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小學(xué)的作文300字
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文300字 篇1
在我的人生道路上遇到過(guò)許多困難，許多人都曾經(jīng)幫助多我，同樣，我也幫助過(guò)別人。每當(dāng)別人向我表示感謝時(shí)，我總會(huì)說(shuō):“這是我應(yīng)該做的�！�
記得有一次，學(xué)校舉行義賣(mài)活動(dòng)。我和小明一起去挑選物品。走了很久，小明終于看到了一件物品。小明把手伸到口袋里想要拿錢(qián)，突然大叫到：“糟了！我的錢(qián)不見(jiàn)了！”我嚇了一跳，心想：錢(qián)到了��！這可不得了�。∫欢ㄒ业�。想到這里，我十分著急，連忙拉著小明找錢(qián)。
我和小明在操場(chǎng)上找了很久，都沒(méi)找到。小明對(duì)我說(shuō)：“你先挑你喜歡的東西吧，不要浪費(fèi)自己的.時(shí)間，我自己再找找吧。”我說(shuō)：“不要緊，我在幫你找找，多一個(gè)人就多一份力量，我們?cè)诘浇淌依镎艺��！焙髞?lái)，我們?cè)谛∶鞯臅?shū)包里找到了錢(qián)——原來(lái)他沒(méi)帶下來(lái)。我的心像一塊大石頭終于掉在了地上。小明不好意思地對(duì)我說(shuō)：“原來(lái)是我自己忘記帶了，真不好意思，害得你和我一起找了那么久�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我和你是好朋友，好朋友就應(yīng)該互相幫助，這是我應(yīng)該做的�！�
后來(lái)，我和小明都買(mǎi)到了自己喜愛(ài)的物品，我們之間的友誼也加深了。
通過(guò)這件事，更讓我明白了當(dāng)別人有困難時(shí)我們應(yīng)該幫助別人的重要。
小學(xué)的作文300字 篇2
今天真是個(gè)好天氣，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。我在小路上散步，不知不覺(jué)便走到了小區(qū)的湖邊。正走著，突然耳邊傳來(lái)一陣“克�？肆ā钡慕新�。我順著聲音看去，只見(jiàn)有一只鵝正在清澈見(jiàn)底的湖水邊走動(dòng)。在她的身后，還有三只美麗的鵝，而且還有專(zhuān)門(mén)為這四只鵝準(zhǔn)備的一個(gè)舒適、溫馨的“家”，以及連接湖岸和湖水的木板，另外還有食物。
這四只鵝長(zhǎng)著大大的嘴巴，藍(lán)色的眼睛炯炯有神，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子總是呈“S”形彎曲著，一雙翅膀不輕易展開(kāi)，真有一種“不鳴則已，一鳴驚人。不飛則已，一飛沖天”的'氣勢(shì)。不長(zhǎng)不短的腿和長(zhǎng)有腳蹼的腳雖然跑不快，但是游泳時(shí)就能大顯身手。一身潔白的羽毛加上它的神態(tài)，頗似一只天鵝，也顯得很可愛(ài)。
看，它們好象要下水了。有一只鵝站在岸邊，一腳踩空，“撲通”一聲落入水中，它伸出頭來(lái)用嘴梳理著羽毛，悠然自得。那三只鵝，有兩只緊隨其后，也都“撲通撲通”跳入水中。最后一只用一只腳在腦袋上撓癢癢，看到大家到下水了，便邁著四方步，沿著連接岸邊和湖水的木板走到水中，也開(kāi)始游泳了�？粗鼈兛蓯�(ài)的樣子，我忍不住笑了。
由于有了這四只鵝，小區(qū)顯得更加生機(jī)盎然，人們也常常笑口常開(kāi)，我喜歡這四只鵝。
小學(xué)的作文300字 篇3
你聽(tīng)到過(guò)清晨的聲音嗎？那是多么美好啊！
“叮當(dāng)——叮當(dāng)——叮當(dāng)”當(dāng)我還在美夢(mèng)中時(shí)，我的小鬧鐘就大聲地叫我起床了。
媽媽到我的房間里叫道：“懶鬼，快起床，快起床，上學(xué)了！”接著，我穿好衣服下床。廚房里傳來(lái)一股清香的豆?jié){味和香噴噴的`包子。
“�。≌胬�！”我伸著懶腰，搖搖晃晃地走進(jìn)衛(wèi)生間，“刷刷刷”地刷著牙，“嗶嗶嗶“地洗著臉�！蓖�！洗干凈了！媽媽?zhuān)瑡寢尶炻劼勎蚁悴幌阊�！”我撒嬌著討好媽媽�?/p>
我嘻嘻哈哈地走到飯桌前，津津有味地吃起了美味可口的早餐來(lái)。
吃過(guò)早飯，我換好鞋子，備好書(shū)包，歡快地走在上學(xué)的路上。汽車(chē)喧嘩的喇叭聲，自行車(chē)“叮鈴叮鈴”的鈴鐺聲，“突突突”的摩托車(chē)聲……瞬間，自然形成了一曲快了的交響曲。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我看見(jiàn)了學(xué)校大門(mén)口，眼看就要到門(mén)口了，突然聽(tīng)見(jiàn)了“老師好！同學(xué)們！”原來(lái)是同學(xué)們和老師互相問(wèn)好。這時(shí)，樹(shù)上傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲。我們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)教室，睡著那美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，我們開(kāi)始上第一節(jié)課。
燦爛的陽(yáng)光照亮著大地，徐徐的晨風(fēng)拂動(dòng)著樹(shù)梢……聽(tīng)，我們的耳邊演奏者一首多么美妙多么動(dòng)聽(tīng)的清晨交響曲。
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