小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
她，楊懷敏，是我小學(xué)3，4年級(jí)得音樂(lè)老師。那時(shí)她大概有2324歲，鼻子上有幾點(diǎn)淡褐色的小板塊，眼睛亮亮的，唯一不好是她看上去有些蒼白。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔善良的人。
楊老師從來(lái)不會(huì)發(fā)怒，有時(shí)候會(huì)裝作臉沉，但那雙含笑的眼睛把她出賣(mài)了，因?yàn)檠劬镉姓诓蛔〉南矏?ài)
難教的學(xué)生，她也沒(méi)有放棄過(guò)。班里有個(gè)5，6年級(jí)留級(jí)下來(lái)的大姐姐，個(gè)頭高大，脾氣古怪，喜歡和老師作對(duì)。語(yǔ)文老師說(shuō)他“朽木不可雕也”楊老師了解到她喜歡哼一些流行的小調(diào)。，就常常對(duì)她唱一些流行的歌，然后教她唱流行的歌，再找她談心。后來(lái)這個(gè)脾氣古怪的女生竟然動(dòng)情地對(duì)別人說(shuō)：“楊老師是我遇到的最好的老師�！�
楊老師是多么的體貼我們啊，我們這些同學(xué)，離開(kāi)父母，住在學(xué)校里，麻煩事多著呢。當(dāng)時(shí)，我們寢室里住著五六個(gè)丫頭，一樣蹦蹦跳跳，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，也一樣的怕黑夜，閃電打雷。一天黑夜，睡在靠窗的同學(xué)把整個(gè)宿舍的人都給吵醒了，只見(jiàn)窗外面?zhèn)鱽?lái)一陣一陣的怪叫聲，就像老婦人啼哭，又像鬼叫，真吧我們給嚇壞了，結(jié)果大家到天亮了也睡不著，這下全都傳遍了，后來(lái)?xiàng)罾蠋焷?lái)到我們的.宿舍，并安慰我們，晚上還和我們一起睡在靠窗的床鋪上，我們似乎在等待，果然，怪叫聲在半夜的時(shí)候響了起來(lái)，嚇得我們縮進(jìn)了被子里。楊老師拿起手電筒，提起掃帚就出去了，過(guò)了一會(huì)兒，她回來(lái)了，還提著掃帚，說(shuō)：“就是只野貓，看把你們嚇得。”睡覺(jué)吧，她幫我們一一蓋好了被子，我們都松了一口氣。睡去了，一周之后就跟爸爸媽媽夸獎(jiǎng)老師，是多么難得啊。
楊老師唱歌很動(dòng)聽(tīng)，聲音清亮柔婉，帶著淡淡的鄉(xiāng)音，直到現(xiàn)在，我還記得她在桔園的同旁的小路上教我們唱歌。我們深深的熱愛(ài)著她。眷戀她。
然而，我們卻不得不永遠(yuǎn)離開(kāi)她，那蒼白的臉竟是白雪病惡化的先兆，就這樣老師匆匆的丟下我們走了，這是第一次永別的體驗(yàn)，第一次痛苦的驚悸。失去的是短暫的，我們心靈的深處，永遠(yuǎn)有她的位置。
世界上有著萬(wàn)般情意，只有愛(ài)是不會(huì)忘記的，人間有著千萬(wàn)只動(dòng)聽(tīng)的歌，難忘她清亮的鄉(xiāng)音。
小學(xué)的作文 篇2
我加人工湖中有一只手掌大的巴西龜，它的顏色和其他烏龜相比，更接近于墨綠，在湖中很難發(fā)現(xiàn)它，它還一直擺出一副趾高氣揚(yáng)的樣子，所以，我總叫它龜大仙。
我和龜大仙是在暑假認(rèn)識(shí)的。那天，我在湖中釣魚(yú)，突然，從水平如鏡的湖面中探出一個(gè)小腦袋，正用那雙小眼睛氣勢(shì)洶洶地盯著我。“好大膽的烏龜，竟敢這樣盯著我！”我不由得這樣想著。我朝那烏龜扔去一個(gè)面團(tuán)，想和它套近乎。那烏龜瞅準(zhǔn)面團(tuán)，快速滑動(dòng)著它的四肢，濺起一大片水花，它把脖子狠狠一伸，一口咬住了面團(tuán)，也不嚼一下，就迅速吞進(jìn)肚去，它又把頭轉(zhuǎn)向我，用它那賊兮兮的目光打量著我手上剩下的面團(tuán)，竟朝我悠哉悠哉地游了過(guò)來(lái)！我大吃一驚，怎么還有這么膽大的烏龜呢！沒(méi)一會(huì)，它就游到了我面前，我一把把他抓了起來(lái)，沒(méi)想到他一點(diǎn)也不害怕，仍用那雙賊小的眼睛盯著我，四只爪子只是靜靜的垂著，是那樣淡定。我又把它放回水中，但他竟然還不走。我是來(lái)捉魚(yú)的'，我可沒(méi)工夫和它這樣耗下去。我又撈起它，把它扔向湖的另一邊，沒(méi)想到他又神不知鬼不覺(jué)的游到了我旁邊，真是被他賴(lài)上了！無(wú)奈之下，我只好把剩下的面團(tuán)扔給他，他像餓死鬼一樣，只吞不嚼，吃的速度快得驚人，四肢飛快運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，看得我眼花繚亂。他吃完了面團(tuán)，這才慢條斯理的沉入了水底。龜大仙，真是傳說(shuō)中的龜大仙，我不由發(fā)出感嘆。
從此，只要我在湖中遇到龜大仙，他便纏著我不放，除非把它喂飽了。哎，龜大仙，我可真是敗在你手上了！
小學(xué)的作文 篇3
不同的動(dòng)物有不同的尾巴，它們的大小形狀有巨大的差別，為什么會(huì)形成如此多千差百異、形態(tài)不同的尾巴呢？那就是動(dòng)物為了適應(yīng)周?chē)纳瞽h(huán)境，為了更好的生存，于是就演變出各種各樣形態(tài)的尾巴，并且，不同的尾巴也具有各自不同的作用。
大多數(shù)魚(yú)類(lèi)，為了適應(yīng)水中生活，尾巴的形狀都有點(diǎn)像扇子，用力擺動(dòng)時(shí)，好像推進(jìn)器一樣，推動(dòng)身體向前游，同時(shí)，魚(yú)類(lèi)的尾巴還能夠控制方向，起著舵的作用。
袋鼠的'尾巴用處很大，運(yùn)動(dòng)時(shí)能使身體保持平衡，休息時(shí)，大尾巴支在地上，與兩條后腿組成一個(gè)三角支架，穩(wěn)穩(wěn)地支撐住身體。
在生在南美洲熱帶森林中的蜘蛛猴，有一條比身體還長(zhǎng)的尾巴，用處比四肢還大，因此人們管它叫第五只“手”。在吃東西時(shí)，蜘蛛猴纏繞長(zhǎng)尾，把身體穩(wěn)穩(wěn)懸在樹(shù)枝上，和腳并用地進(jìn)餐。休息時(shí)，它常常倒掛著睡覺(jué)，即使睡熟了，尾巴也不會(huì)脫落。在樹(shù)與樹(shù)之間跳躍游蕩時(shí)，具有極強(qiáng)卷握力的尾巴也發(fā)揮了極大的作用。
號(hào)稱(chēng)“百獸之王”的老虎，除了有尖牙利齒之外，身后那條又粗又長(zhǎng)的尾巴，是它另一個(gè)有力武器。當(dāng)老虎攻擊獵物撲空時(shí)，會(huì)掄動(dòng)尾巴，像鋼鞭似的掃向?qū)Ψ�，把獵物擊倒。
松鼠有條特別大的尾巴，能起到的作用就更多了。由于松鼠經(jīng)常在樹(shù)上跳來(lái)跳去，很容易從高高的樹(shù)上摔下，有了這條大尾巴起平衡作用，它就安多了。當(dāng)然，萬(wàn)一有留神摔下來(lái)，大尾巴上的毛會(huì)蓬散松開(kāi)，好像一頂降落傘，使下落速度大大減慢，保護(hù)它不容易受傷。寒冷的冬天，松鼠夜晚在樹(shù)洞里睡覺(jué)，蜷起身于縮在大尾巴內(nèi)，這樣，大尾巴又成了御寒保暖流“被子”。最近科學(xué)家還發(fā)現(xiàn)，松鼠把擺動(dòng)尾巴的變化，當(dāng)做它們互相交流的“語(yǔ)言”呢。
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