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小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文1
9月10日是全國教師節(jié)，我們學(xué)校有好多老師都收到禮物。我們班的.朱老師也不例外，同學(xué)們送完禮物老師帶著笑容對我們說謝謝同學(xué)們送給我的禮物，雖然同學(xué)們送給我的禮物不太貴重但非常的有誠意。
不過我感覺學(xué)習(xí)好就是給我的禮物。這句話時(shí)刻時(shí)刻提醒我好好學(xué)習(xí)，天天向上。
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文2
馬上就要到教師節(jié)了，我昨天做了三個(gè)書簽，上面分別寫了三句讀書名言，分別是：書山有路勤為徑、讀書破萬卷和讀萬卷書，行萬里路。書簽上還粘著漂亮的小蝴蝶、小花朵和大桃心呢！
這些都是我親手做的`，我剪了漂亮的圖案，并這些圖案粘在了書簽上，準(zhǔn)備把它們分別送給三位親愛的老師。
在老師的節(jié)日，我想對親愛的老師說：老師，您辛苦了，祝您教師節(jié)快樂！
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文3
九月十日是教師節(jié)，是所有老師的節(jié)日。這一天，天氣格外晴朗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著朵朵白云。小朋友們早早地來到了學(xué)校，把教室布置地非常漂亮。你瞧，教室里掛滿了五顏六色的彩帶，黑板上寫著“教師節(jié)快樂”五個(gè)大字。
上課了，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室，小朋友們拿著準(zhǔn)備好的禮物飛快地涌向講臺。有的小朋友把親手做的`千紙鶴送給老師，有的小朋友送給老師一盒開心果，還有的小朋友送給老師一束美麗的鮮花。老師收到禮物后高興極了！她大聲地對小朋友說：“謝謝你們，這是我收到地的節(jié)日禮物�！�
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文4
明天就是教師節(jié)，我祝老師教師節(jié)快樂。因?yàn)槔蠋焸兒苄量�，每天比我們都來的早，走的`晚，給我們打飯、中午還要陪我們睡覺、下午放學(xué)以后，還要打掃教室衛(wèi)生擺桌子，所以我今后要幫老師干些力所能及的事情，好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)好學(xué)生。
希望明天教師節(jié)，老師都能好好休息。
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文5
昨天晚上，我和媽媽給老師折了一朵郁金香、一朵太陽花和一張賀卡。
睡覺時(shí)，我在床上翻來覆去的睡也睡不著，心里想著薛老師，他們收到禮物的.表情什么樣？
今天早上，我迅速地跑到薛老師、董老師和侯老師的辦公室把禮物給了她們。三個(gè)老師都覺得非常喜歡我的禮物。
我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)都是買的花給老師，只有我一個(gè)人是折的花給老師。
以后，我和媽媽多做一些，就可以送給其他老師了。
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文6
9月10日是老師的節(jié)日，我和媽媽前一天給老師送花。剛?cè)r(shí)，只有商老師在，我把花送給商老師，商老師說：“謝謝�！蔽艺f：“不用謝�！蔽矣值揭粯前鸦ㄋ徒o姚老師，姚老師又說了聲謝謝。來到教室里，還沒看見方老師來，我就把花和禮物放到方老師桌子上。后來，王偉來叫我一起去給方老師送花，方老師看到我的花和禮物，對我說了一聲謝謝。
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文7
9月10是教師節(jié)，同學(xué)們都早早的來到了教室里，我也早早地來到了教室里。
我到了教室看到每個(gè)同學(xué)的`桌子上都放了各種各樣的花，一個(gè)同學(xué)問我：“易佳欣，你帶了花嗎？”我說：“我沒有帶”，另一個(gè)同學(xué)跑過來說：“那你什么時(shí)候才送花給教師”，我說：“下午吧！”，上課了。吳老師進(jìn)來了，班上同學(xué)都涌了上去，把花爭先恐后的送給了吳老師，而我卻靜靜的坐在座位上，看著同學(xué)們把花放到老師的手里。
下午上學(xué)的時(shí)候，我買了一大束花，老師來到了教室，我把花分成了兩份，一份送給了吳老師，另一份送給謝老師。教師節(jié)我也很開心。
只要你有一份心意，不管你送什么都可以。
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文8
李老師為我們班付出了太多太多，我想在教師節(jié)來臨之際，為李老師做一張賀卡表示對她的感謝。
中午吃過飯后，我找出一張綠色的卡紙，然后選出幾張我最喜歡的畫片，準(zhǔn)備好剪刀；膠水；就動(dòng)手制作了起來。
我先把一張畫片上的福娃貝貝剪了下來，把它貼在卡紙的中間，然后再從另一張畫片上剪下一個(gè)沖浪板，把它貼在福娃貝貝腳下，最后在福娃貝貝的上方寫上老師節(jié)日快樂！雖然做得很簡單，但這是我對老師的.一片心意。
我也將在以后的學(xué)習(xí)中更加努力，在班級中希望能為老師分擔(dān)一點(diǎn)事情。
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文9
今天當(dāng)我走到學(xué)校門口的'時(shí)候看到了大哥哥，大姐姐們排著整齊的隊(duì)伍，吹著樂隊(duì)。
當(dāng)老師進(jìn)學(xué)校門口時(shí)候，大哥哥大姐姐們就想老師敬禮，并向老師大聲說‘老師節(jié)日快樂’。我神氣的跟著進(jìn)去了。我祝老師們越來越美麗
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文10
話說9月10日正是一年一度的教師節(jié)。一大早，就有同學(xué)把驚喜送給了李老師。有的同學(xué)向老師獻(xiàn)花，有的同學(xué)一筆一劃地學(xué)著寫字，給老師送賀卡，更多的同學(xué)以一句最樸素的'語言向老師送出了節(jié)日的祝福。
一個(gè)同學(xué)恐怕是因?yàn)樘?dòng)了，以致對老師說：“祝李老師情人節(jié)快樂！”哈哈，李老師笑暈過去……
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文11
今天是九月十日教師節(jié)。
早晨，我來到學(xué)校，看見同學(xué)們把一束不鮮花擺在講臺桌上，我心里喑想：雖然我沒有花，但是今天的教師節(jié)我會(huì)好好表現(xiàn)。
老師是一把鑰匙，來打開我們的未來。老師是一道彩虹橋，讓我們走向世界每一個(gè)角落。老師是我們心中的火，讓我們更有動(dòng)力！
這個(gè)教師節(jié)，我們會(huì)送老師無限的'禮物。
小學(xué)生教師節(jié)優(yōu)秀作文12
今天是9月10日教師節(jié)，我?guī)е约河H手做的卡片和感恩老師的。心情去學(xué)校讀書。到了學(xué)校，我把卡片放在老師的桌上，又坐回自己的座位上，等老師來。過了一會(huì)，老師過來看到我們親手做的'卡片，臉上露出了甜蜜的笑容。我趕緊跑過去給老師一個(gè)深深的擁抱。
在學(xué)校里，是老師給我們一種關(guān)懷，在我需要幫助的時(shí)候，老師總是鼓勵(lì)我，幫助我，給我機(jī)會(huì)。感謝老師像媽媽一樣把我們培養(yǎng)長大。
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