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小學(xué)的作文600字(實(shí)用)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)的作文600字 篇1
開門見山
一個(gè)永恒的微笑、一個(gè)慈祥的微笑、一個(gè)刻骨銘心的微笑是爺爺留給我的最后的記憶……爺爺走了，他悄悄地離開了這個(gè)世界，被天使接去天堂了。
微笑來歷
在小時(shí)候，我總是喜歡賴在爺爺身邊，感覺是那樣的安全。后來，爺爺?shù)昧颂悄虿�，雖然受到病痛的折磨，但爺爺親切的微笑一直掛在臉上。一年又一年，十幾個(gè)春、夏、秋、冬融匯在歲月的長(zhǎng)河里，飛一般流逝。惡化的病情一步步逼近堅(jiān)強(qiáng)而又憔悴的爺爺……
在爺爺去世的前一天晚上，他已經(jīng)不會(huì)說話了，他用堅(jiān)定的眼神望著我，我以為他會(huì)說些什么，他嘴角微微顫抖，最終還是什么都沒有說……我等了好久，我看見爺爺?shù)哪樒D難地抽動(dòng)著，他努力表達(dá)著自己，終于，吃力地做了一個(gè)笑的表情———那是爺爺最后一次微笑。
就是那一個(gè)微笑，表達(dá)了爺爺對(duì)我的祝福，對(duì)我的鼓勵(lì)，對(duì)我的希望，還有好多好多沒對(duì)我說的話！那是爺爺心中所有的愛的最后表達(dá)！這微笑我將它深深地刻在心底，我知道，它會(huì)一直陪在我的身邊，給我祝福，給我勇氣。
我的爺爺走了，今年的冬天，我覺得特別冷！家里的歡樂愈來愈少，望著眼前的一切，我的`心失落極了！我不知道寒冷的冬天還有多長(zhǎng)？我不知道春暖花開的季節(jié)離我還有多遠(yuǎn)？我的眼睛模糊了，朦朧中，我似乎看見了爺爺?shù)男δ槪?/p>
我想爺爺，真的好想！我不知道爺爺現(xiàn)在在哪里？我好想去找爺爺，告訴他這個(gè)家不能沒有他！我好想找回爺爺，找回從前的那個(gè)家……
看看日歷，厚厚的昨天都已翻過，僅剩的幾頁提醒我新的一年即將來臨！望著天上閃耀的星星，我悄悄地說：“爺爺，您在哪里？您還好嗎？小昱好想您，您感受到了嗎？新年的鐘聲我們一起來聆聽，好嗎？
我會(huì)帶著您的微笑，堅(jiān)強(qiáng)地去面對(duì)我的每一天，爺爺，我會(huì)永遠(yuǎn)愛您，永遠(yuǎn)！”淚水滑過臉頰，但我的臉上卻掛著微笑！因?yàn)�，我相信：此時(shí)，爺爺一定也在星空的某個(gè)角落，望著我，對(duì)我微笑！
勾人心弦
我相信爺爺一定會(huì)在某個(gè)地方對(duì)我微笑，你們相信嗎？
小學(xué)的作文600字 篇2
“爆竹聲中除舊歲”轉(zhuǎn)眼間，一年又過了。面對(duì)新的一年，我們應(yīng)該沉思，想想自己在新的一年有什么需要改進(jìn)的。古人說：“一年之計(jì)在于春”所以我們應(yīng)該在歲末擬定好計(jì)劃，讓新的一年，有新的氣象。
一、多讀課外書：王安石說：“貧者因書而富，富者因書而貴。”讀書可以使我的談吐顯得文雅脫俗，使我的氣質(zhì)顯得高貴不凡，使我的知識(shí)海綿吸入智慧活水。英國詩人培根也說：“知識(shí)就是力量�！敝R(shí)才是取之不盡、用之不竭的最大財(cái)富！只要將書中所學(xué)應(yīng)用在社會(huì)國家中，學(xué)以致用，往后便能成為人人稱羨、欽佩的智慧明理人。
二、運(yùn)動(dòng)：“生病的國王不如健康的乞丐。”如果我是一個(gè)體弱多病、骨瘦如柴的人，我有多余體力發(fā)憤圖強(qiáng)的讀書嗎？我有足夠精神鍥而不舍的努力嗎？無法掌控生命長(zhǎng)度的我們，卻能操縱生命的寬度，而身心健全便是操縱生命寬度的最佳工具，所以，我們要多運(yùn)動(dòng)，因?yàn)椤吧碥|不蠹，流水不腐”。
三、學(xué)好鋼琴：有人說：“藝術(shù)的學(xué)習(xí)就是一步步的.克服困難挫折，最后才能享受勝利喜悅�！比绻胱喑鰟�(dòng)人心弦的樂曲，就要隨時(shí)秉持鍥而不舍的理念。一個(gè)人，如果學(xué)到了一半?yún)s放棄了，就有如一塊快織好的布被剪掉了一樣，要重新來一遍，這不就事倍功半了嗎？
新的一年到了，這也代表一年又過了。回顧以前的生活，真是有許多該反省、改進(jìn)的事情。新的一年，我希望可以有更佳的表現(xiàn)，希望可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，希望成績(jī)可以名列前茅。在這新的一年，我會(huì)拋開先前所有的不愉快，把后悔放在去年，把希望放在來年，讓新年許下的“歲末祈�！币灰粚�(shí)現(xiàn)。
小學(xué)的作文600字 篇3
記得，一、二、三、四、五年級(jí)時(shí)，我是一個(gè)非常不懂事的男孩。每次錯(cuò)事時(shí)，媽媽偶而批評(píng)我，心理非常不服氣，為什么我做錯(cuò)事還要受批評(píng)呢？該不會(huì)是媽媽不喜歡我吧！我坐在凳子上一直想。
“吃飯了，媽媽批評(píng)你是因?yàn)椴幌肽阍馘e(cuò)下去了，自從你上了三年級(jí)后就變了，你不再是媽媽單純的兒子了，你變得愛說臟話，學(xué)習(xí)成績(jī)又差的孩子了，你不要以為，媽媽罵你就是討厭你，媽媽是為你好才罵你�！眿寢屃_羅嗦嗦說了一大堆。
“什么嘛！根本是你不喜我才罵我，那你為什么不罵哥哥只罵我�。俊蔽也环䴕獾卣f道。“你哥哥跟你一樣嗎？根本就不一樣，，你哥哥做錯(cuò)事我不是照樣批評(píng)他嗎？你們?cè)趮寢尩男哪恐�，是平等的。”聽了媽媽�?話，抬頭看著媽媽，頓時(shí)心里慚愧萬分：“媽媽為了我們的學(xué)習(xí)，一天到晚那么辛苦，而我回到家還和媽媽斗氣，真是不懂事�！�
轉(zhuǎn)眼間，我上六年級(jí)了，個(gè)性還是很野蠻，不過我慢慢懂事了，媽媽非常開心，覺得我變得比以前懂事了，不再是一個(gè)只會(huì)哭鬧的孩子了。媽媽常常跟我講道理：“偉偉，每個(gè)人只要有決心、信心，什么事都能成功，就像和你一樣，從不懂事慢慢變得懂事，現(xiàn)在媽媽非常開心�！�
記得上星期六我生病了，媽媽非常著急：“你沒事吧！需要打針嗎？我說：“不打針，我要吃藥�！痹谖疑r(shí)，媽媽一直在我身邊照顧我，我投進(jìn)媽媽的懷抱，告訴媽媽，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)懂事的孩子了！我一定改掉壞習(xí)慣，讓媽媽開心，不再讓媽媽為我的事而操心了！
從那刻起，我真的感受到在媽媽懷抱是溫暖的，媽媽就像一個(gè)天使保護(hù)著我長(zhǎng)大，不讓我受傷。媽媽，謝謝你，因?yàn)槟愕年P(guān)愛使我改變了自己，讓自己懂事了許多。
小學(xué)的作文600字 篇4
相信許多小朋友從小到大都感受過無數(shù)次的成功，有考試的成功，有贏得比賽的成功，還有戰(zhàn)勝膽怯的成功……而我記憶最深的是成功地登上了黃山。
暑假的一天，我和爸爸跟著旅游團(tuán)來到了美麗的黃山，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，蒼翠的青山重重疊疊，宛如海上起伏的波濤，洶涌澎湃，雄偉壯觀。我想；只從山腳下看就有這么美的景色，到了山頂一定會(huì)另有一番景象。于是我們迫不及待地開始攀登，開始我還勁頭十足，很快超過了爸爸，不一會(huì)兒，速度就慢了下來，此時(shí)我已經(jīng)氣喘吁吁，豆大的汗珠從頭上流了下來，雙腿像墜了鉛塊一樣再也邁不動(dòng)了，看到路上一塊平坦的石頭，就像看到了救星，馬上癱坐在上面喘著粗氣。這時(shí)向上仰望峰頂，卻一眼望不到盡頭，隱約在云霧中，唉，到頂峰還不知有多少路呢？心想：太累了，實(shí)在登不動(dòng)了，反正也算來過黃山了，干脆就回去得了�？墒呛鋈豢匆娗胺揭粚�(duì)年紀(jì)較大的爺爺奶奶相互攙扶著往上走，盡管速度很慢，但沒有放棄，我不禁對(duì)自己一閃而過的念頭感到無地自容�！安煌丝s，不放棄”我自言自語。這時(shí)爸爸也在一旁鼓勵(lì)我：“加油，堅(jiān)持到底就是勝利，前面就是飛來石了�！蔽乙宦狇R上精神抖擻，加快了腳步。過了一會(huì)兒，我果然見到了書本上描寫的那塊飛來石，那石頭真的像從天上掉下來的，一腳著地。接著我又一鼓作氣來到了聞名遐邇的迎客松，那高大的松樹伸出一根樹枝，像是黃山的主人在對(duì)客人招手，來歡迎我們的到來。我還很榮幸地和它合了影，留作紀(jì)念。
沿途，我還看見了筆架峰、仙鶴峰……真的像他們的名字一樣逼真，惟妙惟肖。經(jīng)過一番艱苦的努力，終于登上了黃山最險(xiǎn)的峰——天都峰。站在峰頂，清涼的.山風(fēng)迎面撲來，說不出的愜意。從山頂往下望，真有一種“一覽眾山小”的感覺，那種景色是在山下無法看到的，如果我沒有堅(jiān)持，放棄了，就見不到云霧繚繞、美輪美奐的風(fēng)光了。
“欲窮千里目，更上一層樓�！蔽页晒Φ巧宵S山后更生動(dòng)地理解了這句詩的含義，也深刻體會(huì)一次成功的喜悅。
小學(xué)的作文600字 篇5
那稻田般橙黃色的西瓜頭，那不到1.6米的個(gè)頭，那不足5厘米的高跟鞋，嵌在了這個(gè)優(yōu)秀的教師身上，就是我們的劉老師。
劉老師常常是“不鳴則已，一鳴驚人”吶!詳情如下：我們班路人甲的做文寫得很爛。劉老師在一次批作文的時(shí)候，就說：“看XXX的作文，我要做好充分的心理準(zhǔn)備�！毙ν曛�，一看，路人甲羞得蹲到桌子底下去了。
我們班好多同學(xué)有咬指甲的“好習(xí)慣”，一次，路人乙正在瘋狂地啃，被正在滔滔不絕講課的劉老師發(fā)現(xiàn)了�！癤XX哎，你是我們班‘海拔’最高的，比我還要高一截。你這樣子就像在說：嗯，媽媽，我要吃棒棒糖�！彼贿呎f，還一邊把一根手指頭放在嘴角邊，搖動(dòng)著身子作撒嬌狀�？上攵�，那位老兄也蹲到桌子下去了。
當(dāng)然，我不能老夸她呀，人無完人嘛，她有一個(gè)缺點(diǎn)讓我們很煩惱，那就是喜歡冤枉人。在6月的某一天，一名學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的.同學(xué)跟學(xué)習(xí)委員開了3秒鐘的“會(huì)”后，被老師逮了個(gè)正著。“起來!”兩仁兄“刷”地一下站起來，“坐下!我問你啊，誰先找誰講話?”還沒等那同學(xué)回答，老師就搶白說：“你不說我也知道，肯定是你，你……”其實(shí)，事情的真實(shí)一幕是這樣的：那同學(xué)正在開心地寫作業(yè)，學(xué)習(xí)委員突然轉(zhuǎn)過頭來問：“這題怎么做?”可憐的孩子就這樣被冤枉了。
這就是我們的劉老師，是我們班40歲“高齡”還染著橙黃色西瓜頭的編外“同學(xué)”。在這里，我想說一聲：劉“同學(xué)”，我真想拍部電視劇，名字叫《我的“同學(xué)”叫劉暢》!
小學(xué)的作文600字 篇6
每個(gè)人的心中都有一座燈塔，而你的任何一個(gè)細(xì)節(jié)而產(chǎn)生的觸動(dòng)，都可能成為燈塔上的明燈，指引你今后的前行。
在不久前，如果你問我最怕做什么，我一定回答：“我最怕在冬天一個(gè)人去商場(chǎng)了�！倍碛梢卜浅Ｃ髁耍斓纳虉�(chǎng)大多是門簾又厚又重，雙手拎滿了東西后，不得不用肩膀甚至用頭去頂開，撲面的寒氣加上因摩擦起的一頭靜電，任誰都會(huì)一臉的憂郁。更何況有時(shí)你還會(huì)一頭撞上前面的人扔下的簾子，嘭！
當(dāng)我在那天不得不再去商場(chǎng)的時(shí)候，我相當(dāng)不情愿地在結(jié)賬后拎著滿手的大布袋向門口挪動(dòng)，前面的人用手肘頂起了簾子，涼氣撲面而至，他抵著簾子向外走去，我瞇起眼睛收著脖子，提防著門簾砸到我臉上。
可他沒有下一步的行動(dòng)了，微微的側(cè)開身，一手拿著手機(jī)和袋子，另一手也是袋子，單手肘抵著門簾，那手因?yàn)橛昧Χ⒍秳?dòng)——即使衣服很厚，也能看到輕微的.抖動(dòng)。
他低頭看著手機(jī)，就正如平常的少年人一樣，神色似不經(jīng)意，他依舊抵著門簾。
我猛地反映過來，他是給我拉著簾子！我?guī)е薮蟮母屑�，幾乎跳了起來，趕快過去，抬起小臂接下了他的簾子，而他在我接下簾子后徑直離去了。
自始至終我們都沒有對(duì)視一眼，但他抵著簾子的動(dòng)作卻深深地印刻在我的記憶中。
我的余光看到有人快步走來了，我裝著毫不在意的抵著簾子，直到后面的人接下了才徑直離去，我突然想大笑，我猜后面那個(gè)家伙一定充滿感激的看著我，并像我一樣咽下了想吐出的謝謝兩個(gè)字，而當(dāng)我忍不住轉(zhuǎn)頭看看后，我看到了另一個(gè)人從我身后那人手中接下了簾子。
現(xiàn)在，如果你問我最喜歡做什么，我一定回說：“在冬天去商場(chǎng)�！蹦憧梢圆唤�(jīng)意地為一個(gè)人拉起簾子，然后你就可以笑著看到簾子在每個(gè)人提滿袋子的手肘間傳遞。
那抵著簾子的一個(gè)小細(xì)節(jié)，成為了我燈塔的火種，它正向所有的燈塔播散——它深存于人們的記憶中，并指引人們前行。
小學(xué)的作文600字 篇7
莎士比亞曾說：“書籍是人類的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽矣X得這個(gè)比喻就我自己的成長(zhǎng)歷程來說，特別親切。
從小時(shí)候的連環(huán)畫報(bào)到現(xiàn)在的《中學(xué)生讀寫》、《書摘》等融知識(shí)性、趣味性于一體的雜志，我都吸收了不少的營(yíng)養(yǎng)。
初識(shí)文字時(shí)，看著那些連環(huán)畫報(bào)，不禁為那些豐富的想象所吸引。久而久之，我也變成了一個(gè)幻想家。有時(shí)會(huì)禁不住一個(gè)人對(duì)著鏡子發(fā)呆，勾畫自己長(zhǎng)大時(shí)的模樣，以后所從事的工作。
開始作文時(shí)，我又把眼光放到了文學(xué)作品上。從《小紅帽》一遍一遍地讀到《紅樓夢(mèng)》一字一字地品位，我嘗試著把自己的想象和這些作品中的佳詞妙句融匯在一起，去描繪我自己的作文天地。于是，在我的筆下有了像小紅帽似的可愛女孩，有了像林黛玉般清秀的可人兒，有了古靈精怪的小精靈，有了無所不能的.天外來客。
隨著年齡的增大，我對(duì)寫作的興趣越來越大。通過它，我學(xué)到了很多的寫作技巧，而且更好地學(xué)會(huì)了如何遣詞造句；通過它，我也明白了作文光借鑒別人的是不行的，要想有更多的內(nèi)涵，需把眼光放遠(yuǎn)一些。通過它們，我對(duì)世界有了更多的認(rèn)識(shí)，對(duì)政治多了番領(lǐng)悟，更重要是他們讓我明白了，要想成為下世紀(jì)的主人應(yīng)具備的本領(lǐng)。于是，在它們的指引下，我有了自己的奮斗，有了自己獨(dú)立的見解。
書陪伴我走過了XX年的歲月，它似一闋跳躍著的音符，也似一幅流光溢彩的畫頁，是人類文明的長(zhǎng)生果。它把無知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門，自始自終地陪著我去攀登那知識(shí)的高峰。它讓我看到了社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，讓我的心靈得到凈化。它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮斗的目標(biāo)。我和它的故事永遠(yuǎn)不會(huì)畫上休止符，只會(huì)隨著我的成長(zhǎng)而變得越來越豐富……
小學(xué)的作文600字 篇8
社會(huì)每天都在進(jìn)步，我們的生活質(zhì)量也漸漸提高。在未來的生活中，我們都在提倡環(huán)保，節(jié)約能源，我相信，未來人們的出行會(huì)更環(huán)保，更安全、更美好！
自行車
在未來，自行車會(huì)變得更人性化。因?yàn)樽孕熊嚥粌H僅是環(huán)保的交通工具，它還是人類的好朋友。未來的自行車將會(huì)是這樣的：
自行車?yán)锩鏁?huì)有一個(gè)排氧系統(tǒng)，只要你騎行時(shí)間越長(zhǎng)，它排放的氧氣就越多，從而改善空氣質(zhì)量；在自行車上會(huì)有一個(gè)指紋鎖，你按下它，它就會(huì)記錄騎車人的身份，你必須閱讀安全指導(dǎo)后，方可使用。當(dāng)你坐上它時(shí)，它會(huì)根據(jù)騎行人輸入的數(shù)據(jù)，調(diào)節(jié)坐椅的高度，規(guī)劃合適的路程以及騎行的時(shí)間。為了不讓它在路上掉鏈子，它還加了“無鏈、無軸”技術(shù)。
汽車
未來的汽車與現(xiàn)在的汽車截然不同：它設(shè)有行人保護(hù)安全技術(shù)、自動(dòng)剎車系統(tǒng)，其次，它還會(huì)用語言告知車主人路況及速度。假如即將出現(xiàn)安全事故，它會(huì)先發(fā)出警報(bào)，如果提醒無效，它就會(huì)強(qiáng)制控制汽車，使它停下來，避免事故的發(fā)生，提高安全系數(shù)。而汽車的燃料就是我們的生活垃圾！這樣既節(jié)省石油，又可以保護(hù)我們生活的環(huán)境。
它不僅安全，還很舒適:它具有電腦控制系統(tǒng)，你只需把你的需求說出來，它就會(huì)為你服務(wù)。如果你開車時(shí)累了，只要你點(diǎn)好目的地，它就會(huì)自動(dòng)駕駛，讓你好好休息一會(huì)兒！
飛機(jī)
飛機(jī)，這個(gè)空中的交通工具，經(jīng)過科學(xué)家的研發(fā)之后，它變成了這樣：
我們可以坐在帶有全景天窗的飛機(jī)里，欣賞著天空的美景，可以在飛機(jī)上健身、淋浴；在飛機(jī)上可以隨意打電話、上網(wǎng)，消磨時(shí)間；小朋友還可以在飛機(jī)上的'游樂場(chǎng)里盡情地玩耍。我們告別難吃的飛機(jī)餐，小面、火鍋、KFC、套餐……一切皆有可能。
未來的世界是多么令人憧憬，多么令人向往��！未來的世界，因先進(jìn)的科技而美好；未來的世界，也因世界萬物而美好。聰明的你，和我一起為如此美好的未來而努力吧！
小學(xué)的作文600字 篇9
什么是創(chuàng)客？創(chuàng)客就是出于興趣與愛好，努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。他們是一群新人類。堅(jiān)守創(chuàng)新，持續(xù)實(shí)踐，樂于分享并且追求美好生活的人。這樣看來，我的大朋友曾老師就是這樣的人。
曾老師是我的吉他老師，他嚴(yán)肅又幽默，是一個(gè)屬于樂天派的開朗老師，我沒有好好練習(xí)的時(shí)候，他眼睛一瞪，語氣一下子變得嚴(yán)厲起來，看我認(rèn)真訓(xùn)練了，他便在休息的時(shí)候讓我看他親手制作吉他。他酷愛電吉他，有一個(gè)小目標(biāo)就是制作一把屬于自己的電吉他。
曾老師也失敗過很多次，每一次失敗他不氣餒，總結(jié)失敗的原因下次改進(jìn)。他邊給我講失敗的糗事，邊開始在一塊又大又硬的木板上，用筆描繪出他設(shè)計(jì)的琴體形狀，再用手鋸鋸下，細(xì)細(xì)打磨，組裝、上清漆，晾曬。
過了幾天，老師又開始組裝拾音器，他讓我看他從各處淘來各種大大小小的.配件，給我講電吉他與傳統(tǒng)木吉他的區(qū)別，我才了解電吉他沒有共鳴箱，他的發(fā)音是通過電磁拾音器連接音箱而實(shí)現(xiàn)的，聽著就很炫酷高科技對(duì)不對(duì)？
等啊等，終于等到合體的時(shí)候了，當(dāng)老師把琴體、拾音器、音量調(diào)節(jié)器等組裝好，最后裝上琴弦，一件完美的電吉他終于制作成功了！我小心翼翼地摸上去，像撫摸光滑的綢緞一樣，質(zhì)感好極了。用手輕輕撥一撥琴弦，重金屬的音韻像瀑布一樣飛流直下，這簡(jiǎn)直就是搖滾音樂會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。
哇噻！曾老師真是太厲害了！聽著他用自己制作的新吉他彈唱：“瘋狂的想法，沒什么可怕，抱怨很廉價(jià)，別做空想家，做個(gè)創(chuàng)客讓自己驕傲，造一架和恐龍約會(huì)的飛機(jī)，造一把給音樂白癡的樂器……”
對(duì)，這就是創(chuàng)客的生活，這就是我身邊的創(chuàng)客朋友！
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