我的小學(xué)作文（共4篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文4篇，希望能夠幫助到大家。

我的小學(xué)作文 篇1

　　長(zhǎng)大后的我已經(jīng)是一名發(fā)明家。

　　我發(fā)明了許多許多東西，我發(fā)明了一種藥水，無(wú)論生了什么病的人喝了就會(huì)好；我發(fā)明了一種眼鏡，只要盲人一戴上，就可以恢復(fù)光明；我還發(fā)明了四季衣，四季衣可以隨著季節(jié)的'變化而變化，我還發(fā)明了……

　　一天下午，發(fā)明組組長(zhǎng)突然讓我在三個(gè)月之內(nèi)發(fā)明一個(gè)陸地、天空、海里都可以開(kāi)的多功能汽車(chē)。

　　“哦，我的天！讓我在三個(gè)月之內(nèi)發(fā)明多功能汽車(chē)，唉，時(shí)間不多，趕緊去實(shí)驗(yàn)室�！眮�(lái)不及自言自語(yǔ)了。我以每分鐘八百米的速度跑進(jìn)實(shí)驗(yàn)室。

　　我要用什么材料？怎樣實(shí)現(xiàn)三用？我原先試驗(yàn)的數(shù)據(jù)在哪里……

　　我腦中一片空白，天旋地轉(zhuǎn)的感覺(jué)向我襲來(lái)，我絞盡了腦汁也沒(méi)有想出來(lái)，我坐不住了，難道我就這樣放棄了？“我不能放棄，不能放棄！”

　　“叮鈴鈴……”“啊”我睜開(kāi)雙眼，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

我的小學(xué)作文 篇2

　　星期四下午，我們學(xué)校舉辦了“家長(zhǎng)開(kāi)放日”活動(dòng)。開(kāi)放日里有許多活動(dòng)，其中，我印象最深的是“寫(xiě)字”活動(dòng)。

　　這次的“寫(xiě)字”與平常的寫(xiě)字不一樣。平常，我是自己一個(gè)人寫(xiě)字，這次是我和媽媽一起寫(xiě)字，我們同臺(tái)競(jìng)技，看看到底誰(shuí)的字寫(xiě)得好。

　　活動(dòng)開(kāi)始了。我取出鋼筆，在紙上一筆一劃、工工整整地寫(xiě)下“精妙絕倫”四個(gè)字。寫(xiě)完后，我向媽媽那邊瞄了一眼。哇！媽媽寫(xiě)的“精妙絕倫”還沒(méi)有我寫(xiě)得好看。這個(gè)時(shí)候，我心里得意洋洋。我想，哈哈，媽媽回去以后可得好好練字啦！這時(shí)，班主任萬(wàn)老師說(shuō)：“各位家長(zhǎng)和同學(xué)，如果你們覺(jué)得自己寫(xiě)得好，就把寫(xiě)字紙交上來(lái)�！蔽液敛华q豫地把自己和媽媽的'寫(xiě)字紙交給了老師。

　　過(guò)了一會(huì)，班主任開(kāi)始講評(píng)。第一個(gè)受到講評(píng)的就是我和媽媽寫(xiě)的字。萬(wàn)老師問(wèn)道：“同學(xué)們，你們猜猜看，是蔡子悅寫(xiě)得好，還是蔡子悅的媽媽寫(xiě)得好？”大家七嘴八舌，有的同學(xué)說(shuō)是我寫(xiě)得好，有的同學(xué)說(shuō)是我媽媽寫(xiě)得好。不一會(huì)，萬(wàn)老師把我和媽媽寫(xiě)的字展示給大家看。這時(shí)，同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“蔡子悅寫(xiě)得好！”我想，媽媽現(xiàn)在的心情一定很復(fù)雜吧？作為大人，應(yīng)該在寫(xiě)字方面給孩子樹(shù)立一個(gè)榜樣；作為媽媽，應(yīng)該因?yàn)楹⒆拥淖直茸约簩?xiě)得好而感到自豪吧！

　　通過(guò)這次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)了解了孩子的寫(xiě)字情況，而且學(xué)生也了解了父母的寫(xiě)字情況，互動(dòng)使得彼此認(rèn)識(shí)更加透徹。這真是一次有意義的活動(dòng)！

我的小學(xué)作文 篇3

　　我叫張一博，，長(zhǎng)的高高瘦瘦，有一雙明亮的大眼睛，是一個(gè)八歲的小男生。我家住在遂平縣，今年已經(jīng)上三年級(jí)了。我有許多優(yōu)點(diǎn)，也有不少的缺點(diǎn)，小朋友們，你們?cè)敢夂臀医慌笥褑幔?/p>

　　我愛(ài)學(xué)習(xí)，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課我能認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言。每天放學(xué)后，我都會(huì)先做完作業(yè)再去玩。我已經(jīng)得了五個(gè)“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”的獎(jiǎng)狀，老師都夸獎(jiǎng)我是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子呢！我還是一個(gè)喜歡讀書(shū)、愛(ài)聽(tīng)故事的'孩子，今年我已經(jīng)讀了一整套的《哈利波特》，有整整七本呢！我還喜歡鎧甲勇士，每天我都會(huì)帶著小伙伴們玩鎧甲勇士捉怪獸的游戲。在家里我還比較聽(tīng)話，爸爸媽媽都說(shuō)我長(zhǎng)大了，是一個(gè)懂事的好孩子。

　　當(dāng)然，我也有不少的缺點(diǎn)。我很膽小，怕黑，晚上不敢一個(gè)人出去玩，現(xiàn)在還賴在爸爸媽媽的房間里住。有時(shí)我很粗心，會(huì)把一些簡(jiǎn)單的算術(shù)題算錯(cuò)。

　　我今后會(huì)努力把自己變得勇敢一些，和粗心說(shuō)拜拜，小朋友們，你們?cè)敢夂臀医粋�(gè)朋友嗎？

我的小學(xué)作文 篇4

　　要說(shuō)我最崇拜的人，那要數(shù)我的語(yǔ)文老師，孫老師了。

　　她留著短短的頭發(fā)，一張和藹可親的臉上有著一雙充滿智慧的眼睛。我的語(yǔ)文老師愛(ài)穿黑色的'上衣，黑色的鞋。老師說(shuō)話的聲音像叮咚的泉水。

　　孫老師是一個(gè)認(rèn)真的人。一次上自習(xí)課的時(shí)候，大家都在全神貫注地寫(xiě)字，我也不例外。這是，孫老師邁著輕盈的步子走了過(guò)來(lái)，她彎下腰用嚴(yán)厲的目光看著我寫(xiě)的字，我心里非常緊張，是我的字寫(xiě)的不對(duì)嗎？還是我寫(xiě)的不好？

　　我的心像踹了一只小兔子一樣亂跳。我用眼角的余光偷偷的看了老師一眼，看到了老師和藹的目光。老師說(shuō)：“這個(gè)字不對(duì)。”于是老師在我的本上寫(xiě)了一個(gè)“曦”字，老師的字真漂亮！我模仿老師的字又寫(xiě)了一個(gè)。哇！比剛才的漂亮多了�？磥�(lái)，姜還是老的辣�。�

　　孫老師，您的善誘教導(dǎo)，猶如春風(fēng)化雨一般，滋潤(rùn)了我們每個(gè)學(xué)生的心田。

　　我

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