小學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文 篇1
陰暗，壓抑，低沉，還有那揮之不去的寂寞，天空的心如此沉淪，流下了真情的淚水�？刹屎鐏砼R之初，他不再寂寞……
——題記
大地一片昏暗，離陽光回歸大地的時間臨近了。在黎明前最黑暗的一刻，在黑暗中穿行，心中的迷茫，找不到《盜夢空間》中屬于自己的陀螺。
命運的`羅盤已經(jīng)開啟，過去的時間已經(jīng)消逝，黑暗將大地籠罩。本以為黎明時會不再迷茫、不再彷徨，迎來的卻是失望、憤怒、渺茫、寂寞……
“當你以為你擁有一切的時候，你會發(fā)現(xiàn)這些會離你那么遠�！边@句話莫名地出現(xiàn)在腦海。兒時旋轉(zhuǎn)的記憶，回現(xiàn)在眼前——
“我們是最好的朋友，對嗎？”
“對！不用怕，我會幫你的！”
“我們永遠都會是最親密、最好的伙伴！”
當我還在微笑著留戀那時純真的友誼，殘酷的現(xiàn)實卻毫不留情地打破了夢境。
“為什么？你為什么要陷害我？”
“你不是說我們是最好的伙伴嗎？你幫我背這個黑鍋又怎么了？”
“那你為什么不在我掉下去時拉我一把？當時你就在旁邊呀！”
“是么，那和我又有什么關(guān)系！”
——這句話像利刃一般狠狠插進心里，讓我傷痕累累。最后，離別也竟成了永訣！
“你就送個這樣的東西，太差勁了！”
“白癡，誰會回來看你！你還真以為你是我的朋友嗎？你只不過是一個垃圾，用完了扔了就是。你見過還有人會撿回垃圾接著再用嗎？”
“是么？原來我是白癡啊！”自嘲地一笑，狠心回過頭，一點點遠去……
天空始終被灰色陰霾籠罩�！皣}”一滴雨水落在我的嘴角，舔了舔，竟是如此苦澀。慢慢地，淅淅瀝瀝的雨水散落，淋濕了臉龐。原來，淋雨的感覺是這么地別具一格，就像在冬天的雪中喝一杯冰鎮(zhèn)可樂那般，雖然越來越寒冷，卻早已是麻木了吧！
天空竭力揮灑自己的淚水，想要將回憶狠心拆散，散落人間，以求將那一段記憶深深埋藏。
命運最喜歡捉弄人，也喜歡用完美做最后的結(jié)束。但，這也是新的起點。
不期而遇，天空又在哭泣，想要用雨水傾訴自己的寂寞。而人間卻無人懂得他心中的彷徨、迷茫、和最后的無奈。
雨��！是你讓命運之神產(chǎn)生了悲憫之心，是你讓天空找回自己的知己，是你讓天空停止哭泣。是你，搭起無言之橋，無聲地傳遞了天空的愿望。而你，完成了自己的使命，化為天空的最后一滴淚，得到永恒的剎那
雨落下后，變成水蒸氣彌漫在空中，折射出彩虹。天空有了彩虹的陪伴，不再寂寞。
雨，寂寞的天空之淚，繼續(xù)飄零……
小學(xué)的作文 篇2
今天，我看了一篇小故事——《去年的樹》。故事寫了一棵樹和一只鳥之間的一段感人經(jīng)歷。
有一天，小鳥要飛向遠方，它依依不舍的和大樹告別了。從此，大樹每天眺望遠方，盼望著小鳥的.歸來。這一天，遠處傳來了聲響，大樹以為小鳥回來了，拼命的揮動著樹枝歡迎。但是是，來的不是小鳥，而是拿著鋸子的伐木工人。他看見這棵樹高大又茂盛，就動手砍它。大樹痛苦極了，直到它倒下的那一刻，它的目光仁注視著遠方。隨著最后一滴眼淚的掉落，大樹絕望地閉上了眼睛。
到了第二年春天，小鳥回來了。它到處找大樹，可最后只發(fā)現(xiàn)樹根。小鳥難過極了，它哭著問樹根：“大樹去哪了？”樹根開始抽噎：“你走不久后，它就被伐木工人砍掉了，被制成了火柴�！毙▲B找了找去，終于在一個小女孩的家里找到了。小鳥問：“請問，還有沒有火柴？”小女孩說：“已經(jīng)都用完了，只有火還沒熄滅�！毙▲B慢慢的飛向那團火，它忍住了悲傷，高聲歌唱起來，唱去年離別時的歌，來紀念它們的友誼。唱完后，小鳥注視著那團火好久好久，直到火一點一點的熄滅。
這篇故事給了我很深的感觸，萬物皆有情，我們要和大自然和諧共處，要愛護大自然，把地球建設(shè)成美麗和諧的家園。
小學(xué)的作文 篇3
敬愛的劉老師：
你好！雖然你只比我們大幾十歲，還只是一個年輕的女孩。但是我們每次月考或期中考試沒考好，你總是問我們到底有沒有用腦，有沒有在聽，你很少找過自己的原因。有時你會說“是我沒教好，還是你們一個個根本就沒用腦子想事�！泵看文愣歼@樣說，不管怎么說，我們都是六年級的學(xué)生了，我們都懂你的意思，我們都知道你是為了我們好，為了我們能考出個好成績�？墒俏覀冋l不想考好，誰不想有一個好成績。老師你也經(jīng)常說你是一個過來人，你應(yīng)該很懂我們的心情，應(yīng)該會去理解我們，可是你并沒有。到了六年級的下半年，你認為我們不能在這樣下去了，否則小升初考試會一團糟，所以，你對我們進行魔鬼訓(xùn)練�！懊刻煲M行語文·英語默寫·背誦·朗讀，然后每天第八節(jié)課下課后坐在教室里，不能出去，不能講話�？墒抢蠋�，第八節(jié)課下課后有兩個多小時啊，其他班的'同學(xué)都在玩，我們只能坐在教室里一邊聽著其他同學(xué)的嬉戲聲一邊抄著習(xí)題。習(xí)題作完了，家庭作業(yè)還有一大堆，并且還要在第三節(jié)前作完�？墒抢蠋熚覀冇袥]有三頭六臂，就算有都不一定能完成。終于迎來了小升初，成績出來后不是很理想，在放假前你還把我們說的我們好像就是一個笨蛋，什么都不懂的笨蛋。老師我希望你能在多了解我們一下，多和我們溝通。
你的學(xué)生：余蓉
20xx年7月8日