我的小學作文7篇(精華)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的我的小學作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

我的小學作文 篇1

　　早晨，我走到陽臺觀察花生，這時花生正伸著懶腰，像小孩子一樣兩手慢慢地伸開。

　　我發(fā)現(xiàn)花生的葉子是對生的，如同一對“雙胞胎”，而且每個枝上都會有四片葉子，其它的也是一樣，都不多不少。我發(fā)現(xiàn)花生的主莖與分枝大概是30至90度，而且主莖比分枝高。我又發(fā)現(xiàn)花生的葉子和枝上有許許多多細細的茸毛，像一個牙刷似的。

　　我還發(fā)現(xiàn)花生的葉子到了晚上，就會像機器人一樣的自動合攏。這是為什么呢？原來葉柄和葉子基部都有葉枕，可以感受光線的刺激而使葉枕薄壁細胞的膨壓發(fā)生變化，所以導致葉子晝開夜閉。

　　花生的花是蝴蝶形的，橙黃色，一朵花就是一顆花生。當花兒凋謝了，會長出一根大針頭似的'綠色“胡須”，“胡須”一天一天地長大，再深深地插入泥土里，從而長出了花生。

　　下午，我在花生旁邊種上了一粒蒜頭，不小心把花生周圍的土挖了出來，“哎呀！不好了，象牙白的花生要跑出來了！”我驚訝地叫道，我趕緊在旁邊的花盆里舀了一勺子泥土把花生藏好。

我的小學作文 篇2

　　假如有一天你在街上碰見這樣一個男孩：大嘴巴、牙齒潔白、一雙炯炯有神的眼睛，你一定會問：“那個調(diào)皮的男孩是誰呀”

　　那就是我，下面我來給你講一講我調(diào)皮的故事吧。

　　有一天，我爸爸正在睡午覺，我就在那里看電視、玩玩具，我無聊的要S。我突然想到了一個解悶的點子。

　　我把我家的顏料盒拿了出來，我先畫筆沾上紅色涂到我爸的左眼旁邊，再把畫筆沾上綠色涂到我爸爸的.右眼旁邊，

　　再拿紫色畫鼻子，再拿黃色描嘴巴，我爸就變成了一個奇怪的小丑，左眼紅、右眼綠、鼻子紫、嘴巴黃。

　　我畫完后，就嘻嘻地笑著，等我爸醒來后，準備去刮胡子，一照鏡子，“啊” 的尖叫聲叫了很久，我爸趕緊洗臉，把臉上的顏料洗掉了。

　　我是一個這樣有趣的孩子，你想跟我交朋友嗎？

我的小學作文 篇3

　　以前，我并不是很膽小，都是奶奶把我搞出來的。

　　記得小時候有一次，爸爸媽媽出去了，留下我和奶奶，我又不小心把自己鎖在里面，爸爸在打掃樓梯沒帶鑰匙，媽媽在夜自修管理學生也沒帶鑰匙，我只有二周歲不會開門，當媽媽回來的時打不開 門，我害怕極了，拼命地叫、哭，但是沒有人理我，而奶奶卻在里面睡覺，根本不理我，我以為家里只有我一個人，就更害怕了，我哭得更兇了，爸爸媽媽在門外不停地安慰我，但是我還是不停的哭。 最后還是爸爸從別人家爬進我家窗戶，打開了門。從此我膽子就非常小，做什么事都害怕，為此媽媽一直埋怨奶奶。

　　因為這樣，我現(xiàn)在一直都很膽小，我可是有“證據(jù)”，比如：學游泳、學畫畫······學游泳，不敢下游泳池憋氣，老師叫我明年再來學游泳。學畫畫，老師看我畫的.怎么樣，我不敢畫。甚至 有一次班主任叫我放空水桶，我都不敢。做每一件事，我都很膽小。

　　以后我要努力努力，再努力，一定要改掉這個壞毛病。讓自己變成一個大膽、勇敢的女孩。

我的小學作文 篇4

　　在風雨中，我沒有打傘，雨滴一滴滴打在我的身上，我面帶微笑，一步步堅定地朝前走去。風雨中，我更加堅強，因為我相信風雨之后，我將會迎接絢爛的彩虹。

　　“陽光總在風雨后，烏云上有晴空，風風雨雨都接受，我一直陪在你的左右……”。空靈，婉轉(zhuǎn)的聲音，卻帶著一抹無法忽視的堅強，這是對風雨的渴望，這是面對困難表現(xiàn)出的堅強。我坐在窗前，聽著歌，偶爾哼出幾個音符，風輕輕我吹起的頭發(fā)，同樣的表情，同樣的動作，同樣的歌聲，將我的`思緒引向遠方。

　　那是一年夏季，我們穿著白色的禮服，整齊的坐在教室里。這是我與你的第一次相遇，你的笑容在陽光下是那樣的明媚，那樣的吸引人，但我卻沒有注意到你，我在苦惱，我不明白為什么一次次的努力過后，卻得不到回報，或許是真的不行吧，想到這兒，我皺了皺眉頭，頹廢的趴在了桌子上，將自己與世界萬物隔離開，獨自一人活在我的世界里，沒有陽光，沒有同伴，獨留我一人。

　　“你好，從今以后我就是你的同桌了，我是今天新來的轉(zhuǎn)校生，請多關(guān)照�！币贿B串的聲音傳進我的耳朵，將我從自己的世界來了出來，見我朝你看過來，你還像動畫片里的人一樣，像模像樣的行了個禮，眼睛夸張的眨了眨，一時間我忍不住笑出了聲，我的世界里似乎也傳進了一縷光芒。我向你點了點頭，表示知道了，而你卻并不打算放棄這個機會�！鞍パ�！既然這樣，我們就是朋友了哦，你怎么總是皺著眉頭呀？這樣不好，會變老的。”我無奈地抬起頭，看向你，忽然發(fā)現(xiàn)你竟是這樣的耀眼，仿佛照亮了我的整個世界。慢慢地，我們越來越熟悉，成為了無話不說的好朋友，學習上，我們互幫互助，共同努力。生活中，我們互敬互愛，增進友情。

　　終于，我的成績有了明顯的提高。我的性格也越來越開朗了。這一刻，我只想謝謝你。是你，讓我的世界充滿陽光；是你，讓我更加堅強。是你，讓我感受到了陽光總在風雨后。

　　我獨自一個人走在風雨中，你為我撐起雨傘，我們大步向前，走向陽光。

　　我獨自一個人走在風雨中，我的腳步堅定，面帶微笑，我更加堅強，因為我堅信陽光就在不遠的前方。

　　“不經(jīng)歷風雨怎么能見彩虹，沒有人能平平淡淡成功…”。風雨中，我更加堅強，我要大踏步向前走，去追尋陽光，去追尋彩虹，去追尋夢想。

我的小學作文 篇5

　　我家的書很多，其中，我最喜歡的是朱自清寫的散文集《背影》。

　　雖然我只讀得懂其中的兩篇文章，可它們依然留給了我十分深刻的印象。朱自清生動的動作描寫和擬人效果給人們想象力的沖擊。如《背影》中父親翻過月臺去買橘子的那一段，“父親”艱難地往上爬的細節(jié)以及“我”的.淚從眼中流下，內(nèi)應外和，描寫出父子情深，父愛如山的景象，給人留下頗深的印象。

　　《荷塘月色》卻與《背影》形成鮮明的對比，內(nèi)容樸實，描寫的是寧靜夜中的荷塘，并沒有什么感人至深的場面�？墒窃孪碌某靥�，經(jīng)朱自清的手，就變得如同仙境一般了。夜里，月光下寧靜祥和的池塘，路邊拂動的樹，和潮濕的路，襯托出荷塘的安靜和美。荷花如剛出浴的美人兒，亭亭玉立；荷葉隨風搖擺著。蟬叫著，“我”走著。無論從那一個角度看，這篇文章都是美的，它給人的是寧靜美麗的月下荷塘，給人身臨其境的美妙感受。這篇文章對我來說近乎完美！

　　這兩篇形成鮮明對比的文章，足以說明《背影》文集是多么好看和著名，你為什么不嘗試著看看呢？

我的小學作文 篇6

　　明朝，給人留下了許多珍貴的財產(chǎn)。明朝是當時的世界第一強國，而明朝的十六位皇帝，更是帶給了后人許多的爭議。

　　在我心中，朱元璋是一個毒辣的皇帝，因為他在建立了明朝后殘忍地將開國時的大部分功臣一一斬盡。而朱祁鎮(zhèn)與朱祁鈺的遭遇最為有趣：草木之變后，朱祁鎮(zhèn)被蒙古人抓走了，為了穩(wěn)定國局，大臣們決定再選一位皇帝。于是，朱祁鎮(zhèn)的弟弟朱祁鈺就這么上位了。結(jié)果最后等朱祁鎮(zhèn)回來時，又把朱祁鈺給推翻了，因此朱祁鈺并沒有葬在十三陵。

　　朱瞻基的名字有點讓人想笑，稍稍聯(lián)想一下就是"豬瞻雞"或"豬沾雞".意思是豬看著雞、豬和雞被沾在了一塊兒。盡管當初這個名字的意思是向長遠的志向發(fā)展，并擁有強大的"地基".朱翊鈞是最無所事事的。他被人們稱為神宗，因為他的命很長，但他沒做什么事，反而把一些能臣給斬殺。或者抄他們的家……朱棣表面上不是很風光，但實際上做了許多貢獻，比如說當初朱元璋的大兒子去世，朱元璋便讓大孫子繼位，朱棣便去謀權(quán)守位，并在北京建立了紫禁城。這一事件在日后看來是十分偉大的。鄭和在朱棣在位時，奉命尋找朱允炆，六下西洋雖然沒找到，卻加深了各國之間的`友誼。

　　明朝的十六個皇帝依然是解不開的秘密，他們等待更多的人去探索發(fā)現(xiàn)，為歷史寫下更光彩的一頁！

　　老師評語：

　　好孩子，你帶著幽默的眼光來看歷史，非常棒，這說明在你心中，歷史不是枯燥的文字，而是有趣的事件。

　　最好的地方在于，你已經(jīng)學會正視歷史了，肯定朱棣做出的貢獻，同時也不否認他的初衷，祝賀你！

我的小學作文 篇7

　　夜,靜靜的,一輪明月掛在空中,顯得那樣的明亮、皎潔，我躺在床上,仰望著深藍色的夜空，二十年后的我會怎樣呢？我思索著，不知不覺進入了甜甜的夢鄉(xiāng)。

　　二十年后的我由一個可愛的小女孩變成了一個靚麗的女士。二十年后的我，各方面都發(fā)生了巨大的變化：我的個子長高了，體重也變重了，皮膚很健康。

　　我從哈福大學畢業(yè)，并且還讀了博士。我回到了我以前的母校，當了一位小學老師。那里，發(fā)生了很大的變化，一座座高樓大廈如雨后春筍般拔地而起,高大的建筑物錯落有致,形態(tài)各異,有的高聳入云,有的小巧玲瓏,有的色彩艷麗,有的`古樸典雅……就只有我的母校沒有發(fā)生變化。

　　有很多人都問我：“你都考上了哈福，并且還當上了博士，那你為什么還要來到這座小鎮(zhèn)當老師呢？”我每次總是一樣地回答：“我從小就認為老師是祖國的希望，正是老師，支撐起我們一代又一代人的脊梁！老師是人類靈魂的工程。所以我從小的夢想是當一名老師�！庇钟腥藭�問：“那你為什么要回你的母校教書呢？”“我的回答是：“因為我是從我的母校走出來的，我也想讓更多人像我一樣從這所學校走出去，成為一個對社會有用的人，成為國家的棟梁�！�

　　我在母校教了一屆又一屆學生，我還筆耕不輟，在報紙上不斷發(fā)表

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