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重返小學(xué)作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼闹胤敌W(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
重返小學(xué)作文1
還依稀記得：在去年4月初的時(shí)候，王老師讓我為大家上《金色的魚(yú)鉤》。沒(méi)想到時(shí)隔一年左右，我竟然又能登上“神圣的講臺(tái)”再次當(dāng)起小老師。
今天，我們要學(xué)習(xí)回顧·拓展二里面的兩首古詩(shī)，由于昨天每個(gè)人都準(zhǔn)備充分，所以大家都顯得信心滿滿。可當(dāng)王老師問(wèn)道誰(shuí)來(lái)當(dāng)“小老師”時(shí)，每個(gè)人卻都如蔫了的幼苗，一聲不吭，唯有周劍飛興致勃勃。于是，周劍飛當(dāng)仁不讓地成為了小老師“第一人”。他給我?guī)?lái)的感覺(jué)是很拘束。只是告訴我們四句詩(shī)的意思就oK了。隨后，王老師與錢瓏瓏又給我們補(bǔ)充了許多知識(shí)。第一位小老師就這樣虎頭蛇尾地結(jié)束了。
不知道是不是因?yàn)殚_(kāi)頭炮已經(jīng)打響了，大家都不怕被笑話的緣故。第二次想當(dāng)小老師的人簡(jiǎn)直比第一次多太多了。我也舉起了手，同時(shí)心里不停地默念：選我、選我、選我！不知道默念的.咒語(yǔ)是否起了作用。王老師還真的選擇了我。我滿懷欣喜地走上講臺(tái)，開(kāi)始了自己的教授。跟周劍飛不同地是，他是一昧告訴大家，而我則大部分都是提問(wèn)，可惜的是，我的問(wèn)題大部分都是肉包子打狗——有去無(wú)回。只有錢瓏瓏、周劍飛、方紀(jì)龍、陸佳文四個(gè)人回答問(wèn)題。其他人幾乎都是低降他們的貴手。令我很容易產(chǎn)生一種幻想：仿佛我不是在給同學(xué)們上課，而是在給一群沒(méi)有舉手能力的佛上課，哎！
俗話說(shuō)“老將出馬，一個(gè)頂倆”。果然，老師一出馬，誰(shuí)也擋不住。當(dāng)王老師來(lái)上課時(shí)，班級(jí)馬上活躍了起來(lái)，猶如一灘死水恢復(fù)了生機(jī)�？磥�(lái)，我又失敗了呀！
重返小學(xué)作文2
今天是20xx年，離開(kāi)我的母�！獦�(shù)人小學(xué)已經(jīng)10年了今天我終于可以重返母校了！
踏進(jìn)母校大門我激動(dòng)不已，我終于回到母校了！穿過(guò)校干道就到了操場(chǎng)，操場(chǎng)新增了一個(gè)荷花池飄出陣陣清香彌漫了整個(gè)操場(chǎng)。參觀完操場(chǎng)我又去了教學(xué)樓看同學(xué)們上課。老師呢？怎么沒(méi)有老師呀？一問(wèn)才知道，現(xiàn)在學(xué)校用的是機(jī)器人老師講課，這樣老師們就輕松啦！哦，原來(lái)如此呀！我站在門外偷偷看機(jī)器人老師講課，講得十分生動(dòng)，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)開(kāi)小差。
接著我又去了辦公室。辦公室里的一個(gè)機(jī)器吸引了我的'目光。是一臺(tái)考試自動(dòng)閱卷機(jī)�？荚囎詣�(dòng)閱卷機(jī)的準(zhǔn)確率高達(dá)百分之百，而且閱卷速度很快，使用方法也很簡(jiǎn)單，只要將卷子的標(biāo)準(zhǔn)答案放入考試自動(dòng)閱卷機(jī)的智能辨認(rèn)系統(tǒng)中，就可以了。
午餐時(shí)間，我來(lái)到食堂，簡(jiǎn)直驚呆了，這是我們學(xué)校的食堂嗎？原來(lái)的食堂又臟又亂，可現(xiàn)在的食堂簡(jiǎn)直是一塵不染，而且同學(xué)們都井井有條地打飯，這是怎么啦？
我問(wèn)一個(gè)小妹妹：“小妹妹，你們?yōu)槭裁催@么遵守紀(jì)律呢？”
“因?yàn)閷W(xué)校有新規(guī)定，只要連續(xù)10天不違反紀(jì)律就可以吃一頓由機(jī)器人廚師做的飯菜！但是如果不遵守紀(jì)律就要吃一頓饅頭，當(dāng)然沒(méi)有人愿意啃饅頭啦！”哦，原來(lái)如此！
母校的變化真大，真是越來(lái)越棒了！
我愛(ài)你母校，相信母校明天更美好！
重返小學(xué)作文3
在新年的喜悅氣氛中，我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的寒假，不知不覺(jué)間又要重返那美麗的校園了。
一進(jìn)校園，淡淡的梅花香氣撲鼻而來(lái)，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，熟悉的校園又在眼前浮現(xiàn)出來(lái)．
一行行大樹(shù)排列在兩行，似乎并沒(méi)有因?yàn)楹涞?冬天而逝去生命，反而更加的生機(jī)勃勃。
在冬天的早晨，我走向校園的一排松樹(shù)，那四季長(zhǎng)春的松樹(shù)正傲然挺立，在美麗的校園中更添一抹賞心的綠色和一片勃勃的生機(jī)。
在操場(chǎng)中央的草坪已經(jīng)慢慢變綠，在操場(chǎng)中猶如一塊綠毯。在池塘中一條條小魚(yú)兒似乎正在歡聲笑語(yǔ)。瞧！它們正成群結(jié)隊(duì)地朝我們游過(guò)來(lái)呢！似乎正在向我們寒暄有一個(gè)多月沒(méi)見(jiàn)了吧！
走進(jìn)教室，我十分懷念的同學(xué)們、老師們又出現(xiàn)在眼前，我十分的想念他們，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)群眾，大雁離不開(kāi)雁群，62班的同學(xué)們就像一個(gè)圓，不論少了誰(shuí)都不會(huì)完整。
早晨，回校的第一天早晨，我們同學(xué)們就立刻開(kāi)始熱火朝天地聊了起來(lái)，大致是說(shuō)整個(gè)寒假去過(guò)那些地方拜年，去過(guò)那些名勝古跡得到了多少個(gè)紅包。千篇一律，不過(guò)大家都耐心地聽(tīng)著，因?yàn)檫@已經(jīng)是小學(xué)里的最后一個(gè)階段，誰(shuí)也不想浪費(fèi)自己在這里的一分一秒。
正當(dāng)大家聊得熱火朝天的時(shí)候，俞老師終于現(xiàn)身。也許在學(xué)校里分別的時(shí)候，到了初中就不可能再見(jiàn)面了吧！想到這里，心里就浮出一種難以說(shuō)明的感情，也許是不舍吧！在畢業(yè)后可能就見(jiàn)不著面了。
我十分珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，因?yàn)樽詈蟮漠厴I(yè)典禮可能會(huì)成為最后的離別。
重返小學(xué)作文4
我們的五一假期還沒(méi)有結(jié)束，我準(zhǔn)備去小學(xué)看看，從畢業(yè)到現(xiàn)在我從來(lái)沒(méi)有回去過(guò)，有些懷念小時(shí)候的學(xué)校。
看著兩邊的路，還是小時(shí)候走的路，只是重新翻修了，不再是一色的黃土，而是平整的道路。路上人很少，時(shí)不時(shí)會(huì)有大風(fēng)卷著灰吹過(guò)。
在校門口不遠(yuǎn)處，我看見(jiàn)了賣零食的老奶奶，依舊還是小時(shí)候的人，我不禁有些驚訝，這么多年了，其他的多少都有變化，她依然還在。
教學(xué)樓已經(jīng)重蓋了，門口設(shè)有門衛(wèi)，我有親戚在那上班，所以門衛(wèi)讓我進(jìn)去了，我路過(guò)一年級(jí)的班級(jí)，似乎是我的昨天。我站在窗口俯視校園，校園的結(jié)構(gòu)跟以前很不一樣，樓都是新蓋的，但是我卻覺(jué)得面積變小了，操場(chǎng)也很小，沒(méi)有給學(xué)生活動(dòng)的空間，我四處張望，不知道尋找什么，也許是尋找兒時(shí)的'一些記憶吧。在我遐想的時(shí)候，下課了，鈴聲是:下課時(shí)間到，老師您們辛苦了。我第一次聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，說(shuō)不出的感覺(jué)，有些好笑，還有些失落。
我最不能理解的是，這樣的年紀(jì)課間應(yīng)該在外面玩耍的，我也期待看見(jiàn)她們?cè)谝黄鹛唠ψ�，跳繩，但是出乎我意料的是，下課沒(méi)有一個(gè)學(xué)生出去玩，都在班級(jí)坐著。
可能是家長(zhǎng)和老師寄托了厚望吧，從小學(xué)走出的時(shí)候，有些不舍，如果可以回到小學(xué)，我愿回到我的小學(xué)時(shí)代，只可惜回不去，再見(jiàn)，我的小學(xué)
重返小學(xué)作文5
時(shí)光飛逝，回憶中天真的稚子如今已經(jīng)踏入少年，六年的小學(xué)生涯轉(zhuǎn)瞬即逝，陪伴我們六年的同學(xué)，老師也將要與我分開(kāi)，也許，我們就此別過(guò)，也許，我們只會(huì)在多年后的聚會(huì)中重逢，也許，根本就沒(méi)有也許……
六年了，整整六年！我們獲得了真摯的友誼，也曾獲得了知識(shí);我們幾乎天天都相見(jiàn)，共同學(xué)習(xí)，共同游戲;犯錯(cuò)時(shí)，你替我解釋，獲獎(jiǎng)時(shí)，我與你共享歡樂(lè)。
當(dāng)笑意溢滿教室，我們毫不拘束。當(dāng)眼淚溢滿眼眶時(shí)，我們也不曾掩飾。六年來(lái)，我們彼此盡管吵過(guò)、罵過(guò)、打過(guò)，但一份真情卻使我們永生難忘。
兩個(gè)月后，我們將帶走畢業(yè)證書(shū)，也將把這份友誼包裝好帶走，也許那一天，我們會(huì)流淚，也許那一天，我們大家手牽手強(qiáng)忍著情緒用笑容去面對(duì)照相機(jī)，只為讓同學(xué)看到一份畢業(yè)照，整整六年！我們將會(huì)被壓縮成一張薄薄的畢業(yè)照，即使它的背后包含了“天”和“地”。
想起一年級(jí)的我們，初入學(xué)堂如初生牛犢不怕虎，三四年級(jí)的'我們常與老師對(duì)著干，但五六年級(jí)的我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，也不常與老師頂嘴，因?yàn)樵谛W(xué)的最后時(shí)間里，我們都希望給大家一個(gè)完美的自己。
曾經(jīng)，我羨慕六年級(jí)的哥哥姐姐沒(méi)有暑假作業(yè)，但不曾看到他們背后的眼淚。若時(shí)間能重回，我想重返一年級(jí)，重返那個(gè)事事不擔(dān)心的天真的童年，憶光陰，我想重往一年級(jí)。
重返小學(xué)作文6
今天，我又來(lái)到了童年美好回憶的地方，她有一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“瑤花池”是我和妮妮一起取的。還記得池塘里的“青花瓷”和“中國(guó)娃”嗎？現(xiàn)在，我又要去探望她們啦！
哇！剛走到池塘邊，一朵朵亭亭玉立的荷花“少女”印入我的眼席，陣陣清香撲面而來(lái)。荷花不再像以前那樣只有幾多，可是，有一位“少女”真是高傲，自己站在水池中央，好像在說(shuō)“我可是公主呢！”哎，可真是不合群的“少女”�。『苫ǖ念伾埠芏嗉t的、粉的、白的。如同“少女”穿上了美麗的晚禮服，我忍不住的摘了一朵靠水面比較近的荷花水面比較近的荷花，淡黃色的`花蕊，雪白色的花邊一層層的繞花心展開(kāi)，輕輕一聞，香味撲鼻，讓人陶醉其中，湖面波光粼粼，水天一色，這景色，真把我給迷倒了……
我跑到石頭上，把早就準(zhǔn)備好的餅干一點(diǎn)點(diǎn)的磨碎，撒入水面，不一會(huì)兒，老朋友就來(lái)了，青花瓷比以前更加優(yōu)美，中國(guó)娃比以前更加可愛(ài)，大家都長(zhǎng)大了，看！那兒還有新朋友游來(lái)了呢！金黃色身體，在太陽(yáng)的照射下金光閃閃，美麗動(dòng)人。我把餅干一點(diǎn)點(diǎn)的撒入水面，看著魚(yú)兒歡快的吃著，我仿佛又看到了上次的場(chǎng)景，兩個(gè)小姑娘跪在石頭上開(kāi)心的撈魚(yú)，當(dāng)然，那就是最形影不離的好朋友——我和妮妮。
彩色的晚霞抹黃了天空，那彩色的晚霞照在“瑤花池”上，我知道，回去的時(shí)間到了，我依依不舍的像“瑤花池”告別，期待著下次在我們之間發(fā)生的美好故事……
重返小學(xué)作文7
今天是2月25日，也是我們重返校園的日子。我覺(jué)得今天校長(zhǎng)應(yīng)該還是像以前那樣，“一到開(kāi)學(xué)就在旗臺(tái)下長(zhǎng)篇大論了”可是今天學(xué)校進(jìn)行的活動(dòng)卻讓大家刮目相看。
一到學(xué)校的操場(chǎng)，會(huì)發(fā)現(xiàn)操場(chǎng)上有著元宵節(jié)的氣氛。只見(jiàn)操場(chǎng)四周的圍墻上掛著許許多多漂亮的小燈籠，這些紅色的小燈籠裝點(diǎn)著我們的操場(chǎng)，使這個(gè)開(kāi)學(xué)第一天變得煥然一新。
在開(kāi)學(xué)第一天的活動(dòng)中，最讓我難忘的還是老師給學(xué)生們發(fā)紅包了，大家都知道，紅包就是我們小孩子最喜歡的東西了，在新年里，小孩子看到這紅紅的外衣別提有多高興了，可是這紅包只有在家里長(zhǎng)輩會(huì)發(fā)給我們，在家里可以得到紅包，在學(xué)校里能得到紅包那還真是史無(wú)前例�？墒窃诮裉斓�'開(kāi)學(xué)第一天里，老師就為我們發(fā)了紅包，同學(xué)們高興得一蹦三尺高。我們打開(kāi)了紅包，紅包里面有這樣一封祝福信，這封看似普通的信卻使一字值千金，信是這樣寫(xiě)得：“你是個(gè)熱愛(ài)生活，熱愛(ài)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的好學(xué)生。新學(xué)期新氣象，一定要用新姿態(tài)新思路新方法去創(chuàng)造新成績(jī)。祝你從內(nèi)到外煥然一新，由弱變強(qiáng)步步革新，學(xué)習(xí)生活全面刷新！”讀完這封信，我的心里暖暖的，在新的一年里，我一定要好好學(xué)習(xí)，天天向上，刷新屬于我的20xx！
今日大家重返了學(xué)校，聽(tīng)了國(guó)旗下校長(zhǎng)的講話，和校長(zhǎng)真心的鼓勵(lì)，讓我們?cè)?0xx年好好學(xué)習(xí)，天天向上！
重返小學(xué)作文8
時(shí)間過(guò)得真快�。�
轉(zhuǎn)眼間在小學(xué)的六年快要過(guò)去了。當(dāng)我又過(guò)了20年回到母校時(shí)，那校園還是老樣子。
一走進(jìn)母校只見(jiàn)面向我的是一個(gè)國(guó)旗臺(tái)，那國(guó)旗正飄在藍(lán)藍(lán)的天空中，前面的幾棵樹(shù)又長(zhǎng)粗了不少，兩個(gè)籃球框換上了新的，操場(chǎng)上還畫(huà)了原先沒(méi)有的'正規(guī)的籃球分界線。我望著那四層的教學(xué)樓回想起畢業(yè)時(shí)所在的那間教室。是在三樓從左往右數(shù)的第二間教室。我又慢慢的來(lái)到大禮堂發(fā)現(xiàn)里面不是打網(wǎng)球了，而是改打羽毛球了。接著我來(lái)到了后操場(chǎng)，那些最早的樓房已經(jīng)被拆了變成了一個(gè)專業(yè)的網(wǎng)球場(chǎng)了。
參觀完新的母校，我現(xiàn)在去給以前教我們的李老師道謝了。
我找到了老師辦公室，找到了我以前的班主任李老師，感謝她在四到六年級(jí)的三年對(duì)我的教誨。李老師，您曾告訴我許多做人的道理，比如：有一次我和同學(xué)之間發(fā)生了矛盾，是您告訴我退一步海闊天空這個(gè)道理。在以后的學(xué)習(xí)生活中我把您的話深深地記在我的心中，使我每次與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)總是想起您的教誨和同學(xué)們和平相處�，F(xiàn)在我已經(jīng)工作了，我的這一切成就和您的教導(dǎo)是分不開(kāi)的。所以我特地來(lái)母校向您道謝。
這雖然是我想象的，但是我相信不久的將來(lái)我一定會(huì)來(lái)看看我的母校和敬愛(ài)的李老師。
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