難忘的小學作文（通用21篇）
在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的難忘的小學作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的小學作文 1
在我的記憶中，最難忘的味道是成功的味道。
媽媽買了一包黃瓜種子，淡黃色的，長長的、扁扁的，像一個葵花籽仁兒，就是這些可愛的“小家伙”攪得我一個月不得安寧。
我把種子種在了陽臺上的一個大花盆里，把希望也埋在了泥土里。
嫩芽初長成
在第一周內我每天都去看種子有沒有發(fā)芽，有時候一天就看三遍。但它就是不出來與我打招呼，我開始著急了，不斷看包裝袋上的種植方法，生怕自己那一個步驟出了錯。
終于，一個嫩綠的發(fā)亮的小苗破土而出了，像豆瓣兒似的，又好象兩只手，捧著我全部的希望。
又一個周過去了，小苗上長出了一個葉子做的小袋，它好像一顆正準備飛上太空的衛(wèi)星，要在太空中面對太陽展開帆板，為主體提供能量，看到嫩綠的葉子，我放下心來�？墒遣胚^了兩天，我又惴惴不安起來：如果它光長葉子，不開花不結果怎么辦呢！于是我開始給它“加餐”，每天都往土里倒一點雞蛋，然后用土蓋上，土很快就由黃色變成了黑色，它也長得更快了。
藤兒慢慢爬
很快地，“太陽能帆板”一片接一片的展開了，長成了手掌形，長長的瓜蔓也準備往上爬了。我為它用竹竿搭一個三角形的架子，瓜蔓就沿著竹架盤旋往上生長，它就象一個好奇的孩子，在觸摸著這個世界，尋找新奇的東西，它是那樣小心翼翼，緊緊纏在竹竿上。我看到它還沒有開花的意思，內心焦急不安。
成功的滋味
在我的精心照料下，黃瓜開花了，先是一個黃綠色的小包，這個小花包寄托著我全部的'希望�；ǘ浣K于綻開笑容，綠色的葉子襯著金燦燦的黃花，蜜蜂和蝴蝶在花從中飛舞，顯得格外好看。過了半個多月，幾厘米長的小瓜紐長成了一尺多長的大黃瓜。頂花帶刺的黃瓜上掛著一層薄薄的白霜，在風中散發(fā)著誘人的請香。
終于到了收獲季節(jié)，我小心翼翼的把黃瓜摘下，媽媽把它作成了菜，我們全家人圍坐在飯桌旁，品嘗這收獲的果實
我覺得這頓飯?zhí)貏e好吃，因為它是我們的勞動的果實啊！我咀嚼著，里面有一種特別的滋味，那就是成功。
難忘的小學作文 2
星期五的下午，我和高老師和幾個要好的同學一起商量周日怎么為李曉明過生日。
到了李曉明過生日的時候，我們一起的來到李曉明家，對李曉明說：“我們一起去公園吧？不過你得先閉上眼睛。”“好�！薄崩顣悦髀亻]上了眼睛。我們領著李曉明到了公園。我們一起對李曉明說道：“祝你生日快樂，小明�！崩顣悦饕幌伦颖犻_了眼睛，發(fā)現(xiàn)兩根樹枝間掛了一條，祝小明生日快樂的字條。李曉明激動地流下了眼淚，說到：“謝謝大家為我慶祝生日。”我和李悅瑩、李怡果幾個等要好的朋友送給李曉明各種各樣的禮物。我們大家一起劃小船，劃小船的時候，李曉明差點兒掉到河里。我們又去玩了會兒滑滑梯、蕩秋千等，而一旁的高老師在為我們準備野餐的伙食。我們開開心心的玩了一個上午。到了中午吃飯的時候，也是我們大家最期待的'時候，到了吹蠟燭的時間啦，高老師給李曉明點上了九支蠟燭。李曉明許了個愿望，我們大家一起吹滅了蠟燭，李曉明給我們大家分蛋糕，老是，分的蛋糕一塊兒大一塊兒小，弄了一臉的奶油，我們大家一看到李曉明的樣子都哈哈大笑起來了，李曉明看到我們大家都在笑，也跟著笑了起來。我們一起陪李曉明玩，陪李小明過了一個開心的生日。
李曉明到現(xiàn)在還說，那次是讓他過的最難以忘記的生日啦！
難忘的小學作文 3
每個人生活到現(xiàn)在或多或少能遇到過那么一個令你難忘的人。而在我的童年時期，我的腦海里一直都深深的記得這樣一個人，她就是我的幼兒園老師。
雖然她是一位平凡的幼兒園教師。但卻教會了我很多的道理，讓我懂得了怎樣做人，讓我知道了在人生的道路上怎樣才能走得更好。
有一天，我和一個同學在玩滑梯。上滑梯的梯子很小，一次只能上一個人。我們同時到了梯子前，誰都想先上去，可偏偏誰都不讓。接著就吵起來了。越吵火氣越大。結果打了起來。我“嗚嗚哇哇”哭著去找老師。老師了解了事情的前因后果后。語重心長地對我們說：“同學之間要團結友愛，互相幫助，互相謙讓，不要因為一點小事就破壞了同學間的感情�！崩蠋熅谷粵]打我們也沒罵我們，只是心平氣和地對我們說了一個道理。之后，這“團結友愛，互相幫助，互相謙讓”三個道理深深地刻在我心里。后來我和那個同學成了最好的朋友，因為我們都知道同學之間要“互相幫助”。
還有一次，我因為頑皮，把學校走廊里的一盆花折斷了，老師看到了，對我說：“孩子，小小的植物也有生命啊，你看，它正在流淚呢。它的爸爸媽媽會心痛的呀�！甭犃诉@句話。我羞愧得低下了頭，心里默默地對那盆被我折斷的小花說：“對不起，以后我再也不會傷害你們了�！�
這就是我最難忘的`一個人，我非常的感謝她，因為她在我童年時糾正了我許多的錯誤，教會了我許多的道理，讓我明白了如何去走一條正確的道路。雖然，她現(xiàn)在已經(jīng)離開了我很久，但是她--在我心里永遠是最偉大的！
難忘的小學作文 4
光陰似箭，日月如梭，原本以為漫長的小學生活一眨眼便要結束了，回想著六年的小學時光，也教會了我許多東西。
記得剛進一年級時，我總是闖禍。和朋友追著玩，我在前面跑，他緊追在后面，一不小心，腳一滑摔倒了，他也沒剎住車。只見一位值日生跑過來，告訴我們課間活動要注意安全，不要追逐打鬧。
當然不止這一次，愛動是我的天性，那天我正在和朋友們嬉戲打鬧，只不過是變成我被追。我正在賣力地跑著，有點累了，便停下來休息了一下，誰知追我的人竟一個飛撲過來壓倒了我，讓我疼的哇哇直叫，這次我才長住記性。
雖然上小學的我總是犯錯，但犯錯未必是件壞事，我在一次次錯誤中吸取了教訓，從老師一次次教導中明白了道理，我從一個懵懂無知的小孩子，變成了一個懂事穩(wěn)重的大男孩。“己所不欲，勿施于人�！币郧埃铱偸前岩恍┦聫妷旱脚笥焉砩先ジ�，認為自己總是對的，常常對他們批評。但我已經(jīng)改掉了這個壞毛病，無論什么事情我都會事先詢問一下朋友的.意見，尊重他人的想法，不再只顧著自己。當朋友與我有異議的時候，我都會求同存異。如果他是對的，我會聽取他的意見;如果他是錯的，我會先聽聽他的意見，來做參考。
正直與善良一直是我做人的標準。在路上只要看見路邊倒下的車子，或是有人遇到困難，我都會主動的上前幫助，盡管都只是些小事情，但幫助別人我很開心。
六年的小學生活有快樂也有悲傷，有付出也有收獲，使我們蛻變變得更好，這段成長過程是不能忘卻的記憶。展望未來，以后的路還很長，我們都要努力變好，好好學習，珍惜生活!一定會變得越來越好!
六年的小學時光就要結束，我會帶著這里所有的記憶繼續(xù)走下去，我想對我的所有老師和同學們說：“感謝遇見!”
難忘的小學作文 5
終于盼到了六一節(jié)，六一節(jié)是我最快樂的時候，因為這時我們就會將舉行六一游園活動。
今天，我早早地來到學校，只見學校的氣氛頓時變得很喧鬧——原來是今天大家在編排這六一的游戲項目。我來到我們班，只見教室里有很多易拉罐，黑板上畫了一個很大的小丑，可是沒有鼻子。到了早自修，趙老師來了，他在講臺上說：“同學們，今天是你們的節(jié)日，你們今天可以盡情地玩耍，我們班有兩個游戲項目，一個是保齡球，一些易拉罐和一個實心球組成的`。還有一個幫小丑貼鼻子的游戲，好了，現(xiàn)在大家可以去玩了�！薄耙��！比嗤瑢W歡呼起來。
我先到了五年級，我看到他們的游戲項目是遠距離吹蠟燭，我抱了名，輪到我的時候，我只吹滅了一支蠟燭，得了一顆糖。我又到了四年級，我玩了飛鏢游戲，我打了三鏢，總共二十八環(huán)，我得到了三顆糖。然后我到了六二班，他們的游戲是污水夾彈珠，我用筷子一夾，明明已經(jīng)夾到了，但是又掉了下來，我就一直這樣夾，到頭來我只得了兩顆糖。
我玩好了所有的游戲，回到了教室，老師講了幾句話后我們就放學了。這個六一是我畢生最歡樂的六一，也是我最難忘的六一!
難忘的小學作文 6
今天是清明節(jié)，我想起了一首古詩：
清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。
可是，今年的清明節(jié)是個難得的好天氣。上午，大家先到爺爺家。伯伯、大媽、姐姐等，都已經(jīng)在了。大家分乘了三輛車去鄉(xiāng)下拜祭祖先。
到鄉(xiāng)下后，我見到了爺爺?shù)男值芙忝脗�，還有很多叔叔、阿姨和很多小朋友。該上山了，大家有的拿著鞭炮，有的'拿著一束束鮮花。也有的拿著蠟燭、香和紙做的金元寶……山上樹木茂盛，有竹子、松樹、柏樹等，就像走迷宮。上山后先讓爺爺拜，再讓大家拜。拜完后要放鞭炮了，我?guī)е∨笥严律�，走到半路，只見一串串花炮沖向天空，就像打開了一把把大花傘，五彩繽紛，什么形狀都有。后來，大家又去了寺院拜佛。到了下午，我和家里人依依不舍地告別鄉(xiāng)下的親戚們。
我忘不了這一天，忘不了這一年一度的清明節(jié)。
難忘的小學作文 7
六年前，作為一年級的學生我走進了嶄新的小學。時光如梭，歲月如流，轉眼間，六年的小學學習生活就如同白駒過隙般地飛逝了，而今，我即將畢業(yè)。在離開母校的時刻，我心中充滿了深深的留戀之情。
忘不了，學校里的每一位老師！忘不了你們那和藹可親的目光，忘不了你們的諄諄教誨。是你們用汗水哺育我們快樂成長，是你們用知識的甘霖滋潤我們那渴求知識的心田……在這六年中，經(jīng)過了老師們的辛勤培育，我們不僅學到了書本上的知識，打下了堅實的學習功底，而且懂得了很多做人的道理。
忘不了，親愛的同學！忘不了我們之間的情誼，更忘不了我們朝夕相處的時光�；厥滓酝�，是一個多姿多彩的昨天。昨天，有我們在考場上的奮斗；昨天，有我們在球場上的競爭；昨天，有我們在課堂上的爭論；昨天，有我們在合唱中的歌聲……是啊，多么值得回憶的昨天，我忘不了。
忘不了，這六年的校園生活！每天清晨，同學們按時到校，進行早讀；早操鈴一響，同學們迅速站齊，依次下樓；上課時，同學們認真聽講，積極舉手發(fā)言；放學后，操場上活躍著同學們運動的身影……一年一度的'校運會更是精彩。各項運動中，場邊同學們的加油聲、歡呼聲震耳欲聾，場上比賽選手們遵守規(guī)則、力爭第一，堅持著友誼第一，比賽第二的原則，仿佛正在舉辦著一場小型奧運會。這就是我熟悉的校園生活。
�。《嗝淳实男W生活，你帶給我多少快樂，多少收獲，我將永生難忘！
光陰似箭，日月如梭。一轉眼的時間，我已經(jīng)上五年級了，再過一個月多月我就要和我敬愛的老師和親愛的同學們分開了，和同學們呆在一起的快樂時光，我永遠也忘不了。在五年來，使我感觸最深的是一個名叫某某某的同學，可能是我和他的名字比較像的原因，我們倆心有靈犀，一直是一對最佳拍檔。
有一次：因為老師的調動，我的座位安排在她的前面，所以我別提多高興啦！那時，第一節(jié)可上課后，老師拿了一小摞稿紙，放到了講臺上，然后分別發(fā)下去，并起好了題目，讓我們在教室里寫命題作文，頓時，教室里鴉雀無聲，似乎一根針掉在地上的聲音都能聽見。好像連空氣都凝固了，同學們都在埋頭寫著，教室里只能聽見沙沙的筆尖碰到紙的聲音。
當然，我也在寫。但是，一開始就覺得鋼筆不大對盡，可越用越不下水，最后干脆罷工，一點也不下水了，字也寫不出來了。我從容不迫的打開鉛筆盒，準備換一支鋼筆用，可這才發(fā)現(xiàn)我的鉛筆盒里一支鋼筆也沒有啦，我又仔細想了想，好像是我昨晚收拾書包的時候我嫌筆太多，所以拿出了一些，唉！我真是的早不拿晚不拿，偏偏在要用到的時候拿走了。這時候的我心就像從天堂掉到了地獄。再也不像剛才那樣從容不迫啦，現(xiàn)在的我就像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。
就就在我無助只時我想到了我最好的朋友某某某，我趕忙扭頭輕聲的對她說：你能借我一貫鋼筆嗎？我的鋼筆不下水了。他果斷的說：當然可以啦,我還能不借你鋼筆嗎？說完就從鉛筆盒里掏出一只嶄新的鋼筆，塞到了我手里，我激動的說了一聲謝謝。就趕緊握著寫了。下課后我把鋼筆換給了某某某，并表示了感謝。
在這里我祝愿我和某某某能讓：友誼地久天長，長長久久。我會牢牢的記住這段十分珍貴的時光，這段十分珍貴的友誼，它也將永遠銘記在我的心中。
難忘的小學作文 8
6月1日快要到了，看見掛在學校墻上的彩帶，想起了在幼兒園過的兒童節(jié)。
早在六一兒童節(jié)的前幾天，老師們就忙忙碌碌的，準備好了許多節(jié)目、游戲、還有好多吃的，游戲有踩氣球、抓泥鰍、還有搶椅子等。其中，我最喜歡的.是搶椅子，因為，每當刺耳的鈴聲響起來時，我們就一人一把椅子坐下，誰沒坐到誰就輸，誰搶到了最后一把椅子誰就是冠軍。教室里每個小朋友都非常開心，看著有些小朋友狼狽的樣子大家笑的肚子都痛了。
六一節(jié)馬上就要來了，我真希望今年的六一節(jié)也能舉行這么有趣的節(jié)目、游戲
難忘的小學作文 9
耀眼的禮花在空中閃爍,鞭炮聲打破了夜里的寂靜。這就是除夕之夜。今年的'除夕夜，我家格外熱鬧。我和奶奶在炕上邊吃水果邊看那逗人的春節(jié)晚會，爸爸和哥哥在忙里忙外地拿鞭炮。最忙的要數(shù)媽媽了，她在廚房里正忙著包餃子，這時我也趕著湊熱鬧，來到廚房幫媽媽包餃子，那一個個小餃子排成一行行擺在那里真好看，媽媽說：“除夕夜餃子排成行代表財運亨通�！弊詈螅瑡寢尠藥讉�帶錢的餃子。她說：“誰能吃到這餃子，就代表著今年他的財運好！”我望了望那個餃子，突然靈機一動，悄悄地在餃子上做了一個記號。“噼里啪啦”一陣鞭炮聲過后，媽媽端上了熱氣騰騰的餃子，我仔細的尋找著那個餃子，找到之后我把它夾到爸爸的盤子里，爸爸開心的笑了，大家伙也笑了，電視里的歌聲，我們的笑聲編織在一起，蕩漾整間屋子，飄向節(jié)日的夜空。
難忘的小學作文 10
在我小的時候，有一件事在我的記憶里永遠都抹不去。
記得有一次，我生病了。媽媽不在家，但那天要讀書，我沒辦法就自己去上學。剛走到家門口，我就暈倒了，當我醒的`時候，就在醫(yī)院里了，爸爸望著我，淚水都流到下巴了，我也流淚了，我在醫(yī)院里掉了幾瓶藥水，就出院了，我還走不動，爸爸背，這時我才發(fā)現(xiàn)爸爸為了這個家，頭發(fā)都白了不少。在這件之前，我以為爸爸不喜歡我，但這了次我知到了，爸爸很愛我，但不說罷了，現(xiàn)在我知到了爸爸真好。
這就是我永遠忘不了的事，相信每個人都有這樣難忘的事吧！快來寫一寫吧！
難忘的小學作文 11
從小，我就是一個害羞、不愛講話的女孩。上學后，貌不驚人，成績平平，所以從未引起任何老師的注意。在班級中，我就像一棵不起眼的小草，默默的生長著。這種狀況一直持續(xù)到五年級。
吳老師————是她，一位既像母親又像朋友的老師，徹底地改變了我。
那是五年級在吳老師的一節(jié)語文課上。吳老師正用她溫柔的聲音給大家講著課，全班同學都聽得很專心，除了我在內。我總喜歡在老師講課的時候，聽著聽著就會陷入一些不切實際的幻想之中。但我很善于偽裝，身體做得筆直，看起來就像在認真聽講。課堂氣氛很好，就在這很和諧的課堂氛圍中，忽然傳來了“啪”的一聲，全班同學的注意力一下子集中到了我身上，原來是我的胳膊一不小心把文具盒碰掉在地上。我趕忙撿起文具盒，放回原處，紅著臉朝吳老師瞟了一眼，吳老師習慣性地抿了一下嘴，對我微微一笑。吳老師的微微一笑使我從慌亂中突然鎮(zhèn)定了下來，我坐直了身子，集中了一下注意力。
吳老師又繼續(xù)著她的講課。這是我第一次這么長時間的注意聽老師講課，也第一次發(fā)現(xiàn)原來吳老師的'語文課講得這么精彩。這時，吳老師提了一個問題，“我一定要回答吳老師的問題…… ”我的這個欲望是那么強烈。我和同學們一樣，趕緊默讀課文，“我要以最快的速度發(fā)現(xiàn)答案�！蔽以谛睦锵搿Ｎ野l(fā)現(xiàn)原來我也很聰明，立刻，我就想到了答案。我抑制住心中的激動，高高舉起了手。可就在我舉起手的同時，“啪”我的文具盒又掉到了地上，同學們正在思考問題，文具盒掉在地上的聲音在教室中猶如一聲響雷。被驚動了的同學們又一次轉過頭盯著我，我從他們的眼神中看到了責備、憤怒、甚至厭惡……我觸電似的縮回了舉起的手，臉一下子紅到了脖子根，強忍住眼眶中的淚水，低下頭……我為打擾了同學們的學習感到羞愧，但我更覺得對不起吳老師，我不敢看吳老師，覺得她一定很惱火。這時，吳老師向我這邊走來，我的心“怦怦”直跳，“我兩次影響課堂紀律，老師一定是來責備我的…… ”想到這里，我的臉燒得更厲害了，我害怕極了，頭低得更低。可你們知道吳老師做了什么呢？她走到我身邊，彎下腰，撿起地上的文具盒，輕輕地塞進我的書包里，用她那柔軟的手撫摸著我的頭說：“剛才的問題，周瑩同學第一個知道了答案，我們請她來回答�！蔽议L長地輸了一口氣，從座位上站起來，自信地說出了自己的答案……
從這節(jié)課開始我覺得自己好像長大了，我懂得了要認真學習，更懂得了要寬容別人，這時我從吳老師身上獲得的。
吳老師，我一輩子都不會忘記你！
難忘的小學作文 12
現(xiàn)在我已是一名初中學生了，但是我無論如何也忘不了陪伴我六年的小學。
難忘的小學的校園
春天，花兒開的時候，幾個女孩子坐在操場的樓梯上看書，一陣微風吹來，帶來了縷縷花的清香，有時風大些，還會把樹葉吹到你的書頁里、你的身上。她們在樹下談笑，一陣微風吹來，連同花瓣和少女銀鈴般的笑聲一起傳出去，有人說，這也是學校的一道亮麗的風景。
夏天，坐在滿操場的角落，看著書，聽著知了的清唱，仿佛置身于美妙的大自然中。忘了自我，忘了一切，正是所謂的“寵辱偈忘”。
秋天是最美的季節(jié)。金黃的樹葉被秋風吹落，鋪在地上，厚厚的一層，踩上去咯吱咯吱的響，別有一番趣味�？磿臅r候偶爾會有一片落葉飄進你的書里。
校園的冬天是游戲最多的時節(jié)。雪是北國冬天的常客。一下雪，操場變成了師生們歡樂的海洋。學生們打雪仗’堆雪人。老師們也不甘示弱。年輕的老師和學生一起打雪仗，玩成一片；歲數(shù)大的老師在一旁“觀戰(zhàn)指導”，也好像年輕了幾歲。
難忘的小學的那座教學樓
它雖然不像我現(xiàn)在所在的學校那樣金碧輝煌，但是它有一種能夠古樸優(yōu)雅的風格，在這種風格中透著濃濃的文化氣息。他那個半個世紀來飽經(jīng)風霜的'身體上留有無數(shù)道歲月的痕跡，是歲月的見證，是半個世紀來各屆校領導為工作辛勤付出的見證，是每個學生在這里成長的見證，是每一位老師在這里默默付出的見證。走進教學樓，當你聽見同學們朗朗的讀書聲時，當你聽見老師生動的蔣介石，你一定會被她濃郁的文化氣息所被深深打動，你一定會愛上這所五十多年的老校。直到今天已經(jīng)踏出校門的學生，仍然愿意對別人自豪說：“我是這所學校的學生，我為母校敢到自豪�！�
難忘小學的老師
記得我剛剛進校時是一個充滿稚氣的孩子。面對學習，面對困難，我迷惑過，曾經(jīng)的一度不知措，仿佛是在大海中航行的輪船羅盤失靈了一樣。在這時，是老師幫助了我，幫我指明了航線，把我的羅盤對準了方向，如果沒有給羅盤對準方向的人，可以想象，我這艏船在大海中亂闖，結果不是遇上風暴而沉船，就是越走越遠，永遠也到達不了岸邊。
難忘小學的同學
閉上眼睛，眼前經(jīng)常會浮現(xiàn)小學同學的音容相貌，回想起和他們在一起歡快的日子。想到這些，我仿佛覺得我是這個世界上最幸福的人。我想念在我悲傷時能勸慰我，給我排憂解難的兄弟姐妹！
難忘小學的景，難忘小學的人，難忘小學的情，難忘小學的歲月！
難忘的小學作文 13
鮮花感謝雨露，蒼鷹感謝長空，高山感謝大地……而我要感謝您——我的班主任章老師。
章老師長得嬌小玲瓏，留著齊肩的短發(fā)，很是可愛。她有一雙會說話的眼睛，仿佛能看透我們的內心世界。她也像一位年輕的媽媽一樣，日復一日地呵護著我們。
記得有一次，章老師正在上課，我突然感覺頭暈目眩，隨后一陣惡心，便嘔吐起來。章老師看見了，立刻放下手中的課本，走過來撫摸著我的額頭，著急地問我哪里不舒服，還把我?guī)У搅宿k公室休息，并第一時間通知了我的家人。下課后，章老師立刻飛奔回辦公室，關切地問我的身體狀況，又是給我倒水，又是噓寒問暖。我看著老師為了我忙前忙后，頓時一股暖流涌上心田。
還有一次，也是上課的`時候，我居然天馬行空地開起了小差。章老師一眼看穿了我的心思，立刻叫我起來回答問題，我當然回答不出來。原本以為老師會懲罰我，但是卻沒有，只是讓我坐下，并輕言細語地對我說：“上課的時候要專心聽講�！�
雖然這是兩件不起眼的小事情，卻讓我很感動。老師，如果沒有您，我們就沒有進步。是老師您傳授我們知識，給予我們力量，賦予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣，讓我們勇往直前。
十年樹木，百年樹人。師恩永生難忘，愿您桃李滿天下。
難忘的小學作文 14
陽光明媚的天氣，懷著興高采烈的心情今天，小桔燈組織了草莓之旅了，爭營大戰(zhàn)即將開幕
我們乘著大巴車去農(nóng)場摘草莓，經(jīng)過一段路途，終于要到達目的地了我們依次下了車，進入農(nóng)場
走進里面，看見一排排半圓的塑料大棚有序的排列著，此起彼伏拿著籃子走進大棚，一股熱流涌上心頭一排排有序的田埂映入眼簾，一顆顆草莓垂掛在上面紅彤彤的像一顆顆被照耀的閃閃發(fā)光的瑪瑙，像被曬熱的小姑娘，還像在眨眼睛的紅寶石草莓的形狀各種各樣像奇峰羅的一座座山峰，像兩個心心相印的小雙子，像一張又尖又長的瓜子臉可惹人喜愛了！草莓的大小不一，像一個堅硬的拳頭，像一顆紅色的珍珠，還有的像一顆引人注目的小石子，好像一不小心就會被絆倒
我彎下腰，伸出魔掌，扒開蔓葉順藤摸瓜的找到了香甜可口的草莓，用力一掐，她便進入我的魔掌我撫摸了它，毛茸茸的，凹凸不平，一顆顆青春痘都長出來了，看來他的好好做個美容，突然一陣疼痛，是什么東西這么刺？原來是長滿鋸齒的`護花使者呀！想要拿走“公主”必須過護花使者的這一關，我與兩個“騎士”大戰(zhàn)一回合，便成功奪得“公主”看來他們真的是不堪一擊��！這么容易就OUT了！什么味道，我朝“公主”嗅了嗅，一陣誘人的果香味進入鼻子里，我禁不住這香味開始垂涎三尺了，我已經(jīng)迫不及待的吃進肚子里了，一只塞進了嘴里，香甜可口的味道蔓延到了心里，開始狼吞虎咽起來，早已把媽媽說過的話拋到九霄云外去了不久我的草莓堆成了小山，我也是大汗淋漓了原來農(nóng)民伯伯，那么辛苦��！
我收獲了滿滿的果實，依依不舍，滿載而歸了！
難忘的小學作文 15
轉眼間6年的小學生活完結了，這就意味我又長大了一點，也回應我即將離開了自己的母校，嘆過去在學校的時光，我真的有點忘了離開了。小學的生活中有許多事令我感人：有幸福的，傷心的，辛酸的，還有悲哀的；也有令其我感人的人和物。
最令其我感人的事是：上5年級的時候我的成績很好，所以難免有些狂妄自大，再再加平日老師對我的關照所以我顯然不把別人放在眼里。在老師面前我很心地善良，但只要老師不出我就展現(xiàn)出固執(zhí)，只要是我生氣，別人就不會無一幸免。同學們向老師體現(xiàn)多次，但以我的成績和我在老師面前的展現(xiàn)出，老師還是堅信我，所以她顯然不把同學們的話當真，直到上6年級，我們班新的來了個班主任，姓氏強勁，在她面前我依然心地善良，我總以為她象原來那個老師一樣不會堅信我，但我攏了，她聽得了同學們的報告后，暗中監(jiān)控我，終于公安部門了真相，她并沒當面訓斥我，而是把我叫到辦公室與我講了很久：她教教我應當怎樣和同學們相處和佩服使人行進，自豪使人前進的道理。從辦公室出來后我就逆了，我和同學之間互幫互助，在家里老大媽媽掙錢，佩服的向人求教，同學們漸漸討厭我拒絕接受我了，媽媽也經(jīng)常贊不絕口我，我十分快樂。是強勁老師教教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是無法用任何東西來感謝的.，也是任何東西都感謝沒法的，是她轉變了我的一生，我真知道該如何謝謝她，這就是我最感人的一件事。
最感人的一個人：我想要大家也知道了，最令其我感人的一個人當然不會是強勁老師，因為有她的協(xié)助才不會有今天的我，所以她是我印象最深的人。
最令人難忘的物：最令其我感人的物是強勁老師的眼鏡，強勁老師是個年過半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當我要做錯事的時候總會回想那副花鏡，回想老師的教導，我就會做錯事了。
這些都是最令其我感人的，因為有強老師才會有現(xiàn)在的我，我謝謝她，是她轉變了我，我無以為報，我想要只有用我的好成績才不會讓老師深感難過。
難忘的小學作文 16
還記得六年前，我握著媽媽的手初進校園，對著陌生的小學校園有著緊張，有著激動。而今天，我在這熟悉的珠媚園已生活了六年，六年中有歡笑，有傷心；有我與老師的師生情，也有同學之間的深深的友誼。
六年里，有許許多多的老師教導過我，面一位老師都循循善誘，把我們帶入了知識的殿堂，可獨獨有那么一位老師，我早已不記得她的名字，她也沒有給我上過一堂課，可我與她之間發(fā)生的一件事，永遠的深藏在我的記憶中，三年級的那個下午，放學了，大多數(shù)同學都回家了，來接我的人不知什么原因沒有出現(xiàn)在校門口，我便回到了教室，而負責我們的生活的老師見我沒回家，便關切地迎上來問，說的什么我忘記了，只是那慈祥的目光，不想老師批評我時那樣犀利，也不像老師表揚我時那樣喜悅，只不過是溫柔的、淡淡的眼神。老師說要帶我到校門外去等，當我們走到了庭院里時，她牽住了我的手，那只手溫暖，手附在我的手上，她包容著我、保護著我、關心著我，她的手就像母親的手，挽著我……
那位老師，是第一個牽著我的手的老師，雖然沒有教過我知識，但我永遠記得她，她最關心我，她最愛我，我也永遠愛著她。
小學生活里，我結識了很多好朋友，但是，在三年級有一段時間，我被班上的同學排擠了。
那是因為班上有個聯(lián)歡會，組織的同學選了我當主持人，而沒選另一個也想當主持人的同學，她好像很生氣，也很討厭我，就叫了許多人一起，不和我玩，不和我說話。而我，一向是沒了朋友就活不下去的人，在那樣寂寞的情況下，我很是傷心。
可是，在課間，我趴在課桌偷偷傷心落淚時，任可來到我身邊，輕輕在我耳邊問著我怎么了，雖然她也被那個同學拉過去了，但她仍然會關心我。那輕柔的.語音在我耳邊，我有些感動了，更加忍不住了，哭的更傷心了。我想，也許只有同學之間的友誼，才能讓我這樣吧。
現(xiàn)在，我和任可不是最好的朋友，但我仍然感動著三年級時任可對我的關心，如果不是她，我一個人又是怎樣度過。如果不是她，我也許只有一個人默默落淚吧。友誼，是最純潔的感情，它支持著我在人生中行走。友誼就像水，我無時無刻不需要著它。
我生活的通師二附，活動繁多。就在五年級時，我也參加了學校的一次詩朗誦表演。為了詩朗誦，我每天放學都趕去參加排練，天天如此，持續(xù)了兩個星期，雖然很累，但我還是很愿意。當“六一”節(jié)那天，詩朗誦表演開始了，我站在臺上傾盡全力的朗誦著詩歌。雖然我不是領誦，但我無比自信。這次的表演讓我懂得了，我很棒，我能站在舞臺上為觀眾表演。
感謝母校，她讓我詩朗誦表演里找到了自信，讓我懂得了我是最棒的！
六年小學生活，母校保護了我，老師教導了我，同學關心著我，而我努力的學習。今天，回憶起以往六年的記憶，我不禁眷戀起小學的時光。現(xiàn)在，我就快畢業(yè)了，我不舍得說一句：“小學，再見！”
難忘的小學作文 17
10月2日那天，爸爸媽媽帶著我與宗泉叔叔和他的兒子宗紫玉一起去釣魚。
可能是因為天氣好的原因，來釣魚的人很多，我們找了半天才找到一個合適的地方。準備好用具，我就學著媽媽的樣子釣了起來。
一會兒的工夫，媽媽就釣上來一條又大又肥的`紅鯉魚，接著爸爸和宗泉叔叔也釣上來幾條大小不一的魚。我和宗紫玉不甘落后，拿起漁網(wǎng)在池塘里撈了起來，功夫不負有心人，我竟然撈到一只小甲魚，我倆高興地跳了起來。
兩個多小時過去了，爸爸他們釣到了很多魚，我們帶著“戰(zhàn)利品”來到了飯店，一頓美餐之后，我和宗紫玉想出去玩，但是媽媽老是千叮嚀萬囑（zhǔ）咐（fù）的，我無奈地點頭答應著，其實心早就飛出去了……
趁媽媽不注意，我和宗紫玉來到一個3米多長、1米多寬的水池旁玩，我沿著池邊走，一個不小心掉進了水池里，剛好被一個叔叔看見了，幸好他眼疾（jí）手快，一下把我從水池里救了上來，這才保住了我的小命。
我真后悔把媽媽“不要在水邊玩，一定要注意安全”這些話拋在了腦后。這真是一次刻骨銘（mín）心的教訓呀！
難忘的小學作文 18
我是永遠也不會忘記這美麗的校園，也不會忘記那嚴肅的老師，還有我的好朋友好姐妹的，更忘不了這難忘的小學生活。
時光飛逝，六年的幸福時光就要結束了，我們在這六年里組織了許許多多豐富多彩的活動，“草莓園有我們勞動的身影，春日里我們迎春去種樹，戚城公園有我們踏青的足跡，倉頡陵里我們學習歷史文化〞，還有許許多多都讓我們難忘，但最讓我難忘的就是畢業(yè)慶典。
畢業(yè)慶典是在六月一日那天開的，老師讓我們6：30就到中原文化宮化裝，一大早我懷著沖動的心情來到文化宮，因為我有兩個節(jié)目，一個是管樂隊迎賓演奏，還有一個是“書畫琴韻〞，所以我先要去管樂隊，我們一遍又一遍的為來參觀的人演奏，看的觀眾越來越多，等吹到第五遍的時候，來觀看的觀眾都到齊了，老師示意我們演出要開始了。我迅速跑到后臺讓老師給我化裝。
經(jīng)過了一段時間的等候，終于到我們的節(jié)目了，我和四年級一班的一個女生一組，我寫字她畫畫，雖然經(jīng)過了幾次彩排，但當我站到舞臺上，看見臺下人山人海，座無虛席我多少還是有些緊張。我看見舞臺絢麗多彩，撲朔迷離，演出時我們把每一筆都寫得像大書法家一樣。因為平時練習時我有幾次都忘記寫了幾個字，所以我寫的時候在心里默默的提醒自己不要忘記，今天的表演還不錯，我既沒有落字，時間把我的也很好，而且整個字體干凈，寫完后我面對觀眾，我們臉上都掛滿了笑容，臺下響起了熱烈的掌聲，我感到無比自豪。
所以的`節(jié)目里最讓我感動的就是最后的典禮，我們大家一起宣誓，“今天我以油田一小為榮，明天我們將成為油田一小的榮光。〞還有老師們對我們感動的話語。
我不會忘記小學的快樂生活，不會忘記辛勤培育我的老師，不會忘記曾與我朝夕相處的同學！
難忘的小學作文 19
在上小學這五年來，我最難忘的老師是讀四年級時的劉老師。劉老師的頭發(fā)黑黑的，有一雙明亮的大眼睛。她溫柔體貼，像媽媽一樣。
有一次，我把新買的涂改液帶到了學校，結果被班長發(fā)現(xiàn)了，他把涂改液交給了劉老師。我以為劉老師會狠狠地批評我，因為她以前已經(jīng)在課堂上講過：涂改液有毒性，對身體有害，不能帶來上學。等劉老師把我叫到辦公室以后，并沒有我想象的那么可怕，老師輕輕地拉著我的手，說：“文萱，老師不是說過不能帶涂改液來上學嗎？”我低著頭說：“老師我錯了，下次不帶了�！甭犖疫@樣說，劉老師馬上笑著說：“知錯就改是好孩子，我把它還給你，記住下次不可以在帶來了。”說完，老師摸摸我的.頭，叫我回去上課。
雖然當時是寒冷的冬天，但在回教室的路上，我感到整個身子都充滿了溫暖。劉老師像媽媽一樣，對待學生像自己的孩子，給我講道理，讓我明白為什么不能那樣做。
還有一次，我考試考得不好，整天悶悶不樂的，老師似乎看透了我的心思，走到我跟前，說：“這次沒考好沒關系，爭取下次考好就行了�！�
老師接著說：“你知道你為什么考不好嗎？”
我搖搖頭說：“不知道�！�
“是因為你不自信，只要你有了自信，就一定能考好，老師相信你，加油！”
老師的鼓勵給我注入了無窮的動力，漸漸地，我變得自信了，學習也努力了，取得的進步更是顯而易見。
劉老師的話讓我終生受益，永遠難忘！
難忘的小學作文 20
心靈的燈，在寂靜中光明�！�
師恩似春日，在寂靜中悠揚，在回首間短暫；師恩似冬日，在濃淡相宜中長眠，在清白漸變中逝去。師恩難忘，師恩使黑暗長明。
烏云密布，壓得人透不過氣，雨滴砸下，“滴滴答答”，像是為我奏響的一首低沉的樂曲。臨近放學，我獨自走在隊伍最后，內心孤寂凄涼，考試失利，使我看不到一絲光亮。這時，一把傘遮住放肆的雨滴。我驚訝的回頭：藍色的衣裙，和煦的微笑，原來是王老師。但我絲毫沒有被笑容感染，因為剛才還被老師數(shù)落了一頓。
我低聲問候了老師。她開口：“沒拿傘？我送你到車站吧。”她聲音平靜，緩緩道：“記得老師問你們最喜歡的詩人是誰嗎？你答蘇軾。知道嗎，偉大的詩人蘇軾在官場上也是歷經(jīng)磨難，在京師與地方多次往來，還曾入獄，抑郁不得志。可他卻從來沒放棄，反而鑄傷為甲，還創(chuàng)作了許多遠近聞名的詩篇，為后人留下多少精神財富？且他孤身一人在外，而你在艱難的學習路上不是還有老師陪伴你嗎？”
風搖著一片片葉，燈光串起雨滴，墜飾在我們肩頭。我盯著鞋面濺上的.泥土低頭不語，心底卻很是感動。她的纖手搭上我肩頭，輕快的又開口說：“記得蘇軾被貶黃州的第三個春日，也是這樣一個雨天，那首……”
“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生！”我接過她的話，原本漆黑昏暗的內心已充斥著光明。蘇軾的豁達與豪邁值得學習，老師的鼓勵與恩情值得品味。分別前我擁抱了老師，她告訴我：“最清晰的腳印印在最泥濘的路上，加油！”
將難忘的恩情濃縮成一筆濃墨重彩，涂在我們早已變得灰白單調的生活畫布上。季節(jié)變化，步履匆匆，師恩難忘，如一盞燈長亮心頭，永久不滅。
難忘的小學作文 21
六年的光陰，轉瞬消逝，母校的這些樹，依然枝繁葉茂，郁郁蔥蔥。我們要告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代，正準備到新的學校，去迎接團徽的召喚。
臨別時，我們不忘說一聲再見，敬愛的母校。在您的懷抱里，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從幼稚變得勇敢。今天，我為您而驕傲，明天，您一定因我們而榮光。
臨別時，我們不忘說一聲再見，敬愛的老師。老師，當了您三年的學生，我明白了：原來陽光是這樣的照亮人生的，雨露是這樣滋潤禾苗的，在我小小的心靈里，最了不起的便是您；將來我也做老師，我常常這樣夢想……
臨別時，我們不忘說一聲再見，親愛的同學。童年的腳印留在校園的小路上語歡歌留在花壇的馨香中……母校的每一個角落，都珍藏著我們的友情，播種著我們的夢想。
臨別時，我們不忘說一聲再見，我母校的`好朋友們。我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學友。當我們揮手告別時，請帶上我最美好的祝福。
日后，當今天成為昨天，思念的日子和郵戳一起，將會領著我，沿著小巷一般的信箋格子，找到那些陌生的門窗和熟悉的面容，以及那些種在校園里永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永遠忘不掉的純真。
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