小學(xué)的作文6篇(經(jīng)典)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
媽媽手上有條疤，像蜈蚣，原來是跟舅舅兩個(gè)人玩的時(shí)候受傷的。
那天，外公家來了一位客人，在陽臺(tái)上談話，外婆泡了一杯茶給客人。就在這時(shí)，媽媽和舅舅正在爭一個(gè)遙控器，兩人你追我趕，正好那天下過雨，陽臺(tái)上有雨水，地上很滑。媽媽跑過去時(shí)，在放茶杯的地方滑到了，茶杯碎了，媽媽的手不巧壓在茶杯的碎片上，啊，好多血呀！外公外婆嚇得趕緊拿來布把媽媽的手包扎好，馬上送到醫(yī)院去。
到了醫(yī)院，媽媽的手上縫了二十幾針，那時(shí)媽媽才十二歲左右，因?yàn)槭遣Ａ獋�，所以手上疤痕很大，很難看。
媽媽告訴我：以后不管做什么事都要小心點(diǎn)，不能亂跑，粗心大意，容易受傷。
這是我媽媽小時(shí)候的.一件傷心事。我看了看媽媽手上的疤，很心疼，媽媽那天真是運(yùn)氣太差了。
小學(xué)的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，他是我的同學(xué)，他很糊涂。
他滿臉都是大黑痣，眼睛總是像照相機(jī)一樣一閃閃的，他很瘦，瘦得像一只猴子，還帶有一副眼鏡，看起來很有學(xué)問。
別看他有副眼鏡，可是他糊涂得很。有一次，我和他一起回宿舍，我把我的書包放到床上，再把書包里的零食拿出來放到我的小柜子里，把零食放好后，再拿著書包從床上跳下來，可一下子被摔倒了。我痛得哇哇大叫，而他看到我摔倒了，卻哈哈大笑的說：“好笨，相當(dāng)飛人也不要飛得太猛了吧。”我爬起來說：“不許笑。”他沒有笑了，當(dāng)他轉(zhuǎn)身去鎖柜子時(shí)說：“我的鎖呢？”我說:“活該，自己剛才笑話我�！蔽矣终f：“糊涂蟲，你真是太糊涂了。”因?yàn)樗俏业腵好朋友，我還是幫他找，我們找了很久，還是沒找到。我發(fā)現(xiàn)他的手里拿著東西。我問：“你手里拿著什么？”他把手張開，里面竟是他的鎖，我嘆氣道：“你真是個(gè)糊涂蟲�。 �
還有一次，大家都去寫作業(yè)，他的墨水光了，于是把墨水拿出來，這時(shí)，他的筆蓋掉到地上了，他埋頭去撿，起來時(shí)，卻大吼道：“我的墨水呢？”他的同桌說：“遠(yuǎn)在天邊近在眼前�！彼郎峡矗桶l(fā)現(xiàn)了他的墨水，他又說：“我終于找到墨水了。”
哎！他真是一個(gè)名副其實(shí)的“糊涂蟲”。
小學(xué)的作文 篇3
交通安全是什么我們都知道，交通安全也在我們生活中出現(xiàn)過。我們要遵守交通安全。
過馬路的時(shí)候，要左右望，要看一下有沒有車，過馬路一定要走斑馬線，不能闖紅燈。
有一次，一個(gè)小朋友在馬路上玩耍，他沒有去看車，有一輛車突然沖過來，速度很快，來不及剎車，就這樣，這個(gè)小朋友活活的 ，不遵守交通安全，到死了后悔已經(jīng)來不及了。
那時(shí)在路上卑土匪 綁架額 ，你首先要冷靜下來 ，不能大喊大叫 ，我們也是很討厭大喊大叫的環(huán)境，喜歡安靜的環(huán)境，土匪也是一樣，你也只能按著土匪的安排乖乖的去做，然后給爸爸媽媽和警察一點(diǎn)時(shí)間 想辦法把你救出來。
就是有一次，有三個(gè)小朋友都被綁架了，但有一個(gè)小朋友很聽話，土匪叫她做什么就做什么，還有兩個(gè)小朋友就哭啊喊啊叫啊，把土匪給惹煩了，土匪就一刀把他們兩個(gè)殺了，只剩下那惟命是從的小朋友。
我們也都知道，每個(gè)人的'生命只有一次，要珍惜生命，生命是不可以用錢換來的，只能讓你自己去保護(hù)自己的生命。
小學(xué)的作文 篇4
人生，本來就是一場場故事，而小學(xué)時(shí)光的故事，是最閃耀，最永恒的，如今要離開這個(gè)故事了，我忙尋著記憶的閘門，再次重拾美麗的時(shí)光……
初識(shí)
校門近在咫尺。身后是正在關(guān)閉的幼兒時(shí)期的大門，面前是嶄新的世界。我的四周都是啼哭聲，喧鬧聲，以及一雙雙出了汗的小手，一對對不安的眼神。我沒有哭，我感到好奇、快樂、憧憬，我飛快地邁出了入校門的神圣的一步，一切的故事由此開始。
教室，人還不多，散落在各個(gè)角落。好陌生的面孔！我隱隱感到了不安。人漸漸的多了起來，教室熱鬧起來，我默默地縮在一邊，看著他們“高談闊論”。那天，我只記得老師大聲地點(diǎn)過名，只記得被老師“關(guān)”在教室，上一種叫“課”的東西，只記得下課時(shí)他們都在一起玩，我卻孤獨(dú)地待在角落……平淡的畫面，現(xiàn)在都?xì)v歷在目。
相知
“馬心悅，你瞧這朵菊花，今天周終于開了！”“馬心悅，我抓住了一種蝸牛！”中午暖暖的陽光下，我們在學(xué)校的小花園里徜徉。微風(fēng)拂過臉龐，帶來了一片銀鈴般的笑聲，在綠草如茵的校園，我們嬉鬧著，蹦跳著，輕撫小草的莖葉，嗅著花朵的芬芳。一片繽紛下，總有著幾道歡樂的身影一閃而過。
美術(shù)課上，教室一片沸騰。“喂，借的筆用完了嗎”，“這幅畫怎么樣”，“哇，好漂亮！”各種打趣聲，喧嘩聲此起彼伏，倒也顯得教室分外活潑，分外可愛。一張張彩紙眼花繚亂，一支支畫筆上下飛舞，帶著童年的歡樂與幸福，帶著成長的希望和憧憬，畫下絢爛的一刻。
幽靜的圖書館里，我們?nèi)琊囁瓶实赝淌持R(shí)。時(shí)而抬起頭，與同學(xué)對視片刻，然后“哧哧”地小聲地笑起來。抑或是一個(gè)眼神，用書籍的'語言來表達(dá)內(nèi)心的想法，那時(shí)，書真是一種必不可少的東西了，一本本書，架起了心靈間一座座或長或短的橋梁，架起了一條條尋覓知音的康莊大道。
一年又一年，帶著笑容，我們熟悉著，磨合著。伴著漸漸長高的身軀……
分別
畢業(yè)在即。五年時(shí)光啊，怎么會(huì)說走就走呢？但時(shí)間的法庭上，我們無力抵抗。于是，短短的課間，突然悄悄地，一種溫馨、深情的活動(dòng)悄悄地展開——收集同學(xué)錄。
分別，在所難免，可記憶，永不磨滅。這是我們的信念。于是，教室里充滿了可愛的低語:“你寫完了嗎？”“留言寫長一點(diǎn)嘛�！薄敖o張照片唄�！薄安辉S忘記我！”這些話語中藏著滿滿的友情和不舍，大家從沒有這么和睦，這么團(tuán)結(jié)過。
如今，隔壁班已經(jīng)掛出了畢業(yè)倒計(jì)時(shí)，鮮紅的數(shù)字凝著同學(xué)們的奔騰的熱血和不舍的淚水，永遠(yuǎn)鐫刻在回憶之中，別了，小學(xué)。
小學(xué)的作文 篇5
我們應(yīng)該都做一個(gè)講文明，有道德的人。讓大家愛護(hù)所有的一草一木，來 共同保衛(wèi)我們大家的家園。
其實(shí)做一個(gè)有道德的`人很容易，只要把垃圾分類拋，不亂使用資源或物品……只要去做這一點(diǎn)點(diǎn)小事就能讓你成為一個(gè)有道德的人。你說容易不容易？
但是，你要認(rèn)真去做，像環(huán)衛(wèi)工人一樣為了我們共同的家園，我們應(yīng)該共同努力，一起保衛(wèi)家園。我也一樣要保護(hù)。
我就環(huán)保了，但是，我爸爸卻很不環(huán)保，說：“用完就扔掉。”或者說：“壞掉了就不要了。” 不過這里面也有對的，扔垃圾我爸爸就不會(huì)分類丟，而是把它們丟在一起。如果分類的話，600個(gè)易拉罐還能回收成為一架自行車呢！就這樣我們不僅僅能做一個(gè)有道德的人，還能回收垃圾保衛(wèi)家園呢！
小學(xué)的作文 篇6
門前的小路，春去秋來，不知留下了多少足印......
4歲
秋葉落下的時(shí)候，媽媽對小女孩說："來，媽媽帶你去一個(gè)新地方。"
就這樣，小女孩一臉好奇，一心歡喜地跟著媽媽，一路上都是新奇的東西。然后，在一個(gè)有許多小朋友的地方，媽媽松開了手，說："就在這里跟小朋友玩，不要哭啊�！痹偃缓�，不哭地看著媽媽，漸漸遠(yuǎn)去......
以后的日子里，小路上就多了兩行足印，小手拉大手地走著，一路都有小女孩童稚的聲音。
7歲
以前那條陌生的小路，己變成熟悉�？墒�，當(dāng)荷花盛放的時(shí)候，小路的方向卻發(fā)生了改變。媽媽說："長大了，以后就要自己上學(xué)了啦。"不知道這意味著什么？只知道一路只有自己走，像鄰居的哥哥姐姐那樣，背著大書包去學(xué)校，然后自己回來，沉淀淀的'書包
那路上的足印，剩下一條......
13歲
早己習(xí)慣沒有媽媽陪伴的小路，媽媽小時(shí)候說的故事，早已跟小時(shí)候的腳步一同煙沒�？墒牵瑡寢尩膰Z叨卻一天比一天多。“你怎么老是不聽呢”“都叫你早一點(diǎn)回來！”
“媽媽，為什么，為什么我做的總是不合你的心，為什么總是這樣不對，那樣不對~~~”“為什么？”我沖出了門口。
多想有一天，離開這條小路，自己去開創(chuàng)那片屬于自己的天地。
16歲
門前的那條足印，原來會(huì)越拉越長，那兩條車痕早代替了沉重的腳步，可是，那一袋袋的行李卻裝滿了沉淀淀的愛，一走上車，還有一個(gè)身影站在那里，久久不離開.我想離開的家,怎么就越來越不舍呢?
那一條條足印，不知再通向哪個(gè)遠(yuǎn)方......
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