小學作文【合集6篇】
在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學作文 篇1
老師、同學們，你們好！
理想是我們?nèi)松姆较�，是指路的明燈，是我們生活的精神力量。建立一個正確的理想，對我們的一生尤為重要。
我們身邊的同學現(xiàn)在基本上都有了自己的理想，有的想當一名醫(yī)生，有的想當一名作家，有的想成為一名宇航員……從而在各自的工作崗位上，貢獻自己的力量。
可是，這些理想是需要我們踏踏實實的去做，刻苦學習，努力掌握各種知識和技能，為實現(xiàn)自己的理想奠定基礎(chǔ)。
古往今來，歷來成大事者，哪個沒有自己的遠大理想？偉大領(lǐng)袖毛澤東從小就有“學不成名誓不還！”的志向，最終成為整個民族的先鋒。
“少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步，少年雄于地球則國雄于地球”。這是近代思想家梁啟超的'一段話，其中最重要強調(diào)的就是我們青少年的精神力量。我們是時代的新少年，前輩給我們創(chuàng)造了優(yōu)越的新生活，但我們不能滿足于這些，強大我們的祖國，發(fā)展我們的祖國，才是我們最終的目標。
同學們，為我們的理想奮斗吧！
小學作文 篇2
我有一個很好很好的朋友——牙牙。她的保姆阿姨和從小帶我的保姆阿姨是老鄉(xiāng)，我們倆自然而然就成了好閨蜜。
自從我上了幼兒園，阿姨就離開我家了。但是好朋友牙寶的阿姨還在，因為她媽媽又生一個小弟弟丁冬。多年相伴，牙寶已經(jīng)是我老朋友了，我們有很深厚的感情。每天做完幼兒園里那一丁點兒的作業(yè)，我就請她到我家玩。我們要么一起到樓下小區(qū)里捉迷藏，要么一起躲在房間里過家家。每次一兩個小時的玩耍時間都像幾分鐘一樣哧溜一下就溜走了。
很快我們上小學了，學習變得忙碌起來，我也曾多次和一些好朋友因考試成績而引發(fā)過“戰(zhàn)爭”，但這些都不能影響我們的友情。我們參加了同樣的課外輔導班，一起游泳，一起學英語，一起跳拉丁舞，總是一起上課一起回家。牙牙爸爸經(jīng)常出差，每次都帶許多進口的`糖果和巧克力，總會送我一大袋子；我媽媽給我買文具買學習資料也從來不會忘了牙牙那份。我覺得我們兩家人有時就像一家人一樣！
現(xiàn)在我們都上四年級了，學習任務(wù)更重了，見面的機會變得越來越少。我真希望還可以天天見到牙寶，和她一起學習一起玩，希望我們之間的友誼長存。
小學作文 篇3
小朋友你們好，我先問問你們會不會洗碗呢！我猜你們大多數(shù)都不會洗碗吧！下面就讓我就當你們小老師吧!
先告訴你們洗碗有幾個步驟吧！其實洗碗有10個步驟呢！開始教你們了，第一步是先收拾碗筷。也就是把用過的碗筷分類，疊放好抱進水槽里。第二步是放水沖洗，先用筷子把大的垃圾撥進垃圾桶，再把細小的臟東西放水沖掉。第三步是正式洗碗，先選一個大一些盆子或者用一個大一點的碗裝一點水再放上洗潔精。然后用一塊洗碗布開始洗碗，我得告訴你們洗碗要先從大的開始洗，便于疊放。我洗碗的時候有時候左手拿碗右手拿抹布還有時候右手拿碗左手拿抹布，在那時候我也覺得我自己很搞笑。洗碗先從碗底開始擦然后慢慢的就開始擦里面了，終于洗完了。第四步是清洗碗筷，先把碗筷放進水槽一開水，水就嘩嘩的流了下來，我告訴你們清洗是從里往外這樣洗。第五步是碗筷消毒，用干抹布把筷子、碗和盆擦干放進消毒柜里，按下電源開關(guān)。你們以為就結(jié)束了嗎?要當一名稱職的廚房小能手還要把灶臺和餐桌給擦干凈。
這個暑假爸爸讓我打暑期工我很樂意，在爸爸的'指導下我很快學會了洗碗。成了一名廚房小能手。每次在洗碗的過程中我經(jīng)常唱賣報歌，“啦啦啦，啦啦啦，我是洗碗的小行家，……”不知不覺中，我就把碗洗完了！嘿嘿，我一出來爸爸媽媽就夸我是“廚房音樂家”！你們說，好不好玩？
小學作文 篇4
進入戲劇社，只是一次偶然。
我是在“六一”文藝表演時作為班上的領(lǐng)唱表演的。那時候，唱了一首歌，朱老師就把我叫到大隊部去，說：“你很有唱歌的潛質(zhì)，想加入藝術(shù)團嗎？”從小喜歡唱歌跳舞的我自然是樂意的，于是我就在練功房里，從三年級到六年級。
五年級時做了大隊部的播音員，同時是大隊長，每周一做升旗主持，然后到大隊部開會；周二做早晨播音。周三做播音培訓，周四周五就在練功房揮灑汗水。這樣的我在學校很是出名。
就是五年級的時候，朱老師說：“你適合唱戲，以后每周六就來學校戲劇社，要認真學啊�！痹谶@種情況下，我做了兩個月的戲劇練習，成功加入戲劇社。在黃州表演時，我唱了林黛玉一角，讓同級的`同學和高年級的學姐眼紅了‘“怕是靠關(guān)系唱的林黛玉�！薄拔覀兙毩艘荒甓汲簧希瑧{什么她來一個學期就能唱林黛玉？”等等這些話一直在耳邊環(huán)繞。我不服氣，同時我哭；為什么我努力練習，憑本事唱的林黛玉，她們要這樣說？過了一會兒，我下定決心：一定要更加努力，才能服眾！
我更加努力，把人物的歷史，性格吃得透徹，我還更努力地練習走臺位，扛單刀，讓手指更能配合好舞蹈。我腳扭過，摔傷過，抽筋過，也哭過，想過放棄。但是我這么努力才練出來的一身本事，說放下就放下，也很是舍不得。所以我摔了又起，再摔？再起！。
蒼天不負有心人，我在元旦聯(lián)歡晚會時唱了花木蘭一角，獲得了大家的肯定。我哭了，為自己的成功哭了。這一切來得這么不容易。
戲劇讓我成長，讓我堅強。我愛戲劇，因為它充滿魅力。它吸引著我，讓我前進，前進。
小學作文 篇5
你們都認為“酷”這個詞是用來形容男生的，但我們班卻有一位酷酷的女老師。
老師的兩個小眼睛里各裝著一顆亮晶晶的黑豆子，好像能看透一切，要不然，我們上課時在下面的一點兒小動作都能被老師抓個正著。高高的鼻子下面有一張紅潤的巧嘴巴，一笑，就會露出一口整齊潔白的牙齒，時時閃爍著迷人的光彩。老師的頭發(fā)是自然黃像染的一樣黃，她整天扎著個馬尾辮，一走路馬尾辮就有節(jié)奏的在老師腦后一晃一晃的。別看老師的長相一般，但是她的性格跟外貌可有著大大的不同！
她的性格可酷了！有一次在課堂上，孫陽和同桌說話，違反了課堂紀律。老師站在講臺上看見了之后，立刻火冒三丈臉上立刻從“風和日麗”轉(zhuǎn)成“電閃雷鳴”。只見老師氣勢洶洶地說道：“這里是課堂，你竟敢上課講話！”然后，只聽“嗖”一聲，哇！老師手中的粉筆頭竟扔到了“千里之外”的黑板報上。我不禁被老師的`“壯舉”感到驚嘆：“哇！老師真酷！”
老師嘮叨更是讓你驚嘆。有一次，老師逮到一個學生上課講話竟 能嘮叨大半天，待老師嘮叨得上氣不接下氣，那個學生才能松一口氣時，一節(jié)課往往也過去了大半。我想：“老師之所以這么苦口婆心地勸導我們，是因為我們能夠好好學習吧！我的老師真是酷！也許你想知道 她是我們哪個科目的老師，哈哈，她就是教我們信息的王老師！
我的老師真是酷！也許你想知道她是我們哪個科目的老師，哈哈，她就是教我們信息的王老師！
小學作文 篇6
有一天，有兩只老鼠出來散步，它們走著走著，突然看見樹下有一塊面包，它們就跑過去，一只老鼠把面包撿起來了。
“這是我先看到的。”小老鼠說到。
大老鼠說：“是我先看到這塊面包的�！�
“要不這樣，咱們把這塊面包分了吧，這塊是我的，那塊是你的。”小老鼠有分寸地說到。
大老鼠一聽，狡黠地笑了一笑，說：“我比你大，我來分，這塊是你的，那塊是我的`�！�
小老鼠一看，覺得很吃虧。于是，它們誰也說服不了誰，爭吵了起來。樹上的猴子聽到這么吵的聲音氣憤地說：“是誰在吵？”老鼠們就立刻停了下來，猴子乘機從樹上溜下來。老鼠說：“這塊面包是我們看到的�！焙镒酉�，原來是這樣��！
猴子說：“那你們在吵什么？”
老鼠說：“我們在分面包，但不管怎么分，誰也說服不了誰，你說怎么辦呢？”
“那就讓我來分吧。”猴子胸有成竹地說。
“行啊�！眱芍焕鲜笏斓卮饝�(yīng)了。
猴子就咬了一口，你的這塊，那塊是它的。小老鼠說：“不行，它的有草莓，我的沒有�！焙镒泳桶巡葺Я艘豢�，大聲說：“這總行了吧！”
大老鼠說：“不行，它的多，我的少�！焙镒右豢矗蝗绱�，猴子就把面包又啃了幾口。就這樣，一會兒面包卻沒有了，被猴子幾口就吃完了。
兩只老鼠一看，瞪大眼睛，傻了，氣得直翹胡子呢！
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