[精]小學(xué)作文

　　在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)作文 篇1

　　夢(mèng)中的我，聽(tīng)到有人在唱著美妙的小曲，我睜開(kāi)眼，窗外正滴滴答答的下著雨。��！雨姑娘們正彈奏著一支支小曲，她輕柔的手指觸碰到青青的小草，小草變得更綠了；碰到美麗的花兒，花兒變得更美了；碰到堅(jiān)硬的石頭，石頭變得更硬了……雨姑娘們好像擁有魔力，她們能讓所到之處充滿(mǎn)生機(jī)！

　　我走出門(mén)，雨絲還在飄，她們飄落到我的臉上，我頓時(shí)神清氣爽，我貪婪地呼吸著大自然甘甜的空氣。小草挺直了他那又彎又小的腰板，好像在要雨絲姑娘們的吻，我蹲在小草面前，他的身上粘滿(mǎn)了雨絲姑娘送給他的“珍珠”，微風(fēng)姐姐飄來(lái)，小草擺擺身子，好像在向微風(fēng)姑娘炫耀。我站起來(lái)，笑了笑。突然，我一不小心踩進(jìn)了泥土里，因?yàn)閯傁掠�，所以，泥土很軟。這時(shí)，我聞到了一股濕潤(rùn)的泥土味，我蹲下來(lái)仔細(xì)地聞了聞，�。『檬煜さ奈兜馈�這時(shí)大地母親的'味道，養(yǎng)育我們的大地母親，大自然的母親，我陶醉了，陶醉在著濕潤(rùn)清新、令人沉醉的味道之中。

小學(xué)作文 篇2

　　人們常說(shuō)考試分?jǐn)?shù)非常重要，其實(shí)，內(nèi)在的素質(zhì)比考試分?jǐn)?shù)更重要。如果讓我選擇，我一定會(huì)舍棄分?jǐn)?shù)，而去追求高尚品格。

　　記得那是五年級(jí)時(shí)的一次科學(xué)考試，同學(xué)們都在認(rèn)真地答題，只有我面對(duì)著眼前這一道道似曾相識(shí)的'考題而在心中不停地責(zé)怪自己：你為什么明知今天有考試，昨天晚上還不好好復(fù)習(xí)呢？哪怕只復(fù)習(xí)一遍，處境也會(huì)比現(xiàn)在好��！看什么課外書(shū)，還一直看到10點(diǎn)鐘才睡！哎，現(xiàn)在后悔已經(jīng)太晚了，可這世上沒(méi)有后悔藥啊……

　　正當(dāng)我懊悔之際，同桌推了推我，對(duì)我悄悄地說(shuō)：“你是不是昨天沒(méi)有復(fù)習(xí)，今天做不出來(lái)了��？”

　　我沒(méi)有好氣地回道：“難不成你復(fù)習(xí)了？”

　　他搖了搖頭，坦白地說(shuō)：“我沒(méi)啊�！�

　　“那你還不快做，叫我干嘛？”

　　“我的確沒(méi)復(fù)習(xí)啊，但是我有一個(gè)辦法�！闭f(shuō)到這里，他故意頓了一下，說(shuō)，“抄書(shū)！”

　　抄書(shū)！這不是作弊嗎？我滿(mǎn)心納悶。同桌卻好像摸準(zhǔn)了我的心思，滿(mǎn)臉壞笑。“你覺(jué)得分?jǐn)?shù)重要還是誠(chéng)實(shí)重要？考試考砸了，你父母……”他還做了一系列扭、捏、打、砸、砍的動(dòng)作，接著對(duì)我說(shuō)，“你一定不想這么慘吧，分?jǐn)?shù)優(yōu)先，這是硬道理！作弊？除非你自己說(shuō)出來(lái)，誰(shuí)又知道？”他一邊說(shuō)，一邊向我眨眨眼睛，眼里滿(mǎn)是狡猾。

　　我有點(diǎn)心動(dòng)了。同桌看到了我的尷尬處境，笑著說(shuō)：“你可以抄我的，我可是帶了小抄的，不過(guò)嘛——”他再次壓低了音量，“小費(fèi)1元，嘿嘿！”

　　我摸了摸口袋，里面正好有一塊錢(qián)�？晌疫�著這枚硬幣，心情格外復(fù)雜：該怎么辦？是為了分?jǐn)?shù)向同桌屈服，做一個(gè)不誠(chéng)信之人，還是繼續(xù)堅(jiān)持自我，光明坦蕩！”思考再三，我還是硬著頭皮把錢(qián)塞回了口袋。

　　同桌一臉惋惜：“可惜啊，你不能過(guò)關(guān)了，回家……”

　　“不用你同情！”我斬釘截鐵地回答。

　　同桌最后看了我一眼，輕蔑地說(shuō)了一聲：“傻子！”

　　走出考場(chǎng)，我的心情也隨著明媚的陽(yáng)光舒暢了起來(lái)。這場(chǎng)考試，我注定要以失敗而告終了，但好在我沒(méi)有因此丟失了誠(chéng)實(shí)，它才是最值得我去珍惜的珍貴品質(zhì)！

小學(xué)作文 篇3

　　“陰陽(yáng)臉”老師我有一個(gè)“陰陽(yáng)臉”老師。她是一個(gè)嚴(yán)歷的老師，每當(dāng)我們不聽(tīng)講的時(shí)候，她都會(huì)拿著教鞭對(duì)我們大喊﹕“注意聽(tīng)講！”我們便會(huì)立刻坐好。每當(dāng)我們給班級(jí)抺黑的時(shí)候，她都能把我們批評(píng)一頓，讓我們下不為例。每當(dāng)知道我們闖了什么禍，她原本高高興興的臉頓時(shí)陰沉了下來(lái)，那表情讓我們個(gè)個(gè)心驚膽戰(zhàn)，恨不得立刻就承認(rèn)錯(cuò)誤。記得我有一天在樓道里說(shuō)話，被值周生抓到了，給班級(jí)扣了一分。老師知道以后，把我叫到辦公室去，等我出辦公室時(shí)，已是淚流滿(mǎn)面。她是一個(gè)溫柔的'老師。每當(dāng)我們心情不好的時(shí)候，她都會(huì)走到我們面前，對(duì)我們說(shuō)些安慰我們的話，有時(shí)還逗逗我們，使我們破涕為笑。每當(dāng)我們受了傷的時(shí)后，她都會(huì)拿出藥箱，細(xì)心的為我們上藥。

　　每當(dāng)我們犯了什么錯(cuò)誤的時(shí)候，她都會(huì)對(duì)我們說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，慢慢改！”她是一個(gè)我們心目中最好的老師。每當(dāng)我們有什么問(wèn)題不懂的時(shí)候，她都會(huì)耐心的為我們講解，使我們恍然大悟。每當(dāng)我們上體育活動(dòng)課的時(shí)候，我們都很乏味，這時(shí)，她便會(huì)與我們一起跑步、跳繩、踢足球。這便讓我們有了“胃口”。

　　這就是我的“陰陽(yáng)臉”老師。

小學(xué)作文 篇4

　　今天，小姨陪我和妹妹在街上買(mǎi)了一些鵪鶉。

　　當(dāng)時(shí)，我和妹妹都想擁有一只屬于自己的寵物。于是，我和妹妹討論決定：就養(yǎng)鵪鶉。

　　回到家之后，我們先把塑料袋里的鵪鶉蛋先一個(gè)一個(gè)的擺在桌子上，在把在路上碰碎的鵪鶉蛋放在一邊，然后拿衛(wèi)生紙擦濺在其他蛋殼上面的蛋清，擦好之后每人挑了幾個(gè)大一些、花紋美麗的鵪鶉蛋。然后，找到了幾個(gè)量杯。先把枕頭里的棉花掏出來(lái)了一些，然后墊在了量杯里邊，可是，量杯里面的'棉花擠成了一團(tuán)，我和妹妹不知道該怎么辦。

　　這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)只要先把棉花揉成一團(tuán)，再用大拇指在棉花的中間戳一個(gè)深一些的洞。在墊在量杯中就可以把鵪鶉蛋放進(jìn)去了。我們放進(jìn)去之后我想了想說(shuō)：“這棉花的溫度應(yīng)該不高，所以應(yīng)該孵不出來(lái)小鵪鶉�！�

　　妹妹說(shuō)：“那該怎么辦呢�！�

　　我說(shuō)：“等到明天早晨的時(shí)候，我們把它們放到陽(yáng)臺(tái)上。”

　　第二天

　　妹妹和我把鵪鶉蛋放到了陽(yáng)臺(tái)上。經(jīng)過(guò)一個(gè)上午的努力，鵪鶉好像有一些溫度了�？墒牵�我卻聽(tīng)媽媽說(shuō)，這個(gè)鵪鶉蛋不能孵出小鵪鶉。因?yàn)轾g鶉蛋已經(jīng)在外面受寒了，已經(jīng)沒(méi)有胚胎了。雖然沒(méi)有孵出小鵪鶉，但是我卻再也不會(huì)再干“孵鵪鶉”這樣的傻事了。

小學(xué)作文 篇5

　　我的媽媽個(gè)子不高，有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上有一雙水汪汪的大眼睛，并且戴著一副近視鏡，說(shuō)話的時(shí)候總是帶著笑容。她不是巫師，但她會(huì)“魔法”。你想知道她有什么魔法嗎？我就給你介紹一兩個(gè)吧！

　　在我小時(shí)候，媽媽把紙撕成了紙屑，然后用梳子在頭上梳幾下，再把梳子從紙屑上晃兩下，紙屑就會(huì)從桌面跳到梳子上，一會(huì)兒，紙屑又從梳子跳到桌子上，好像蝴蝶在上下飛舞，我很好奇就問(wèn)：“媽媽?zhuān)�紙屑是怎么飛起來(lái)的？”媽媽看看我說(shuō)：“這是摩擦起電�！�

　　我的媽媽不但能指揮紙片運(yùn)動(dòng)，還能指揮水流運(yùn)動(dòng)呢！

　　有一天，我正在寫(xiě)作業(yè)，忽然媽媽用神秘的口氣對(duì)我說(shuō)：“悅悅，咱家的水會(huì)跳舞，你快來(lái)看一看呀�！蔽衣�(tīng)了趕快跑過(guò)去，我看見(jiàn)媽媽正拿著一個(gè)氣球，使它靠近自來(lái)水的細(xì)小水流，氣球在水流周?chē)�轉(zhuǎn)動(dòng)，小水流就隨著氣球扭來(lái)扭去，沒(méi)想到水真的.會(huì)跳舞。

　　我看了感到很神奇，于是我也象媽媽一樣拿起另一個(gè)氣球，自信的對(duì)媽媽說(shuō)：“我也要試一試�！笨晌乙辉�，水流并不隨我的氣球轉(zhuǎn)動(dòng)，我很奇怪，心想：我的氣球怎么沒(méi)有“魔力”？媽媽看了看，微笑著對(duì)我說(shuō)：“先把氣球在頭發(fā)上來(lái)回蹭幾下，再試。”結(jié)果奇跡出現(xiàn)了，我的氣球也能吸著水流轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去了。

　　我不解的問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事？”她平靜的對(duì)我說(shuō)：這也是摩擦起電，通過(guò)摩擦帶電的物體，能吸引一些輕小的物體，比如紙屑、羽毛……�！蔽一腥淮笪�，搶著說(shuō)：“小水流也是輕小的，所以就被帶電的氣球吸過(guò)來(lái)了�！眿寢屆�著我的頭笑著說(shuō)：“你真聰明。”我聽(tīng)了心里美滋滋的，因?yàn)槲矣謱W(xué)會(huì)了一種“魔法”。

　　我喜歡我的“魔法”老媽?zhuān)∷�不但教給我很多“魔法”，而且還讓我懂得了很多科學(xué)道理。

小學(xué)作文 篇6

　　為什么我要說(shuō)美德呢？因?yàn)槲矣X(jué)得美德是一種精神，是一個(gè)個(gè)能啟發(fā)別人的故事……接下來(lái)，就由我來(lái)給你們講兩個(gè)美德故事吧！

　　一、有一次，我在乘公交車(chē)，一個(gè)老奶奶在中途上車(chē)了，只見(jiàn)她拄著拐杖，一瘸一拐的上車(chē)了。以我這種比較膽小的人來(lái)想：去不去幫助她呢，如果去幫助了。被其他的人認(rèn)為我是故意去做所謂的好人好事，想被人家表?yè)P(yáng)，怎么辦呀？我正在糾結(jié)，突然一個(gè)急剎車(chē)，老奶奶踉踉蹌蹌的差點(diǎn)倒在一個(gè)叔叔的身上，那個(gè)叔叔討厭的說(shuō)：“走！走！滾旁邊去�！边@時(shí)我的心里就像有兩個(gè)人和我說(shuō)話，一個(gè)說(shuō)：“你忘掉老師說(shuō)的要當(dāng)雷鋒好少年了嗎？快去呀！”另一個(gè)說(shuō)：“車(chē)上這么多大哥哥、大姐姐都在，他們不讓我干嘛讓�。俊本驮谶@時(shí)，一個(gè)小女孩站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶你過(guò)來(lái)我這個(gè)邊坐�！蹦棠套�了下來(lái)，而讓小女孩坐在了她的腿上，她們臉上都洋溢著幸福的笑容，而這時(shí)的我慚愧極了，人家比我小，都能發(fā)揚(yáng)尊老愛(ài)幼的美德，我以后一定向她看齊的！

　　二、一次上美術(shù)課，我的剪刀沒(méi)帶，何亞楠說(shuō)：“你用我這個(gè)吧�！闭f(shuō)完，便把一個(gè)粉紅色的.剪刀給我，上美術(shù)課了，老師講解完，便叫自己動(dòng)手制作。老師早教室里走來(lái)走去，走到何亞楠前面，皺起了眉頭，不一會(huì)就呵斥起來(lái)：“何亞楠你怎么上美術(shù)課不帶剪刀�！边@時(shí)的我才知道何亞楠就帶了一把剪刀，還借給了我，那是的我感動(dòng)了，為有這么一個(gè)好同學(xué)而感動(dòng)，更為她的樂(lè)于助人的美德感動(dòng)！

　　你們看生活中處處存在著美德，我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)美德，也讓每個(gè)人都能感覺(jué)到美德是處處存在著的。

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