難忘的小學(xué)作文[必備6篇]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的難忘的小學(xué)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

難忘的小學(xué)作文 篇1

　　媽媽批評(píng)了我。因?yàn)槲以诩矣喺�試卷和做作業(yè)的.時(shí)候一會(huì)要吃東西，一會(huì)要喝水，一會(huì)要上廁所。

　　媽媽說：“不管做什么事情都要一心一意，三心二意是做不好的�！彪m然我流著眼淚做完所有的作業(yè)，但我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，我會(huì)改正，以后做事要專心！

難忘的小學(xué)作文 篇2

　　今年暑假，學(xué)校為我們準(zhǔn)備了許多夏令營，其中我參加的是龍泉披云青瓷文化夏令營。這是我第一次離開爸爸媽媽去旅行，沒有爸爸媽媽的幫助，許多事情需要靠自己，這對我是一次挑戰(zhàn)。

　　在這次旅途中有很多難忘的事，我第一次自己扎辮子，第一次用自己的零花錢和小攤販討價(jià)還價(jià)直到買到了自己喜歡的紀(jì)念品，第一次離開父母獨(dú)自過夜，第一次自己獨(dú)立解決問題，第一次……，但讓我最難忘的是“第一次”是第一天晚上分配房間的小插曲。

　　我和李宇凌都來自三（七）班，自然被分在了一個(gè)房間，可當(dāng)我們歡天喜地地進(jìn)入房間的一霎那，忽然想到：糟糕，我們的好朋友三（四）班的盧瀅琦沒有同班同學(xué)，可能要落單了呀！我趕緊跑到帶隊(duì)的胡老師那里，著急地說：“胡老師，一個(gè)房間能不能住三個(gè)人？我們想讓盧瀅琦和我們一起住，否則她會(huì)太孤單的。”

　　“一個(gè)房間只能住兩個(gè)人，你們?nèi)齻�(gè)人住不下的.！”胡老師無奈地說。

　　“住得下！”我很肯定地說，“我們自己想辦法，好嗎？”

　　“好吧！”胡老師說，“那我把她帶過來。”胡老師還是一臉疑惑。

　　“哦！太棒了！”我和李宇凌都?xì)g呼起來。

　　我們?nèi)齻�(gè)好朋友終于又團(tuán)聚在一起了。

　　“可是房間里只有兩張床，怎么辦呢？”我問。

　　“我睡地上吧！” 盧瀅琦自告奮勇，“但我們要找到鋪蓋。”

　　我們翻箱倒柜找遍了房間的角角落落，終于在靠近門口的柜子里找到了需要的東西。我把床墊鋪在兩張床中間，再鋪上被子，放上枕頭，最后在床頭位置又放了一個(gè)枕頭以防頭撞到柜子，大功告成！一張自制小床鋪成了！我們能獨(dú)立處理事情了！

　　這次龍泉之旅讓我學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立生活、獨(dú)立處理問題，太棒了！

難忘的小學(xué)作文 篇3

　　看到“花花”的名字，你們一定以為是一個(gè)女孩子吧？其實(shí)，“花花”是我曾經(jīng)養(yǎng)的一只珍珠鳥，尖尖的紅嘴巴，背上的羽毛全是黑色，肚皮上的毛是灰、白、棕三色，所以我就喊它“花花”。自從“花花”來到我們家，就成了我最好的朋友，我每天都要和它在一起玩很長時(shí)間，我太愛它了！

　　記得有一次，我又到陽臺(tái)上看“花花”，只見它在籠子里上躥下跳，還用兩只綠色的小眼睛望著我，一副想要出來的樣子。不知為什么，我就情不自禁地打開了鳥籠子，只聽“嗖”的一聲它就從籠子里飛出來，一下子就飛到我頭上的晾衣竿上，這時(shí)我才明白過來，蹦起來去抓它，但竿子太高，怎么蹦也抓不到，而它卻悠閑地站在竿子上俯視著我，好像在說：“來呀，來抓我呀！”于是我搬來板凳，眼看要抓到它時(shí)，它又縱身一飛，到了樓梯上。呀！大事不妙！樓下是臥室和客廳，它這一飛下去還不得一片狼藉，等爸媽回來，我這小屁股可免不了幾巴掌。不行，我得阻止它�？伞盎ɑā焙孟窨创┝宋业男乃迹�回頭看看我，又抖抖身子，在空中劃了一道優(yōu)美的弧線就飛了下去，我迅速的飛奔下去。臥室、書房、客廳，“花花”飛來飛去，我跟著后面追來攆去，一會(huì)兒就把我累得上氣不接下氣。我知道這樣下去是抓不到它的，只有把它逼到狹小的空間里才有可能，于是我就有目標(biāo)的把 “花花”追進(jìn)了衣帽間，最終在墻角抓到了它。被抓到的“花花”馬上就恢復(fù)了平時(shí)的`溫柔狀態(tài)，在我的兩只手里縮成一團(tuán)，還用小爪子輕輕地?fù)现�我的手心，本來氣急敗壞的我忽然就笑了，只輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)它的小腦袋就把它送回籠子里了，給它加了食添了水，我知道它也玩累了！

　　最終，我還是把“花花”放飛了，雖然我萬分不舍，但藍(lán)天才是它的家，只有在大自然里，和同伴在一起，“花花”才會(huì)更加自由和快樂。所以當(dāng)我想念“花花”的時(shí)候，我就會(huì)在野外追著鳥兒瘋跑，聽到它們的叫聲，就仿佛“花花”又在喊我：“來呀，快來追我呀！”

難忘的小學(xué)作文 篇4

　　我的家鄉(xiāng)在杭州，這里有一座座街心公園和高樓大廈，有著名的美麗的西湖，有長長的古老的運(yùn)河。我喜歡到茶葉博物館，西湖文化博物館……

　　這些遍布在城市里的各種各樣的博物館讓我更了解杭州的歷史文化和特色。龍井茶，很好喝很有名，只要泡一杯，再熱的`天氣也覺得很涼爽。

　　雷峰塔很高大，也很有名，里面還有一個(gè)動(dòng)人的傳說故事。來吧，朋友，杭州就是那么美麗，歡迎你們來這美麗的杭州。

難忘的小學(xué)作文 篇5

　　這五年生活讓我懂得了很多，成功、失敗、收獲、付出。每一樣我都非常難忘。

　　一年級(jí)，老師把無知的我們帶到教室。上課的時(shí)候，稚嫩的小手端正地舉起，眼睛里閃爍著期盼的目光，希望老師叫到自己。剛開始大家還非常陌生，不敢互相說話。連叫名字都用“喂”來代替，名字還是從發(fā)本子的時(shí)候認(rèn)識(shí)的。漸漸的，你一言，我一語就說了起來。站隊(duì)時(shí)，大家昂首挺胸、精神抖擻。出操時(shí)，大家一起喊響口號(hào)，步伐整齊。每當(dāng)老師叫我去幫她到哪里拿東西時(shí)，總是很難找到，因?yàn)閷π�園還不熟悉。看著六年級(jí)的大哥哥、大姐姐，總是非常羨慕。

　　五年級(jí)，我們和好朋友勾肩搭背地走進(jìn)了教室。上課的`時(shí)候，全部都把手舉地高高，有些人甚至還把答案從口中念出來。老師瞪了他一眼才安分點(diǎn)。下課時(shí)，大家在走廊里蹦蹦跳跳，玩游戲。站隊(duì)時(shí)，個(gè)個(gè)耷拉著身子，無精打采的。出操的時(shí)侯更是讓人生氣，無論是女生還是男生，總有幾個(gè)在一起說話。有些還離開隊(duì)伍，不知走到哪里去了。無論體育委員怎么說，就是不聽，還頂嘴�，F(xiàn)在對校園熟悉了，老師叫我去拿東西，一下子就找到了地方。

　　一年級(jí)和五年級(jí)簡直就是有了翻天覆地的變化，不過還是、令人難忘。時(shí)間一年一年地流失，轉(zhuǎn)眼間我將成為一名六年級(jí)的學(xué)生，在過一年就要離開母校、老師，我要好好珍惜這最后一年的小學(xué)生活。

難忘的小學(xué)作文 篇6

　　同學(xué)們，你們都有難忘的事情吧，我就有幾件事：生態(tài)園之旅

　　這學(xué)期，我們?nèi)ド鷳B(tài)園游玩，度過了有趣、難忘的3天。

　　第一天，我們?nèi)ビ螛穲@。我玩了鬼屋和卡丁車。我先去了鬼屋。在門口，我就看到許多人進(jìn)去沒多一會(huì)兒又從入口三步并作兩步地跑了出來，都喊著：太恐怖了！真的有鬼啊！我一聽：真的有鬼嗎？我決定試一試。買了票，我和同學(xué)一起進(jìn)去。里面一片黑暗，沒有一點(diǎn)光。突然，我感覺好像身后有很多鬼跟著我，還不時(shí)傳來陣陣尖叫過的。

　　去生態(tài)園的第二天，我們玩了多米諾骨牌，教練先給我們介紹了多米諾骨牌的'歷史，講了多米諾骨牌的游戲玩法，我們就開始進(jìn)行簡單的骨牌排列，我和幾個(gè)同學(xué)一組，我事前想把骨牌排成一個(gè)圓，快成功時(shí)，一個(gè)同學(xué)不小心弄倒眾多骨牌中的一塊，只見我們辛苦搭建的所有骨牌全部倒了，和老師介紹的多米諾骨牌效應(yīng)一樣一樣的，我們又叫做連鎖反映。只能從頭開始。沒一會(huì)兒，就有一組成功，教練給拍照留戀，好羨慕，我越急越煩亂，讓我明白遇事需要忍靜，我們一起努力著---

　　時(shí)間過的真快，一晃已經(jīng)第三天了，今天我看了7D電影《極速過山車》，真帶勁，之后開著游戲項(xiàng)目中的碰碰車，心里很激動(dòng)，加大油門，沖啊---

　　下午生態(tài)園之旅結(jié)束了，舍不得，短短的三天，我和同學(xué)們一起生活，一起學(xué)習(xí)，一起成長，老師無微不至關(guān)懷的話語在耳邊徘徊，我明白的許多道理，難忘的生態(tài)園之旅。