美麗小學(xué)作文[通用]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的美麗小學(xué)作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

美麗小學(xué)作文 篇1

　　有人喜歡炎熱的夏天，有人喜歡碩果累累的'秋天，有人喜歡銀裝素裹的冬天，但我卻喜歡寧?kù)o又祥和的春天。

　　冷酷的冬姑娘剛走，溫柔的春姑娘又降臨人間。她飛過(guò)小河，小河解凍了，叮叮冬冬，好像在說(shuō)：“春姐姐，謝謝你。我為你唱首歌吧！”春姑娘笑了笑。小草弟弟從地下探出頭來(lái)，小花微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，向春姑娘問(wèn)好。春姑娘一揮手，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇。春姑娘跟鳥(niǎo)一起唱歌，在樹(shù)枝上開(kāi)心地蕩秋千，在杏花叢和桃花叢里笑。

　　我喜歡春天，因?yàn)榇禾烀利悺�寧�(kù)o，讓我們快樂(lè)。我愛(ài)春天！

美麗小學(xué)作文 篇2

　　"人人都說(shuō)沒(méi)那個(gè)山西好風(fēng)光,"這一句話相信大家都不會(huì)陌生,因?yàn)?這里環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,民風(fēng)淳樸.熱情好客.真可謂:山美水美人更美.

　　這里有一個(gè)動(dòng)人的傳說(shuō),相傳在北宋有一戶姓樂(lè)的人家,一個(gè)叫沖惠,一個(gè)叫沖淑,她們聰明伶俐,生活的非常幸福,可是有一天,不幸降臨在他們這個(gè)家庭.母親去世了,父親為拉照顧年幼的女兒續(xù)娶了后娘李氏,父親外出做生意,后娘李氏生性好吃懶做,趁機(jī)刁難兩個(gè)姊妹.隆冬之時(shí)后娘說(shuō)想吃白根嫩葉的苣苣菜,青枝嫩葉的紅酸棗,姊妹兩個(gè)跑遍拉京城也未找到.無(wú)奈,趴在母親的墳頭哭啦起來(lái),醒來(lái)后便看到有滿滿一籃苣苣菜和紅酸棗.回家后,后娘心生疑惑,便追問(wèn)他們,姊妹倆怕給母親的墳頭惹麻煩,什么也不說(shuō).后娘惱羞成怒,把他們打得皮開(kāi)肉綻,于是,姊妹倆便想以跳崖結(jié)束自己的生命,這時(shí)正逢王母娘娘在人間游逛,覺(jué)得他們肯定有冤情,便叫青龍白馬相救,修煉七天后返回人間,幫助家鄉(xiāng)人.有求必應(yīng)這就是"十轉(zhuǎn)賽老奶奶的故事。

　　每逢五月，我們村都會(huì)有一種淡淡的`清香，那是洋槐花開(kāi)了，一片白，白過(guò)了，風(fēng)吹來(lái)，芳香四溢，醉人心懷，真是遙知不是雪，為有暗香來(lái)。此時(shí)此刻，置身洋槐花開(kāi)放的村莊，讓人覺(jué)得家鄉(xiāng)的美好和可愛(ài)。摘下之后剁成餡，做成香噴噴的餃子。如果巷子里誰(shuí)家做了，就會(huì)讓鄰居去吃，一堆人圍坐一起，吃著洋槐花餃子，樂(lè)意無(wú)限。

　　如果誰(shuí)家有什么紅白喜事，村子里的人都會(huì)互相幫忙，在村子里，沒(méi)有人去偷別人家的東西，夜不閉戶。都有點(diǎn)像大同社會(huì)

　　所以，我喜歡這里。

　　你們也覺(jué)得這個(gè)故事聽(tīng)傳奇吧，那你們就來(lái)看看吧，這里隨時(shí)歡迎你們�。。�

美麗小學(xué)作文 篇3

　　秋天來(lái)了，藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵白云，一排排大雁排成人字形，向南方飛去。一陣風(fēng)吹過(guò)，秋姑娘帶著溫柔和涼爽，悄悄地來(lái)到了我們身邊。

　　秋姑娘來(lái)到了公園，她把梧桐樹(shù)上的樹(shù)葉染得像金子一樣黃，葉子飄了起來(lái)，像蝴蝶在空中翩翩起舞；秋姑娘又來(lái)到菊花仙子的家，她把紅色、紫色、黃色和白色的裙子都給了菊花，菊花見(jiàn)了，開(kāi)心極了，她把新裙子穿上，在鏡子前照來(lái)照去，怎么也照不夠；秋姑娘又來(lái)到果園，她給葡萄姐妹帶來(lái)了暖和的紫衣服，葡萄姐妹穿上衣服，對(duì)秋姑娘連聲道謝；秋姑娘又來(lái)到了蘋(píng)果的家，給了可愛(ài)的蘋(píng)果一件漂亮的.新衣服，蘋(píng)果穿上了衣服，高興地笑紅了臉；秋姑娘最后一個(gè)任務(wù)就是去桔子哥哥家，桔子哥哥已經(jīng)等不及了，秋姑娘剛把西裝遞給他，他就迫不急待地把衣服穿上了，秋姑娘見(jiàn)了，說(shuō)：“帥氣極了�！苯圩痈绺缏�(tīng)了，高興地不得了。

　　秋姑娘給我們帶來(lái)了美麗的秋天、收獲的秋天，我愛(ài)秋天！

美麗小學(xué)作文 篇4

　　走進(jìn)濱河路，首先印入眼簾的是一排排高大挺拔的銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)又叫“公孫樹(shù)”，是植物界的“活化石”。

　　銀杏樹(shù)一年四季里都很美麗。

　　冬去春來(lái)，銀杏樹(shù)的枯葉還沒(méi)有完全落光，芽胞就迫不及待地探出頭來(lái)，看看春天來(lái)了沒(méi)有？晨曦中，芽胞頂著露珠在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，晶瑩剔透，就像一顆顆翡翠。

　　夏天，銀杏樹(shù)的葉子越來(lái)越綠，越來(lái)越大，像一把把小扇子。這時(shí)的銀杏樹(shù)長(zhǎng)得枝繁葉茂，枝葉交錯(cuò)，搭成了一座座“涼棚”。老人在樹(shù)下納涼，孩子們?cè)跇?shù)下玩耍，勞累一天的'人們?cè)跇?shù)下休息。

　　最美麗的要算秋天的銀杏樹(shù)了！它們換上了金黃色的衣裳，秋風(fēng)中，一片片樹(shù)葉晃晃悠悠的如同一把把金黃的小扇子，在陽(yáng)光中金燦燦的逼你的眼。偶爾幾片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只蝴蝶在空中飛舞。此時(shí)，果子已經(jīng)成熟了，把樹(shù)枝都?jí)簭澚�，有黃色外皮的白果零零星星、三三兩兩地掉落下來(lái)，發(fā)出“啪啪啪”的聲音，一不小心就會(huì)砸到你的頭上。濱河路一下子變得更加美麗，充滿詩(shī)意。

　　冬天，銀杏樹(shù)葉都掉光了。銀杏樹(shù)變得光禿禿的，只剩下那長(zhǎng)長(zhǎng)的枝干。它們一個(gè)個(gè)身材挺拔，英姿颯爽，就像一排排站立著的士兵，隨時(shí)等待西北風(fēng)地檢閱。

　　美麗的銀杏樹(shù)成了我們城市一道亮麗的風(fēng)景線，我愛(ài)銀杏樹(shù)。

美麗小學(xué)作文 篇5

　　我愛(ài)我美麗的校園，因?yàn)槭撬�讓我們�(cè)陉?yáng)光下成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)知識(shí)，就像一位偉大的母親哺育他的子女一樣。

　　我們的校園由教學(xué)樓、操場(chǎng)、廣場(chǎng)、餐廳、宿舍組成�，F(xiàn)在我就和大家來(lái)一一講解一下。

　　先來(lái)講講我們的教學(xué)樓吧，我們的教學(xué)樓有四層，總共有六個(gè)年級(jí)，教學(xué)樓的占地面積有校園的1/4那么大，我們天天在這里面學(xué)習(xí)知識(shí)，一天一天的成長(zhǎng)，可高興了！

　　我們的.操場(chǎng)也不甘落后，它有一圈磚紅色的塑膠跑道，還有一大塊綠色的草坪，是個(gè)足球場(chǎng)。比賽時(shí)同學(xué)們穿著紅藍(lán)兩個(gè)顏色的隊(duì)服跑起來(lái)，就像草地中舞動(dòng)的野花一樣美。運(yùn)動(dòng)器材也很齊全，有籃球架、乒乓球臺(tái)，健身器材等等。每當(dāng)下課操場(chǎng)就是讓我們放松的最佳場(chǎng)地。

　　我們的餐廳也很整潔，衛(wèi)生。它分兩層，在我們餓肚子的時(shí)候，他就像一根救命稻草，是我們心中的圣地，恨不得一下課就飛奔過(guò)去補(bǔ)充能量。

　　宿舍更是清靜，每到睡覺(jué)的時(shí)間，宿舍里鴉雀無(wú)聲，掉一根針都能聽(tīng)得到，我們安然入睡，伴著美夢(mèng)一覺(jué)到天亮。

　　最后我們講一講廣場(chǎng)吧，它占據(jù)校園2/4的面積，寬闊無(wú)比。每天的上午第二節(jié)課大課間我們就出去做廣播體操，如果這時(shí)候從教學(xué)樓上向下看，廣場(chǎng)就像是一塊無(wú)瑕的白銀盤(pán)，而我們就是其中的棵棵白楊。

　　這就是我那美麗的校園，是我難以割舍的母校。校園給了我們無(wú)限的快樂(lè)，我愛(ài)我的校園。

美麗小學(xué)作文 篇6

　　今天，我看見(jiàn)天上有許多一塊塊的云，“這是流云！”我十分驚訝。

　　流云很罕見(jiàn)。它們排列整齊，像一只只會(huì)飛的綿羊在天空中飄來(lái)飄去。看著看著，我又覺(jué)得它們像許多棉花糖在天空中飛舞，讓我直流口水。這些白花花的流云有了藍(lán)天的`映襯，就顯得更加美麗了，瞧！它們多像一群自由飛翔的白色小鳥(niǎo)，成群地飛翔。

　　我再看遠(yuǎn)處，那流云漸漸縮小，變成了一大堆白色的蠶繭。

　　看著，我沉浸在了這美景當(dāng)中，仿佛自己變成了自由飛翔的小鳥(niǎo)，在這些流云中來(lái)回穿梭。

　　夕陽(yáng)西下，不知不覺(jué)到了傍晚。這些流云都披上了金黃色的大衣，變成了許多“金云”在天空中飄來(lái)飄去，讓人想把它摘下來(lái)珍藏。

　　“這是多么美麗的景象啊！”我不禁贊嘆道。那白色小鳥(niǎo)變成了金色小鳥(niǎo)，給藍(lán)天帶來(lái)了更多美麗。這些“金云”又像許多金色火焰，給藍(lán)天送來(lái)了一片輝煌。

　　這美景讓我流連忘返。

美麗小學(xué)作文 篇7

　　每個(gè)人都有家。工人有家，那是工廠。醫(yī)生有家，那是醫(yī)院。我們也有家，那就是校園。

　　校園里有迷人的四季，桃紅柳綠的春天。綠樹(shù)成蔭的夏天。天高云淡的秋天，白雪皚皚的冬天。

　　春天使大地?zé)ㄈ灰恍�，春天給學(xué)校滿園春色，春天給我們歡樂(lè)和笑語(yǔ)，催促我們奮發(fā)向上，好好學(xué)習(xí)。

　　夏天，強(qiáng)烈的陽(yáng)光照耀著大地。校園里的花草樹(shù)木一片生機(jī)勃勃，和諧但又充滿活力。

　　秋天，云淡天高，片片黃葉從樹(shù)上飄落下來(lái)。顯得很寧?kù)o，可是朗朗的讀書(shū)聲打破了秋的沉寂，校園樂(lè)曲也由低緩變成了激昂。

　　冬天，片片雪花飄落下來(lái)，同學(xué)們飛奔到走廊看著這雪景，不由得伸出手來(lái)接下這片片雪花，雖然很寒冷，，可是整個(gè)校園還是充滿了歡樂(lè)。

　　春天的.校園，富有生機(jī)。夏天的校園，充滿活力。秋天的校園，掛滿笑意。冬天的校園，則有另一番情趣。我愿是一顆小草，一朵花兒，把校園和祖國(guó)裝扮得更加美麗。

美麗小學(xué)作文 篇8

　　歷史的長(zhǎng)河中，很少有詩(shī)人，名人贊頌夏季，因?yàn)樗鼪](méi)有春天的生機(jī)勃勃;沒(méi)有秋天的果實(shí)累累;也沒(méi)有冬天雪的粉裝玉砌。但是，我卻喜歡夏天。我喜歡它的多姿多彩;我愛(ài)它那夏日炎炎的激情，讓人喘不過(guò)氣;愛(ài)它那源源不斷的旋律，簡(jiǎn)直比春天奏出的音樂(lè)還要美……夏天太可愛(ài)了。

　　當(dāng)蟬發(fā)出特別的信號(hào)時(shí)，我們就知道，夏天快要來(lái)了。在這個(gè)季節(jié)，太陽(yáng)笑得特別開(kāi)心，然而，大地的樹(shù)木也欣喜若狂，你看！那高大挺拔的榕樹(shù)、披白皮衣的楊樹(shù)、婀娜多姿的柳樹(shù)……

　　它們爭(zhēng)先恐后的長(zhǎng)枝葉，可能希望能長(zhǎng)得高過(guò)太陽(yáng)吧！當(dāng)然，在這時(shí)候，自然是我們小孩子最高興的時(shí)候啦！它們的好玩心一下子像涌泉似的迸發(fā)出來(lái)，人人拿著玩具，約好到綠茵茵的草地上。它們的玩意兒總是五花八門，天真活潑的小孩子們有的在玩追迷藏;有的在捉小蟬;有的躺在軟綿綿的草上玩猜拳……盡管天氣有多炎熱也好，都阻止不了它們童年喜歡玩的心靈。人人玩到滿頭大汗，直到天黑，太陽(yáng)落山，父母來(lái)叫喚了，才肯回去，可他們太好玩了，不肯回去。于是，就對(duì)爸爸媽媽撒嬌，直到父母生氣了才罷休。我相信，它們心里都一直都盼望著夏季的明天會(huì)變得更美好。

　　小孩子在夏天里玩的是多么天真無(wú)邪，但夏天里的旋律，依然是那么讓人無(wú)法拒絕。在草叢里靜靜地聽(tīng)，那風(fēng)吹草動(dòng)，蟬鳴蟲(chóng)叫的聲音。閉上眼睛，靜靜地回味，無(wú)疑是最美好的事情。再走到田里，那又是一番與草地不同的感受，你聽(tīng)！那青蛙在呼叫的聲音，那農(nóng)民耕田的聲音……是多么讓人欣喜呀！聽(tīng)了夏天的天賴之音后，仿佛讓人心中燃起對(duì)音樂(lè)的'熱愛(ài)之情，感覺(jué)就想“挺身而出”，參加這熱鬧的音樂(lè)會(huì)。等到黃昏這美好的時(shí)光到來(lái)的時(shí)候，我悄悄地漫步在夏天的世界中，看到在余輝下還有幾只蝴蝶在天空中追逐;看到鳥(niǎo)兒經(jīng)過(guò)早晨的辛勤捕食，也“凱旋”歸來(lái)，我感覺(jué)是多么高興，多么快樂(lè)呀！

　　夏天，是美麗的。雖然是炎炎夏日，但它卻在人們的身邊落下了一種不能缺少的情感，它的魅力，足以讓世界變得更充實(shí)，讓人們“神魂顛倒”。這時(shí)候，我恍然大悟。夏天，真是祖國(guó)最一年四季中最可愛(ài)的季節(jié)。

美麗小學(xué)作文 篇9

　　美麗的花朵有許許多多，比如牡丹、玫瑰、荷花……，花朵不但好看，美麗動(dòng)人、讓人賞心悅目，還有好多花特別好吃呢！其中就有金銀花、菊花、西蘭花等。下面就由我來(lái)為大家說(shuō)說(shuō)花的“美”與“好吃”吧！

　　首先來(lái)說(shuō)作為花朵“美”的代表——“牡丹”美在哪里？“牡丹”被稱為花中之王，其花大、形美、色艷、香濃，為人們所稱頌。因此這種花呀還是我們“中國(guó)”的國(guó)花呢！

　　接著再來(lái)說(shuō)作為花朵“好吃”的代表——“西蘭花”好吃在哪里？“西蘭花”它味道鮮美、營(yíng)養(yǎng)豐富、還有很高的藥用價(jià)值，它的維生素C的含量很高，它是人們非常喜愛(ài)的蔬菜。

　　我們上面不僅說(shuō)了美麗動(dòng)人的花，還說(shuō)了非�！昂贸浴钡幕�，我明白了這樣一個(gè)道理：雖然牡丹花很美麗動(dòng)人，很純潔，但它不能像西蘭花一樣非常好吃，營(yíng)養(yǎng)豐富；但西蘭花雖好營(yíng)養(yǎng)豐富。卻又不像牡丹一樣美麗動(dòng)人。這就像我們?nèi)艘粯�，沒(méi)有十全十美的人，每一個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，但又有自己的'缺點(diǎn)；好的地方不能自大，差的地方也不要灰心。由于往往自己跟別人相比的不足，就是自己最大的優(yōu)點(diǎn)！

美麗小學(xué)作文 篇10

　　當(dāng)早晨第一縷陽(yáng)光灑到大地上時(shí)，一條書(shū)包匯成的“河流”在向一座神秘的城堡——付莊小學(xué)匯集。他們有的唱著歌，有的在說(shuō)笑，還有的在竊竊私語(yǔ)這······些活潑可愛(ài)的小精靈是校園的鬧鐘，他們把美麗的校園喚醒了。她伸了個(gè)懶腰，打了一聲哈欠，接著便敞開(kāi)了溫暖的懷抱，迎接這些可愛(ài)的天使。 在迎驗(yàn)的這段時(shí)間，這個(gè)神秘的城堡發(fā)生了“天翻地覆”的變化，現(xiàn)如今的.付莊小學(xué)已今非昔比。

　　學(xué)校設(shè)備齊全，使我們的學(xué)習(xí)生活更加豐富多彩。閱覽室里，我們遨游在書(shū)的海洋，如饑似渴地汲取營(yíng)養(yǎng)；實(shí)驗(yàn)室里，我們探究著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)奇妙、有趣的現(xiàn)象；音樂(lè)教室里，常�；厥幹�我們悅耳的歌聲······

　　校園環(huán)境優(yōu)美，景色宜人。特別是位于學(xué)校東北角的園子，一年四季景色美不勝收。它既是花園，又是果園，園子里有柿子樹(shù)、核桃樹(shù)、杏樹(shù)······現(xiàn)在正值收獲季節(jié)，柿子樹(shù)上掛滿了金黃的小燈籠，我們一看，饞得直流口水，但從不貿(mào)然跨進(jìn)園子一步。湊課間大休息，老師會(huì)帶領(lǐng)我們?nèi)�參加�?shí)踐活動(dòng)，使我們了解一些課外豐富的小常識(shí)。

　　我們的教學(xué)樓寬敞明亮，漫步其中，一些警示標(biāo)語(yǔ)和名人名言隨處可見(jiàn)，使我們受到文化的熏陶。教室走廊里盆盆鮮花爭(zhēng)奇斗艷，“展示臺(tái)”里有我們巧手的結(jié)晶。

　　聽(tīng)，教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，多么響亮、多么悅耳��！同學(xué)們?nèi)�神貫注地�?tīng)老師講課，收獲豐富的知識(shí)。下課鈴響起，大家一窩蜂似地沖出教室，像脫了韁繩的野馬，馳騁在遼闊的草原上。操場(chǎng)上到處洋溢著同學(xué)們銀鈴般動(dòng)聽(tīng)的笑聲。

　　在這樣美麗的校園上學(xué)，我的心情每天都很愉快。每當(dāng)走進(jìn)學(xué)校大門，看到旁邊的綠樹(shù)高大挺拔，樹(shù)葉郁郁蔥蔥；花兒向我點(diǎn)頭，露出笑臉；草兒沖我彎腰，為我表演舞蹈。一看到這些景色，我的心情就會(huì)莫名的好起來(lái)。

　　放學(xué)鈴聲響起，同學(xué)們都載著滿懷的好心情走出學(xué)校大門。校園敞開(kāi)懷抱，依依不舍地送走可愛(ài)的孩子們，目睹孩子們?cè)阶咴竭h(yuǎn)，直到消失在自己的視線中。

　　付莊小學(xué)真美啊！我愛(ài)你！