小學(xué)作文【范例5篇】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的小學(xué)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文 篇1
每次都在電腦上和朋友們玩賽車游戲，太無(wú)聊了，我真希望有一個(gè)賽車節(jié)啊！
這天，我收到了一封信，拆開一看，原來(lái)是賽車比賽的邀請(qǐng)函！“耶！真是太好了，我終于可以真正的參加賽車了！”我跑到賽車店里一看，這里到處都是跑車，真是太酷了！我買了一件專業(yè)的賽車服，安全頭盔，以及跑車：帕加尼——風(fēng)之子！
比賽這天終于到了，我開著車來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)：觀眾席上坐滿了人，工作人員正在清理賽道，世界著名的車手云集在這里。賽手們有的在換輪胎，有的在清洗車子。我把車子停好后，開始換輪胎，我預(yù)防在比賽過(guò)程中發(fā)生爆胎。我又檢查汽車引擎是否完好，最后我再用毛巾擦拭玻璃，讓視線更清晰！
開始比賽了，車手們?nèi)紒?lái)到了起跑線上，我的右邊是蘭博基尼，左邊是法拉利。我們開始緩緩向前開車，只要綠旗一落下，就可以開始加速。
比賽正式開始了。我現(xiàn)在的排位是第六位，但我的`速度是不能小看的——我的速度慢慢的升高……現(xiàn)在就已經(jīng)達(dá)到每小時(shí)196公里，總共圈數(shù)500圈，現(xiàn)在是第82圈，我的排位是第四位。突然，我前面的兩輛車撞到了一起，為了躲避，我玩起漂移。
在這之后，其他的車，有的撞在一起；有的側(cè)翻在地�，F(xiàn)在已經(jīng)是最后一圈，我與布加迪、威航展開了生死對(duì)決！
比賽結(jié)果，我以車長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)勝出了比賽，從此我成為世界賽車明星。終于，我不用玩賽車游戲，實(shí)現(xiàn)了自己一生的夢(mèng)想。
此刻，雷鳴般的引擎在我耳里就是動(dòng)聽的音符。
小學(xué)作文 篇2
愛，是如此簡(jiǎn)單，但它的力量卻是無(wú)法用語(yǔ)言形容的。
許多人都會(huì)說(shuō)：愛是美麗的、偉大的、溫暖的、感人的…我并不否認(rèn)這些說(shuō)法，但在我心中，愛，是簡(jiǎn)單的。愛表現(xiàn)在一個(gè)人一個(gè)簡(jiǎn)單地動(dòng)作上，愛還表現(xiàn)在一個(gè)人一句簡(jiǎn)單地話語(yǔ)中。
愛，還是深沉的，如果有一個(gè)問(wèn)題，我會(huì)問(wèn)：這世界上究竟還有多少深沉的愛彼此都能感覺到，卻說(shuō)不出來(lái)呢？
愛，是一個(gè)轉(zhuǎn)身，愛，是一個(gè)眼神，愛就在那一個(gè)如此細(xì)微的動(dòng)作里。愛，是一句問(wèn)候，愛，是一句安慰，愛就在一句心中的話里。
愛你的那個(gè)人，他可能在角落里，他可能在高樓里，他更可能在你心里 。當(dāng)你在學(xué)校里用豐厚的知識(shí)和優(yōu)異的`成績(jī)來(lái)回報(bào)他時(shí)，他可能在一個(gè)地方為你的生活奔波著，也可能為你能有干凈的衣服穿而洗衣服，盡管他的手被水浸的起了泡，他還在認(rèn)真的搓著衣服。每次，你回到家，他總會(huì)甩甩手上的油污，擦擦臉上的汗水，端上他辛辛苦苦做的飯菜。但有些調(diào)皮的小孩會(huì)說(shuō)：“這個(gè)這么難吃，還給我吃！”這時(shí)的他們，雖然臉上沒(méi)什么表情，但心里卻無(wú)比悲傷。
可愛的同學(xué)們，我們不要讓愛你們的人心涼，不要讓 我們愛的人受傷，要讓愛充滿我們的世界，不要以為我們的愛很微弱，愛，不管是誰(shuí)的，都有著無(wú)比大的力量。
區(qū)區(qū)一個(gè)愛字，就能使一段感情披上金裝，區(qū)區(qū)一個(gè)愛字，就能使一個(gè)干涸了的小河重新有了生命，區(qū)區(qū)一個(gè)愛字，就能使一個(gè)已經(jīng)失去光彩的家庭重新回到溫馨的時(shí)刻。
愛是多么簡(jiǎn)單，但卻有多少人做不到呢？讓我們一起，把愛從心中拿出，對(duì)著天空，把愛喊出吧！
小學(xué)作文 篇3
我和凡卡都有自己的童年，但我和凡卡的童年卻各不相同。
凡卡是一個(gè)九歲的孩子，由于他的爺爺養(yǎng)不起他了，就把凡卡送到鞋匠那里去當(dāng)學(xué)徒。凡卡在那里從來(lái)沒(méi)有過(guò)過(guò)好日子，常常被老板打，并且沒(méi)有飯吃。終于，凡卡受不住了，就給爺爺寫信，可由于凡卡不會(huì)寫信，導(dǎo)致信寄出后，爺爺收不到他的信，他也沒(méi)能逃脫老板的`“魔掌”。凡卡的童年多么的悲慘，多么的催人淚下��！
再來(lái)看看我的童年。我是家里的獨(dú)生子，每天的三餐，媽媽是變著法子的給我換花樣，可我有時(shí)還是不滿足。我用的東西也是想要什么就買什么。在家里我有自己的房間，我有自己的書房，每天有不懂的問(wèn)題我可以上網(wǎng)查閱。我每天坐在寬敞的教室里學(xué)習(xí)知識(shí)，節(jié)假日我可以出去玩，總之我生活的每一天都是快樂(lè)的，幸福的。
我與凡卡的童年相比，我的童年是在蜜罐中泡大的。我很慶幸自己生在新中國(guó)，如果上天能給我一次機(jī)會(huì)，我愿與凡卡換童年，讓他也感受一下幸福的感覺。如今的我，再也不會(huì)像以前那樣身在福中不知福了，我要珍惜今天的幸福生活，好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為國(guó)家棟梁之材。
小學(xué)作文 篇4
周末里，我在家寫作業(yè)。我寫了寫作業(yè)又去玩一下，去玩了一會(huì)又寫一寫，寫了又玩玩，一天就這樣過(guò)去了。
到了晚上，我的作業(yè)還是沒(méi)有寫完，明天就要上學(xué)了，我的作業(yè)有一大部分沒(méi)寫，我馬上跑去寫，可是我老管不住我這雙手，寫了幾題又玩玩旁邊的小玩意。這時(shí)媽媽來(lái)了說(shuō)：“你這種速度什么時(shí)候?qū)懙猛辏襾?lái)教你寫！”說(shuō)完她拿了把椅子坐在我的旁邊。
有一題，我不懂，問(wèn)了媽媽，媽媽開訓(xùn)我，說(shuō)，這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì)，你不會(huì)從課文里找嗎，課文里都有答案啊……我心不在焉地聽著媽媽講話，心里想：煩死了，煩死了，講這么多干什么，教我寫這一題，不就好了嗎，真？？嗦！等媽媽訓(xùn)完我后，就開始教我寫這道題，媽媽說(shuō)了一遍后，我就懂了，可是媽媽又反復(fù)說(shuō)了好幾次，我不耐煩地說(shuō)道：“我懂了，你不要講了！”這時(shí)看到媽媽眼里閃過(guò)一絲傷心。媽媽教完我寫作業(yè)后，走出去發(fā)現(xiàn)媽媽的'背影是胖胖的，扎了個(gè)馬尾走出了我的房間。
她發(fā)現(xiàn)我有一本書在客廳里，幫我拿了回來(lái)說(shuō)：“作業(yè)寫完了，那就快點(diǎn)睡覺了！”媽媽走出去的背影我看到了勞累和疲憊。我想起剛才我對(duì)媽媽的態(tài)度，不是不耐煩，就是心不在焉，媽媽說(shuō)我是為了我好，解釋題目是為了讓我加深印象，以后遇到這種類型題，不能不懂寫，我沒(méi)有資格去厭煩媽媽。
之所以媽媽的背影這么疲憊和勞累，是因?yàn)閶寢尣傩奈�，關(guān)心我的樣子。想到這里，我的眼睛里閃爍著淚光。
小學(xué)作文 篇5
今天，媽媽要帶我去紅梅公園玩，我可高興了！早就盼著去紅梅公園好好玩一場(chǎng)了。
到了紅梅公園，我直奔兒童游樂(lè)場(chǎng)。只見游樂(lè)場(chǎng)到處擠滿了人，個(gè)個(gè)臉上笑開了花，我更加興奮了。
我拉著媽媽就向我最喜歡的爬繩跑去，爬繩的小朋友很多，先到的`小朋友占了有利位置，我也不甘示弱地沖上爬繩，見縫插針地往上爬，這可是我最擅長(zhǎng)的爬繩，沒(méi)過(guò)多久我就爬到了頂端，我沖媽媽做了一個(gè)勝利的手勢(shì)。
從爬繩上下來(lái)，我拉著媽媽的手就往釣魚的地方跑，那里早就圍得水泄不通，我也2了釣魚竿擠到水池邊釣魚，水池里魚很多，魚兒們自由自在地游著，可就是不吃我的鉤，我急得大喊：“快吃鉤！”媽媽說(shuō)：“別叫，會(huì)把魚嚇跑的�！蔽抑缓媚椭宰拥�，正當(dāng)我不耐煩的時(shí)候，一條魚上鉤了，我輕輕一抬，魚上來(lái)了，我立馬喜上眉梢。短暫的十分鐘，我只釣到了四條小魚。
釣完魚，我還玩了滑梯、攀巖、看了黑天鵝……天快黑的時(shí)候，我們依依不舍地離開了紅梅公園。
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