寫(xiě)小學(xué)的作文6篇【精品】
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
家鄉(xiāng)的小河給了我許多美好的記憶，每當(dāng)我看見(jiàn)小河，就會(huì)想起家鄉(xiāng)的小河。下面我們來(lái)看看這篇《我愛(ài)家鄉(xiāng)的小河》。
每當(dāng)我看見(jiàn)河流時(shí)，就會(huì)想起家鄉(xiāng)的小河，想起給我許多每好記憶的小河。
當(dāng)春天時(shí)，小河中便會(huì)有一兩群鴨子在水中嬉戲。真是“春江水暖鴨先知”，每當(dāng)這時(shí)，還會(huì)有成群的.大雁在天空中飛翔。倒映在水中，正所謂“鳥(niǎo)在水中飛，魚(yú)在天上游”。每當(dāng)這時(shí)我們?cè)谛『舆吷贤妫蜁?huì)陶醉在其中，仿佛到了仙境。
炎熱的夏天來(lái)臨，清涼的小河，當(dāng)然是避暑的勝地。
在夏天時(shí)，我們?cè)谛『永锿�，你往我身上潑水，我往他身上潑水的。比傣族的潑水�?jié)還要快樂(lè)。玩累了，我們就用小河當(dāng)鏡子，看見(jiàn)自己臉上不干凈，就用小河里的水洗一把臉，涼絲絲的，舒服極了。但夏天里最令我難忘的，就是捕魚(yú)。我們都從家里拿來(lái)工具：一個(gè)臉盆和一個(gè)漏勺。用漏勺在小河來(lái)回晃動(dòng)。再猛地一提，就可以捕到許多小魚(yú)。到傍晚的時(shí)候，再比一比誰(shuí)捕得多，我就高高興興地把魚(yú)帶回家，讓媽媽給我做成各種美食。
秋天，小河里落滿(mǎn)了樹(shù)葉，就像一只只船兒在小河里行駛，樹(shù)上的樹(shù)葉落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，與小河構(gòu)成了一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。
冬天，小河上結(jié)了一層厚厚的冰。
我們就借此機(jī)會(huì)到小河上打跐溜滑。男生就用雪球打女生，女生也不干敗下風(fēng)，于是男生與女生之間暴發(fā)了一場(chǎng)大戰(zhàn)。在小河的上空，回蕩著我們的打鬧聲、歡笑聲……
啊!小河，你給過(guò)許多快樂(lè)，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
學(xué)校一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)終于到來(lái)了。
那一天，校園里彩旗飄揚(yáng)，運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲讓我們感覺(jué)充滿(mǎn)了活力。首先進(jìn)行的是開(kāi)幕式，我們邁著整齊的步伐走過(guò)主席臺(tái)，我們大聲地喊著我們班的口號(hào)：“二班、二班，非同一般！頑強(qiáng)拼搏，展現(xiàn)自我！”
其他班的.同學(xué)也排著整齊的隊(duì)伍，嘴里也喊著自班的口號(hào)。開(kāi)幕式結(jié)束后，讓人緊張地比賽開(kāi)始了。
那天的運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目可多了，有跳繩、接力賽、短跑、長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、擲鉛球……其中，我最感興趣的是跳繩和接力賽。跳繩比賽開(kāi)始了，我們班的曹藝同學(xué)跳得非�？欤灰�(jiàn)他把繩甩成一個(gè)圓圈，并且把自己緊緊地包圍著。比賽結(jié)束了，我們班的曹藝同學(xué)獲得了第一名的好成績(jī)，大家為他高興得跳了起來(lái)。
緊接著接力賽又開(kāi)始了。發(fā)令老師的槍聲一響，只見(jiàn)我們班的一位女生緊握接力棒像離弦的箭一樣沖了出去，把接力棒遞給了下一位同學(xué)，我們也在一旁不停地叫著加油！
加油！
眼看我們班能得到第二名了，沒(méi)想到有一位同學(xué)掉棒了，最后我們連第二名也丟了。唉，真可惜呀！
運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了，同學(xué)們雖然很累，但是為了能給班集體爭(zhēng)得榮譽(yù)，大家都覺(jué)得很值，也很快樂(lè)！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
周一，陰雨綿綿，雨，一直連續(xù)不斷的下著。
下午放學(xué)，天陰沉沉的，雨從天上滴下來(lái)，落到地上，擊起一朵水花。我在路上漫不經(jīng)心地走著，來(lái)到路口，轉(zhuǎn)過(guò)身去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了一對(duì)母子，看樣子是孩子放學(xué)回家。母子倆只有一把傘，母親讓孩子打著傘，坐在車(chē)后，自己則在前費(fèi)力的蹬著車(chē)子，在馬路上搖搖晃晃地走著。母親的身上被雨淋濕了，坐在車(chē)后的孩子卻安然無(wú)恙。
眼前發(fā)生的這一切，勾起了我腦海深處的回憶。
那是一個(gè)周五的下午，大雨傾盆，寒風(fēng)簌簌，吹得人們一陣一陣的打哆嗦。到了下午放學(xué)，雨還沒(méi)有一點(diǎn)要停的樣子，我無(wú)助的望著窗外，心想自己該如何回家。
收好書(shū)包，背著走出校門(mén)，突然，眼前出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影，我爸爸前來(lái)接我了。打了一聲招呼，便上了車(chē)，撐開(kāi)傘，在車(chē)后拿著一把傘為我們父子遮雨。然而，一把傘畢竟太小了，爸爸就讓我自己打著。爸爸拖著疲憊的身軀在前面深一腳淺一腳的.蹬著車(chē)子，帶著我走完了將近半小時(shí)的路程，汗水和雨水浸濕了爸爸的身子，爸爸在途中不斷的打著噴嚏。
到了家，爸爸去洗了個(gè)澡，但因?yàn)槿砩舷卤挥炅軡瘢粵鲲L(fēng)一吹，患了重感冒，被迫在家休息了三天。
父母對(duì)我們的愛(ài)是最無(wú)私最真摯的愛(ài)，他們不求任何回報(bào)，對(duì)我們的愛(ài)無(wú)微不至，父母總是把最好的給我們。
父母對(duì)我們的愛(ài)因?yàn)榇笥牦w現(xiàn)得淋漓盡致，而雨，在下著……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
今天，吃過(guò)早飯，我站在窗前，仰望天空，發(fā)現(xiàn)天空黑沉沉的。我的心也低沉沉的。我祈禱著：“上天��！千萬(wàn)別下雨��！我還想游泳呢！”（因?yàn)槲译x游泳比賽開(kāi)始的`時(shí)間只差八天了）話(huà)音剛落，忽然，一陣風(fēng)吹來(lái)，漫天密布的烏云漸漸散去，東邊露出了一抹霞光。此時(shí)，我暗自高興，心想：蒼天終于睜眼了。下午可以去游泳了。可惜，好景不長(zhǎng)，不到十分鐘，那絲亮光像捉迷藏一樣，又藏到了烏云后面，接著是大雨傾盆。真是“朝霞不出門(mén)，晚霞行千里”呀！
我真希望明天的天氣晴朗。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇5
人們常說(shuō)：“地球是我們的家園。”但我要說(shuō)地球是所有生物的家園，地球上不僅有我們?nèi)祟?lèi)，而且還有許多動(dòng)物。但現(xiàn)在地球的狀態(tài)讓人堪憂(yōu)：全球氣候變暖、旱災(zāi)、水災(zāi)……在我們的身邊時(shí)常發(fā)生。當(dāng)然，地球所遇到的`危機(jī)遠(yuǎn)不止這個(gè)：人們?yōu)榱碎_(kāi)采石油，造成石油短缺；由于人類(lèi)大量的開(kāi)山鑿林，導(dǎo)致土地荒漠化，引起洪水泛濫；由于人類(lèi)的對(duì)美的向往，導(dǎo)致了許多動(dòng)物瀕臨滅絕；地球的資源是有限的，但人類(lèi)的欲望是無(wú)限的，總有一天，地球的資源將變成傳說(shuō)，人們只能夠通過(guò)書(shū)本來(lái)了解地球的資源。地球?qū)ξ覀冇叙B(yǎng)育之恩，我們要保護(hù)好地球。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇6
進(jìn)入四年級(jí)，我們年齡越來(lái)越大，班級(jí)的衛(wèi)生也越來(lái)越差，比如說(shuō)：下了美術(shù)課，我們的班級(jí)成了"垃圾生產(chǎn)廠",同學(xué)們走在教室里，對(duì)垃圾就是視若不見(jiàn)。有的調(diào)皮的同學(xué)，把廢紙揉成一團(tuán)，扔進(jìn)地上，來(lái)了一個(gè)"飛腳",紙先"跳"了起來(lái)，"飛" 到黑板，"反彈"到別人的位置，中午吃晚飯，變本加厲，班級(jí)又變成了"紙的海洋",老師招來(lái)班級(jí)的班委，看怎樣制止班級(jí)垃圾的問(wèn)題，大家都獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
招式一：曉之以理，動(dòng)之以情我先給老師出了條錦囊妙計(jì)——用身邊真實(shí)的事例教育他們。老師趕忙見(jiàn)機(jī)行事，找了一部電影。上課時(shí)，老師告訴我們今天不上語(yǔ)文課了，來(lái)看一部電影，同學(xué)們歡呼雀躍，個(gè)個(gè)坐得端正。電影的內(nèi)容是：在中世紀(jì)意大利城市，因?yàn)榫用駛儾恢v衛(wèi)生，把垃圾扔的到處都是，城市的管理者覺(jué)得丟垃圾沒(méi)什么，所以置之不理。結(jié)果，日積月累，蒼蠅、老鼠等一些害蟲(chóng)肆虐。后來(lái)這座城市疾病橫行，成了一座"死城".同學(xué)們你看看我，我看看你，個(gè)個(gè)大驚失色，可是看得很激動(dòng)，回家后很感觸，過(guò)了幾天一動(dòng)不動(dòng)，過(guò)招以失敗而告終。
招式二：圍追堵截，賞罰分明思想上教育不了他們，索性用實(shí)際行動(dòng)頂著吧！老師制定了新的班規(guī)：扔垃圾的減一顆星，撿垃圾的加一顆星。班級(jí)頓時(shí)砸開(kāi)了鍋，每個(gè)人都變成了火眼金星，每天忙著抓亂丟垃圾的人，領(lǐng)著"人質(zhì)"到老師那兒加星減星，根本不分是有意還是無(wú)意的。后來(lái)，為了得星，有的同學(xué)甚至栽贓陷害別人，故意把紙放在別人桌子下，一時(shí)間班級(jí)雞飛狗跳，垃圾有增無(wú)減，同學(xué)們也更不團(tuán)結(jié)了，第二種方法也失敗了。
招式三：整潔班級(jí)，人人有責(zé)老師和班委慎考慮后，決定還是讓班委先帶頭做好榜樣，潛移默化影響同學(xué)，下課時(shí)，班委就在班級(jí)里撿垃圾，看見(jiàn)同學(xué)扔垃圾，不批評(píng)。一聲不吭地走過(guò)去，把垃圾撿起來(lái)，漸漸地，有的同學(xué)臉紅了，也默默地開(kāi)始撿垃圾，越來(lái)越多的'加入撿垃圾的行列，那些無(wú)動(dòng)于衷的人也不由的被自覺(jué)地同學(xué)包圍了，漸漸地也被我們感染了，見(jiàn)到垃圾就撿，班級(jí)的衛(wèi)生一天比一天好，第三招成功了，800字作文《寫(xiě)文明的作文800字五篇》。這一次與不文明現(xiàn)象過(guò)招成功了，我也深深明白，要想保護(hù)班級(jí)的衛(wèi)生，一定要有小主人的意識(shí)。
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