事故導(dǎo)致死亡的新聞報(bào)道，據(jù)統(tǒng)計(jì)表明：全國(guó)每6分鐘就有1人死于交通事故，每1分鐘就有人受傷，多么觸目驚心的數(shù)字��！然而有很多人卻不重視自己的生命，無(wú)視交通安全，要知道一個(gè)人死了，得有多少人來(lái)承擔(dān)這巨大的悲痛��！死亡是一個(gè)沉重的十字架，當(dāng)一次意外事故突然降臨到一個(gè)朝氣蓬勃的青少年身上時(shí)，悲劇也應(yīng)之而生。這不僅僅是一個(gè)生命的消失，更是給家庭、給學(xué)校、給社會(huì)帶來(lái)一塊永不可抹掉的令人心痛的陰影。 在我的腦海中，發(fā)生的每一件事都有其存在的價(jià)值。至今讓我還記憶猶新的是兩年前發(fā)生在身邊的一起車(chē)禍：那天，爸爸媽媽帶我到爸爸媽媽帶我到石獅的小叔叔的廠(chǎng)里做客。爸爸的一位好朋友李三友打電話(huà)來(lái)請(qǐng)我們?nèi)ニ易�，還特意叫他的同事開(kāi)車(chē)來(lái)接我們。二十分鐘后，那輛車(chē)就緩緩使來(lái)，我們高興地向他揮了揮手。正當(dāng)這時(shí)，一場(chǎng)悲慘的車(chē)禍發(fā)生了。當(dāng)時(shí)那輛車(chē)正從馬路上左拐過(guò)來(lái)。霎時(shí)，從他的眼前出現(xiàn)了一輛“疲勞”的大貨車(chē)。只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲響，輛車(chē)相撞在了一起。頓時(shí)，兩輛車(chē)都冒出了一股股煙。雙方便吵了起來(lái)，他們個(gè)個(gè)都板著臉，你一句我一句的甚至都打起架來(lái)�？戳诉@一幕，我們趕忙上去勸阻，好心人拿起電話(huà)打起了110。過(guò)了一會(huì)兒，警察來(lái)了，雖然事故解決了，但是每當(dāng)想起那一幕，還不是心驚肉跳？生命在那一刻是那么的.脆弱，又是那么寶貴。好好珍惜吧，生命不會(huì)有第二回！ 一切源于生命，生命如此寶貴，我們應(yīng)該好好珍惜，祖國(guó)的美好未來(lái)等著我們?nèi)?chuàng)造！當(dāng)你攀爬圍欄的時(shí)候，當(dāng)你在橫穿馬路是時(shí)候，當(dāng)你在上超載車(chē)輛的時(shí)候請(qǐng)你記�。骸吧挥幸淮危 蓖瑢W(xué)們，我們是冉冉初生的太陽(yáng)，充滿(mǎn)著青春與活力，散發(fā)著蓬勃朝氣，讓我們?cè)谛陆灰?guī)的陽(yáng)光下，享受如花的生命吧！遵守交通安全，珍愛(ài)生命——讓安全與我們同行！與生命同行！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我喜歡雨，喜歡聽(tīng)那雨打芭蕉的聲音，喜歡那雨落池塘水花飛濺的聲音，喜歡站在雨中獨(dú)特的感覺(jué)。早春時(shí)節(jié)，天氣說(shuō)變就變，突然間淅淅瀝瀝地下起了雨。一滴一滴的小雨點(diǎn)就像一個(gè)個(gè)精靈，調(diào)皮的落到了塵土飛揚(yáng)的大地上，以自己水晶般透明的身軀趕走了大地的沉悶，淅淅地，整個(gè)大地成了它們歡躍的舞臺(tái)。
大地上每一塊石頭，每一枝樹(shù)木，每一座小山，都是它們的樂(lè)器，它們“滴滴嗒嗒”落下來(lái)，開(kāi)始演奏那美妙的樂(lè)曲。它們落到了草地上，輕輕地敲打著小草，抖落小草身上的塵土，草兒變得透亮起來(lái)；它們落到了花朵上，花兒越發(fā)的艷麗，它們落到池塘里，池塘熱鬧不已，魚(yú)兒們歡蹦亂跳，似一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，演奏著動(dòng)聽(tīng)的水上金曲；它們落到屋檐上，落到樹(shù)葉上，落到田埂上，到處是它們的身影，到處是它們的歡歌笑語(yǔ)。
如此美妙的聲音，怎能不讓人心動(dòng)？放下手中的筆，融入到這飄渺的雨聲中，去傾聽(tīng)大自然獨(dú)有的樂(lè)聲。
靜靜地站在雨中，攤開(kāi)雙手，雨點(diǎn)輕輕地灑落，灑落，落在掌心，就像心的跳動(dòng)，那樣的有節(jié)奏，那樣的`親切，雨點(diǎn)悄悄地鉆入我的衣領(lǐng)，涼涼的，濕濕的，雨滴輕輕的溜進(jìn)我的秀發(fā)間，就如天然的潤(rùn)發(fā)露，把我的頭發(fā)洗得更加美麗、漂亮。
不知不覺(jué)中，雨滴已打濕了我的衣服，我也成了一個(gè)雨中的音符，與天地相融，與自然相合。
瞬間的煩惱，心中的噪熱早已煙消云散，遠(yuǎn)處的青山越發(fā)的翠綠，花兒越發(fā)的艷麗嫵媚，鳥(niǎo)兒的鳴叫越發(fā)的清脆。
我喜歡雨中的感覺(jué)，喜歡聽(tīng)雨滴敲打我的聲音……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
是誰(shuí)讓我健康成長(zhǎng)？是誰(shuí)在生活中無(wú)微不至地關(guān)心我？是誰(shuí)教育我做一個(gè)品德高尚的人？當(dāng)然是我那慈祥又勤儉的好奶奶呀！
我的奶奶是60多歲了，但頭發(fā)卻烏黑得很，連一根白頭發(fā)都找不到。每當(dāng)我牽著她那粗糙的'手時(shí)，真的感到很心疼，因?yàn)槭撬焯鞛槲矣檬窒粗路。?/p>
一次晚餐時(shí)，我一心只顧著品嘗奶奶為我精心準(zhǔn)備的大餐，不知不覺(jué)一粒飯就輕輕地掉在了桌子上，還不時(shí)把幾粒灑在了桌底……吃完飯，我放下飯碗就打算去看書(shū)。奶奶卻叫住了我，不緊不慢地說(shuō)：“我的小孫女，這些糧食可是農(nóng)民伯伯用汗水辛辛苦苦地種出來(lái)的呀！俗話(huà)說(shuō)‘一粒糧食一粒汗’你怎么能浪費(fèi)呢？”
我不服氣地撅起了小嘴，不就是幾粒糧食嘛。奶奶你可真小氣！奶奶似乎明白了我的心思，和藹可親地摸了摸我的小腦袋：“你是不是學(xué)過(guò)《憫農(nóng)》這一首詩(shī)嗎？”我立刻開(kāi)口背了起來(lái)：“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土……”念著念著，我的臉紅了。我低下了頭：“奶奶，是我錯(cuò)了。我下次一定會(huì)節(jié)約每一粒糧食的！”說(shuō)完我小心地把米粒收拾了。奶奶這才露出了微笑。
是奶奶培養(yǎng)了我勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
是奶奶的愛(ài)滋潤(rùn)著我的心田，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)！
初一:石睿思
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
這次，我也有幸去領(lǐng)略了一下九寨溝的風(fēng)采。
經(jīng)過(guò)一天一夜的奔波，汽車(chē)喘著粗氣在九寨溝停了下來(lái)。一下車(chē)我是連蹦帶跳，就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我們首先要游覽的是雄偉壯觀的樹(shù)正瀑布。�。】烨�，上游有水飛流直下，恰似銀河傾瀉，形成一道巨大的天然簾子。瀑布濺起的水花飄飄灑灑，有些飄落在我的身上，我感到無(wú)比的涼爽和愉快。
繼續(xù)向前走，穿過(guò)綠陰小道，我看見(jiàn)了鏡海。茂盛的樹(shù)木倒映在水中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，分不出哪個(gè)是水中物，哪個(gè)是岸上物。走近了再細(xì)瞧：湖面波平如鏡，湖水清得發(fā)亮。湖底的樹(shù)枝縱橫交錯(cuò)，小魚(yú)在悠閑地游來(lái)游去。太陽(yáng)倒映在湖里，仿佛一顆金光閃閃的.鉆石，鑲嵌在水中。其間偶爾有幾只白鷺飛過(guò)，它們啾啾地叫著，好像在說(shuō)：“我們的家真美�。 �
過(guò)了非常久，我才戀戀不舍地離開(kāi)了鏡海，一路飛奔，來(lái)到一個(gè)非常注重古典美的木制亭子里休息。人在休息，眼睛卻不停地搜尋著四周的美景。前方小路的中間有座小橋，橋下的水與橋只相差幾厘米，水濺到橋上，像在拋撒千萬(wàn)顆晶瑩剔透的珍珠……我被這美麗奇巧的景色給迷住了，腳像被什么東西給粘住似的，久久不能離開(kāi)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
一天早上，小文和小圓一起去上學(xué)。
小文和小圓在路上看見(jiàn)了一只小鳥(niǎo)不小心從樹(shù)上掉了下來(lái)，他們就趕緊跑過(guò)去小心翼翼的把小鳥(niǎo)捧起，然后小圓爬到小文的.身上，把可憐的小鳥(niǎo)放到小鳥(niǎo)的家里。這時(shí)，鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽剛好飛回來(lái)了， 看見(jiàn)了小文和小圓做的這一切事情，就在空中嘰嘰喳喳的叫著，然后又翩翩起舞，好像在對(duì)小文和小圓說(shuō)：“謝謝你們！”小文和小圓向鳥(niǎo)爸爸和鳥(niǎo)媽媽揮揮手說(shuō)：“再見(jiàn)了，我們要去上學(xué)了�！�
小文和小圓把這件事說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng)，大家都夸他們是有愛(ài)心、樂(lè)于助人的小學(xué)生。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇7
今天，老師叫我們親手炒一道菜，下午帶來(lái)，大家互相品嘗，比比誰(shuí)炒得好吃。我們聽(tīng)了高興地叫起來(lái)。
我以為炒菜很容易，回家后，把爸爸剛剛買(mǎi)來(lái)的黃瓜拿出一個(gè)，準(zhǔn)備炒黃瓜。我把黃瓜拿進(jìn)廚房里忙活起來(lái)，請(qǐng)爸爸這個(gè)“家庭大廚師”來(lái)指導(dǎo)指導(dǎo)，爸爸一口答應(yīng)了。
我先把黃瓜洗干凈，然后把黃瓜切成片。哎！好難切呀，我差點(diǎn)兒切到手指頭了。開(kāi)始炒黃瓜了，我打開(kāi)煤氣，點(diǎn)火，把一勺子花生油倒入鍋中，油立刻沸騰起來(lái)，有幾滴油濺到了我的手上，好燙啊。我把切好的蒜米放入鍋中，哎呀，不好了！因?yàn)槲覜](méi)來(lái)得及放黃瓜，蒜米就焦黃了。這時(shí)，在一旁指導(dǎo)的爸爸說(shuō)：“快放黃瓜，要記住這次教訓(xùn)，下次動(dòng)作要快些�！痹诎职值闹笇�(dǎo)下，我手拿鍋鏟，東炒炒，西翻翻，再放些鹽，不一會(huì)兒，一盤(pán)香噴噴的清炒黃瓜出現(xiàn)在我的眼前。我不管三七二十一，夾起一片黃瓜嘗嘗味道，唔，還可以，爸爸也豎起大拇指夸我炒得好吃。我得意極了。
我胸有成竹的把我炒的黃瓜拿去學(xué)校。剛走進(jìn)教室，我就聞到一股香味，我盼望著早點(diǎn)兒上課，好嘗嘗大家炒的菜。
鈴……啊，終于上課了。開(kāi)始品嘗了，看看同學(xué)們炒的菜，哇！真是五花八門(mén)，各式各樣啊，讓人一看上去就想親自品嘗。我先吃到了許蕓的炒豆角，特別好吃。再看看李林蔚的炒雞蛋，那是一個(gè)喲。李林諭的`蛋湯也不錯(cuò)。最受歡迎的要數(shù)雷魚(yú)藝的西紅柿炒雞蛋了，真是色、香、味俱全，剛打開(kāi)飯盒，就被我們吃了個(gè)精光，無(wú)可挑剔。我的黃瓜也很受歡迎，只是味道淡了些。
從炒菜這件事里，我知道了一個(gè)道理：只要努力，自己也會(huì)取得成功的。
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
(經(jīng)典)寫(xiě)小學(xué)的作文08-29
寫(xiě)小學(xué)的作文(經(jīng)典)08-28
（精選）寫(xiě)小學(xué)的作文09-28
寫(xiě)小學(xué)的作文（精選）10-01
【經(jīng)典】寫(xiě)小學(xué)的作文11-20
寫(xiě)小學(xué)的作文（經(jīng)典）01-01
寫(xiě)小學(xué)的作文【經(jīng)典】09-05
[精選]寫(xiě)小學(xué)的作文11-26
（經(jīng)典）寫(xiě)小學(xué)的作文12-20
寫(xiě)小學(xué)的作文【精選】01-05