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小學(xué)作文400字(精品8篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的小學(xué)作文400字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)作文400字 篇1
假如柳絮是春天的郵票，那么落葉就是秋天的名片；假如綠色是夏的顏色，那么金色就是秋的外衣；假如堆雪人是冬天的樂趣，那么撿落葉就是秋天的.快樂。
秋天到了！秋風(fēng)像郵遞員一樣忙碌，它把邀請函發(fā)遍了每棵大樹。收到了秋的訊息，銀杏樹趕忙換上了黃衣服，迫不及待地和樹媽媽告別奔向大地的懷抱。收到了秋的訊息，楓樹穿上珍藏已久的大紅禮服，成了秋天里最亮麗的風(fēng)景，在風(fēng)中驕傲地點(diǎn)著頭。只有冬青樹收到了秋的訊息，還依依不舍保持著夏的樣子。
我喜歡在秋天里野餐，躺在落葉鋪成的地毯上，望著藍(lán)天白云，我不一會(huì)兒就睡著了。我還喜歡把落葉收集起來，用不同顏色、不同形狀的落葉拼成一幅幅美麗的拼貼畫，有的做成擺著大尾巴的金魚，有的做成拖著長裙的美少女，還有的做成翩翩起舞的蝴蝶。我還經(jīng)常和小伙伴們用落葉玩過家家，我們用一根細(xì)長的樹枝把落葉串起來，做成美味的“串燒”，再吆喝著來賣，有趣極了！
落葉，就像秋天的精靈，給我們帶來了無限的快樂！
小學(xué)作文400字 篇2
胖胖的身材，一身黑得能跟碳相提并論的皮膚，這家伙，姓章名翔，坐在四(10)班第三小組第二排，是這個(gè)班級的紀(jì)律委員。
說到競選班干部，他的人氣還不小呢!二年級的時(shí)候曾經(jīng)當(dāng)上了二杠中隊(duì)長，瞧，他搖頭晃腦地多得意�？墒呛镁安婚L，一個(gè)陽光明媚的下午，他被老師叫到辦公室去了，回來時(shí)一臉的苦笑，眼角邊隱隱約約地可以看到幾滴淚珠，咦，袖子上似乎少了什么東西?哦!原來是二杠沒了。大家圍著他，七嘴八舌地問二杠哪去了?他淡定的說丟了，回去叫他家長買一個(gè)就是了，但最后還是擋不住大家的追問，實(shí)話實(shí)說了，原來因?yàn)樗掷鲜菍懖缓�，還屢教不改，老師一怒之下把他的二杠給撤了。這一打擊使這家伙幡然醒悟，他的字立馬變得整正清秀起來，自然二杠也拿了回來。這家伙是個(gè)官迷，三年級下學(xué)期去競選最大的.官——班長，可是落選了，但是勇氣可嘉。今年他比較務(wù)實(shí)，不再好高騖遠(yuǎn)了，當(dāng)上了紀(jì)律委員，深受老師、同學(xué)的信任。
說到寫字，這是這家伙最煩惱的事。寫的好吧，他準(zhǔn)能在鋼筆字課上得一個(gè)“小太陽”;寫得不好吧，他能把“口”字畫成一個(gè)“O”。其實(shí)這都來源于他的那顆心。細(xì)心時(shí)，書寫端正，文字優(yōu)美;粗心時(shí)，猶如鬼畫符。就拿這次數(shù)學(xué)考試來說吧，他得了98分，錯(cuò)了一個(gè)比較大小的題，可他明明在草稿上已經(jīng)寫對了答案呀，就是抄在試卷上時(shí)卻面目全非了。這家伙，什么時(shí)候能管好那顆小小的心呀!
這家伙就是我——章翔。
小學(xué)作文400字 篇3
今天下午，我和堂哥準(zhǔn)備打羽毛球比試比試，于是我們扛著羽毛球拍來到了附近的空地。
在堂哥眼里我一直是個(gè)不起眼的小不點(diǎn)，在我眼中堂哥一直是個(gè)羽毛球高手，不過我還有信心向他挑戰(zhàn)。于是我們立起規(guī)則：誰先輸?shù)绞蚓退阏l輸。
比賽開始了，程程當(dāng)裁判，第一個(gè)發(fā)球的是我，于是我給堂哥發(fā)了個(gè)弧旋球，堂哥擋住了，只見那白色的羽毛球像雷電搬朝我劈來，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那球，用力一拍，球彈了回去，堂哥招架不住輸了一球，嚇得堂哥目瞪口呆，他哪里會(huì)想到我回長竟的這么快，程程喊道：“一比零�！庇谑翘酶绮悔s掉以輕心了。
認(rèn)真的他打得球忽長忽短，忽高忽低，一會(huì)兒提拉，一會(huì)兒抽殺，令人眼花繚亂，難以招架，場上的氣氛變得非常緊張，球在飛動(dòng)，大家的眼球子也在不停得轉(zhuǎn)動(dòng)。雙方旗鼓相當(dāng)，比分緊緊咬住，交替上升，場上的`比分已經(jīng)到了九比九，堂哥加大馬力打出了一個(gè)又高又遠(yuǎn)的球，我連退三步還是每界住。程程宣布道：“九比十，程？勝出。”
我垂頭喪氣得往屋里走，堂哥對我說：“有這樣的成績已經(jīng)很不錯(cuò)了，讓我對你刮目相看！”這下我來勁了說：“我會(huì)更努力的，我要打敗你！”堂哥豎起了大拇指對我說：“好樣的，我隨時(shí)奉陪！”
經(jīng)過這次比賽使我變得自信多了，我還真要感謝堂哥對我說的那幾句話！
小學(xué)作文400字 篇4
每當(dāng)刺耳的火災(zāi)警報(bào)聲在耳邊響起時(shí)，我首先想到的是消防官兵一幅幅救火的場面，他們時(shí)而奮不顧身，時(shí)而勇往直前；每當(dāng)看到橙紅色的身影在火光中閃爍的時(shí)候，我的`心中充滿了崇敬同時(shí)也感到了一絲微微的擔(dān)心。因?yàn)槟鞘巧c火的斗爭。
消防就在我們身邊。當(dāng)冬天和春節(jié)快來臨的時(shí)候，樹葉都離開了樹媽媽的懷抱，同學(xué)們都喜歡在草叢、草堆和郊外燃放煙花，一旦發(fā)生了火災(zāi)，就少不了我們可敬的消防戰(zhàn)士。
同時(shí)也少不了那些感人的消防事跡。就拿今年央視的火災(zāi)來說吧，消防戰(zhàn)士為了能減少人員傷亡就奮不顧身地去解救他人，犧牲自己的生命。
在被困在濃煙中時(shí)發(fā)現(xiàn)了兩名昏迷的工地人員，他毫不猶豫地就把呼吸器讓給了被困群眾。那時(shí)候，沒有呼吸器就等于死亡。當(dāng)他把呼吸器讓出去的那一刻，有毒氣體就立刻充滿他的胸膛。他的生命也在那一刻完結(jié)。他的生命雖然在瞬間消失，但是他那種舍己救人的形象在人們的心中永不磨滅。我認(rèn)為，火場中那一個(gè)個(gè)閃動(dòng)著的橙紅色的身影代表著希望和平安。
我們要時(shí)刻記得：“禍在一瞬，防在平時(shí)”，讓我們從平時(shí)做起，珍愛生命，做好防火工作，增進(jìn)消防知識，以避免災(zāi)難的發(fā)生，維護(hù)自身和他人的生命健康吧！我希望，消防，消防，火災(zāi)既要消失，也要預(yù)防。
小學(xué)作文400字 篇5
今天我和我的媽媽到我的老家走了一趟，發(fā)現(xiàn)變化可真不少！
我和媽媽來到了老家。家鄉(xiāng)的'面貌怎么全變了樣？一條寬大的柏油馬路出現(xiàn)在我的面前，汽車川流不息，馬路兩旁種著排排整齊的白楊樹，高大而又粗壯。我們又來到了田野里，農(nóng)民伯伯開著播種機(jī)，一會(huì)兒就播完了。再向前走看見了一排排綠色的大棚，里面種著許多反季節(jié)水果，有西瓜、哈密瓜、菠蘿等，我都想吃了。走到山上發(fā)現(xiàn)種滿了一棵棵樹木，像一片綠色的地毯。從山頂往下看，一排排磚瓦房出現(xiàn)在我的面前，還有許多直插云霄的高樓大廈，一架客機(jī)正從樓頂飛過。
我又來到姑姑家，一扇防盜門出現(xiàn)在眼前，門前停著一輛小汽車，走進(jìn)大門一看，客廳里有電視機(jī)、DVD機(jī)、洗衣機(jī)等，走進(jìn)臥室看到一臺電腦。中午吃得有烤鴨、魚、蔬菜水果等，好吃的東西是應(yīng)有盡有。洗手時(shí)來到水管前，一擰水龍頭就行了，洗澡時(shí)打開太陽能就可以洗了，實(shí)在是很方便。
想象以前貧困的家鄉(xiāng)，感到現(xiàn)在的家鄉(xiāng)變化真大��！
小學(xué)作文400字 篇6
周五的最后一節(jié)課，都像嚼過的口香糖枯燥無味，大家趴在桌上，用那半閉半睜的眼睛望著老師。老師似乎看出了我的心思，便對我們說要玩游戲。
大家頓時(shí)坐得像個(gè)感嘆號，眼珠瞪得快要掉出來似的�！昂茫日埻瑢W(xué)們說出你家的廚房里有什么東西。”老師的話音一落，我愣了一下“游戲跟廚房有什么關(guān)系？上次剛中了老師的“abb”的計(jì)謀，這次可不能中了老師“bcc”的陰謀了。算了，我就說個(gè)“水龍頭”吧！于是，我便說了“水龍頭”。
同學(xué)們有的說油煙機(jī)，有的說菜刀，還有的`連老鼠也搬出來了。這時(shí)，老師帶著“奸笑”說：“好！現(xiàn)在請大家用你們說的東西來洗澡”“�。坷蠋熌阌炙Ｎ覀�！”不過大家還是樂意被老師“�！绷恕�
先是劉凱駿“洗澡”：我用抽油煙機(jī)把頭屑吸干凈還有身上的灰塵！全部響起來了笑聲。
接著是盧鋮：“我說的是菜刀，我要用菜刀把身上的死皮刮干凈，讓我的皮膚亮潔、光彩�！庇质谴蠹业男β暋＿@時(shí)我們班的“幽默大師”開口了；“我說的是老鼠，我先抓住老鼠的尾巴，拔掉老鼠的牙齒，把老鼠當(dāng)做浴球在身上搓”“哈哈哈……這回大家的笑聲快把房子掀翻了。
“洗澡”也能這樣快樂地洗，我們歡樂的心久久不能平靜！
小學(xué)作文400字 篇7
11月21日，我們學(xué)校舉辦了一年一度的學(xué)生作業(yè)展，因?yàn)槔蠋熢谶x參展作業(yè)的時(shí)候，我的語文能力培養(yǎng)有幸列在其中，所以聽到這個(gè)活動(dòng)時(shí)，我心里非常期待。
我們在老師的統(tǒng)一安排下整齊有序地列隊(duì)來到了走廊，開始參觀優(yōu)秀作業(yè)本。同學(xué)們的作業(yè)本都寫得很不錯(cuò)，書寫規(guī)范，作業(yè)本完好整潔，字跡工整，每一本作業(yè)都像是一幅賞心悅目的.圖畫。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)個(gè)印刷在白紙上的小黑方塊，非常工整。我每一本仔細(xì)的看著，無意中發(fā)現(xiàn)了我從前同學(xué)的一本作業(yè)，我叫到：“這不就是我以前一個(gè)同學(xué)的作業(yè)本嗎？”我更加仔細(xì)地翻看了起來，驚奇地發(fā)現(xiàn)，她這學(xué)期進(jìn)步很大，字寫得比以前漂亮多了，看來還是下了不少功夫的！看著同學(xué)們這么優(yōu)秀的表現(xiàn)，我想以后我也要寫得和他們一樣好！
最后，由于時(shí)間關(guān)系我們只能結(jié)束了參觀，意猶未盡之余老師做了總結(jié)，也提出了更高的期望。我也暗自為自己定下了目標(biāo)，下次的作業(yè)展我要有更多好作業(yè)參展，接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督。
小學(xué)作文400字 篇8
在我所有認(rèn)識的人中，每個(gè)人都有自己獨(dú)一無二的個(gè)性，都有不同的特點(diǎn)和不同的興趣。但唯有一個(gè)人令我由衷的敬佩，那就是我的姑姑
我的姑姑有一雙巧手，無論“縫，剪，折，畫”都不在話下。在姑姑的房間里，有唯妙唯俏的畫，有栩栩如生的千紙鶴，還有宛如能沖破云霄的龍。都讓人看得眼花繚亂。我曾纏著姑姑給我做一只繽紛美麗的’蝴蝶”，姑姑說不過我，樂呵呵的準(zhǔn)備了紙，筆和剪刀。只見姑姑手中的剪刀如燕子一般飛舞，左右穿梭，不過多久，剪刀好似一只飛累的燕子，逐漸減速，停下。于是，我就看見一只欲要展翅高飛的“蝴蝶”落在姑姑手上。我見了，竟對這只“蝴蝶”愛不釋手，細(xì)細(xì)把玩。姑姑見我這么喜歡，就送給了我，直到現(xiàn)在，那只“蝴蝶”還在我的'房間里。
我曾很羨慕姑姑的巧手，求她告訴我做出這些逼真物品的訣竅是什么。但姑姑只是笑笑說：“沒有什么捷徑可走哦！”小時(shí)候我并不懂，只認(rèn)為是姑姑不想告訴我罷了。但長大了才知道姑姑能有這樣的成就與她的不懈努力是分不開的，那一雙巧手，也是姑姑用心練習(xí)的結(jié)果。
這就是我擁有一雙獨(dú)一無二的巧手姑姑。
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